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第页共页《和平的卫士》教学设计《和平的卫士》教学设计《和平的卫士》教学设计一、活动的目的1、简单理解中国人民解放军的建军史2、理解解放军保卫祖国、热爱人民、维护世界和平的实力3、指导解放军保卫祖国、维护和平的重要力量二、活动准备1．搜集有关解放军的文字和图片资料2．每人准备一个“解放军的故事”3．准备解放军课件。三、教学过程〔一〕谈话导课同学们，当我们坐在亮堂的教室里愉快地学习，当我们享受父母的关爱时，你可知道是谁在保卫着我们：是中国人民解放军〔二〕交流印象，初步认识解放军课下同学们搜集了有关的解放军的资料，你对解放军有哪些理解？1集体交流A、解放军包括陆军、海军、空军、战略导弹____和其他技术兵种的合成____，是一支拥有坦克、____、飞机、原子弹、氢弹、导弹等现代化装备的军队B、解放军是从红军、八路军、新四军开展而来的。如今解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量，同学们想不想欣赏一下他们的威武英姿，课件《军歌》〔三〕理解解放军在战争年代作出的奉献师：中国人民解放军自1927年8月1日成立以来，为中国的解放事业做出了宏大奉献，他们抛头颅洒热血，使祖国得以解放。你知道战争年代解放军的英勇事迹吗？〔出示____、黄继光图〕生介绍事迹师：在战争年代，有成千上万个像____、黄继光这样的战士，为了祖国的`解放事业，为了打败侵略者，为了我们今天能过上幸福的生活而献出了年轻的生命，人民不会忘记他们，共和国不会忘记他们，他们将永远活在人民的心中〔四〕理解解放军在和平时期做出的奉献。师：战争年代，解放军为了人民的事业英勇杀敌，在和平时期，解放军叔叔们又是怎样为保卫祖国奉献自己的青春年华地呢？学生：学习故事《军歌响彻小汤山》〔！〕自由读文〔2〕谈体会〔3〕课件补充资料〔李晓红资料〕师：在社会建立的今天，没有硝烟弥漫的战场、没有枪林弹雨的洗礼，却有各种自然摘灾害的发生，当国家财产和人民生命处于危险时刻，人民解放军又是怎样做的？课件：1998年特大洪灾中，百万雄师镇大江的情景。生看课件，谈体会师：哪里有重大灾情，解放军叔叔就出如今那里，再一次又一次的生死的考验中，都曾涌现过许许多多的英雄人物，你知道那些英雄人物？那些感人的事迹？集体交流：徐洪刚等人事迹。〔五〕解放军在维护世界和平所作出的奉献中国人民解放军不仅使祖国的和平卫士，而且也参加了结合国的维和行动，为世界的和平做出了积极的奉献阅读：“中国蓝灰____在行动”交流感受师：人民解放军日夜保卫着祖国的平安，保卫着我们的幸福生活，他们为维护世界和平做出重要奉献〔六〕探究交流师：军爱民、民拥军，军民团结一家亲，面对热爱祖国、热爱人民、勇于献身的解放军，人民群众是怎样拥护解放军的？2小组讨论：我们能为解放军叔叔做些什么？A、写一段赞美解放军的话。B、唱一首歌颂解放军的歌。C、花一幅美丽的画。D、跳一个欢快的舞蹈。E、写一封慰问信。3师小结：一段段赞美的话语，一曲曲英雄的赞歌，一个个欢快的舞蹈，都是我们拥军的真实写照，中国人民解放军使祖国的钢铁长城，使
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