实验室新项目开展计划表实用文档

附证实表：XXX实验室新项目开展计划表

项目名称：ＸＸＸＸ

编号：序计划内容责任人（部门）期限执行结果及说明1立项研讨主持人：技术管理者

参加人：技术骨干

是否需要立项要2标准收集

负责人：

3熟悉标准负责人：

4人员培训

负责人：参加者：

5设备配备负责人：

6设施与环境条件配置负责人：

7编制检测/校准/检查规范负责人：

8编制原始记录表格

负责人：

9编制检测/校准/检查报告格式负责人：

10检测/校准/检查样品准备负责人：

11开展检测//校准负责人：参加者

12测量不确定度评估负责人：参加者

13原始记录编写人：校核人：

14检测/校准/检查报告编写人：校核人：批准人：

15新项目评审负责人：参加者

16

参加CNAS能力验证计划负责人：参加者CNCA,CNAS网上有能力验证计划

QR-06-0504-1-B/0XXX实验室新项目评审表

编号：新项目名称：

依据标准：

评审结论：实验室经过对“人、机、料、法、环、测”六个因素的评价，并按标准进行了二次完整的试验，出具了二份完整典型报告，证明实验室有能力按该标准方法开展检测或校准。

评审内容：

1．收集标准：

2．熟悉标准：

3．人员培训：

4．设备配备：

5．设施与环境条件配置：

6．编制检测/校准/检查规范：

7．编制原始记录表格：

8．编制检测/校准/检查报告格式：

9．检测/校准/检查样品准备：

10.

开展检测//校准：11.

测量不确定度评估

12.

原始记录：

13

检测/校准/检查报告。坪寨小学2021年春实验室工作计划一、指导思想根据科学课程的教学要求，实验室应积极配合各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。强化科学实验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器（材）应有的作用。二、主要任务及目标按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，观察、演示实验达到95%以上，分组实验达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。三、具体工作计划（1）全面实施素质教育,实验室管理应规范化、制度化、科学化。实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专职管理员，即实验员，具体管理实验室工作。（2）按照《省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备》要求，实验室必须做好仪器、器材的补充计划。对实验室的实验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好准备。（3）实验室必须制定实验室学期工作计划和实验教学课程安排表。（4）实验室必须借助于实验室设备和实验手段，选择恰当的方法，积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。（5）实验室可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合实验室条件进行分组实验。（6）根据教学需要，可以自制一些教具。（7）实验室必须加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。（8）实验室必须做好仪器（材）管理工作，严格履行对仪器（材）出借，赔偿，领用手续，及时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。（9）实验室必须做好仪器、器材的常规维修和保养工作。（10）实验室必须对学生损坏仪器设备按规定赔偿，应填写“仪器设备报损记录单”，并计入“仪器设备报损账”。四、任课教师工作（1）任课教师要在期初制订出学期实验教学计划，交教导处检查，再交实验室存档，任课教师按照实验室提供的实验课程表到指定的实验室上课。（2）任课教师与实验教师要共同努力，积极配合，努力开齐、开好实验，开足组数，使学生有充分的动会。凡教材要求做的实验不得任意删减，因故确实不能开出，必须向学校分管领导报批。（3）任课教师应认真填写“实验通知单”。演示实验提前三天，学生分组实验提前一周交实验教师，并提前试做实验，做到心中有数。对可能发生危及人身安全的实验做好防范安排。（4）要积极创造条件开放实验室，让学生在任课教师和实验教师的指导下开展课外科技活动。五、授课地点及课程安排三楼实验室上课,课程安排见附表实验目录。具体工作安排第1周：打扫卫生第2周：制定计划，发放表册第（3—18）周：开发实验和仪器室，各科学教师组织学生完成相关实验第19周：整理资料第20周：总结小学实验室管理制度教师在实验课前，必须做好充分准备。包括实验的目的、要求、操作方法及顺序。准备好仪器、材料、药品等二、学生进入实验室后要保持室内安静，认真听讲，按老师要求进行实验，不得随意乱动实验用品。三、自然仪器、教具，统一保存，分类摆放，造册登记，专人管理。其他教学人员，因工作需借用须请示教导主任批准，并办理登记手续，用后及时归还，并注销。四、实验后的废物，教师要指定地点，统一处理，不得随意乱扔。废水放净后，要擦干水盆及实验桌。五、实验课后，教师要认真清理仪器，物归原处，关闭电源、水源，填写“实验记录单”后，方可离室。六、爱护教具、仪器。经常擦拭，保持清洁。室内仪器、材料、药品，不得私自带出。实验中，如有损坏，应主动报告，办理报损或赔偿手续。七、搞好实验室的卫生清扫及保洁工作。使实验室经常保持地面洁净，玻璃明亮，仪器摆放整齐。八、注意安全，做好防火、防盗工作。每学期末，全面清查，及时充实、维护，保证教学要求。实验室建设资金项目绩效考评表实验室名称：年月日考核指标评分规则分值考核指标说明1项目建设进度及完成情况15已购设备台套数占计划购置台套数的该指标主要考核项目执行的整体进度情况（含已经签定合同未到货设备）。已购设备台套数占计划购置台套数的已购设备台套数占计划购置台套数的2实验室安装运行条件10该指标主要考核项目配套的实验室环境等外部条件的满足情况，评分依据主要从实验室面积能否满足实验需要，实验室的通风、照明、控温度、控湿度等设施完好，能否保证各项指标达到设计规定的标准，电路、水、气管道布局安全、规范，等方面评价。3实验室技术队伍建设情况5完全满足实验教学需要该指标主要考核实验室专职实验人员技术队伍配备情况。评分主要从专职技术人员的数量和人员结构进行综合评价。国家规定一般实验室专职技术人员应在3人以上，高级职称应占20%以上。基本满足实验教学需要未满足实验教学需要4新增仪器设备利用率10设备利用率达到90%-100%。设备利用率达到70%-89%设备利用率在69%以下5新增设备配置的合理性10合理该指标主要考核实验室新增仪器设备配置是否合理，与实验教学结合是否紧密，能否满足该实验室预期开设实验的要求，是否符合该实验室实验教学发展方向。较合理不合理6实验室环境情况5好该指标主要考核实验室环境情况。评分主要从实验室建设改造前后，环境整洁情况，配套设施到位情况，安全卫生情况考虑。环境脏乱，设施不配套，安全设施不到位，乱摆乱放酌情扣分。较好一般7设备管理情况8设备标签已贴该指标主要考核实验室建设后，仪器设备管理情况，设备标签是否已贴，使用记录是否登记，操作规程是否上墙。使用记录已登记操作规程上墙8建设前后满足教学程度提高情况4满足教学大纲要求，且有新增综合性、创新性实验该指标主要考核实验室通过建设后，实验课开设内容与教学大纲要求的符合程度，以及新增实验内容的种类与数量情况。满足教学大纲要求未能满足教学大纲要求9建设前后实验设备满足实验人数及组数情况4好较好一般10实验室实际完成目标的合理性5完全达到立项目标5该指标主要考核通过实验室建设后，实际执行情况对于立项目标的合理性的验证情况。评价项目实际建设目标与立项目标的相符程度。11调整程序的合规性2无调整或调整程序合规该指标主要考核项目在实际执行过程中如有设备调整，手续及报批程序是否符合相关程序和规定。调整程序不合规12项目实施的组织2组织健全该指标主要考核项目在实际执行过程中，院（部）、实验室有无项目负责人，责任是否落实到人，保证项目顺利实施。组织较健全13管理制度的健全性和规范性2制度健全、规范该指标主要考核项目在实际执行过程中，院（部）、实验室有无项目实施管理措施，仪器设备操作规程、维护保养等相应的设备管理规章制度。制度较健全、较规范14档案资料收集情况3资料收集齐全该指标主要考核仪器设备技术资料的收集及档案立档情况。资料收集不齐全15项目相关制度的实际执行情况3充分保证项目实施该指标主要考核项目负责人及责任人是否发挥了相应作用，项目实施的相关制度和管理办法是否得到有效执行，能否保证项目的顺利实施。基本保证项目实施未能保证项目实施16实验室建设后新增教学科研经费情况2能力强该指标主要考核实验室通过建设后，有无新增教学和科研项目，争取教学、科研经费的能力是否增