感恩教育班会教学课件(8篇)-1

感恩教育班会教学课件(8篇)

感恩教育班会教学课件（精选篇1）

一、设计目的：

现在的同学，就其心灵的一翼一“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人圆满地成了“不懂得感谢、不愿感谢、不会感动，只知道吸取的“冷漠一代”。因此.通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。

二、活动过程：

（一）、开幕词：

主持人1：人间最美是亲情。

主持人2：哺育之恩永不忘。

主持人1：面对父母亲十几年的哺育之恩，你可懂得感恩？

主持人2：面对老师们十几年的谆谆教育，你可能深切领悟？

主持人1：我们中国有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中同学令人圆满地成了不会感恩，只知道吸取的“冷漠一代”。

主持人齐：由此我们大唐镇中九班级（10）班进行这次以“感恩的心，感谢有你”主题班会，盼望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。

（二）、诗朗诵：感恩父母心

主持人1：对父母心存感恩，由于他们赐予我们生命，让我们健康成长。

主持人2：对老师心存感恩，由于他们给了我们教导，让我们抛却愚昧。

主持人1：对兄弟姐妹心存感恩，由于他让我们在这尘世间不再孤独，和我们血脉相连。

主持人2：对伴侣心存感恩，由于他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依靠。

主持人1：感谢曾关心过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发觉生命是如此丰厚而富有；

主持人2：感谢肯接受我们关心的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。

主持人1：感谢损害你的人，由于他磨练了你的心志；

主持人2：感谢这个世界上全部值得我们感谢的人

主持人1：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

主持人2：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永久都是最可爱，最需要被爱护的孩子。我们不断得接受着他们无私赐予的爱的雨露。

主持人1：下面请大家一起观赏诗歌朗诵：感恩父母心。（同学表演）

（三）、二重唱：父亲

主持人2：是啊，从诞生到现在，父母的爱始终伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很安静，下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢？把“父亲”这首歌献给我们宏大的父母！（同学表演）

主持人1：这首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么谁情愿与大家一起共享他的感动呢？请大家举手（同学发言）

（四）、心与心的沟通

主持人2：虽然同学们每个人的成长经受不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母肤浅的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们，祝愿着你们，请听一下来自父母的心声。（家长代表发言）给儿子的一封信。

主持人1：有的家长虽然没有来，但是也给我们同学留了言。看看是谁的父母呢？（放录像）这就是大家的父母！当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵；当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生……可我们又对父母了解多少呢？

（五）、亲子互动

主持人2：下面进行现场调查：

问题（一）：

1、你母亲的生日？

2、你给父亲买过生日礼物吗？

3、你母亲最喜爱的书籍是什么？

4、你父母的结婚纪念日？

5、你爸爸今年几岁了？属什么的？

6、你爸爸喜爱喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的？

7、你父亲喜爱吃的菜是？

8、你妈妈最喜爱的电视节目是什么？

问题（二）：

1、你子女的诞生日期？

2、你子女最要好的伴侣是谁？

3、你子女最喜爱的书籍是什么？

4、你子女最喜爱的颜色？

5、你子女最喜爱说的一句口头禅是什么？

6、你子女最喜爱吃的水果是什么？

7、你子女最喜爱吃的菜是？

8、你子女最喜爱的电视节目是什么？

主持人1：在这个互动环节中我们不难发觉，并不是每个同学都非常了解自己的父母，可是反过来父母会对我们的一切记忆的都很深刻！盼望同学们肯定要对父母拿出多一份的关怀和理解，她们肯定会倍感欣慰，做一个懂父母的人。

主持人2：下面请大家一起观赏舞蹈表演“烛光里的妈妈”

（六）爱的回顾——感动的事、感动的人

主持人1：其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应当感谢的，比如我们的老师、同学、伴侣。请同学们叙述一下老师、伴侣等对自己的无限深情（同学发言）

主持人2：老师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，仔细备好每一节，细心上好每一堂，急躁辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢？是不是有时候也布满这不理解甚至埋怨呢？有请我们的老师说一说他的感受。（老师发言……）

主持人1：其实我有自己也曾经不理解过老师，对伴侣有时候也有着那样这样的不满，但我信任从今日开头，同学们会和我一样，布满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和伴侣。

主持人2：我们也应当学会感恩，那么怎么做才是对父母、老师、伴侣的感恩呢？信任在座的各位同学现在心里肯定不安静。下面，就请几位同学谈谈他们现在的感受和想法。

………

（七）、爱的回报——感恩行动

主持人1：在生活上、学习中我们的父母、老师如此照看着教育着我们，为我们付出了很多很多，反过来我们又能为我们的父母、老师做些什么呢？唐代诗人孟郊的《游子吟》中提出这样一个特别耐人寻味的问题：谁言寸草心，报得三春晖。（同学思索、发言）

主持人2：大家回答的都不错，感恩的方式的确有很多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人，在这里我还想对全体同学提出几条倡议：1、多向父母表达你对他们的爱。比如主动担当家务；父母生日、节日等送点小礼物；遇特殊状况写一封信表达感谢；适时为父母倒杯茶、削个水果。

2、和父母、老师有分歧时多换位思索。多倾听父母、老师的话，多沟通并常常赐予父母、老师赞美。多向父母、老师说说自己的状况，自己的愿望；遇上苦恼，告知父母、老师、伴侣，寻求他们的关心。

主持人1：在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的乐观参加，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，由于在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、伴侣的关怀、老师的关注、社会的关怀。常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实开心，会使我们的生命布满暖和，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感谢之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母，老师、社会，报答全部关怀爱惜和关心过我们的人，让我们的世界更加美妙。

主持人2：一起做一个感恩的人吧！感恩父母，感恩老师，感恩社会……这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起，请伴随着一首动人的歌曲，根据挨次上来签名。（放FKASH音乐：《感恩的心》，同时同学上来在签名板上签名）

主持人齐：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我依旧会珍惜……伴随着这动人的歌曲，主题班会到此结束。

（八）、感恩作业

以一封信的形式给你要感谢的父母、老师、伴侣等等写下你的心里话……

感恩教育班会教学课件（精选篇2）

背景分析：“感恩”是一种生活态度，是一种品德，假如人与人之间缺乏感恩之心，必定会导致人际关系的冷淡。目前绝大多数同学为独生子女、自我意识较强，他们都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。应当让他们学会对自己所拥有、享受的一切怀有感谢之情。只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报，所以说“感恩”是同学必需要有的素养。

班会目的：使同学感悟亲情，理解亲情，体会父母、老师、伴侣的爱与付出，产生感谢社会、感谢学校、感谢家庭、立志成才的情感。

班会手段与方法：诗朗诵、歌舞、看录像、争论等

班会流程：

1、主持人：感恩，对于我们来说是一个熟识而生疏的字眼，或许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。

感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理。

感谢伴侣，在我困惑、委屈的时候给我力气。

感谢全部进入我生命中的人，由于是你们一点点装饰了我的人生

感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。

拥有一颗感恩的心，

感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

感恩你全部的全部。

主持人宣布活动开头

2、小组诗朗诵：《感恩父母》

（诗朗诵《感恩父母》内容附后）

同学自由发言，回想父母疼爱自己的感动瞬间。

3、歌伴舞：《感恩的心》

分组争论这首歌带给自己的思索。

4、观看邹越教授的《让世界布满爱》大型演讲会视频。

5、小组演唱歌曲《伴侣》

6、集体争论有关亲请、师生之情、伴侣之情的感悟，并争论如何回报社会、奉献社会。

7、呈现你的感恩。让同学制作表达自己对父母、老师或伴侣感恩的小卡片或写书信

（老师检查）

师：很不错，大家做得很好，很美丽。这就是你们的实际行动，这就是你们表达你们的感恩的方式。大家回家后可以把它送给你们的父母，他们肯定很感动的。

8、班主任寄语《学会“感恩”》

感恩，来自于心理的满意，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互敬重，有利于良好的人际关系的建立。感恩，使人少些埋怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些欢乐，使人有乐观的人生观，有健康的心态，能够善待他人的误会与错误。拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生布满盼望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的敬重与感谢。感恩，善待了自己，也欢乐了自己。

其实，感恩，不肯定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种擅长发觉生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。我们要懂得感谢身边对你有关心的人，要好好学习，以实际行动或是简洁的“感谢”表达你的感谢。现在我宣布《心存感恩，奉献社会》主题班会到此结束。感谢大家！

感恩父母，我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。

多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想将来。

常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感恩之情的生活是最甜蜜的。

学会感谢——感谢我的父母，由于他们给了我珍贵的生命。

学会感谢——感谢我四周的一切，由于他们给了我和谐健康的成长空间。

不要遗忘说声“感谢”，在我们的成长道路上，要感谢的人太多太多。

有一个词语最亲切，有一个召唤最悦耳，有一个人最要感谢，有一个人最应感恩，她就是——“妈妈”。

她的手粗了，她把暖和的阳光给了我；她皱纹深了，她把漂亮的青春给了我；她的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我；她的眼花了，她把光明的双眼给了我。

面对妈妈肤浅的感情，倾听妈妈真诚的心愿，我们应当学会感恩，应当学会感谢。

但许多时候，我们习惯接受这份关爱，并且觉得是理所当然。

慢慢遗忘了感动，遗忘了说声感谢。

她的爱像一份浓茶，需要我们细细品位。

虽然一碗饺子是微不足道的，但她的爱却是感人肺腑的。

让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑的地成长，是全部父母的心愿。

假如说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

假如母亲的真情，点燃了我们心中的盼望；那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

拿什么来感谢你，我的父母！

父母的爱说不尽，说不完，全部的爱我们将牢记在心。

我们带着你们的爱踏上征程，肯定会战胜一个又一个困难，直到到达成功的彼岸！

爸爸妈妈，你们放心吧！你的儿女将会以最优异的成果汇报你！

感恩教育班会教学课件（精选篇3）

一、活动目的

一年一次的感恩节，让同学从感恩自然、感恩老师、感恩同学、感恩父母、感恩同学四个方面着手，拥有一颗感恩的心。

二、活动形式

嬉戏，朗诵，歌曲。

三、活动过程

（一）感恩父母

「主持人」“谁言寸草心，报得三春晖”，父母的爱永久是最宏大的！在人的一生中，对自己恩情最深的莫过于父母，是父母赐予了我们生命，是父母辛勤地哺育着我们。

下面请听两则小故事。

□有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办？子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满意父母的这点要求了吗？于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路遗忘了疲惫。邻居们都夸子路是一个英勇孝顺的好孩子。

□在全国以实施“跨世纪教育工程”而著称的上海建平中学，一个13岁少年的题为《妈妈，我就是你的眼睛》的发言，使全国女市长考察团的26位成员潸然泪下。这位同学9岁时，母亲双目失明，她幼小的肩膀过早地承受了家庭的较多责任和义务，为了买一盘母亲喜爱的沪剧磁带，她利用休息日在上海的街头跑了整整六个小时！

「主持人」同学们，你们对自己的父母了解吗？了解有多少？请完成下列问卷调查：

1、爸爸妈妈每天几点起床、几点上班、几点下班？

2、下班回家后，还要为你做些什么？

3、爸爸妈妈每月为你花费的钱占了工资的多少？

4、爸爸妈妈每月为自己花费的钱占了工资的多少？

5、在你的学习上，你爸爸妈妈给过你关心吗？

6、你父母知道你生日吗，给你过生日吗？

7、你几点起床？

8、你回家后为你父母做过什么？

9、你知道爸爸妈妈的生日吗？

10、在父母的工作上，你给过他们什么关心吗？

11、你能为父母分担忧愁吗？你知道父母最大的苦恼是什么吗？

12、你知道父母的健康状况吗？

「主持人」下面是诗朗诵（诗歌略）

（二）感恩老师：

「主持人」除了父母，我们更应当感谢老师。让我们邀请班级的任课老师上台，向他们献花，表示感谢之情。

（师生一起做嬉戏：两人三足）

「主持人」请同学夸夸我们的好老师。一人说一句赞美的话。不能重复。

（三）感恩同学

「主持人」让我们玩一个小嬉戏：请两位同学上台，一位用肢体语言来表达与题目有关的内容，另一位猜猜看。（题目略）

「主持人」同学间的友情非常重要，应当感谢他们陪伴我们三年多。接下来，请说出你对同学的真心话。（同学读出纸条上的话）

「主持人」接下来玩一个小嬉戏：心口不一。嬉戏规章：在1—5里说数字，要和手指所示的不一样。口令为“心口不一我最棒+数字”。

「主持人」下面是同学诗朗诵——

友情，像一盏明灯，将我的灵魂照亮。／友情，驱散了我心中的孤独和哀痛。／啊，真正的友情，／给人以无穷的暖和和力气。／友情需要忠诚去播种，／友情需要热忱去浇灌，／友情需要谅解去护理，／相互关怀，不断勉励！／让我们携手并进，建立起真正的友情！

（四）感恩生命

「主持人」我们还应感谢生命，感谢大自然赐予我们漂亮的环境。请听《小草》。

「主持人」小草为何不畏孤独？（同学争论）小草尚且有一颗感恩的心，何况我们人哪！

（五）结语

「主持人」由于懂得感恩，生活中一次小小的善举都会很简单地被感动，我们共同家园才会更加和谐美妙，大自然才能更加慷慨地造福于这个世界。让我们在感动中让心儿变得更加松软、更加慈善。

感恩教育班会教学课件（精选篇4）

教育目的：

告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请经常报有一颗感恩的心。

时间：

班级：四（3）班

主持人：

王文倩、黄婷婷

班主任：连运娇

主要内容：

感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理。感谢伴侣，在我困惑，委屈的时候给我力气。感谢全部进入我生命中的人，由于是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。拥有一颗感恩的心。

活动过程：

甲：没有阳光，就没有暖和；

乙：没有水源，就没有生命；

甲：没有父母，就没有我们；

乙：没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。

甲：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。

乙：从小到大我们都生活在爱的怀抱里，四周的亲人、老师、同学、伴侣赐予我们的爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。

甲：的确，面对拥有的一切，我们能不心存感谢吗？能不思回报吗？我们应当拥有一颗感恩的心，感谢所拥有的一切下面我宣布：四3班“感恩社会，与爱同行”主题班会现在开头！

一、感恩节提到感恩，不能不提到感恩节？大家想知道感恩节的起源吗？现在我们请具体谈谈感恩节的来源。（掌声欢迎）

二、感恩父母。

1、问答题：平日里都是爸爸妈妈来关怀照看着我们。那么，你们关怀过自己的爸爸妈妈吗？对他们的了解又有多少呢？

2、问答题：下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。

3、歌曲《隐形的翅膀》

三、感恩老师当我们走出父母的怀抱来到校内，是老师给了我们同样的爱。

甲：大家说说，老师平常怎么关怀我们的？（同学自由发言）

乙：老师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来表达对老师的感谢之情吧！（诗朗诵：《老师，感谢您！》）

四、感恩班集体。

乙：我们四3班是一个心存感谢的欢乐家庭，在这个集体中，要怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，要怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。

甲：听听我们的新同学要对大家说话。

乙：让我们一起来看看我们这个欢乐的集体，团结的集体，暖和的集体。边看图片边介绍。

五、感谢社会

甲：拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和关心过我们的人，而是在心存感谢的同时，以同样的爱意和热忱去回报四周的人，回报生活和社会。此时此刻，你最想感谢的是谁？（同学发言，可以感谢各行各业的人）把你的话写在爱心卡上。

甲：学会感恩能使人欢乐。

乙：感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切关心过我们的人！

甲：感谢胜利，感谢收获，感谢失败，感谢关心我们成长的一切！手语歌曲《感恩的心》。

合：感谢一切一切，心存感谢，生活会更美妙！“感恩社会，与爱同行”主题班会到此结束！

感恩教育班会教学课件（精选篇5）

活动主题：

感恩

活动成员：

五班级全体同学

活动背景：

如今的学校生大多是独生子女，从小被父母呵护着，却不知父母生活的劳累艰辛，不知父母的盼望和期盼。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的劳碌与劳累。

活动目的：

1、让同学了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和宏大。

2、让同学学会理解父母，孝敬父母，感谢父母，以实际的行动报答父母的哺育之恩。

活动难点：

激发同学感谢、关注父母的情感。

活动过程：

（一）活动开头

1、播放音乐《爱进我家》

2、主持人在音乐声中出场

我们每天都生活在爸爸妈妈的关怀与疼爱之中，为了我们能够健康成长，他们操碎了心！今日我们兴奋地邀请到了几位家长参与我们的活动，首先让我们用热闹的掌声欢迎叔叔、阿姨的到来，同时也真诚地盼望家长对我们的活动予以指导。

（二）感受父母的爱

1、问卷调查

主持人：首先，我们来做一个小调查，谁来说说爸爸妈妈最喜爱吃什么呢？你知道爸爸妈妈的生日吗？（在同学回答后，老师参加进来，同学边回答，老师边请这位同学的家长来验证，体现一种老师与家长与同学之间的互动）

现在我想问问叔叔阿姨们，你们能说出自己孩子是生日吗？（请家长回答）

通过这个小小的调查，我们不难发觉，有大多数的同学都不知道自己的爸爸妈妈的生日，而爸爸妈妈对我们的生日却相当清晰。唉！你们知道为什么吗？

我信任大家都知道为什么？由于爸爸妈妈对我们的爱要多于我们对爸爸妈妈的爱；正由于他们的这种爱，他们对我们的关怀和了解才会比我们对他们的了解多，所以他们对我们的生日相当清晰。同学们你们说，我说的对吗？

2、调动情感

无论你身在何地，有一个人，她永久把你放在心中，愿用自己的一生去爱你；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。下面请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。（生讲故事，播放音乐《天下父母心》）

父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依偎的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延长，为你教导迷津，护你一路走好……然而天下不孝的子女啊，却在摧残着我们生命中的守护神。下面请观赏《一位辛酸父亲的来信》。

（三）话说父母的爱

主持人：爸爸妈妈全力爱护我们，呵护我们，让我们从小到现在始终都生活在幸福的环境中。爸爸妈妈把我们抚养大，从不让我们受一点委屈，我信任每个同学的爸爸妈妈都特别爱自己的孩子，下面让我们怀揣一颗感恩的心来夸夸我们的爸爸妈妈吧！让每个同学都了解爸爸妈妈是怎么爱我们的。

（利用同学课前搜集的爸爸妈妈是怎样爱我的资料，利用实物投影或dV录象进行介绍，配上美丽的旋律，让同学进一步感受到爸爸妈妈对我们的爱）

（四）回报父母的爱

1、主持人：看到这一张张承载着爸爸妈妈对我们的爱的照片，听着那一段段令人怀念的故事，爸爸妈妈对我们的爱，我们已深深牢记，同学们让我们用自己的方式来感谢爸爸妈妈这些年对我们的爱吧！

2、妈妈带我们来到这个世界，爸爸教我们学会走路、做人，我们成长中的每一步脚印都有爸爸妈妈的汗水和眼泪，同学们想一想，你准备怎样去爱你的爸爸和妈妈呢？（同学自由发言）。

3、同学们谈了自己的想法，盼望在今后大家能向你所说的那样去做，去爱你的爸爸妈妈好吗？有几位同学想通过朗诵诗歌表达自己对爸爸妈妈的爱，下面请听诗歌《献给爸爸妈妈》。

4、这些同学用诗歌表达了自己对爸爸妈妈的爱意，同学们，让我们专心去爱自己的爸爸妈妈，用自己的实际行动去证明自己的爱吧！请看几个小片段。（投影出示几个提示，同学表演，之后集体争论）

（1）：爸爸妈妈下班回家时

一名同学扮演爸爸，一名同学扮演妈妈，下班回家时，做到椅子上，很累，孩子关心爸爸妈妈把拖鞋预备好，让爸爸妈妈换上，给爸爸妈妈倒一杯水。

主持人：同学们你们认为这位同学做的对吗？我们还可以为爸爸妈妈做些什么呢？

（2）：添饭，妈妈也添饭时

主持人：同学们，你们觉得在这种时候，我们应当怎么做呢？（指名回答）我们看看这位同学是怎么做的呢？（接着看完片段）

（3）：爸爸妈妈过生日时

一名同学自语：今日是爸爸的生日，我肯定要给爸爸一个惊喜（边说，边扫地，擦桌子）爸爸回来，很兴奋，夸奖孩子：你长大了，真是爸爸的好孩子。

主持人：同学们，刚才这位同学，在爸爸妈妈过生日的时候，为爸爸妈妈打扫房间，那你预备在爸爸妈妈过生日的时候怎么为爸爸妈妈过呢？（指名回答）

（五）感恩

1、主持人：我们的爸爸妈妈在学习上，生活上到处无微不至地关怀着我们。爸爸妈妈不仅给了我们生命，而且还是我们的第一任老师。他们为我们日夜操劳，最辛苦，最任劳任怨。他们每天不顾自己上了一天的班劳累，不管刮风下雨，都接送我们上下学，为我们辅导功课，而且无怨无悔。每个父母，都不会计较辛苦的付出。父母的恩情深似大海。我们应当从现在起，自强、独立、奋勉向上，以优异的成果报答父母的哺育之恩。同学们，让我们一起对爸爸妈妈说一声“感谢您”。

2、让我们给爸爸妈妈戴上一朵小红花，这花虽小，但都是我们亲自制作的，表达了我们对您的一片真诚的爱心，爸爸妈妈，请接受我们的爱吧！（播放音乐《感恩的心》）

3、下面请班长公布班委会倡议书，同时我们也真诚的盼望家长在今后的生活中来监督我们。（向全体同学发起倡议）

4、今日，我们的爸爸妈妈来参与了我们的班会，请家长们谈一谈他们的感受。（家长自由发言）

5、总结：同学们，我们的生活多么幸福，伴着这首悦耳的歌曲，我们的主题班会将要拉下帷幕，最终，让我们集体把对爸爸妈妈的爱通过歌声告知他们吧！

6、齐唱：《感恩的心》

感恩教育班会教学课件（精选篇6）

班会主题：感恩的心

班会教具：录音机、配乐磁带

班会目的：通过本次班会，同学深刻地熟悉到母爱的无私宏大，培育同学喜爱母亲情怀，并且培育同学如何表达情感、呈现自我、感恩母爱，进行生活实践的力量。

班会重点：教育同学喜爱母亲，回报母亲。

班会难点：如何用实际行动来回报自己的母亲。

班会预备：

1、布置同学预备诗朗诵的材料，演讲材料及配音器材

2、布置同学预备歌颂母亲的素材

3、录音机、配乐磁带

4、布置同学画黑板及布置

实施过程：

一、配乐话外音

同学们好！现在社会中存在着一种现象，很多中同学都是独生子女，所以父母对他们都寄予了殷切的期望，但是很多同学都没有留意到父母的专心良苦，忽视了母亲的那份无微不至的爱，做为学校生，同学们已经开头步入了成熟，但不知大家是否感受到了母亲所寄予的那份宏大、无私的爱，由此我们进行这次以《感恩的心》为主题的班会，盼望同学们以此为契机，刻苦学习，拼搏进取，来回报宏大的母爱，下面请主持人男某和女某。

二、活动过程

男主持人：伴随着阵阵啼哭，我们来到人世

女主持人：第一次睁开眼睛，看到了母亲欣喜的表情

男主持人：随着时间的推移，一每天的长大

女主持人：我们开头熟悉世界，熟悉到爱

男主持人：母亲的关怀像一把伞，为我们遮风蔽雨

女主持人：母亲的教悔像盏灯，为我们照亮前程

男主持人：光阴消逝，永不褪色的是母亲悄悄的关怀

女主持人：天际海角，无穷无尽的是母亲对儿

女的挚爱主持人合：友爱的母亲，我们理解了您温馨的爱意，今日就让我们共唱一首母亲的赞歌。

男主持人：七年九班《感恩的心》主题班会现在开头！

1、六名同学手捧蜡烛缓缓上台演唱《烛光里的妈妈》

女主持人：看着温馨闪烁的烛光，悄悄的燃尽自己放出光和热，更简单让我们想到母亲无私而宏大的爱。

男主持人：叙述母亲的故事母爱，如同阳光和空气，我们沐浴其中而经常不知不觉。

女主持人：回首往事，我们才幡然醒悟母亲那寻常的小事却蕴涵着深爱。

男主持人：不要吝啬你与母亲间最真挚的情，最纯真的爱。

女主持人：带着你和妈妈的故事走来，让我们共同共享那份感人的情怀。

2、两名同学叙述与母亲发生的故事事情发生在我学校的时候，有一次，爸爸有事外出了，只好我和妈妈到鱼塘喂鱼，妈妈告知我要把鱼食扔到鱼网上，并嘱咐我千万要当心不要滑入水中，然后妈妈就去取另一份鱼食了，我无意中发觉落到池边的鱼食引来一条大鱼，于是我当心翼翼地走到池边想去抓住它，可大鱼好像发觉了我，渐渐地向深水处游去，不知不觉我的脚已踩入水中，正值我想抓住它时，我的脚一滑一下子滑入水中，不知所措的我乱拍打着池水，可离岸边越来越远，我可怕了，大喊着“救命”这时岸边消失了一个身影，妈妈的身影，妈妈跳入水中，抓住我的胳膊，开头时妈妈的力气还很大，、可后来我感觉到妈妈的力气越来越小，我意识到假如再这样下去我和妈妈的生命都可能有危急，我哭喊着：“妈妈不要管我了”“傻孩子有妈妈在，你不会有事的，妈妈的声音在颤抖着，上气不接下气。混浊的池水不时的灌入我和妈妈的口中，可离岸边还是那么遥远，我感觉到妈妈的手已经无力，在发软，“孩子你要忍住，岸边就快到了声音已经小到极点，那时的我再也没有挣扎的力气了，不知过了多久好像一股巨大的能量把蕈推到岸边，以后发生的事我已全然不知。当我从迷漫中睁开双眼，我查找着妈妈的身影，可我没找到，我挣扎着抓住身边的姐姐，大喊到：“妈妈呢？妈妈呢？姐姐告知我妈妈正在急救室，不过已经脱离了危急，妈妈我友爱的妈妈，是你赐予了我其次次生命，我将怎样感谢您我友爱的妈妈。

男主持人：母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们心田。虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。

女主持人：母爱是宏大的，忘我的；虽然我们离开了母亲的腹，离开了母亲的怀，离开了母亲的身，然而永久没有离开的，是和母亲息息相关的心。

男主持人；不同的母亲——人也罢，动物也好。母亲施予子

女爱的方式不尽相同；爱的方式，你懂吗？

3、歌曲《懂你》

女主持人：动物也罢，人类也好，惟有父母之爱是悄悄奉献，不求回报的。

男主持人：生死攸关的时候，他们总是义无返顾的舍弃自我，把生的盼望留给后代。

女主持人：奉献和牺牲是母爱这两个字眼丰富内涵中最动情和闪光的部分。

男主持人：正是这种博大深厚的力气，繁衍传承了生生不息的人类社会和万物生灵，谱写出永恒不朽、传诵不衰的爱的诗篇和情的乐章。

4、小品《妈妈，我肯定改》

男主持人：慈母情，是拍着婴儿入睡的悠悠摇篮曲，是灯下为子

女飞针走线的不眠之夜。

女主持人：慈母情，是期盼儿

女成长的愁闷的眼神，是儿

女远行时的句句吩咐。

男主持人：慈母情，是“三春晖”，是任何“寸草心”也难以回报的恩情。主持人合：慈母情，是人间最圣洁、最宏大、最无私、最宝贵的亲情。

5、配乐诗朗诵《母爱之声》

女主持人：友爱的同学们，母亲为我们付出了这么多的爱而我们应当怎样对待母亲哪？

男主持人：为了报答母亲的哺育之恩，你们以后准备怎么做？请同学们发言。

6、同学自由发言

男主持人：同学们说得都特别好。纪伯伦说过：人的嘴唇所能发出的最甜蜜的字眼，就是母亲；最美妙的召唤，就是妈妈。

女主持人：那就让我们的嘴唇发出这最甜蜜的声音，把感恩的心送给他们：

7、全体合唱《感恩的心》

男主持人：母爱如同月亮，赐予我温情与诗意

女主持人：母亲如同阳光，赐予我刚毅与热忱

男主持人：虽然我们每个人的成长经受不尽相同，但谁也不能否认，我们成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母肤浅的爱。

女主持人：在母亲的怀抱中，我们得到更多的暖和是呵护

男主持人：今日，我们也要以我们自己的方式来表达对母亲最真挚的爱主持人合：点燃你手中的蜡烛，烛光中送去我们对母亲的祝愿。《感恩的心》主题班会到此结束，最终请班主任老师做班会总结。

8、班主任总结

同学们，我们这节班会开得很胜利，大家满怀激情地赞扬了母爱，真诚地说出了心里话，抒发了如何回母亲的情感，但是我们还要牢记，我们十二亿华夏儿

女还拥有一个共同的母亲——宏大的祖国，那么，我们如何回报祖国母亲呢？我们应当提高自身素养，肩负起历史给予我们的重任，努力学习，坚韧拼搏，回报母亲，报效祖国，同学们，让我们共同努力，在祖国建设大业中，搏击中流，再创新的辉煌。

感恩教育班会教学课件（精选篇7）

一、班会目的

“百善孝为先”这是中华民族的传统美德。但我发觉班上的同学在家里都是“衣来伸手，饭来张口”、“只知索取，不懂回报”的小皇帝、小公主，完全不能体会父母生活中的艰辛，更谈不上能做到一个“孝”字。因此，加强对他们教育引导，培育他们的感恩意识、孝敬意识是很有必要的。另一方面，学校三班级的同学由感性思维渐渐转成理性思维，此时让他们学会感恩，学会孝敬是很有必要的。所以在母亲节来临之至，我选择了“浓情五月天，感恩母亲节”作为队会课的主题，让队员先了解母亲的艰辛，体会母亲的不简单，再谈如何回报，在活动中提高感恩意识，经受一次精神的成长。所以我设置了此次主题班会。

(一)学问与技能目的

1.明确母亲节的时间，了解母亲节的由来和一般送的花;

2.从小故事中体会感恩母亲的道理。

(二)情感目的

感受母亲的不简单，学会感恩母亲，迁移到感恩身边的人

二、设计思路

整堂课的设计根据以上思路分为五大部分：

1、漫画导入，猜出人物;

2、了解节日时间和由来;

3、学习有关母亲的小故事;

4、了解母亲小测试;

5、总结感悟。围绕这五个环节，设计了丰富多彩的活动，加入了阅读故事、小测试等活动形式，通过故事的感悟和小测试中渐渐感受母亲的爱，从而把意识内化为详细的行动，主动去关怀母亲，感恩母亲，做一个爱学习懂礼貌讲孝顺的孩子。

三、活动方法

讲授法、故事感悟法、合作争论、小测试等

四、活动预备

PPT课件、测试卷

五、活动过程

(一)漫画导入，猜出人物

1.师：今日让我们通过观看一组漫画，看看你们知道里面说的他们是谁吗?

2.出示课件，漫画渐渐呈现

3.揭晓答案，他们就是父母。进而引导出，大家知道这周日是什么节日吗?(生答母亲节)

(二)了解母亲节

1.提出问题，解决问题

师：大家都知道这周周日(5月8日)是母亲节，那么母亲节就始终是每一年的5月8日吗?(同学回答)

2.出示课件，说说母亲节的时间。

3.老师过渡：母亲节的历史悠久，这个节日最早是消失在美国的。(相机出示课件，了解母亲节的由来)

4.解密母亲节献礼，康乃馨。

(三)品读故事，体会道理

1.师：了解了母亲节的相关学问，我想大家对于母亲都有了很深的了解，我们和我们的母亲也发生过许多故事，接下来先看看别人的故事，然后再述说你们的故事。

2.出示课件，老师口述故事

3.同学自由争论故事蕴含的道理，并派代表发言

4.同学共享自己和母亲的故事，老师引导鼓舞，并赐予确定。

(四)小测试

1.师：通过上面的学习我们都了解了母亲节和母亲，但是，你们了解自己的母亲吗?接下来就让我们进入小测试，看看你们对母亲了解有多少。

2.发放测试卷，出示课件。一题一题来测试。

3.题目是有关母亲的生日、母友爱吃的菜、母亲最快乐的事情等等

4.收集测试卷，看看同学对于母亲的了解程度

(3)总结感悟

1.老师对同学的测试卷进行总结：有大部分同学对于母亲不是很了解，盼望大家在生活中多去了解自己的妈妈，去感受母亲带给你们的爱。

2.同学集体朗诵《赞颂母亲》，在生活中学会赞美母亲，关心母亲。

母亲是一艘大船

载着我们驶向大海

去追寻生命的神秘

去探究世界的奇妙

母亲是一座高山

隐藏着万物

培育我们成长

强壮我们的身心

母亲是一曲动人的歌

带着我们云游四方

用她那美丽的曲调

颂吟着祖国的历史

母亲是一缕春风

吹生着世界万物

盈盈的步履间

带来了勃勃的生气

母亲是丝丝春雨

滋润着大地万物

啊!母亲

我爱你，你是我心中永久的挚爱

六、活动的巩固和延长

举办一次感恩母亲的亲子活动，包括趣味运动、合作手工、洗脚感恩等项目

感恩教育班会教学课件（精选篇8）

班会时间：

20___年___月___日

班会地点：

四（2）班教室

班会主题：

走进心灵体会感恩

主持人：

潘星宇杜之秀

表演手段：

小品，心得沟通，舞蹈，歌曲表演等

设计理念：

通过同学的表演及对成长过程中身边大事的感悟，学会感受关爱，学会感恩。教育同学，世上并不缺乏爱，而是缺乏能够体会爱的心灵，只要情愿专心灵沉醉其中，便能感受到无处不在的爱和关怀，从而萌发出感谢之情。

班会流程：

杜之秀：在座的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶、同学们，很兴奋今日能够在此召开我们进入莲花学校以来其次次大型主题班会。

潘星宇：是啊！对了，我先来考考你，进入莲花学校已经快一年了，你知道我们莲花学校的口号是什么吗？

杜之秀：这我当然知道啦！那就是：（求学莲花选择最佳熬炼身体建设祖国）同时自尊、自强、自信、诚恳、守信、拥有责任心和常怀感恩之心。

潘星宇：没错，那么今日我们就对常怀感恩之心来绽开争论。

潘星宇和杜之秀：“走进心灵，体验感恩”主题班会现在开头！

杜之秀：出个问题考考你，听好了，什么人给你做可口的，自己吃剩下的；什么人给你买新的，自己穿旧的；什么人在训斥你的眼底布满爱意？

潘星宇：我知道，这当然是父母啦。父母抚养子女的艰辛绝非“含辛茹苦”四个字可以概括得了的，对子女的恩情也不止“恩重如山”那么简洁

杜之秀：是啊，