自我介绍 我,姓名：陈伟达

自我介绍

我，姓名：陈伟达从教于吉林市船营区双语实验小学,1999年开始从事班主任工作，现在担任语文教师、校综合办公室主任。平时除了进行语文教学外，还进行学校材料的整理和撰写工作。目录●我对教育技术的理解●如何利用教育技术●教育技术与信息技术的区别●对教育技术AECT’94定义的理解●试举一例《十里长街送总理》●重视在教学中应用教育技术的意义和作用

●教育技术对新课程改革会产生的影响

我对教育技术的理解教育技术能力的定义中小学教师教育技术能力标准（试行）定义：教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。

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如何利用教育技术a、可以帮助，创设课堂教学背景。如新课导入

b、可以帮助，解决课堂教学中的抽象思维，空间思维。如立体图形展开图，图形的变换，一些不变性规律等。

c、可以提高课堂教学容量。如课堂练习、小测、例题、小结等，节省了抄写黑板的时间。

d、可以帮助学生理解数学在实际生活中的应用。可利用多媒体插入视屏，动画等。

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教育技术与信息技术的区别a、从学科角度看，信息技术是教育技术的范畴。即教育技术包含信息技术。

b、具有信息技术能力的人，不一定具备有教育技术能力。教育技术是教师专业成长的重要组成部份。

c、掌握教育技术，必需要先熟练掌握信息技术，这样才能更好地对教学资源进行设计、开发、利用。

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对教育技术AECT’94定义的理解

一般地说,教育技术指的是一项专门技术,即在教学过程中应用的技术手段和技术方法,这是教育技术概念的基本内涵.教育技术在实践意义上指一个特定的时间与研究领域,即在教育,教学实践中应用特定的理论和原则,借助技术手段(教学媒体和学习资源)和技术方法(对教和学过程进行系统设计的技术,简称系统方法),来分析,解决与教与学问题所涉及的一个特定的实践范围.随着现代学习理论和人工智能理论,脑科学以及新信息科技的发展与应用,在系统研究整体论方法的运用下,教育技术的理论和时间必将推向更新的高度,并在教学改革中取得更好的学习效果方面发挥更大的作用.

返回试举一例：十里长街送总理课件十里长街送总理

教者:陈伟达船营区双语实验小学你打算用什么方法来学习本篇课文？现在同学们就选择你自己喜欢的学习方式，品读课文，把令你感动的地方画下来，读一读，想一想，你从中感悟到了什么？天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着……

人们心情沉痛，目光随着灵车移动。好像有谁在无声地指挥，老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体，摘下帽子,眼睁睁地望着灵车，哭泣着,顾不得擦去腮边的泪水。返回重视在教学中应用教育技术的意义和作用

当前，推广教育技术对于教学的意义和作用包括三个方面：推进教育信息化、促进教育改革和新课程标准的顺利实施；教育技术素质是教师素质结构的必要组成部分；有助于优化教学，培养创新人才。具体说来：（1）有助于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准教育技术应用于教学是教育信息化的必然要求。教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，促进教育现代化，以培养满足社会需求人才的过程。同时教育技术在教学的运用还会潜移默化地改变人们的教学观念，带动教学活动和学习方式的变化。（2）教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分教师专业素质主要由专业知识、专业技能和专业态度三方面组成。教育技术素质是指具有与时代相通的教育理念与教育思想，遵循教育技术的意义与原则，利用现代信息技术的手段，实施现代教育与教学，促进教师综合素质的提高。其与教师的专业知识、专业技能和专业态度密切相关，是专业知识和专业技能的重要组成部分。（3）有助于优化教学过程、培养创新型人才教育技术有效应用于教学，通过以多种媒体呈现学习材料、优化教学设计，有助于促进学习的保持和速度、改善学习态度，提高学生的问题解决能力。同时，由于教育技术的理论特征和实践活动都具有培养学生创新能力的优势，因而教育技术有效应用于教学还将促进创新教育的实施，有利培养创新型人才。返回

教育技术对新课程改革会产生的影响

现代教育技术为基础教育课程改革提供了新的教学环境和工作平台。现代科学技术与教育相结合，一方面为教学提供丰富的教育资源和最先进的生产工具，另一方面改变着教育的观念和形态。现代教育技术就是现代科学技术与教育相结合