幼儿园大班教师节方案模板5篇

—幼儿园大班教师节方案模板5篇为了保障事情或工作顺当开展，就不得不需要事先制定方案了，一份好的方案能让你事半功倍，那么问题来了，方案的详细内容应当怎么写？下面是细心推举的幼儿园大班老师节方案模板，仅供参考，欢迎阅读！幼儿园大班老师节方案模板篇1活动目标：1、在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈，使幼儿明白9月10日是老师节，并了解老师的意义。2、幼儿会用，“老师，您好”，“老师您辛苦了”等语言表达对老师的爱。3、老师供应纸、笔等材料，引导幼儿依据自我的生活印象，运用多种手段反映出老师工作的简洁情节，促进幼儿创新本领的发展。4、让幼儿了解老师的劳动资料和工作看法，培育幼儿尊敬老师的情感。活动准备：1、活动周播放老师节主题音乐2、幼儿园班内老师的照片，布置“我们幼儿园的老师”照片展，认识了解老师的工作。3、老师初步了解哪些幼儿家长是老师并搜集她们的照片入园。4、制作“幼儿家长老师”照片展和幼儿园“我们的老师”照片展。（工作照）活动过程：——班级幼儿学唱歌曲《每当我走过老师的窗前》——各班开展主题教学活动《老师，您好!》1、经过参观“幼儿家长老师”照片展和“我们的老师”照片展，幼儿能用完好的语言答复老师提出的问题，使幼儿初步了解幼儿园老师的辛苦，激发幼儿尊敬、热爱她们的情感。2、幼儿依据经验，简洁绘画出老师的形象。从而了解老师节的意义。并把作品送给自我喜爱的老师或者是老师的家长。——制作老师节主题墙，活动结束.幼儿园大班老师节方案模板篇2活动目标：1.明白老师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。2.能向老师展现所学的本事，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。3.初步产生喜爱老师、爱老师的情感。4.简洁了解节日的来历，明白其全称、日期和意义。5.体验人们相互关怀的完善情感。活动准备：幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。活动过程：1.谈话导入，引起幼儿活动的愿望。师：今天，我带来了一段好看的视频，请小好友们看看那里面有谁他们在干什么2.幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。（1）幼儿观看视频。（2）老师提问。师：录像里有谁老师们在做什么老师教你学会了哪些本事3.幼儿展现自我跟老师所学的本事。师：谁能把这些本事表演给大家看呢幼儿展现所学的本事。4.介绍老师节。师：宝宝们跟老师学了这么多的本事，老师好吗你喜爱老师吗向幼儿介绍今天是老师节，是老师们的节日。5.幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。幼儿园大班老师节方案模板篇3活动目标：1、幼儿经过参与活动明白9月10日是老师的节日。2、幼儿在活动中感受到幼儿园的暖和、老师的亲切。3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。活动时间：9月10日上午活动地点：X幼儿园活动资料：1.第一阶段（9月X日--9月X日）：以小班班级组为主要承办体，设计老师节活动资料，设计老师节主题墙饰，布置各班级段主要活动资料。2.第二阶段（9月X日）：各班级段布置教学活动，托班与老师留影纪念，小班与家长合作制作爱心卡，中班制作老师节礼品，大班绘画活动《我心目的老师》，布置主题墙饰板块。3.第三阶段（9月X日--9月X日）：老师节主题展牌展现，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。幼儿园大班老师节方案模板篇4活动时间：20X年9月10日活动地点：X幼儿园活动目的：1、幼儿经过参与活动明白9月10日是老师的节日。2、幼儿在活动中感受到幼儿园的暖和老师的亲切。3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心花环以表示对老师的尊敬。活动资料：活动一：儿歌《幼儿园像我家》要点：幼儿在经过背诵儿歌的同时，再次感受到老师妈妈对他们的关爱，萌发宠爱老师的意愿。活动二：歌曲《老师，老师，我爱您》要点：幼儿在感受34拍的音乐的同时用自然的声响演唱歌曲，并在歌曲中变现出对老师的尊敬之情。活动三：《漂亮花环送“妈妈”》要点：幼儿用涂色绘画小花的形式，表现出对老师妈妈的宠爱及尊敬。明白在幼儿园里应当听班里老师的话，每一天应当主动和老师们打招呼。幼儿园大班老师节方案模板篇5设计意图：孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了，今年是他们在幼儿园的最终一个老师节，两年的幼儿园生活，孩子们和老师之间已经结下了深沉的感情。为了让孩子们对自己的老师有更深的了解，激发孩子们尊敬老师、爱老师的情感，我设计了本次主题活动，让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。活动目标：1、明白9月10日是老师节。2、感受老师对自己的爱，能用恰当的方式表达对老师的爱。活动准备：1、老师和孩子们一起活动的照片。2、制作小礼品的材料：彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。3、幼儿画册《社会》活动重点：明白9月10日是老师节，萌发幼儿热爱老师的情感。活动难点：制作小礼品送给老师。活动过程：一、老师提问，请幼儿商量，引起幼儿学习爱好老师：小好友你们明白6月1日是谁的节日吗？（是我们小好友的节日），小好友们过节日的时分欢乐吗？是谁给你们过的节日？那么你们明白吗？其实老师也有节日，你们明白老师的节日是哪一天吗？（9月10日是老师的节日），老师很辛苦。小好友都认识哪些老师呢？小班是那几个老师教过你，中班是那几个老师教过你？二、组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事，以及和老师们发生的难忘的故事，以此来激发幼儿热爱老师的情感。1、出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿赏识。2、提问：这是什么时分照的照片？小好友们在干什么？老师在做什么？你们的心情是怎么样的？为什么又快乐有欢乐？3、小好友如今有了那些本事？这些本事是跟谁学来的？老师为小好友做了哪些事情？4、除了班上的老师，幼儿园里还有哪些人关怀照料过你？三、商量：老师把爱都给了小好友们，小好友们在老师的节日里应当给老师爱呢？1、幼儿阅读画册《给老师的爱》后依据老师的提示进行商量（1）老师怎么了？为什么会咳嗽？（2）小好友想出了什么方法帮忙老师？老师会怎么想？（3）你平常是怎