




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
24.已知圆环a+l)2+?=l,圆M(X—1)2+/=9,动圆p与圆M外
切并且与圆A呐切,圆心P的轨迹为曲线C.
为:SU:圆"都相切的一条直线,1与曲线C交干儿B”
乙”当圆P的半径最长时,求;,V.
法--)1P⑶口
好田《声i二j卜颂十(0切”■
什r砂砥[附)'+户
25.如图,抛物线G:产什,G:/:—2w5>0).点
”(H,为)在抛物线C匕过“作C的切线,切点为
A,6("为原点。时,46重合于0•当x°=l—a
时,切线始的斜率为一小
(1)求。的值;上孑不
⑵当〃在C上运动时,求线段四中点力曲轨迹方程(儿6重合于0
时,中点为功.
懈一"一”也2口中
勺(二一亡可游小
%心力员盟,ALI,4)
心g刈;吻台冼人可瑞-乜一小
出X,加人~-1石N
五'综合应用题(本大题共20分)
26.下图是五年级下册J((/
;,⑴做树星如何,;旧学驾’———“
⑵该内容W嬴"?请举例说叫骼彳4
畲外出应
3•分数的基本性质
’「7」j震露黑所于――…一(').哈迪"
与种?
(I;)
你发现了什么?
124
2=T=8
K2x口*2+口
厂二、17•Cd
2488-4=T
*2xDo+2+口
你还裳子妙遢蜓”已驼根据上面的例儿可以再出件幺付主,
分散的分子和分母同时乘或者除以相同的数10除外,.,r招
的大小不变,^
这叫做分数的矗本性质
为小,棍做a空唉舒然系♦以及初遮w商不变的规律,你能避明的殁.
"?k—4^;一一…落祸梆L
(钵能拈-、卜分皱化成分同工\一胃一丁
I产而火小和时妁介4t今?
「210
L2J把不和牙化成分母鼠12而大小不变的分乜
2,2xD□10-10。口口
=
3-374~122424。匚T12
.
27.*例w机
以卜是,”乃上册“她―.
出院"汗析W'
片段一、联系刈比」I入新加.
1・回忆中血门税图形及特点.冬9J'仆」2'5
典在以往的学习中,我们认巩j"-,―
㈣?他们,什么共同点?
学生酊符后。崛这线都是平血,线图形.
2.从实物中抽能I用跖
出希君1实物图片"
帅:个人我们嬖学习种不同的新图形,它就成4达.物体中,
你们能找到叫?
帅,说•说你力哪叫地〃找到陶形「?
你感恺圆疗那,巾特点?
lUtkfrI1"X
做峭悔城、瓶枫国被,如咽阳做呼,吁a
片及:、㈣圆活动,播悟特征
I.用不同方法画咻
存什么方法?
加:人家会间网吗?
o课件出示几种不同的画圆方法。)
(学生思考-、交流,然后"报
方法各有什么好处和不足的地方?
师:这些网网
(学生交流)
不限定大小。
2.用画规眄圆一
?用圆规在作业纸上画一个圆,再在这张纸上阳
师:也想试试顽圆吗
另一个不同的圆o
展示学生作业,通过对比,引导归纳出:圆规针尖确定圆的位置,两
脚张开大小决定圆的大小相应引出“圆心,圆上,圆内,圆外”
3.归纳总结
师:想-想,怎样在操场上画个更大的刚?
课件展示体育老师在操场画圆。
问题:为什么工具不同,方法不同,画出来却都是圆?
引导学生归纳、体会圆的特征:圆上任意一点到定点(圆心)—,
相等(定长)。
【评析2】空扬出生孤画躺网碑、必公礴家—,
片段三、型学为蟹空姿
L看书自学版心、半径、直径等概念,汇报交流个人的理就.进而,八什
归纳。
2.在自己所画的圆上分别标出脚心、半径、直径。
3.思考和交流:
在同一个网里有多少条半径?多少条直径?
半径和直径的长度之间有怎样的关系?
4.在任意大小的圆片中折一柝画一画、量量、比•比,验证你的发
现。
【评析3】
黑黑3机终点为…—累
谓黑XT:—…
好。恁.入
11.己包双曲线Q/.:,一|(&>a)>o)的离心率为在.则c的渐近我“।
方程为(/.]oe-暂9/三
A.y=》1,B.y=±3II).y=±x
*44*
12.卜列描述学习目标的行为动诃。“埋解”属于同等水平的足()•
A.知道,认识5<认识,优的利道,会D.认识,能
3熊颗小以'学好:能.迪仙四
13.“用数对表示平面上点的位置”这个内容的教学,可以浓透的数学思
想有(C"后迎房糜,
A.函数思机对应思想和几何变换思想手㈱如
般"对应思想、教形结合思想和乌里典祖讹'•聊J蜷充春.
M符号化思想、对应思想和数形综合思想
D符号化典憋、数形结合思想和型邈L%央■木‘
14卜列推理的思维过程以广由一般到特姝的是(>'
7.合情推理M绛推理J]吗,卜常了他耳
,点级-Ti-福埒叫、
,+皿i
15“有理数,,与,,无理数”这两个概念之间的关系属丁.()•”‘t仆
夫.交叉美系N从属关系c.^立关系*尼关系
咨诲雌:400-001-5295
中子星教"招考祝您成功
:,7艮十例“川"电,
地空黑(何剧4分,共5题,共20分)z<।
16,涌数八5三,3白变锁,的取例范阳弘:旦夕虱种」
《儿何体的在图如图所小,则该几何体的体积兄「且二#”
17.
饭~4),口
M.硼思维的塔木规律包括同仇
电数学教自俄要使™现代生活和学训配入技
—L人的犷1
替代的作用.
20'好"符号意识仃助上学”理解符号的使用是冬邈^宣丰畤之
要形式•我如谢淞晟.
j饰答题(本题12分)
种解—加及…的原因,并简要说明
4
咨的热线400-001-5295
“平均数。敕学片断与评析
叱1连会对”£斓的黑雁蚊竽两?令粒枪於,耐显虹近献绢礴-破,鸟就通
s热法球3;理明的曜式汕味'史
诗泣二连在爱.显弓蚣湘隶翅金枭必加族即领埠感蛤夕居加啕方式、
-,-柠「锄""烹修正解弃掌握解方程的方法.豕F
L'BF"彳吟夜翩•.琳/初加1俘空髀也机彖桶
—.7,X*?■—ZL—/.Sxoj•5
Z'\±_,.、*|6vAT-e~
UY;季咫蚂懦物?'鸣曼脸1tH岛解财二心憎茂&出体
3",忌我熨埃W*跳,*般%k曼:熟城品第野外第,£渡”
->...1J*找4Q;ui心
»FmtTr如力港破切钏/J.心,匹列"5孑咐&弓上/7千
四.解答题(21题12分,22题8分,23、24、25题各10分,共50分)
22.为了改河生态环境,防沙造林,某村计划在荒坡1.种植」80棵树,
卜存志愿者的支援,每RL匕原计划多种,结果提前,1大完成仔务,
向原计划每天种多少棵树?
“/_L,
砌个4
1钮◎.*/m=L4
i纱唯就叶埠象用财出玲
5际(Ri不二)。.
e二物x钿中
中子星效辨wao),,s
«飘*钱:400-001-5WS
加料,
”物相.
dF
不于k硼ft试卷(
・选择题《每题4分,共15题,共60分)
L某区在•次扶黄活动中.共捐欲3180000兀.318(
法表示为()
x/
131.8x1。'3.18X10'
00318x10'D.3.18x10'
2.如图,的冏长为30g.把ZU*的边.”对
折,使顶点C和点4重合,折痕交“边广点A殳山'边J。
AD,若"4<:叽则Z1W的周长足()
\A/^22cmB.20caC.18cm0.I"。
4
i
3.己知集合d=HOVlogoVl),ff(x!x^2).则,C/K
A.(0,1)[B/XO.2]C.(1,2)311.21
九人.显
4.已知点4(L3),ZK4.-1),则与向过抬同方向的中/M
().
5.某班的全体学生,加英语测试,成债的领'率分布h'j图如阳,」制的
分纲依次为:(20,40)»(10.60)।(60,H0).(80,1001.Mtl!<'»
的人数是15,蚓该班的学生人数M)
A.45/50C.55D.60
.弹尔星例NKH529、
中子瞿赦解招考祝蜘助
6.已知智比数列1%}是递增数列.二是1a)的前〃项和•苔小,”是方科
.V,-5.丫+40的两个根,则$=()
A.126Q/63C.36D.72女T
y⑷s/)
下反a
7.己知点0(0,0),.4(0,/>).7(釉若△/8为也角♦角形,则必有
九b.
h=a'+一
XTb=a3B.“
j(b-a')[b-a-0—(J4----1—()
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 重建房屋出资协议书
- 隐名股东股权协议书
- 餐饮公司试工协议书
- 超标粮食收购协议书
- 公积金委托代扣协议书
- 记账代理委托协议书
- 梅毒的护理常规
- 铁件承包合同协议书
- ups坠机赔偿协议书
- 车队打包转让协议书
- 数字化电力系统转型-洞察阐释
- 小学四年级下册语文期末考试试卷含答案共6套
- 2025各个班组安全培训考试试题含答案可下载
- 药物动力学与临床相关考点试题及答案
- 动态设计宝典C4D三维图像设计与交互知到智慧树期末考试答案题库2025年青岛工学院
- 幼儿园毕业典礼流程安排
- 施工现场人员的安全意识提升试题及答案
- 蓉城小史官考试试题及答案
- 2024年安徽省三支一扶考试真题
- 《全面的TPM培训体系》课件
- 成语故事-邯郸学步-课件
评论
0/150
提交评论