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文档简介

二年级美术《漂亮钟》教学设计

二年级美术《美丽钟》教学设计1

教学目标：

学问与技能：了解时钟的根本构造，能够独立为时钟进展设计与装饰。

过程与方法：通过图片进展直观观看，发散思维，进展个人自由的独立创作。

情感、态度价值观：培育喜爱生活、美化生活的人文情感，激发学生学生学习美术的兴趣，并养成细致仔细的观看习惯。

教学重点：

通过观赏不同的时钟图片，学会设计美丽的时钟。

教学难点：

学会运用不同的材料，设计出特殊的、有创意的时钟。

一、导入激趣

1.提问：同学们，谁能告知我现在几点啦？大家是怎么知道时间的呢？（展现实物：时钟）

2.大家还见过哪些不一样的`时钟？

3.同学们想设计一个属于自己的时钟吗？

二、讲授新课

环节一：

1.提问：时钟是由哪几局部组成的？

2.提问：那表盘是由哪几局部组成的呢？

环节二：

1.提问：我们来到了什么地方？（钟表店）

2.介绍古典、现代、卡通时钟以及三种时钟的不同。同学们在观赏后有什么感受？

环节三：

1.大家现在确定也想制作一个属于自己的时钟了对吧？

2.展现“时钟”道具。

三、课堂实践

学生独立绘画出一个有创意的时钟。

四、共享与沟通

将完成的作品交给教师，教师进展简洁点评。

二年级美术《美丽钟》教学设计2

教学目标：

1、了解时钟的根本构造运用造型元素进展时钟的具象或抽象造型设计与装饰。

2、在比拟中找出时钟的根本构造。在想象中，抓住根本构造进展创新设计。在评价中感受美的设计与美化生活的关系。

3、培育喜爱生活、美化生活和珍惜时间的人文情感

教学要点：

1、重点：能抓住时钟的根本构造进展想象与设计制作。

2、难点：时钟造型与运用统一的设计构思方法。

教学过程：

一、组织教学，预备教学用具。

二、情境导入：

视频导入，我们用什么来看时间？（钟，闹钟，表等）

今日我们来学习如何设计一个《美丽的钟》

三、新课教学：

1、观赏钟，查找共同点

有数字，指针，形状

2、看起来似乎很简洁。是不是，那教师考考你们，你们觉得哪些钟好看美丽。

比照下下面的图，你觉得哪个好看？为什么？

比照1：哪个钟的数字好看？为什么？

（数字对齐，艺术数字造型好看）

比照2：哪个的指针搭配好看？为什么？

（指针要有粗细，越长的越细，与形状统一造型）

比照3：哪个钟的形状好看？为什么？

（形状线条要流畅，画面工整）

比照4：哪个钟更加吸引你？为什么？

（造型好玩，夸大，奇妙）

比照5：哪个钟的颜色颜色好看？为什么？

（颜色丰富艳丽）

四、学生作业：

教师示范：教师预备了许多小卡纸，我们可以把这些小卡纸当成钟面，来设计一个造型美丽的小闹钟。观看微课视频。

步骤：1、先画刻度、指针

2、再画给钟面美丽的装扮

3、上色调整

要求：1、画面工整，线条流畅

2、颜色艳丽丰富

3、装饰美丽

教师指导

五、作业展评：

选取局部学生的作品进展教导评价。

六、教师小结：

同学们这节课都表现得很不

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