锦屏中学教师招聘2022年考试真题及答案解析

锦屏中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【完整版】1：下列有关心情和情感说法不正确的是（）。

单项选择题：

A、心情消失的早，情感消失较晚

B、心情多与人的生理性需要有关，情感多与人的社会性需要有关

C、心情具有情境性和稳定性，情感具有深刻性和临时性

D、心情具有外显性，情感则比较内隐

2：苏联心理学家、教育家赞可夫著有《教学与进展》一书，下列选项中不属于他的主见的一项是（）。

单项选择题：

A、系统地叙述了同学的进展进程

B、介绍了讨论同学学习过程的状况

C、他批判了苏联传统的教学理论对进展同学智力的忽视，强调教学应走在同学进展的前面

D、将教学看作一个系统，主见教学过程的最优化

3：（）的根本特点是自下而上，原有阅历结构是下位结构，新的阅历结构是上位结构。

单项选择题：

A、正迁移

B、顺应性迁移

C、重组性迁移

D、垂直迁移

4：动作技能依据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小，动作技能可分为精细动作技能与（）

单项选择题：

A、连续性动作技能

B、封闭性动作技能

C、粗大动作技能

D、工具性动作技能

5：同学文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以同学文化具有（）。

单项选择题：

A、情感性

B、深刻性

C、稳定性

D、过渡性

6：班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）。

单项选择题：

A、专政型

B、指导型

C、民主型

D、溺爱型

7：阅读、心算技能属于（）力量。

单项选择题：

A、动作技能

B、智力技能

C、阅读技能

D、思维技能

8：有些老师把大量时间化在如何与同学搞好个人关系上，他们在成长历程中处于（）

单项选择题：

A、关注生存阶段

B、关注情境阶段

C、关注同学阶段

D、关注效率阶段

9：某老师认为：“同学骨头轻，不能给他们好脸色看。”具有这种观点的老师最可能的领导类型是（）

单项选择题：

A、慈爱专断型

B、放任自流型

C、民主型

D、强硬专断型

10：影响态度与品德学习的外部条件，主要包括（）。

多项选择题

A、家庭教养方式

B、道德认知

C、社会风气

D、态度定势

E、同伴群体

11：元认知结构不包括（）

单项选择题：

A、元认知学问

B、元认知体验

C、元认知策略

D、元认知监控

12：从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是（）。

多项选择题

A、教学工作所占时间最多

B、对同学进展影响最全面

C、其他工作都是围绕教学来进行

D、对学校教育质量影响最大

E、教学是师生双方的共同活动

13：老师的专业素养是当代老师质量的集中体现。（）

推断题

对

错

14：依据学校教育目标、教学规律和肯定年龄阶段的同学进展水平，分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地支配它们的教学挨次、教学时数和期限，又称“分科课程”的是（）

单项选择题：

A、合科课程

B、学科课程

C、核心课程

D、活动课程

15：教学过程是一种特别的熟悉过程，它区分于一般熟悉过程的特点是（）。

单项选择题：

A、直接性、引导性和简捷性

B、直接性、被动性和简捷性

C、间接性、被动性和简捷性

D、间接性、引导性和简捷性

16：引导同学辨别英勇和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激（）。

单项选择题：

A、获得

B、消退

C、分化

D、泛化

17：影响课堂观看的因素是（）

多项选择题

A、学习成果???

B、光环效应???

C、期望效应???

D、刻板效应

18：动机的必要条件是内驱力和（）

单项选择题：

A、外驱力

B、诱因

C、平衡性

D、嘉奖

19：动作技能形成的一般过程的提出者是费茨和（）

单项选择题：

A、斯金纳

B、波斯纳

C、巴甫洛夫

D、皮亚杰

20：讨论材料表明，中学阶段思维进展的关键期在（）。

单项选择题：

A、学校一班级

B、学校二班级

C、学校三班级

D、高中一、二班级

21：课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接阅历，这种程类型属于（）。

单项选择题：

A、学科课程

B、活动课程

C、同学课程

D、老师课程

22：微格教学的创始人是美国闻名教育改革家（）

单项选择题：

A、特罗特

B、德瓦特·爱伦

C、莫利

D、拉萨尔

23：一般来说，认知风格中场独立性者更感爱好的学科是（）

单项选择题：

A、文学

B、数学

C、历史

D、法律

24：以下不属于学习者练习曲线的特点的是（）。

单项选择题：

A、开头进步快

B、中间有高原期

C、后期进步慢

D、始终是进步的

25：老师职业道德对老师工作的促进功能主要表现在（）

多项选择题

A、行为功能

B、动力功能

C、意识功能

D、调整功能

E、评价功能

26：老师职业道德的特点有（）

多项选择题

A、功能的多样性

B、要求的多重性

C、影响的广泛性

D、行为的典范性

E、对象的敏捷性

27：教育的心理起源说的代表人物是（）

单项选择题：

A、孟禄

B、凯洛夫

C、加里宁

D、勒图尔诺

28：记得刚毕业那一年，我接手的这个班级重新分班，一个叫小佳的孩子，特别淘气，分给谁都不要。支配到我们班时，我想：不就一个孩子吗，不信凭我的热忱转化不了他。于是，我就接了下来。没想到这还不到一个月，这个小孩的“威力”就显示出来了，迟到、旷课、不完成作业、欺侮同学……在屡次叫到办公室谈话、说教失去效果后，我再也忍不住了，打算到他家去一趟，预备让他的父母教训他一顿。可到他家后意外地发觉他在屋外打扫庭院，见到我，他吃了一惊，但还是喊了一声“老师好”后。跑到屋里。在同他父母交谈时，我了解到，由于家庭贫困，父母每天早出晚

多项选择题

A、谈话法

B、演示法

C、参观法

D、表扬与嘉奖法

29：作为一名老师，最基本的权利是（）。

单项选择题：

A、教育教学权

B、科学讨论权

C、指导评价权

D、获得酬劳待遇权

30：要测量和鉴别一个人的制造力，目前看来最为大家公认，也比较客观公正的方法是（）

单项选择题：

A、以发散思维为指标的制造力测验

B、以制造共性为指标的调查问卷

C、以制造成果为指标的产品评定

D、以韦氏智商为指标的智力测验

31：领先使用“班级”一词的文艺复兴时期的教育家是艾拉斯莫斯。（）

推断题

对

错

32：19世纪初（）学校消失了“导生制”，对班级的进展起了巨大的推动作用。

多项选择题

A、美国

B、法国

C、捷克

D、英国

E、德国

33：修改《中华人民共和国宪法》有关教育条款的权限属于（）

单项选择题：

A、全国人民代表大会

B、全国人民代表大会常务委员会

C、国务院

D、教育部

34：（）是着眼于受教育者及社会长远进展的要求，以面对全体同学、全面提高同学的基本素养为根本宗旨的教育。

单项选择题：

A、创新教育

B、素养教育

C、义务教育

D、全民教育

35：把评价对象个体的过去与现在所得成果进行比较，或把个人有关方面进行相互比较推断的评价是（）。

单项选择题：

A、相对评价

B、肯定评价

C、个体内差异评价

D、诊断评价

36：老师实行的有效达到教学目标的一切活动方案称之为（）

单项选择题：

A、教学策略

B、教学方法

C、教学目标

D、学习方法

37：课程论侧重讨论（）

单项选择题：

A、教什么

B、如何教

C、教科书编写

D、学习策略

38：解决问题的最高表现形式是（）。

单项选择题：

A、获得规章

B、理解概念

C、制造性

D、学问迁移

39：综合课主要用于中学高班级各科教学。（）

推断题

对

错

40：提出“建国君民，教学为先”这一重要思想的著作是（）

单项选择题：

A、《论语》

B、《抱负国》

C、《大教学论》

D、《学记》

41：少年期是多事之秋，心理学家称之为“危急期”，因此，对这一阶段的少年肯定要严加看管。（）

推断题

对

错

42：经典性条件反射学习理论的创立者是（）

单项选择题：

A、桑代克与华生

B、巴甫洛夫与华生

C、斯金纳与巴甫洛夫

D、华生与班杜拉

43：关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的?（）

单项选择题：

A、考试焦虑症必要时可以心理治疗协作抗焦虑的药物来处理

B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严峻

C、考试焦虑症的形成缘由主要是同学内部的压力，所以只要处理好同学的心态和观念就可以了

D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一

44：“学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简洁地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?（）

单项选择题：

A、希尔加德

B、加涅

C、潘菽

D、邵瑞珍

45：布鲁纳认为学习新学问过程的详细环节包括（）

多项选择题

A、新学问的获得

B、学问的储存

C、学问的转化

D、对学问的评价

E、学问的呈现

46：多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都是多元的。???（）

推断题

对

错

47：甲、乙、丙、丁是同班同学。甲说：“我班同学考试都及格了。”乙说：“丁考试没及格。”丙说：“我班有人考试没及格。”丁说：“乙考试也没及格。”已知只有一人说假话，则可推断以下哪项断定是真的（）

单项选择题：

A、说假话的是甲，乙考试没及格

B、说假话的是乙，丙考试没及格

C、说假话的是丙，丁考试没及格

D、说假话的是丁，乙考试及格了

48：个体身心进展的个别差异性要求我们在教育中要（）

单项选择题：

A、因材施教

B、擅长抓关键期

C、循序渐进

D、增加同学的自信念

49：培育同学的创新意识和实践力量是素养教育的核心，是学问经济时代教育的主题。（）

推断题

对

错

50：组织策略属于学习策略中的（）

单项选择题：

A、认知策略???????

B、精细加工策略???????

C、元认知策略

D、资源管理策略

51：讨论表明，同学座位的支配对于同学接受课堂教学效果和学习效果（）。

单项选择题：

A、有影响

B、没有影响

C、几乎没有影响

D、有实质性影响

52：同学的问题行为多半起源于心理失常所造成的行为特别。（）

推断题

对

错

53：老师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育力量外，还要求具有肯定的（）。

单项选择题：

A、交往力量

B、讨论力量

C、管理力量

D、学习力量

54：教育目的的制定要考虑到哪些客观条件?（）

多项选择题

A、生产力和科技进展水平

B、肯定社会政治和经济制度

C、制定者的哲学观念、抱负人格

D、社会历史进展进程

E、儿童身心进展的规律

55：教育法律关系依据不同的标准可以分为不同的类型。根据教育法律关系中各主体的社会角色的不同，可分为（）

单项选择题：

A、隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系

B、教育内部的法律关系和教育外部的法律关系

C、肯定教育法律关系和相对教育法律关系

D、权利主体教育法律关系和义务主体教育法律关系

56：下列心情的性质的表述不正确的是（）。

单项选择题：

A、心情与动机关系不是很亲密

B、心情是主观意识阅历

C、心情状态不简单自控

D、心情为刺激所引起

57：教育影响可以分解为（）

多项选择题

A、教育目的

B、教育媒体

C、教育内容

D、教育手段

E、教育制度

58：哪个学习理论的同学观，强调引导儿童从原有的学问阅历中“生长”出新的学问阅历？（）

单项选择题：

A、完形顿悟说

B、认知结构学习论

C、信息加工学习理论

D、建构主义学习理论

59：我国教育目的的理论基础是（）

单项选择题：

A、社会本位

B、个人本位

C、社会要求与个体进展的统一

D、马克思关于人的全面进展的学说

60：世界上最早的一本教育专著是（）。

单项选择题：

A、《学记》

B、《论语》

C、《大教学论》

D、《一般教育学》

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1：答案C

解析心情具有情境性和临时性，情感具有深刻性和稳定性。

2：答案D

解析：

3：答案B

解析顺应性迁移是调整原有的阅历或对新旧阅历加以概括，形成一种能包涵新旧阅历的更高一级的阅历结构，以适应外界的变化的过程，其根本特点是自下而上，原有阅历结构是下位结构，新的阅历结构是上位结构。

4：答案C

解析：

5：答案D

解析：

6：答案C

解析班主任的领导方式分为权威型、民主型和放任型三种。

7：答案B

解析心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的心智技能。

8：答案A

解析：

9：答案D

解析从该老师的观点可以看出，他喜爱以强硬的态度消失在同学的面前，所以是强硬专断型。(本解析由张恩凯供应)

10：答案A,C,E

解析道德认知和态度定势是影响态度与品德学习的内部条件。

11：答案C

解析：

12：答案A,B,C,D

解析教学是学校工作的中心，是实现教学目标的基本途径，其他工作要围绕教学来开展。

13：答案正确

解析略。

14：答案B

解析学科教程亦称：“分科课程”，它是依据学校教育目标、教学规律和肯定年龄阶段的同学进展水平，分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地支配它们的教学挨次、教学时数和期限。

15：答案D

解析教学过程是一种特别的熟悉过程，特别性体现在：教育具有间接性，即同学以学习间接阅历为主；教育具有引导性，教学过程是老师引导同学熟悉世界的过程；教育具有简捷性，即同学所学学问是对前人阅历的总结。

16：答案C

解析刺激分化，指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。在实际的教育和教学过程中，也常常需要对刺激进行分化，如引导同学辨别英勇和鲁莽、谦让和退缩，要求同学区分重力和压力、质量和重量等。

17：答案A,B,C,D

解析堂观看是指老师在课堂教学中，运用目光，从同学的动作、表情和心情的变化中获得同学的认知、情感和技能方面的变化，以便有效地调控课堂教学的教学行为。影响课堂观看的因素有：学习成果、光环效应、期望效应和刻板效应。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙供应)

18：答案B

解析：

19：答案B

解析：

20：答案B

解析：

21：答案B

解析：

22：答案B

解析微格教学的创始人是美国闻名教育改革家德瓦特·爱伦。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙供应)

23：答案B

解析：

24：答案D

解析它的总趋势是进步的，但有时会有临时的退步。

25：答案B,D,E

解析：

26：答案A,B,C,D

解析：

27：答案A

解析：

28：答案A,D

解析：

29：答案A

解析老师为履行教育教学职责而必需具备的最基本的权利是教育教学权。

30：答案C

解析：

31：答案正确

解析识记性试题。领先使用“班级”一词的文艺复兴时期的教育家是艾拉斯莫斯。(本解析由张恩凯供应)

32：答案D

解析D【解析】本题考查对细节学问的记忆，19世纪初在英国消失的“导生制”对班级的进展起了很大的推动作用。

33：答案A

解析我国《宪法》由国家最高权力机关(全国人民代表大会)制定，具有最高的法律地位和法律效力。

34：答案B

解析关于素养教育的含义，国家教委《关于当前乐观推动中学校实施素养教育的若干看法》中作了明确解释：十素养教育是以提高民族素养为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远进展的要求，以面对全体同学、全面提高同学的基本素养为根本宗旨，以注意培育受教育者的态度、力量，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地进展为基本特征的教育。”

35：答案C

解析：

36：答案A

解析教学策略即老师实行的有效达到教学目标的一切活动方案。

37：答案A

解析课程论侧重讨论教什么。

38：答案C

解析：

39：答案错误

解析：

40：答案D

解析：

41：答案错误

解析：

42：答案B

解析：

43：答案C

解析考试焦虑症的形成是多方面的，单纯处理好同学的心态远远不够。

44：答案B

解析略

45：答案A,C,D

解