月度绩效考核表优质资料

月度绩效考核表优质资料(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）

月度绩效考核表优质资料(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）月度绩效考核表被考核人：部门：职位：考核人：考核时间段：2021年5月公司通用胜任能力30%学习能力得分标准得分标准自评领导评估人力资源评估差1、对工作不求甚解，仅仅满足于完成眼前工作；2、做事情循规蹈矩不考虑方法和技巧，也不讲求速度；1一般1、知晓自身的工作性质和流程，有优化工作效率的意识；2、做事情会注意考虑方法和技巧，对本职工作的流程和技术有建设性的意见。2好1、对本职工作始终有较强的敏感和好奇心，做事情会讲究方法和技巧；2、对本职工作的流程和技术有一定的研究并协调和说服他人进行改进，总会在相对合理的时间里完成任务。3较好1、对本职工作充满激情，对企业的其他项目有较强的敏感和好奇心，会快速吸收他人的长处，做事情首先会寻求方法和技巧；2、对本职工作的流程和技术有深入的研究并进行有效论证，会努力协调和说服团体进行改革，总会依靠方法和技巧快速完成任务。4很好1、很好：对新技术和未知知识毫不畏惧，会了解不同的专业去进行事件的；2、规划和决策，会从战略的角度督导团队进行组织学习。5团队合作差1、合作。能合群，支持群体的决定，是一个好的团队成员，做好自己分内的事；2、能与团队其他成员保持沟通，及时告知其他成员有关团队的最新信息；与其他人分享有关或有用的信息1一般1、队及其成员抱有积极的态度和期望。对团队及其成员的能力和贡献持积极和尊重的态度；2、直接面对还是对第三者，均能用积极的口吻评价团对成员。2好虚心求教。真心尊重别人的意见和专业知识；愿意向他人学习（包括下级和同事）；在作决定和计划时，征求他人的意见或建议。3较好1、同伴。公开赞扬做出成绩的团队成员；2、鼓励并向他人授权，帮团队其他成员保持自信和勇气。4很好1、增强团队凝集力。不受个人好恶的影响，保持成员间的良好的工作关系；2、采用创设团体身份标志等方式在团队内培养良好的士气及合作精神，以此来增强团队凝聚力；鼓励或辅以“双赢”的解决方法化解团队中的冲突。5主动积极差展现坚持，采取两个或多个以上的步骤，来克服障碍及困难，虽然事情进展未必顺利，但也不轻言放弃，完成工作。1一般只面对目前的机会及问题，辩设和应对目前的机会和问题；付出额外的心力去达成工作，即使没有受到要求。2好危机的决策，在危机时快速采取行动及对策；完成超过工作说明书内容的要求。3较好提早2-6个月采取行动，透过特别的努力来开创机会或减低潜在问题4很好提早1-3年采取行动，避免问题发生及创造良机；表现对工作的狂热，不需任何正式的授权形式，并吸引他人的力量，付出额外的努力去从事工作。5组织服从差主动付出。主动付出，角色合宜，尊重组织常规。1一般遵守组织的各种行为规定。表现忠诚度，愿意协助同事完成任务；尊重领导者及权威者之期望。2好对目标表达承诺。了解组织任务与目标，积极支持；调整自己的活动与重要事项以符合组织的需要；了解合作的重要，以达成较大的组织目标。3较好做个人或专业上的牺牲。将组织需求置于个人需求之上；做个人牺牲以符号组织需求，将组织需求置于个人专业、身份、喜好与家庭之上。4很好做不受欢迎的决定。站在对组织有益的决定这一边，即使决定不受欢迎或有争议也不在乎，同时也要求他人也做牺牲以符合组织的需求。5专业能力差1、职务所要求的基础理论知识和实际业务知识模糊不清；2、其职责范围内的问题，经常不能给予满意的解答。1一般1、掌握现任职务所要求的基础理论知识和实际业务知识；2、于职责范围内的问题，能够给予基本满意的解答。2好1、了现任职务所要求的基础理论知识和实际业务知识；2、职责范围内的问题，能够给予解答并对知识有所延伸。3较好1、掌握现任职务所要求的基础理论知识和实际业务知识；2、于其职责范围内的问题，能够给予比较满意的解答，并对他人的工作能起到很好的帮助和进行协作。4很好1、掌握其职责范围内的最先进的理论知识和最新发展；2、不断学习和吸收人力资源管理的各个方面的知识；3、将所学知识积极用于实际工作中，并取得较好结果，对所在团队及周边人员起到非常好的协助作用。5沟通能力差差工作中几乎不与同事有所商议，遇到问题不与或无效地与上级主管沟通，不及时上报工作中的问题和困难；1一般发现工作中存在的问题和困难能反馈到上级主管，但就问题的解决不能与周边同事和主管达成商议的渠道；2好发现工作中存在的问题和困难能及时反馈到上级主管，就问题的解决能与周边同事进行良好的沟通，力争找到解决的方案；3较好工作中能随时就存在的问题和困难及时与周边同事有效沟通，并与上级主管有较好的沟通，基本上能通过各种渠道找到解决的办法；4很好随时均能积极主动发现问题和困难，并总能找到最合适的方式与周边同事和主管进行交流，总能找到最及时有效的解决方法。5工作业绩55%工作目标完成差每个月均不能达到工作目标，总是有不能完成的工作需要拖到下月进行，已经完成的工作亦达不到公司要求和部门目标；8一般每个月均能按时达成工作目标，目标完成质量基本能达到公司和部门的要求。16好每个月均能提前达成工作目标，目标完成质量能较好达到公司和部门的要求；24较好每个月均能提前达成工作目标，目标完成质量很好地达到了公司和部门的要求；32很好每个月均能超标达成工作目标，且目标完成情况超过公司和部门的要求，在剩下的时间内能及时自主补充新的工作量，并顺利完成。40工作目标制定合理性差凭臆断制定工作计划，完全无可行性，无法对下月工作形成指导作用，对部门工作目标完成起不到任何作用；3一般能根据上月工作完成情况制定本月工作计划，有可行性，基本能为下月工作提供指导作用，对部门和公司目标完成能起到一些促进作用；6好能较好地根据上月工作完成情况和所在部门以及公司下月目标，结合自身的能力制定较为合理的计划，科学可行，符合程度较高，对部门和公司目标完成具有较好的促进作用；9较好能很好地结合自身、部门和公司下月工作目标制定科学合理的计划，符合程度很好，对自身和部门工作能起到很好的促进作用；12很好能非常好地结合自身、部门和公司情况制定行之有效的计划，并能积极及时地调整。15公司制度遵守15%差完全无视公司规章制度，自由散漫；3一般遵守公司规章制度，常有迟到现象，经过提醒能及时纠正工作行为，基本遵守工作流程；6好严格遵守公司制度，偶有迟到现象，严格遵守工作流程流程；9较好很好地执行公司所有规章制度，从不迟到，很好地遵守工作流程；12很好对于公司所有规章制度不仅能很好执行，而且能提出积极的完善措施，对工作流程的改进也能提出建设性的意见。15总计100被考核人签名：日期：考核人签字：日期：绩效分数=公司通用能力分+工作业绩分+公司制度遵守得分教学部教师月度绩效考核表姓名：部门：岗位：日期：年月维度考核指标项指标定义/公式目标权重考核细则及评分标准数据与事实自评上级评任务绩效（70%）课时量基础课时量课时完成课时100%5%1.每月完成基础课时量，得满分；2.每少上1个课时，扣0.5分；3.每多上1个课时，加0.5分，最多加5分；工作计划每周按时提交工作/教学计划100%5%1.按时提交，符合公司要求，满分；2.延误1次，扣1分，未提交扣2分；备课情况提前教学计划一周保质完成备课100%5%1.按要求完成备课，得满分；排课打卡认真完成天校系统排课打卡工作100%5%1.排课打卡无遗漏得满分；2.上课未打卡扣1分/次；课堂纪律不定期抽查课堂纪律（至少1次/周）100%10%1.课堂纪律混乱扣2分/次；2.教师有违规行为（上课使用、无故离开课堂等）扣3分/次教学满意度由学员/家长每月进行满意度调查问卷100%5%1.综合满意度*权重系数；家长沟通每月至少与家长沟通一次学生的学习情况并记录100%5%1.按要求完成并记录得满分；2.未沟通得0分，沟通未记录得2分。试听课签单90%以上10分；70%-90%8分；50%-70%6分（无试听课不考核）100%10%1.90%以上10分，70%-90%8分，50%-70%6分转介绍比例每月转介绍人数（实际到访）100%5%1.转介绍人数=3，得满分，每多一人加2分，最多加5分2.每少1人扣2分；投诉管理家长/学生明确向上级提出投诉010%1.投诉一次扣5分；教学研究按计划完成教学研究100%5%1.积极参加教研会议5分；额外加分/扣分主要包括教学创新、招收学员、公司通报表扬/批评100%5%1.每次加减5分，每月最多加减10分综合评估（30%）综合评估（30%）考核指标项指标定义权重考核细则及评分标准本人相关同事相关同事直接上级分管领导纪律性能够遵守公司各项规章制度5%1.保持良好的出勤，没有不合理缺席及违纪行为，记满分;2.上班、会议或培训迟到、早退，扣1分/次;3.培训或会议缺席，扣2分/次；旷工，扣5分/天;4.违纪罚款按50元扣1绩效分.责任心能够对自己的行为和后果负责5%1.任劳任怨，竭尽所能完成工作；明确自己的职责，自觉对自己的行为及后果负责，记5分;2.工作努力，分内工作非常完善，能够对自己的行为和后果负责，记4分;3.有责任心，能自觉完成工作，一般情况下能够对自己的行为负责,记3分;4.交付工作常需督促方能完成，对工作中的失误，有时进行逃避或是推卸责任,记2分;5.敷衍，无责任心，粗心大意，对工作中的失误经常逃避责任，爱发牢骚和作各种辩解,记1分.积极性能够积极主动工作5%1.一直是自主工作；自动增加额外工作；能力极强，记5分;2.极少需监督；主动工作及改进，乐于接受公司交办其他工作，记4分;3.经常性工作无需指示；新事物需要监督，对公司交办其他工作能够接受，记3分;4.处理新事物容易出错，经常需要监督，对公司交办的其他工作，不乐于接受，记2分;5.只能照章行事；遵从指示做事，需不断监督；对公司交办的其他工作，不愿意接受，有怨言，记1分.专业知识具备一定的专业知识，能胜任本职工作5%1.具有熟练的业务知识和相关知识，工作各方面均能掌握，极为优秀，记5分;2.具有熟练的业务知识，但相关知识不完全完备，对工作了解全面充分,记4分;3.业务知识水平合格，但对相关知识的了解不够，对工作有相当程度的了解,记3分;4.业务知识尚需提高，缺乏相关知识，工作某些方面如能增进相应知识最好,记2分;5.缺乏业务知识和相关知识，对工作有关之事大部分都了解不够,记1分.协调能力具备一定的沟通协调与配合能力5%1.与同事或主管合作有效；随时准备尝试新观念；与人相处非常好，善于有效和领导及同事沟通，互助互进，记5分;2.一向合作良好，愿意接受新方法，能够适时与领导及同事沟通，维护部门团结和工作效率，记4分;3.大致上与人相处愉快，偶尔会有磨擦，偶尔与领导及同事沟通，信息和想法不能共享，记3分;4.时常不能合作，表现不同意的态度；难以相处，记2分;5.似乎无法与人合作，不愿接受新事物，记1分.学习能力具备一定的学习能力，不断提升自我5%1.自学能力强，超乎寻常的学习速度且完全消化，对领导交办的新工作能很快通过自学胜任，记5分;2.有较强的学习能力，学习较快，对领导交办的新工作能通过一定时间的学习胜任，记4分;3.有一定的学习能力，学习速度尚可，偶尔还需要向主管请教；对领导交办的新工作需要领导多次督促和指导才能胜任，记3分;4.自学能力弱，学习缓慢，对领导交办的新工作常经领导多次督促和指导依然有难度，记2分;5.缺乏自学能力，对领导交办的新工作常经领导多次督促和指导依然无法从事，记1分.说明：综合评估得分=本人10%+相关同事10%+相关同事10%+直接上级50%+分管领导20%综合评估得分嘉奖项额外加分项合理化建议被采纳；突出贡献；额外工作任务、主动协助他人及其他可加分事项根据绩效考核日常考核记录每项酌情加1~10分相关记录或方案人事行政部备注合计得分被考核人：考核人：注：月得分90分以上300元，80-90分200元，70-80分100元，60-70分50元，60分以下无，连续两月60分以下，进行降级处理，初级岗自动离职。附件5-6后勤人员月度绩效考核评估表本考核评估表是持续提高各岗位工作业绩的重要工具，请客观、公正地填写。谢谢合作!部门被考核人考核日期年月日项目考核内容评分标准分值员工自评上级评估工作态度出勤表现每天准时上下班，无病事假；9-10偶有迟到早退现象，有病事假×天；6-8迟到早退现象较多，有病事假×天；3-5经常迟到早退，请假次数超过×天。0-2遵守纪律严格遵守幼儿园各项规章制度和行为规范；9-10能够遵守幼儿园各项规章制度和行为规范；6-8能够遵守幼儿园各项规章制度和行为规范，但需上级督促；3-5遵守幼儿园各项规章制度和行为规范，但有违纪现象发生。0-2协作配合能够主动承担园内各项工作，并与同事相互协作，高效完成任务；9-10能够承担常规性工作，并与同事相互帮助，保质保量完成任务；6-8能够承担常规性工作，并与同事相互配合，基本完成任务；3-5愿意承担工作，但不能与同事相互配合，完成任务质量差。0-2工作能力计划能力能够根据本职工作制定合理计划，并按时、准确地完成；9-10能够根据本职工作制定计划，并基本按时准确地完成；6-8能够根据本职工作制定计划，需要上级督促完成；3-5缺乏工作计划性，不能按时完成。0-2专业能力专业技能熟练，知识面广；9-10专业知识和技能能够满足工作需要；6-8专业知识和技能基本能够满足工作需要，略显不