深圳市2022-2023学年初三年级中考适应性考试化学模拟试卷三

PAGEPAGE10深圳市2022－2023学年初三年级中考适应性考试化学模拟卷（三）(满分：50分 时间：40分钟)可能用到的相对原子质量：H—1 C—12O—16Cu-64第一部分选择题(共20分)81.512只有一项最符合题意）④下列实验操作中，正确的是（ ）④① ② ③A．①闻气体气味BC．③量取液体D．④点燃酒精灯中国政府承诺“努力争取2060年前实现碳中和“碳中和”是使碳排放与碳吸收达平衡实现二氧化碳相对“零排放。为了实现碳中和，下列做法错误的是（ ）CO2

制造合成燃料、尿素等物质C．填埋或焚烧处理生活垃圾D．下列化学用语与所表达的意义和理解相符合的是( )2NO2B．2H42 2C．Al3＋——表示＋3价的铝元素D. 和 化学性质相似芯片”是电子产品的核心部件，氮化镓是制造芯片的材料之一，如图是镓元素的子结构示意图及元素周期表的一部分。下列说法不正确的是（ A．镓属于金属元素，m＝3B．C．镓元素的位置应该在Z处D．镓的最外层电子数与Al如图为某反应的微观示意图，下列说法正确的是（ ）XY1：3B．该反应只生成一种氧化物C．反应前后分子的数目发生了改变D．通过对宏观现象的观察推理，可以建立起对微观粒子的认识。下列对于宏观事实的微观释错误的是（ ）水银温度计的汞柱升高或降低——汞原子间有间隔B．金刚石和石墨物理性质不同——碳分子排列方式不同C．过氧化氢与水的元素组成相同而性质不同——分子构成不同D．有机催化剂，其化学式为CHNO。下列有关说法正确的是（ ）脯氨酸属于氧化物

59 2脯氨酸由碳、氢、氮、氧四种元素组成5911脯氨酸中氢元素的质量分数计算式8．对下列事实的解释合理的是（ ）

×100%A．B．在炭火盆旁放一碗水——水能防止一氧化碳中毒C．减少空气中二氧化碳的排放——二氧碳属于空气污染物D．生石灰可做干燥剂——生石灰具有吸水性二、单项选择题Ⅱ（本大题共428有一项最符合题意）中华传统文化博大精深，很多成语、诗词和谚语中蕴含着丰富的科学道理。下列说法错的是（ ）ABCD选项AB选项AB劳动项目扇子扇炉火，火越扇越旺使用活性炭去除异味化学知识氧气能支持燃烧CC森林发生火灾时，用水扑灭煤燃烧前作脱硫（除去硫）处理水能降低可燃物的着火点D防止产生的二氧化硫污染空气如图所示实验方案能达到实验目的的是（ ）A.证明A.证明CO与B.证明质量2水发生了反应守恒定律C.证明可燃物燃烧需要与氧气接触D.用于实验室即关即停制取H2已知X、Y、Z三种物质的转化关系如图所示(“→”表示一步反应，部分物质和反应条已略去)，X、Y、Z的顺序符合要求的是（ ）A．CO、CO、CaCO2 3B．HOOHO22 2 2C．C、CO、CaCO2 3D．CaCO、CaO、Ca（OH）3 2第二部分非选择题(共30分)三、非选择题（本大题包括4小题，共30分）13.（6分）如图是实验室常见的仪器或实验装置。请回答下列问题：（1）写出仪器B、C的名称：B ；C 。（2）F装置是硫在氧气中燃烧的实验，实验时观察到硫燃烧的火焰为 色；实验前气瓶内要装少量水，其作用是 。实验室制取氧气时，发生装置若选择图中C和 （填字母序号）进行组装，则应的化学方程式为 。利用G装置可以完成的实验有 （填序号，可多选。①瓶内装有澄清石灰水，气体从a端通入，检验氧气中是否混有CO2②气体从a端通入，收集氢气③在b端接量筒，瓶内装满水，氧气从a端通入，测量气体的体积14（7）课后延时服务课上，为探究催化剂对双氧水HO）分解的催化效果，深圳某校化22学兴趣研究小组做了如下实验。一定质量的红砖粉末【实验一】图中的实验能否证明红砖粉末是双氧水分解反应的催化剂？请说明理由： 。一定质量的红砖粉末【实验二从表格的设计可以看出该实验的目的是 数据记录表1%HO1%HO/mL22加入红砖粉末的质量/g40sO2/mL500.1500.2500.4【猜想】氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂。【实验】用天平称量0.4g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验。步骤③现象，步骤③现象，带火星的木条复燃步骤⑥结果0.4g铜步骤⑦现象出，。结论立步骤①的目的是 。写出过氧化氢被氧化铜催化分解放出氧气的化学方程式：。步骤⑦是为了探究 。15（8）还蕴藏着丰富的化学资源。海水中富含镁、钠、氯等，这里的“镁、钠、氯”指的是 （填元素或原子小明收集到一瓶浑浊的海水，进行图1操作。操作①中玻璃棒的作用为 所得液体C中仍有浑浊其原因可能是 （序号，可多选。漏斗内的滤纸有破损漏斗下端未靠在烧杯内壁c.操作②应选用的装置是 （填图2序号其原理是利用物质的 性除去水样的颜色和异味。小明取少量液体D于试管中，加入少量 ，振荡，发现有较多浮渣产生，则体D是 （填“硬水”或“软水。自来水中含有少量）

发生分解反应，生成3 2 3 2难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳，这是水壶中出现水垢的原因之一。试写出碳酸氢钙3Ca（HCO）受热分解化学方程式 。3 216.（9分）某固体样品由氧化铜和铜粉混合而成，为了确定该样品中各成分的比例，某兴趣小组将5.0g该样品放入图1装置中，固体样品反应完全后实验测定的数据如图2所示，根据要求回答问题。Ⅰ.CO还原CuO实验图1装置有一处明显缺陷是 ；检验装置气密性后，装入药品，实验开始，应该先 （填“点燃酒精灯”或“通入CO气体”）Ⅱ.实验数据处理2可知5.0g固体样品与足量COCO2

的质量为 ；固体样品减少的质量是 （填字母序号）。A.5.0g固体样品中CuO的质量B.5.0g固体样品中CuO所含铜元素的质量C.5.0g固体样品中CuO所含氧元素的质量D.CO中所含氧元素的质量CO2

质量，计算该样品中单质Cu的质量分数。深圳市2022－2023学年初三年级中考适应性考试化学模拟卷（四）(满分：50分 时间：40分钟)可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16F-19Ca-40第一部分选择题(共20分)81.512只有一项最符合题意）下列图示是某些学生的实验操作示意图，其中正确的是（ ）① ② ③ ④A.①称量氢氧化钠B.②向燃烧的酒精灯里添加酒精C.③加热液体D.④检查装置气密性2．物质的性质决定用途，如表各物质的性质与用途对应关系正确的是（ 选项物质性质用途A氮气化学性质活泼保护气B金刚石无色透明可用于制作钻头C一氧化碳可燃性冶炼金属D生石灰具有吸水性可作食品干燥剂下列宏观事实的微观解释正确的是（ ）A．将二氧化碳气体制成干冰体积变小——二氧化碳分子体积变小B．氢气在氧气中燃烧生成水——化学反应中分子和原子都可以再分C．自然界中水的天然循环——水分子不断运动且分子间的间隔发生改D．食物腐烂变质——食物中的分子种类不变，但分子的性质发生了变“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。如图是四种粒子的结构示意图，下说法不正确的是（ ）③④属于同种元素B．①④均表示离子C．③④化学性质相似D．②下列化学符号书写正确的是（ ）一个氢分子：C．

D．氖气：Ne26（202•河池）2022224塑料膜材料聚氟乙烯（CHF），下列关于聚氟乙烯说法错误的是（ ）222 n由碳、氢、氟三种元素组成B．C．属于纯净物D．33.3%7“证据推理与模型认知是化学学科核心素养的重要组成部分下列推理合理的（ A．燃烧一般都伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热的现象就是燃烧B．化学变化常常伴随能量的变化，所以有能量变化的一定属于化学变化C．原子得失电子变成离子后，质子数没变，所以元素的种类也没有发生变化D．单质只含有一种元素，所以含有一种元素的物质一定是单质82022年6月5日是第50个世界环境日，中国主题是“共建清洁美丽世界，旨在进一步化“绿水青ft就是金ft银ft”的发展理念。下列做法不符合这一主题的是（ ）A．开发新能源，替代化石燃料，实现节能减排使用可降解塑料，减少白色污染C．大力提倡农作物秸秆就地焚烧，为土壤提供肥料D．二、单项选择题Ⅱ（本大题共428有一项最符合题意）O2

O2

的体积分数随时间的变化关系如下图所示。下列说法正确的是（ ）反应为4Fe+3O2

点燃2FeO2 3瓶中放少量水，用于吸收有毒物质O2O2

未耗尽10．2021年9月，中国科学院对外宣布，中国科学家用二氧化碳人工合成了淀粉。在此过程中有一个生成甲（CH的反应的微观示意图如图所示下列说法中正确的（ ）4该反应属于分解反应1C4H1OC．反应中甲、乙的质量比为22：3D．催化剂在反应前后的质量和性质都不变碳及含碳物质有如图所示转化关系，下列说法不正确的是（ A．反应①一定是化合反应B．反应②是吸热反应C．X可以是甲烷

CaCOD．CaCO3

CO2-3选项A选项A实验目的鉴别铁粉和碳粉B鉴别水和过氧化氢溶液CD实验方法用磁铁吸引，观察现象气泡产生鉴别氮气和二氧化碳 加水，观察器壁的温度变比较空气和呼出气体中CO的含 将澄清石灰水入瓶中并震2量 荡，观察现象第二部分非选择题(共30分)三、非选择题（本大题包括4小题，共30分）（1）（1）A①（填数字序号。①氯酸钾和二氧化锰 ②过氧化氢溶液和二氧化锰实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式是 BCD装置均可用作制取二氧化碳的发生装置装置与BC装置相比，其突出优点是 。选择H装置采用排空气法收集二氧化碳，验满的方法是 。14.（7）深圳某中学小婧学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但她在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。【提出问题】为什么会生成淡黄色固体?【查阅资料】小婧查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:【初步分析】其他同学认为不可能生成上表中的是，理由14.（7）深圳某中学小婧学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但她在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。【提出问题】为什么会生成淡黄色固体?【查阅资料】小婧查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:【初步分析】其他同学认为不可能生成上表中的是，理由。【提出猜想】分析资料,小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的【实验探究】小婧设计实验证实了自己猜想。反应生成的。【实验结论】根据小婧的实验结果,写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式:；。NOMgO2 2于MgN,为什么呢?请给出合理的解释 。32②通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识？ 。物质MgOMgClMgNMg(NO)Mg(OH)232322颜色白色白色淡黄色白色白色15（8OH）的装置，有利于实现“碳中和3CHOH3查阅资料：甲醇常温下是一种无色液体，易溶于水，熔点-97.8℃，沸点64.7℃。实验室进行过滤操作需要用到的玻璃仪器有 。请写出铁和水蒸气发生反应的化学方程式 。CO

合成CHOH的化学方程式：CO+3H CHOH+HO。该反应使用过量H

的原因2 3 2 2 3 2 2是 ，该反应中FeO所起的作用是催化作用，其特征是反应34前后质量和 不变。CHOH在物质分类中属于 （填“氧化物“化合物，请你设计分离出CHOH3 3的一种方案 。为早日实现“碳中和CO2

的排放与吸收互相平衡，实现二氧化碳相对“零排放”,气体成分CO气体成分CO2N2ArO2其他体积分数/%95.322.71.60.130.25我国