自评自查报告格式系列12篇

第页共页自评自查报告格式系列12篇自古圣贤之言学也，咸以躬行理论为先。我们为了更好地陈述自己的工作，都需要写报告。报告的格式要标准、准确，必要时应该借鉴相关资料。关于写报告我们可以从哪些方面入手呢？考虑到你的需要，我们特地编辑了“自评自查报告格式”，欢送你阅读和，并分享给身边的朋友！自评自查报告格式篇1一、学校根本情况：宁波市____小学位于环城西路北段，是一所全日制公立学校。创立于1958年，1993年落成一号教学楼，20xx年落成二、三号教学楼，根据海曙区教育事业开展规划，科学确定了办学规模——12个教学班，按每班45名学生计算，最多可接纳540名学生在校就读，学校实际占地面积9985。2㎡，生均用地面积18。49㎡，校舍建筑面积3557。92㎡，生均建筑面积6。58㎡，集中绿化面积3038。31㎡，生均绿化面积5。6㎡，拥有200米环行跑道和100米直跑道的田径运动场，有篮球场1个，排球场1个。学校选址和校园内功能的布局都比拟合理，严格遵守平安、适用、经济、美观的原那么，校舍工程质量经过有关部门验收合格后才交付学校使用。二、学校的环境和设施：1、学校的教学用房分布合理，有良好的通风和采光条件。2、教学设施先进，有校园网络系统，多媒体教室、校园播送系统、室外照明系统、电子监控系、闭路电视教学系统等等，各种现代教育设施一应俱全。3、学校有通透式围墙、校门、传达室、校牌、旗杆、标准化运动场地、绿化等配套设施。4、学校普通教室12个，使用面积到达和超过51㎡。三、校舍的用房情况：〔一〕普通教室：12个，每个教室使用面积均到达和超过51㎡，合计使用面积683。91㎡。二号楼：8。1×6。3=51。03㎡51。03×9间=459。27㎡三号楼：10。5×7。8=81。9㎡81。9×2间=163。8㎡7。8×7。8=60。84㎡60。84×1间=60。84㎡合计：459。27+163。8+60。84=683。91㎡〔二〕专用教室：5个，合计使用面积409。5㎡。三号楼：10。5×7。8=81。9㎡合计：81。9×5间=409。5㎡〔三〕公共用房：8个，合计面积330。48㎡。一号楼：8。1×5。1=41。31㎡合计：41。31×8间=330。48㎡〔四〕办公用房：8个，合计使用面积281。31㎡。一号楼：3。7×4。3=15。91㎡15。91×3间=47。73㎡三号楼：3。9×7。8=30。42㎡30。42×4间=121。68㎡10。5×7。8=81。9㎡81。9×1间=81。9㎡7。8×3。9≈30㎡合计：47。73+121。68+81。9+30≈281。31㎡〔五〕生活用房：合计使用面积365。61㎡。一号楼：〔使〕8。1×5。1=41。31㎡41。31×1间=41。31㎡食堂：〔建〕15。43×4。65+14。47×5。03≈71。75㎡+72。78㎡≈144。53㎡〔使〕144。53×0。6≈86。72㎡厕所：〔建〕13。8×4。52≈62。38㎡〔使〕62。38×0。6≈37。43㎡〔使〕7。2×4。9=35。28㎡35。28×5间＝176。4㎡茶水房：〔建〕4。27×4。52≈19。30㎡〔使〕19。30×0。6≈11。58㎡传达室：〔建〕5。05×3。57≈18。03㎡〔使〕18。03×0。6≈10。82㎡垃圾房：〔使〕≈1。35㎡合计：41。31+86。72+37。43+176。4+11。58+10。82+1。35≈365。61㎡四：自查自评小结：我校现申报“浙江省九年制义务教育标准化Ⅲ类学校”，经过认真细致、实事求是的自查，认为必备条件１０条全部达标，根本条件第１４条中“关于学生宿舍生均使用面积指标”一条与我校无关外，其余都到达标准，现请领导检查验收！附件：〔１〕浙江省九年制义务教育标准化学校自查表〔２〕浙江省九年制义务教育标准化学校检查评定工作用表〔试行〕自评自查报告格式篇2开展“转变作风抓落实、改善环境促开展”主题活动，是深化贯彻落实省第九次党代会、州第八次党代会和县第十一次党代会精神，全力推进科学开展和谐开展跨越开展的重要举措，是新时期经济社会开展的必然要求。进一步增强作风建立和改善开展环境的责任感、使命感，求真务实、真抓实干，促进作风转变、决策落实、效率进步、环境改善。通过学习，使我充分认识到转变作风建立、改善环境的重要性和紧迫性，围绕施行意见的总体要求，进展深化反思，查摆自身问题，剖析存在问题的思想根，明确今后努力的方向。一、存在的问题1、学习不够深化细致，系统性不够强。学习理论知识，打下坚牢的根底，保持政治上的清醒和坚决。更需要用科学的理论武装自己，然而多年来不能持之以恒地坚持理论学习，特别是工作忙的时候，终日埋头于纷繁复杂的事务推里，常用老目光、老方法、老经历去对待和处理新问题，对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深。面对新形势下的工作不断出现的新情况、新问题，深感自己无论在思想政策程度上，还是在实际工作才能上，都还有很大的差距。因此，我要可以自觉地坚持把学习作为加强理论修养、进步思想政策理论程度和实际工作才能、保持政治上的坚决性和思想道德的纯洁性的重要途径，努力在学以致用，改造世界观上见成效。2、工作中缺乏主动性。对待工作有时只满足于认真完成领导交办的任务，常常只是根据领导布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳慎乱，由于思想不够解放，就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒，缺乏知难而上，排难而进的工作态度和果断精神。平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心，不够主动，与其他同事交流不够，有针对性地去想方法，帮助周围的同志解决实际问题不够。3、因循守旧，缺乏迎难而上，敢于担当的进取。虽然工作的开展能进展，但自身理论知识储藏缺乏，这就导致了在工作的开展中有畏难现象，在工作任务堆积过多的情况下，还会出现情绪不稳的情况。这是因为思想上因循守旧，缺乏迎难而上，敢于担当的进取精神。二、分析^p产生这些问题的原因本人在这些方面存在的问题，原因是多方面的，有主观因素，有客观影响，有内因也有外因，但究其根本，主观因素在起作用：1、对于学习“走过场”、停于形式、敷衍了事，平时单位组织的学习会积极参加，但思想上未引起高度的重视、学习时缺乏考虑，理论联络实际不够，没有严格的学习方案和约束自己学习的制度，只能说有求知欲重，但缺乏持之以恒的自觉性，从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性、想得不远，站得不高，思想境界没有提到更高的层次。2、对自己的要求不够高，认为工作那么忙，事情那么多，时间总不够用，自己尽心做好本职工作就不错了，没有主动、热情地和领导、同事多做交流。3、开拓进取精神不够，既不争先，也不落后，甘做中上游，做个太平人就行了。三、下一步整改措施针对个人存在的问题，我将从思想深处查找原因，从身体力行上下功夫，迅速整改，早日见效，力求在政治上有明显进步，思想上有明显进步，做好工作。1、加强政治理论学习，进步自身素质，今后将进一步端正学习态度，改进学习方法，理论联络实际，抓住学习重点，学习要像体育竞赛一样，做好传接棒，不断进步个人政治修养，增强分析^p问题，解决问题，辩别是非的才能并注意与实际结合起来，指导实际工作。2、强化工作的责任意识，进取意识，效劳意识，工作中做到踏踏实实，认真负责，精益求精，要以高度的责任感做最好的工作，多向领导和同事学习，多交流沟通，用最好的效劳为领导、同事排忧解难。3、要紧跟时代脉博，充分发挥主观能动性，在工作中学会擅长总结和观察，进步开拓创新意识。4、进一步更新观念，树立四个意识，要结实树立政治意识，大局意识，中心意识，效劳意识，进一步落实科学开展观，在工作中展现干部良好的工作作风，富于创造性，把握规律性，不断开拓办工作的新场面。5、严以律己，时刻以一个党员的标准来严格要求自己。要时刻保持清醒的头脑，紧跟时代步伐，充分发挥主观能动性，自觉加强党性锻炼，在工作中学会擅长观察和总结，进步创新思想、进取意识，经常做到自查、自省、自警、自励。总之，在这次活动中，通过学习，加上自己找，互相帮，自己在思想深处进展了认真的反思，决心以此为契机，提倡“从我做起”的精神，不去强调客观，高标准，严要求地从自身做起，真抓实干，改进工作，努力使自己成为一名合格的老师。自评自查报告格式篇3我校是20xx年新成立的一所寄宿制学校，学校占地面积40902.3平方米，校舍面积19942.98平方米，现有教职员工127人，教学班35个，学生2171人。学校常规管理是我校办学思路的一项根底工作，我校本着求真务实的态度，狠抓常规教学工作。我校根据《七星教研发【20xx】16号》文件精神，对照《毕节市中小学教育教学常规管理评价量化细那么》的评估量化标准，及区教研室下发的教学常规管理建档说明，严格自查，找出缺乏与疏漏之处，力争全面促进我校的教育教学工作的提升，使我校的教学工作能上一个新台阶。我们开展了认真的、逐项的自查，结果各项得分累计为：93分；其中：办学思想得2分；办学特色得3分，课程设置得2分；方案总结得3分；备课得10分；上课得20分；作业布置修改得5分；辅导得3分；检测与评价得4分；课外活动得4分；教学设施设备得2分；课改推进得3分；校本教研活动得8分；听课评课得4分；老师专业开展得4分；教学科研成果得7分；办学成效9分。现将自查情况逐项做如下报告：一、教学常规自查〔一〕A1-B1办学思想〔2分，自评2分〕学校认真贯彻执行党的教育方针、政策，办学目的明确，办学任务根本落实，在教育教学的各个方面，都面向全体学生，促进学生的全面开展。我校结合办学性质，提出了“同一蓝天，共享阳光，生命教育，励志感恩”的办学理念，“团结、节俭、有序、拼搏”为校风，“敬业、爱生、立德、启智”为教风，“刻苦、阳光、博学、笃志”为学风的办学思想。本学期开学初，与全体老师签定了“十个不”目的责任书。〔二〕A2-B2办学特色〔3分，自评3分〕学校办学形式多样，办学体制鲜明，对学生培养成效显著。〔三〕A3-B3课程设置〔2分，自评2分〕教育部颁发的课程标准、课程方案，是学校施教的行动纲领。在此纲领下，学1期开学初，我校组织全校教职工认真学习教育方针和教育政策，反复领会其精神本质，帮助教职工明确新形势下教改的目的和意义，把全体教职工教育教学思想、工作观念统一到教育方针上来，与课程标准、教学方案保持一致。正确定位自己教改与教育开展的指导思想，为教职工拟定每期教学工作方案指明了方向。为确保素质教育质量，不断进步办学效益，我校严格按照教育部颁发的“贵州省教育厅文件——黔教基发〔20xx〕62号”——《贵州省根底教育课程改革义务教育课程方案〔修订〕》课程标准、课时方案和教学内容，开齐课程，开足课时。并确保各学科有专〔兼〕职老师任课，无任意增减或删改课程课时现象。〔四〕A3-B4方案总结〔3分，自评3分〕为了进一步贯彻落实新课改精神，开学第一周，学校本着以人为本、求真务实的工作态度，紧紧围绕学校本学期的总体目的与要求，制定出实在可行的学校和教学工作方案，并组织全体老师进展学习。要求：①各组和各位科任老师根据学校的方案、教材特点和学生的实际认知才能等，制定出组教研方案和各班的教学工作方案；②第二周交到教务处备检。任课老师能按照学校的要求，并且100%按时完成，按时交方案。检查说明，无论组教研组方案还是各科教学工作方案，都能根据大纲要求、教材特点、学校教研安排，学生的认知才能，做到：目的明确，措施方法得力，进度安排合理，具有较强的可操作性。总结是老师不断进步自身教学素质，及时改进教学，进步教学质量的重要手段。是帮助我们积累成功经历，汲取失败教训，及时改进教学中存在的问题，对症下药，弥补缺乏途径。学校对此有着严格的要求：学期完毕，教务处、教研组长、科任老师要对一个学期来的教育教学工作进展深化的考虑，撰写教育教学总结并上交到学校。老师们通过不断地反思，不断地总结，扬长避短，自我鞭策中得到提升，为今后的教育教学找到了打破口，从而进一步完善自己的课堂教学。〔五〕A4-B5备课〔10分，自评9分〕备课是老师以课程、章节、课时、内容为根本单位编写的组织教学工作的详细方案，是组织上课内容与教学进程的重要根据，是保证教学质量、进步教学效果的2必要手段。因此，我们一直要求，老师在备课时必须做到既备教材，又备学生。也就是老师的教案编写应以课程教学大纲为根本根据与前提，深化钻研教材，理解学生根本情况的根底上，根据授课内容和特点，结合老师多年积累的教学经历和形成自己的教学风格，编写出具有自身特色的个性化的教案，严格按照教育局统一编制的教案本中的各项指标要求标准编写。〔六〕A4-B6上课〔20分，自评20分〕课堂教学是教学常规工作中的主阵地，是将教学设计付诸于课堂教学理论的一个过程，是老师、学生和文本的一次对话。学校要求老师从本学科的特点和角度分析^p，在课堂教学中浸透德育、法制教育，虽然教学中浸透德育、法制教育不是整个教学过程的全部，但从学生的德育角度出发，它是学生综合素质的根底，在以德治国、依法治国的今天,加强公民法律道德意识建立势在必行,对学生进展道德、法律意识的培养尤为重要,在学科教学过程中根据详细教学内容,浸透一些道德法律的教育,既可以拓展学生的思维,培养学生的创新精神,又能让学生稳固所学的知识和结实树立道德意识和法律意识。通过列举现实生活中的实例的形式，让学生进展讨论分析^p，最后明辨是非，掌握法律知识。在学科教学中浸透德育、法律知识非常重要，从小培养学生法律意识，进展法律素质培养教育，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的，教学过程表达了师生互动、生生互动的教学理念，真正把学习的主动权交给学生。同时非常重视运用教具帮助学生理解课文内容和学生各方面才能的培养，教学效果很好。〔七〕A4-B7作业布置修改〔6分，自评5分〕作业是稳固知识、形成才能的重要手段，是培养学生良好学习习惯，促进学生个性开展的重要途径，是教学的重要环节。因此，学校对各年级段，各学科的作业和作文都提出了明确的要求。检查中我们发现：①老师都按照学校规定的作业量和次数全批全改；②作业题型符合学生的认知规律和才能、注意知识点之间的联络；③作业题难易适度，作业量符合学生的实际；④作文命题有创新，重视学生写作才能的培养；⑤作业修改认真，日期清楚。如今，我们的老师根本上都形成一个共识：3作业只有充分调动学生积极性、进取性、创造性，才可以真正发挥其稳固、强化和拓展知识的价值。〔八〕A4-B8辅导〔3分，自评3分〕目前，针对我校学困生多，学生根底差的特点，学校要求每个科任老师每期最低对学困生不定次数辅导或帮扶，并有相关的记载，学校在检查老师业务的同时，也对学困生帮扶记录和辅导记载进展检查。同时，组织老师开展了“大家访”活动。力求通过与学生父母或监护人的沟通、交流，加强对学生的教育管理。〔九〕A4-B9检测与评价〔4分，自评4分〕检测既是检查学生对知识掌握情况的有效工具，又是评估老师教学程度的重要手段。因此，学校非常重视每一次文化测试〔包括学科知识竞赛、期中考、期末考等〕。对每次检测，学校都做了精心安排。检查中学校还对学生的成绩进展统计。同时学校领导还要请教研组利用集体活动时间组织本组老师坐下来，认真就每一个班级，每一个后进生的详细情况仔细地分析^p，总结成功的经历和失败的教训，分析^p每位后进生知识的缺陷，交流各自改进的方法与措施，在组内形成共识，为下一步“培优补差”工作提供了理性的根据材料。〔十〕A4-B10课外活动〔4分，自评4分〕学校利用课余时间，结合上级部门安排，开展了“12.9运动会”，开展了“向国旗敬礼，做有道德的人”网上寄语活动，创设了文学、篮球、交响乐团、校园通讯、足球等社团，学校还开展了“我的贵州中国梦”演讲比赛。老师们的辛勤付出，换来了学生的点滴进步，受到了社会的认可，得到了家长的满意。〔十一〕A4-B11教学设施设备〔3分，自评2分〕由于我校刚刚成立，虽然政府及教育部门对我校大力支持，但仍存在教学设施设备严重缺乏的现实情况。现我校有教学楼两栋〔共有36间教室〕，图书馆一栋，学生宿舍2栋，有1间微机室，一间美术室，一间音乐室，一个多功能厅，实验室本学期刚好建立验收完成。〔十二〕A5-B12课改推进〔4分，自评3分〕我校成立了以孙靖校长为组长，吴拥军、陈果、詹夏副校长为副组长，张春晖副校长为执行副组长的课程改革领导小组。本学期，我校力推课程改革，从改革课堂着手，大力推行高效课堂建立。通过带着老师外出参观学习或请进来的方式〔如毕节十中、北京四中网校的相关领导来我校讲学〕，变革传统的教学形式，以学生自主学习、交流研讨、师生互动、提炼主干、当堂训练、答疑解惑的方式施行教学。局部老师已经从课改中尝到了甜头，实现了资共享，相信在不断的探究中，接下来老师参与课改的热情将不断高涨。〔十三〕A5-B13校本教研活动〔8分，自评8分〕教学研究是进步老师业务程度，进步教学效果的有效途径。学期初，教诲处就根据学校的实际情况制订出教研活动方案，并要求各组严格按照方案拟组教研方案并按方案开展教研活动。教研活动我们主要从“三开展一观看”四个方面来进展。1．开展组内“备—授—评”活动。各组统一时间进展研讨，确定各单元的教学方案，每人选定一节课内容，集体备课时将自己的教学思路与科组老师进展交流和讨论，设计好这一节课的教学流程并在科组内进展展示。课后，由组长组织老师进展评课，并把整个活动记录下来存入组档案。2．开展课堂教学展示活动。活动内容包括：“优质课”、“讨论课”、“汇报课”等课堂教学交流。老师能要将自己学到的新课程理论用于指导自己的教学理论，课堂上真正实现学生的主体地位，让学生成为课堂的主人。教诲处对活动做出统一的安排，做到授课老师要有教学设计和教学反思，每节课都有点评，活动完毕后，学校将对此次活动做专题总结3．开展老师论文、教学设计等评比活动。学期期末，学校将组织老师进展教学论文和教学设计的评比活动。〔十四〕A5-B14听课评课〔5分，自评4分〕听课活动是教学管理的一个重要环节，是强化教学管理的有力措施，是一项能让听课者与上课者双方均受益的活动。通过听课活动，上课的老师能经常地调整教5学过程，进步课堂教学的质量，升华课堂管理的艺术；而对于听课者来说，发现别人的缺点时，可以增长自己的业务知识，更为重要的是可向上课者汲取长处，从各方面得到进步和开展。所以，学校要求领导班子成员深化课堂听“推门课”，还要参加组内的互听互评活动听课评课。同时校长每个学期都给每位领导和老师固定听课节数〔校长不少于20节、老师不少于20节、教务人员不少于30节、新老师每周不少于2节〕。对不完成听课节数的领导、老师给予批评。教务处对每一节推门课都指定教务处的人员对所听的这节课进展点评，与授课老师进展交流、交换意见，帮助老师从“穿新鞋，走老路”的误区中走出来。从听课过程来看，授课老师课前都作了充分的准备，根本上杜绝了老师课前不准备，课上没程序，课堂无效果等不良现象的发生。通过听“推门课”活动，有效地促进老师备好每节课、上好每一节课，有效地进步课堂教学质量。〔十五〕A5-B15老师专业开展〔5分，自评4分〕结合学校的实际情况，制定了切合学校实际的老师培养培训方案，学校还根据上级要求，利用假期对老师进展集中培训，并采用“以读代培”的方式，对每一位老师的专业开展做了要求，要求每位老师每期要读一本专业书，有方案，有心得、有笔记、有总结、有交流。〔十六〕A5-B16教育科研〔8分，自评7分〕为表达全校老师业务才能的成长，学校建立健全老师业务档案，做好对老师教学工作的全面评价，搜集资料及时，登记齐全，管理标准。为了能促进新老师的快速成长，学校施行了“传帮带”方案，对每个新老师进展了结对帮扶。并通过公开课等形式来帮助新老师成长。同时我校教研工作以校本教研为主。认真执行《毕节地区‘六个三工程’的课题指南〔20xx—20xx年〕》的通知”和毕市教研字[20xx]24号“毕节市教育局关于组织毕节地区‘六个三工程’课题申报工作的通知”安排，成立了课题领导小组及课题实验小组。但在建校初申报的课题没有立项。不过，学校和老师们照旧积极做好此项工作的准备工作。此外，学校教研工作，学校还鼓励老师跨组听课，评教法、6教学环境的创设、知识整合活动。各教研组每学期均按学校要求围绕教学的“备、教、辅、批、考、研”等六个环节讨论。〔十七〕A6-B17办学成效〔10分，自评9分〕学校由于刚刚成立，教学质量还有待进步。通过____学生的中考，根本实现学校预期目的，____学生的中考均分均在450—460之间。在上级部门的支持下，学校已成为贵州应用工程学院实习生理论基地。二、存在的问题我校抓实抓好常规工作，确保了教育教学质量的稳步进步，获得了一定的成绩，但也暴露出不少的问题：1．现代信息技术教育设施不够。2．局部老师作业修改不够标准。3．教学管理力度不够，应加强细化管理。4．学生评价管理适应课改情况未落到实处，今后将加大力度探究整改。5．对老师的培训时机少，针对性不强。6．留守学生帮扶登记和辅导记录过于简单，辅导内容单一。7．教学质量有待进步，教学科研工作有待加强。8．实验室设施设备滞后。9．学校课题研究工作落后。10．由于学校对课改工作的探究滞后，导致局部老师对课改工作怕担风险，致使课改工作没有推进。三、今后努力的方向1．加强老师专业培养制度，坚持和鼓励老师参加继续教育，不断的丰富我们老师的教育教学经历和学习先进的科研理论，为老师的专业开展打下根底。2．加强老师的校本研究，积极鼓励全体老师投身校本研修，根据我校师资队伍的实际情况，努力进步老师的师德和业务程度，适应教育日新月异开展的要求。综上所述，我校教学常规管理工作，按上级要求抓得较为详细扎实，为我校提7高教育教学质量、进步办学效益夯实了根底，获得了一定成绩。课程改革，任重道远，狠抓常规，大胆创新。虽然我们已迈出可喜的一步，但我们清醒地认识到，我们还有不少的问题，许多工作需要我们在工作中不断开拓进取。但我们一定会紧抓机遇，凝心聚力，扬长补短，同心同德，为学校的明天而共同奋斗！xxx区xx实验学校20xx年xx月xx日自评自查报告格式篇4本学期我校按照上级精神及会议要求，根据新华乡中心校的工作布署，结合我校实际，带着全体老师团结一致谋开展，一心一意抓教育，使学校各项工作又上了一个新的台阶。坚持正确的办学思想，认真贯彻教育方针，全面推进素质教育的开展，以德育为首，加强社会核心价值体系的宣传教育。重视老师职业道德的建立，把老师的职业道德建立作为学校的重要工作来抓。严格按照教育规律和学生身心开展规律办学，面向全体学生，通过开展培优辅差活动，有效地进步教学质量。通过加强学生心理安康教育，把学生的日常管理、养成教育落到实处。学校初步形成了较为鲜明的校风、教风和学风，有效地促进学生全面、主动、生动活泼地开展。加强队伍建立，全面进步师资程度。力争做到管理工作组织健全，分工明确，各司其职，互相合作。全体老师具有高度的敬业精神，勤奋务实的工作作风及民主管理意识，学校重大决定均通过全体老师表决。加大教研教改工作力度，有效地进步老师教研教改才能。一、本学期学校主要完成工作如下：1、响应国家号召，根据我校实际，认真完成了学校学生食堂修建，并及时投入使用。确保了学生营养午餐的供给。2、积极进展校园平安排查，对校园内及周边所存在的平安隐患及时有效地进展了整改。、3、因校园硬化在修建学生食堂过程中遭到了较大损坏，在暑假中投入了大量精力及财力进展了有效整改。4、为了确保学校消防平安，装备灭火器，平安通道等标志。并组织全校师生进展地震及消防演练。5、为丰富学生课余生活，促进学生综合素质得到锻炼，举办一次第三届校运动会及知识竞赛、六一文艺汇演。6、为提升教育教学质量，进步老师教研教改才能，组织老师参加教学大纲学习，建立健全备课，评课制度，本学期全体老师围绕教育目的，认真开展了示范课、达标课、讨论课等教研教改活动。通过继续教育的培训，老师确立了现代课程观、教材观和课堂教学理念，根据教学实际开展教研活动，实行课题带动教学，课堂教学程度越来越高。7、为了充分发挥老师的专业程度及业务才能，本学期对音乐、体育老师进展调整，促使学校各类课程实实在在的开展。8、为了加强平安教育，充分利用每周升国旗，每天集会，由少先队辅导员、平安员向学生宣讲平安知识。同时利用宣传栏、板报栏，对各种传染性疾病，平安知识加大宣传力度，上学期针对腮腺炎向学生发放宣传单，及召开家长会，并及时向中心小学通报情况，使我校的腮腺炎得到有效控制。每学年期初组织学生参加保险，与每位学生签订平安责任状，与学生签订平安协议，与老师签订平安责任状。9、学校重视培养学生的美育程度，坚持做到开足开好音体美、信息技术、地方课程、综合理论活动等课程，学校一直按照国家课程标准开全课程，上足课时，作息时间、作业种类设置按有关规定执行，减轻学生的课业及心理负担。每学期对老师的教案与作业进展定期检查与不定期抽查。10、为加强师德师风，促进老师按时上下班，我校实行每天上下午签到制度。11、组织老师学习中心校及上级来文，做到上情下达，并积极组织老师参与文件讨论，及时向中心校反应讨论情况。二、主要成绩与经历〔一〕全面施行素质教育。教学质量是学校的生命，教学工作的科学化、标准化管理，是进步教学质量的关键，我校认真落实素质教育的各种会议精神及文件相关要求。1、加强学生的素质教育，注重学生的才能培养。学校严格按照国家的课程标准，开齐科目，开足课时，确保作息时间，减轻学生的课业负担。学校教学常规管理健全，对课程、课时安排严格把关，对老师备课，设计教案，组织教学，教学评价，有明确的规定要求，对教学过程有检查、有分析^p、有改进措施，校长每学期听课不少于15节，副校长不少于20节，并采取随堂听课措施加强课堂教学监控。加强学校与社会、家庭的联络，定期召开家长会，关注学生的全面开展，学生学习成绩有明显进步。一年来，我校全面贯彻党的教育方针，本着教育为社会现代化建立效劳的办学思想，按照全面进步教育质量的要求，结合本校实际确定了办学目的，以教学为中心，德、智、体、美、劳五育并举的总方向，全面施行素质教育。面向全体学生、使学生全面开展，注意因材施教，重视学生特长，积极创造条件，促进学生安康开展。2、进一步加强教学常规工作的管理力度。学校校长深化抓教学，亲自抓教学管理，管理中突出了“三抓”：①抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在施行新课程的今天，课堂教学如何根据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地进步课堂教学效率，成为大家共同关注和考虑的问题。②抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是进步教学质量的关键。学校校长亲自深化课堂听课，在听完每节课后与老师及时交流，同时对老师当堂课的教案进展检查，课堂效率大大进步。③抓作业。继续坚持每月一检查的制度。对作业的数量、次数及批阅标准学校都统一要求。学生成绩是学校存在、开展的生命线，学生成绩提不高，学校开展永远是一句空话。3、加强教学研究，促进课改不断深化。“以研促教，以研兴校”是一所学校富有生命力的关键所在。老师积极参加教研，能进步理论修养，能更好地指导教学理论，提升教育教学的品位。每周开展一次教研活动，做到有方案、有指导、有讨论、有记录。从而使我校老师的教研才能及教学程度大大地进步。〔二〕发挥德育工作的保障作用。学校坚持把德育工作放在首位，健全学校德育机构，少先队辅导员、班主任、品德课老师的德育队伍。学校每学期都制定德育工作方案，建立行之有效的德育工作制度，实行教书育人，管理育人，效劳育人，环境育人。要求思想品德课联络生活实际，各科教学均向学生浸透德育内容，寓德育与各科教学之中，结合不同年级学生身心开展情况，利用班队活动、国旗下讲话等对学生进展五爱教育，在抓好日常行为标准上下工夫，课堂教学秩序好，学生尊敬师长，老师关爱学生慰然成风。〔三〕建立有效的鼓励机制。按照中心校30%奖励性绩效施行方案，我校结合实际制定绩效补充方案，方案表达能者多劳为原那么，充分表达多劳多得，优绩优酬。〔四〕重视平安工作学校一直非常重视平安工作，实行校长亲自抓，分管校长重点抓，各班主任详细抓，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构。结实树立了“平安无小事”意识，从大处着想，从小处着手，从细处防范，形成了人人抓平安、时时想平安、事事有平安的学校平安管理良好气氛。多年来，我校未出现任何平安事故，学校财产和师生平安也从未受到过任何的损失和伤害，同时利用宣传栏，板报栏，集会宣传平安知识，每学期进展一次平安演练，并针对不同时期发放致家长一封信，发动全社会力量共同抓平安教育。三、存在的主要问题1、老师的综合素质还不够高，不够专业，离素质教育的要求还有一定差距。2、硬件建立还要进一步完善，目前学校学生电脑还不能满足教学需要。3、教学楼年久难以彻底维修，现有局部教室建立效果不够理想。4、学生的学习成绩虽然有所进步，但与全特区同级同类学校相比仍存在差距。5、针对促进学生素质进步的各种活动开展的较少。四、主要整改措施1、加强骨干老师的培养，以此带动老师整体素质的进步。2、尽力改善硬件建立。在本年度中，虽然我们获得了一些成绩，但我们更要正视自身的缺乏。一所学校，校长是灵魂，能带动一个好的团队，团结好领导班子，就可以建立好一所学校，让学校拥有更大地生存及开展空间。在此层面，作为学校校长更应严格自律，努力进步自身综合素质及管理才能，树立以校为家、无私奉献、校兴我荣、校衰我耻的理念。作为老师，更应进步综合素质及专业知识程度。精诚团结，努力为新华乡教育做出奉献。新华乡中心小学XX年12月5日自评自查报告格式篇5教育工作〔10分〕，分办学标准化4分，学前教育3分，学校平安工作3分，经中心初中自查，现将自评自查报告如下：一、自评：办学标准化得分：4分；学前教育得分：3分；学校平安工作得分3分，教育工作得分10分。二、自查情况〔一〕办学标准化工作。办学条件标准化建立是缩小城乡教育硬件设施差距，提升我镇教育开展的良好契机，为陈疃学生能享受到城区学校一样的优质教育资提供了保证。我们按照创立全国义务教育根本平衡开展区的要求，精心组织，快速推进，学校办学条件标准化建立工作获得了显著成效。1.高度重视精研标准全国义务教育根本平衡开展区建立一经启动，我们就仔细研究《山东省办学条件根本标准》及《山东省办学条件根本标准解读》，明确我们差距在哪里，努力地目的是什么。屡次召开中小学校长会，强化标准意识，组织各学校对照标准，如实上报学校标准化建立缺项，到学校检查，对各学科专用教室和公共教学用房的设置和器材装备的要求，先检查校长，再检查管理人员和全体老师，要求人人都熟悉标准和学校建立情况，所有数据做到"一口清".2.责任明确监视到位为了又快又好的做好这项工作，20xx年7月25日起，中心初中要求所有校长和老师进入工作状态，明确各学校校长负责本学校的标准化建立工作，并和各学校校长立下军令状，觉得没有信心和决心完好这项工作立即辞职，坚决不在这项工作上留退路。中心初中成立了以管清江同志为组长的工作领导小组，全力推动陈疃镇办学条件标准化建立工作，工作领导小组从7月25日起，每天到全镇所有学校催促办学条件标准化建立工作，督查校长和老师到位情况，监视工程建立是否按照工程招标合同参数，监视工程用料是否符合标准，监视建立工程有无随意变更等情况，确保建立工程严格按照合同要求进展。每天在陈疃教育办公群和各学校邮箱中发布工作简报，通报各学校标准化建立工作进展情况。3.典型带动整体推进我们统筹考虑全镇标准化建立工作，重点建立工程在资金、工期等方面优先保障，全镇建立整体稳步推进。在学校标准化建立工作推动过程中，我们鼓励校长和老师多学习其他学校的长处，并不断寻找我们自己在标准化建立中亮点并加以推广，我们要求各学校都要开掘自己学校在标准化建立中的亮点并努力形成创新特色，先后召开了5次现场会，对全镇所有学校的建立工作进展观摩，在观摩中改进，在改进中进步。4.亮点纷呈效果显著在我们的不断努力下，我镇的标准化建立工作获得了显著地成效，全镇改造房屋40余间，配齐了学科专用教室和公共教学用房所需器材，建水冲式厕所4处，新建篮球场4处，新建排球场4处，改造炉渣跑道1000余米，绿化面积1000余平米，校园文化建立实现了全覆盖。学校建立工作得到了区市省领导和专家的高度评价，中心小学的体育器材室管理在区现场会上作为标准推荐，市教育局认为我镇标准化建立在全市乡镇中走在前面，在12月，省政府督导组专家检查时给与了镇中心小学高度评价，14项指标获评13项A,1项B,在全区所有抽查学校中A级指标最多。〔二〕学前教育陈疃镇中心幼儿园是一处新建具有省级标准的政府幼儿园，20xx年9月投入使用，现有6个教学班，生均占地面积26.7平方米，生均建筑面积11平方米，教育教学设备符合省办标准。北鲍疃幼儿园和尚沟幼儿园是两所新建幼儿园，分别于2023年9月、2023年12月投入使用，这两所幼儿园分别属于北鲍疃社区和尚沟社区，是村办幼儿园，生均占地面积、生均建筑面积、教育教学设备符合市级二类园标准。东辰幼儿园和北疃幼儿园是两所改扩建幼儿园，其中东辰幼儿园位于西石墩社区，于2023年12月投入使用，是一所生均占地面积、生均建筑面积、教育教学设备符合市级二类园标准的有3个班级的村办园。北疃幼儿园于2023年9月投入使用，是有2个班级的村办园，生均占地面积、生均建筑面积、教育教学设备符合市级二类园标准。〔三〕学校平安工作1.全面加强学校平安管理教育以主题班会为主阵地开展平安教育。做好防溺水、防食物中毒、防踩踏、防意外伤害、防交通事故、防煤气中毒、防触电等平安教育，让学生做好平安知识记录，让平安知识入耳，入脑，润身。开展"平安教育三分钟".每天下午放学前三分钟，利用学校播送系统对学生进展平安教育，每天一个小主题，每天一个小重点，强化学生平安意识，普及平安知识。观看平安教育警示片。每学期组织学生观看《开学第一课》，用生活中的触目惊心的事例教育学生警钟长鸣。2.深化开展学校平安教育培训演练举办平安教育培训班。每学期组织开展两次平安教育培训班，对校长、班主任进展平安培训，催促各个学校上好平安教育课，组织开展应急疏散演练活动。各学校制定完善的平安应急预案，每学校定期开展防震、防火、防踩踏应急疏散演练，培养学生临危逃生技巧。3.扎实开展学校平安隐患大检查活动定期组织开展平安隐患大排查。每学期初，都要对学校校舍进展一次彻底的平安排查，作好记录。遇到狂风暴雨等极端天气，随时排查。设立平安隐患举报箱。让学生学做平安检查小卫士，发现平安隐患，随时举报，及时整改。4.扎实做好校园及周边治安综合治理工作部门协同共筑学生平安网。协同公安、卫生、工商等部门，大力开展校园及周边治安综合治理活动，认真做好接送学生车辆平安管理。家校联动共同做好学生平安管理。通过给家长一封信的形式，宣传学校在平安教育管理方面做的工作，让家长理解学校，支持学校，同时，发动家长共同发现学生生活中存在的平安问题，为学校教育提供建议和方法。5.大力开展教育系统普法工作加强老师法律教育工作。根据"六五"普法规划，组织开展法制平安教育月活动，积极推进教育系统普法工作。加强老师职业道德教育。开展教育法律法规学习活动，落实老师十不准，标准老师教育行为，预防老师违法、违纪。6.做好教育系统维护稳定工作进一步加强值带班和信息报送工作，落实24小时教干值带班制度和平安稳定信息报告制度，加强网络平安教育，着眼教育主流，正确宣传教育，定期组织开展教育系统矛盾纠纷排查化解工作，确保教育和谐稳定。20xx年度，全镇教育系统未发生平安责任事故，师生平安率到达100%.自评自查报告格式篇6多年来幼儿园在各级领导和社会各界的关心支持下，始终坚持以儿童开展为本的办园宗旨，立足实际、求真务实、开拓创新，在各方面都获得了长远开展。现将自查报告汇报如下：一、幼儿园概况这是一所农村幼儿园，创立于20xx年，至今已有10年，幼儿园占地面积840平方米，建筑面积500平方米，户外活动场地400多平方米，我园设有小班、中班、大班三个年龄段，目前设有4个班级〔小班1个、中班1个、大班2个〕，共有一百多名幼儿。在园教职工11人，其中园长1名、老师6名，保育员2名，厨师1名，保安1名。老师均具有中专及大专学历程度；本园环境优美，根本设施设备齐全，能根本保证幼儿有游戏、活动场地和舒适的生活、学习环境。今年幼儿园经过装修，环境更加优美整洁，进入幼儿园犹如进入一个温馨的家园。二、行政管理〔一〕加强队伍建立，科学精细管理认真贯彻《纲要》精神及各类幼教法规，按照保教并重的原那么，确立德、智、体、美全面开展的观念，结实树立为社会、家长、幼儿效劳的思想意识。我们根据义务教育实际，严格按年龄编了4个班，其中大班2个，中班1个，小班1个，各班年龄按《规程》规定的人数，无超编现象。社会和家长满意率达99%以上。教职工共12人，到达了教职工与幼儿人数为1：6的比例。我园重视对年轻老师的培训工作，建立老师成长档案，将“练师功、修师德、铸师魂”作为教育管理和队伍建立的永久主题。〔二〕加强民主监视，维护教工和家长权益对内，建立了园务会家长委员会等管理机构，坚持施行以人为本的管理评价机制，进一步加强团队组织建立，建立健全各类规章制度，定期召开职工代表大会、家长委员会，及时听取和采纳各反面意见，实在保障教职工的合法权益，尊重教职工的根本权利。对外，通过家长会家长开放日、家长观摩教学、家访、QQ群等多种形式强化家园联络，与家长建立平等、互动的联络，实现家园同步教育，促进保教程度的进一步进步。三、平安卫生〔一〕加强平安管理，进步平安意识成立平安工作领导小组，建立健全平安管理卫生保健制度，制定合适我园的平安公约和应急预案，与每个教职工都签订了平安责任状，定期和不定期开展检查，确保责任到人、措施到位。装备了专门的保安人员，各班级都要求家长固定有专人接送，有效保证了幼儿的人身平安。经常对教职工进展平安教育，先后开展了“平安在我心中”演讲比赛、平安主题教育活动、“消防演习”等活动，促进全员平安意识进一步增强，自我保护才能显著进步。〔二〕加强膳食管理，促进幼儿安康成长认真贯彻《保健制度》，幼儿入园体检率达100%，幼儿预防接种卡建档率100%。每年教职工体检一次、厨师每半年体检一次，在园幼儿每年体检一次，每半年为幼儿测身高、每季度为幼儿测体重、视力一次，按年龄完成方案免疫、接种工作。每日晨检，全面观察，每班都认真做好全日观察记录和服药记录。教玩具、餐具定期按时消毒，保证幼儿一人一巾一杯。室内通风好、光线充足，为幼儿创设了良好的生活环境。定期邀请妇幼保健院资深大夫进展保健知识培训和安康教育宣传，更好地促进幼儿的心理安康开展。严格执行《集体用餐管理规定》，食品采购票证制度健全，抓好带量食谱，幼儿膳食科学、全面，食谱营养平衡合理，赢得了家长和社会的广泛赞誉。四、教育教学〔一〕注重课程园本化寻找适宜的课程形式，促进课程到达平衡状态。研究制定了相对稳定的统一教学方案，主题教学以省编教材为主，老师可根据自己班级的开展需要自行选择，并有创造性地使用，同时根据农村的地域、季节、重大事件等一些幼儿感兴趣、关注的问题及时生成一些课程，经过一段时间的尝试看，学科内容根本到达平衡状态，突出了地域特色，为课程园本化打下了良好根底。〔二〕注重环境课程化一是环境人本化、儿童化。要求环境真正表达孩子的学习、孩子的想法、孩子的创造，如在教室的墙面布置孩子生活、学习主题探究中的轨迹，有记录、有绘画、有调查表、有活动照片等。环境不再是装饰品，而是幼儿生活、学习的大舞台。二是环境动态化。按照区角作用以及更换的必要性、周期性，尝试将每个区角划分为积累区、主题区和推荐区三个小区。这样层层循环，既表达环境的目的性、操作性，又表达出丰富性和动态性。三是环境个性化。班级不同，主题不同，家长幼儿老师不同，在探究、布置上也就千差万别。〔三〕注重转变老师教育观念和教育行为利用业务学习、教研活动和一切可以利用的空余时间，组织各种形式的学习活动。园领导先行一步，抓好自身学习，反复研究领会新纲要的精神本质，有的放矢组织老师开展学习讨论。按照“以老师为本，自主学习求开展”的思路，给予老师自主学习、自主开展的时间和空间，让老师成为学习的主人。同时，成立课改领导小组，经常理解一线老师在课改施行过程中的问题和困惑，制订对策，确保课改顺利推进。通过上下连动，老师以幼儿开展为本的理念进一步强化。〔四〕注重开展主题探究活动实验研究1、改革课程设置。按照老师预设课程和幼儿生成课程并重原那么，大胆开放时间、空间和内容界定。一是解放半日活动时间，让老师根据孩子活动的内容、活动的兴趣自主安排，充分满足孩子的意愿。二是解放空间，发挥各种功能室、各类器械、墙面、过道、卧室活动室上空等空间的作用，为幼儿提供充分自由活动的空间和材料。三是改变饭前、饭后、课前、课后坐得多为自由活动多。允许局部动作快的幼儿先行进入下一环节活动，使不同才能的孩子在不同程度上得到锻炼、进步，体验到自己是行动的主人，感受到行动后的满足和快乐。2、改革课程内容。将领域课程和主题探究有机结合，把教育的着眼点定位在为幼儿一生的可持续开展做准备上，从“学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存”来设计、组织课程内容，促进幼儿各方面同步开展。3、改革课程施行。由幼儿掌握了多少知识向幼儿建构了多少知识转变。〔五〕注重走家园配合的开展路子一是按照《新纲要》要求，组织开展一系列具有鲜明地方特色的主题探究活动，带着幼儿走出课堂、亲近自然、接触社会，激发热爱祖国、热爱家乡的情感工作报告。二是重视家长教育资的挖掘和利用，让家长走进幼儿园，参与幼儿园教育的全过程，和幼儿一起生活成长。〔六〕注重评价多元化，促进幼儿和谐开展培养老师自我反思和评价才能，重新梳理活动思路，总结经历和缺乏，不断提升专业程度。如每位老师在做完一个主题后，以课件的形式进展主题活动反思，以图片和文字的方式将活动过程记录下来，然后进展分析^p评价，为下一个主题提供有益的经历。通过开展大型“亲自然、亲社会”活动、幼儿折纸比赛、幼儿运动会、围棋比赛等活动，不断进步幼儿动手、动脑才能。幼儿开展积极主动，身体发育各项指标均达正常标准，有良好的生活自理才能，良好的规那么意识、合作意识，自我管理才能和学习才能，多名幼儿在参加各项比赛中获得优异成绩。五、成果与荣誉我园建园多年来。从建园时1个班、稳步开展为如今4个教学班，我园坚持以“科学的教育开展观”理论为指导，严格执行《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》。在各级领导的关心支持下，我园严格按照幼儿教育规律办园，以先进的办园理念、标准的管理机制、鲜明的办园特色促进了幼儿园、保教队伍和幼儿的共同成长，逐步形成我园核心竞争力。当然成绩只属于过去，通过创立工作的开展，我们看到自己还需进一步突现办园特色，继续加大老师培养力度，要更加重视积累活动资料与经历，继续提升园所核心竞争力，为社会提供更优质的学前教育！创立过程是对以往工作的检验，更是对将来工作的规划。我们坚信，在各级领导的关心指导下，有我们这样一群“美丽的幼教人”无私无悔的投身幼教事业，我们幼儿园必将迎来更加辉煌的明天！自评自查报告格式篇7近几年来，我校在党委、政府教育主管部门的正确领导下，始终坚持把教育工作摆在优先开展的地位，强化根底教育，努力逐步改善学校办学条件，推进我校义务教育平衡开展，强化学校标准化建立，全力推进素质教育，大力施行科教兴校战略，以打造教育强校为奋斗目的，加强领导，科学管理，强化措施，干事创业，促进了我校教育工作安康持续和谐开展，教育事业呈现出蓬勃开展的良好场面，获得了可喜成绩。20xx、20xx年获县级教育工作先进单位，20xx年获县级教学先进单位。20xx年分别被评为镇级教育工作先进单位和镇级教学先进单位。随着新课程实验的推进，我校围绕人文教育主旨，结合老师和学生自身特长，锐意进取、开拓创新。几年来，学校先后培养县级教学能手2名、镇级骨干老师5名，1人获市级教学成绩奖，3人论文获县级二等奖。百尺竿头、更进一步。在课程改革中，我们正以勃发的英姿，开拓进取，干事创业，为把学校建成教学思想一流，管理程度一流，教学质量一流的现代化学校而奋斗。自评自查报告格式篇8我校以教学常规管理为切入点，实事求是，严密联络学校实际，分析^p教学管理现状，积极探究进步教学质量的新思路、新途径和新方法，并在理论中不断改进创新，打造亮点，近年来学校的教学常规管理进入了新的场面，老师队伍又上了新台阶，教学质量有了显著进步，教学成果有了新的打破。现将我校的教学评估情况汇报如下：一、自查自评结果我们按照《关于开展20xx—20xx学年第二学期中小学教学质量督查工作的通知》对学校的教学进展了全面评估，自评分数为91.5分。评估的流程为：(一)、组织领导：(自评分10分)学校加强对教学过程的全程管理，结合课改要求，认真制定《进步教学管理与质量的五年规划和施行方案》，我们先后制定了《校本教研管理制度》《教学成果奖励制度》《集体备课制度》《教学事故认定和处理方法》《体育教学及活动平安管理规定》等一系列规章制度。我校首先成立以校长为组长，副校长、教务主任、教研主任为副组长，教研组长及备课组长为组员的教学评估领导小组。领导小组认真学习了《中小学教学质量教学评估体系》，同时对小组人员进展了详细分工，各司其职，各负其责。学校每学期末召开教学质量的工作会议一次，请成绩突出的老师介绍经历与会老师共同交流得失。(二)、队伍建立：(自评分9分)校长具有丰富的教学工作经历和教学管理经历，重视教学工作，学校各项工作都为教学第一线效劳，始终坚持校长效劳于老师，一切效劳于教学的办学思想。校长深化到教研组、班级听课；参加说课、评课活动，指导教学工作，校长、副校长每学期听课不少于20节。为了加快老师素质的进步，我校组织老师参加各级各类培训，促进老师专业成长。加强骨干老师的培训，充分发挥学科带头人、骨干老师的模范带头作用，不断进展教学上的交流研讨，用更有效、更容易让学生承受的教学方法运用到每堂课的教学中，这样才能全面进步教学质量。建立校本研训机制，开展“六个一”活动，认真落实“六个一”的工作任务。(三)、常规管理：(自评分36分)1、组织管理：(自评分11.5分)(1)、我校严格执行课程方案，开齐开足各门课程，严格执行课程方案，坚持按课程表上课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生正常休息。学校将加强平时检查力度，作好记录，发现问题，及时纠正处理，形成标准的课程管理制度。(2)、突出检查指导管理。坚持平时检查与期末考核相结合的过程管理，建立教学工作制度，各项检查的结果与老师业务考核挂钩。检查过程突出备课、上课、辅导，作业、教案重点检查，教研组每周检查一次，教务处每月检查一次，有记录。加强随机检查力度。教务人员要经常深化课堂，进展指导，特别要加强对新老师、年青老师的听课指导。(3)、加强质量管理，实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各科学习困难生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点抱怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气进步合格率与优秀率。2、教学管理(自评分22.5分)(1)、制定详实的教学方案工作合理安排，坚决杜绝累同教案、无案上课等现象的发生。查教案、作业——每月查与平时备课组长查相结合。教案重点关注集体备课、反思。作业重点关注改错和复批。查教案检查记录和作业检查记录的填写是否能发现问题和提出改进措施。(2)全体老师都能精心备好每一堂课，认真制定三级方案，悉心辅导每一个学生，细心批阅每一次作业，真心评价每一位学生，精心研究每一个课题，做到超周备课。各老师都能深人钻研教材，深化研究学生，因材施教，不断改进教学方法，进步课堂教学效益，实在减轻学生过重的课业负担。(3)课堂教学学校严格根据课程标准制定教学方案和教学进度，并按时完成教学任务。按教学要求布置作业，各科作业量和作业总量适当；非考试科目不留书面家庭作业；老师可以按时、按要求、认真修改作业。学校将对学生的作业进展展评，并表彰作业突出的学生。认真做好培优补差工作，培养学生良好的学习习惯和行为习惯。扎实开展阳光体育运动，确保学生每天体育活动达1小时，努力使每个学生成为身体安康、心理高尚的“阳光孩子”。(三)、质量监控：(自评分4分)学校严格按课程标准要求命题，每学期每门课程都组织全校性的期末考试；学校在老师考核中采取老师日常工作表现结合期末考试成绩的考核方法。(四)、教学器材和远程教育：(自评分17分)学校设有微机室、实验室、器材室、图书室等。在各功能教室的使用上，学校严格要求老师按课程表上课，进步功能教室的利用率。远程教育设备(多功能厅)每周不少于20节。图书按时借阅，进步图书使用率，让学生根据自己的兴趣和爱好，有选择地阅读，调动了学生阅读的积极性。增加了学生的阅读量，拓宽了学生的视野，丰富了学生业余文化知识，整体阅读程度有了很大进步。(五)、教育科研：(自评分10.5分)学校每学期都制订的比拟详细可行的教研方案，积极开展校本研修，老师素质迅速进步。成立了以校长为组长的领导小组，每次教研活动都要进展组织、检查、指导。我们通过开展一系列活动，加快老师知识更新，进步老师业务素质。同时积极鼓励老师多学习，大胆进展创新，通过典范鼓励教育，抓典型，带群体，促进步，极大地促进了学校整体师资程度的进步。进一步建全和完善了老师备课、听评课、上课、检查批阅老师教案、学生作业制度，并要求每位老师一学期听课节数不少于15节，教研组长不少于20节，教务主任不少于40节。学校可以通过多种方式，开展新课程标准和新教材的校本教研，在教学研究中可以认真研究教材和学生。通过教研大大进步了老师的教学设计及教学预设的才能。教研活动的内容主要是课堂教学，探究在教学过程中全面落实三维目的的方法和途径，通过研究教学设计、课堂观察、课后讨论、行动改进，进步了老师发现问题和自我改进教学的才能，完成“八个一”的教学任务。我校今年承接了语文、综合两项课题，在完成重点课题的过程中，各教研组先后承当了相关课题任务，阶段性工作扎实研究过程标准，材料准备翔实。二、存在问题1、有些老师的作业修改还没有标准化，比方：修改符号、评价方法等。2、教研科研活动针对性、实效性有待打破。学校的教研活动仍停留在听课、评课等常规活动上，且大多局限于语文、数学的研究方面，其他学科的教育教学研究活动教少；教研活动未能结合学校实际抓住本校教学中存在的主要问题和薄弱环节来进展研究。3、学生素质参差不齐，学生的行为陋习仍存在，养成教育还有待加强。4、有些老师的教学反思有点走过场，本质性内容不大。三、以后整改方向1、要结合学校实际，完善质量指标、奖惩方案及老师德、能、勤、绩考核施行细那么，努力改革老师评价制度。2、加强学习培训，提升教学意识。一是加强业务理论学习，要抓好业务学习，立足校本培训，积极探究校本培训的途径和方法。二是引导好老师更好地参加教研工作。3、推进教育科研，深化教学改革。树立“科研兴校”的意识，营造参与教学研究的气氛。通过本次的常规工作自查自评，我们发现了存在的问题和缺乏，找到了今后努力的方向。我们将针对这些问题和缺乏，下大力气进展整改，使学校的教学常规工作再上一个新的台阶。自评自查报告格式篇9让每位学生都享有相对平衡的教育资是学校的责任。为此我校在全面贯彻教育方针，标准办学行为；加强老师培训，进步老师的教学程度；施行素质教育，开足开齐课程；深化教育改革，走特色之路灯各方面做了大量工作。本着“自查促整改，整改促开展”的目的，认真进展了自查，现对自查自评情况作如下报告：一、学校根本情况〔本项赋分20分，自评18分〕白土店乡米围孜小学位于白土店乡最北方，是一所完全建制的小学。学校建于1951年，六十多年来，从无到有，现已具规模。校园总面积7200平方米，生均26.76平方米，校舍建筑面积1940平方米，生均7.21平方米。入学率、稳固率、完成率均达100%。现有6个教学班，在校学生269人，生均来自本乡镇。在职教职工15人〔其中专任老师14人〕，教学仪器到达一类标准，体音美器材也均到达一类标准。校园布局合理，功能区划明晰。二、校园校舍建立〔赋分30分，自评28分，达标〕1.生均教学及辅助用房面积：学校占地总面积约7200平方米，生均26.76平方米。我校现有六个年级6个班，教学及教学辅助用房建筑总面积1940平方米，生均7.21平方米。2.体育运动场地面积：学校现有包括跑道、游戏场地、篮球场地、排球场地、器械场地等体育运动场地共13000平方米，评估指标要求11138平方米，超过指标要求标准。本项自评达标。三、设备设施和场地〔本项赋分30分，自评22分〕1、.信息技术装备〔本项赋分12分，自评12分〕现有计算机教室计算机总台数31台，活力比8.6:1，全部计算机宽带上网，整个校园实现网络化。2、体育、卫生、音乐、美术器材学校建有体育、卫生、音乐、美术器材室。现有各种体育运动器材10种、音乐器材一类标准；美术器材一类标准。3、图书装备学校设有图书室和阅览室，现有藏书5700册，生均藏书21.2册。四、师资与经费〔本项赋分10分，自评10分〕1、老师队伍建立老师编制学校按编制数应装备教职工15人，师生比1:17.92、老师学历构造学校现有专任老师15人，均具有老师资格，其中本科学历6人，大专学历9人，中专学历0人；学历达标率100%〔指标要求95%以上〕，高于规定学历老师所占比例为的40%五、质量与管理〔本项赋分10分，自评10分〕加强管理，着力进步教育教学质量。提倡树立“大气、雅气、骨气”的精神，认真落实学校提出的的“十大新举措”——“书香校园、施行高效课堂、学生自主管理、践行《弟子规》活动、学生形象好建立、阳光体育运动、班班有歌声、天天诵美文、周周练书画、班班有亮点”，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，不断提升校园文化品位。2.以“青少年法制教育中心”为阵地，有效开展德育工作，促进校园平安和谐。六、存在的主要困难和问题1.2.局部学科教学仪器及音美器材还缺少一些种类或件〔套〕。2.图书装备还存在一定差距，添加量少，旧书、复本较多。七、今后的工作打算1、加强学校常规管理和老师队伍建立，全面推进教学改革，继续深化教育创新，推行素质教育综合评估制度，全面进步教育质量，增强学校吸引力和生命力。2、不断增设现代化教学设施，进一步改善办学条件。3、进一步标准和加强后勤保障工作，把学校真正办成农村里孩子求知的乐园，幸福的家园。让全体老师教的舒心，学生学的开心，家长放的安心。做到社会认可，领导满意。自评自查报告格式篇10根据《县委关于印发〈在全县开展“学先进、转作风、强效劳、促开展”教育理论活动的施行方案〉的通知》(芦发〔20xx〕7号)文件要求，按照县委统一安排部署，我委自20xx年6月开场至11月，在全委开展了“学先进、转作风、强效劳、促开展”教育理论活动。现将活动开展情况汇报如下：一、组织发动、加强领导，努力营造宣传气氛我委于6月21日组织召开了在全委开展“学先进、转作风、强效劳、促开展”教育理论活动发动大会，传达了县“学转强促”教育理论活动发动大会精神，宣读了《芦溪县发改委开展“学先进、转作风、强效劳、促开展”教育理论活动的施行方案》，明确了活动的目的和意义、活动步骤和内容以及活动要求。为加强教育理论活动的组织领导，我委还成立了以委党组书记、主任黎焕奇同志为组长，其他班子成员为副组长，各相关股室干部为成员的活动领导小组。同时，制作了教育理论活动宣传栏，营造了机关开展教育理论活动的浓重气氛。二、学习讨论、查找缺乏，打牢活动思想根底我委采取自学和集中学习两种方式，组织干部职工学习了《党章》和党的十八大精神和中央、省、市重要会议和文件精神等，并于6月26日专题组织生活会，认真学习了龚全珍、杨斌圣、胡启初同志等先进典型事迹，学习了他们牢记宗旨、一心为民的坚决信念;学习了他们爱岗敬业、无私奉献的崇高品格;学习了他们严于律已、率先垂范的高尚品德;学习了他们勤奋学习、永葆先进的进取精神。为检验学习成果,确保学习获得实效,要求每位干部职工撰写了学习心得体会;认真开展批评与自我批评，对照先进典型，深化查找缺乏，全面剖析根，制定整改措施。通过召开专题组织生活会，全体干部和党员党性观念进一步增强，工作作风进一步改进，效劳才能进一步进步，为活动的深化开展奠定坚实的思想根底。三、转变作风、深化理论，帮助解决基层困难严格执行中央“八项规定”和省、市、县落实八项规定的假设干规定，认真落实《中国____党员领导干部廉洁从政假设干准那么》，着力解决思想作风、工作作风、领导作风、生活作风方面存在的问题，坚决抵抗“四风”，进一步优化了开展环境。认真开展“入户结亲”活动。我委领导屡次带着干部职工深化上埠镇下村开展“入户结亲”活动，直接联络效劳群众。全委机关干部实行“一对一”帮扶，科级干部、后备干部实行联络群众户3户，帮扶贫困户1户。在走访过程中，发放联络效劳卡，告知群众联络干部的姓名、职务、联络方式、效劳承诺，做到“五访五问”，并建立民情台账，集中力量、集中资，着力解决群众反映强烈的热点、难点问题。通过活动开展，累计解决群众诉求23件，正在解决5件，争取工程资金2.8万元。同时，深化挂牌效劳企业萍乡市昌远陶瓷，宣传与企业开展相关的法律法规及优惠政策，帮助企业理解最新政策，鼓励企业加强科技创新，优化产业构造晋级，帮助企业解决开展中的实际问题，并认真听取企业对委工作的意见和建议。四、总结提升、建章立制，全力效劳开展大局建立健全为民效劳长效机制。一是推行走访联络制。不定期对新农村建立联络点、开展壮大村级集体经济联络点、农村扶贫开发联络点等挂点联络村进展走访，跟进理解基层群众有关诉求。二是推行限时办结制。干部职工对在下基层走访和群众来单位时提出的需要帮助解决的事项进展记录，按规定时间办结。对已经解决落实的问题要及时做好反应工作;对暂时没有条件解决的问题要向群众说明原因，做好解释工作;对正在着手解决的问题，要跟踪推进，确保落实到位。三是推行民主评议制。邀请局部效劳对象、企业代表对我委工作完成情况进展民主评议，对工作完成不及时或不到位，群众满意率不高的，限期进展整改。四是建立完善该所各类咨询、投诉、申诉举报接待等，进一步畅通群众诉求渠道。通过“学转强促”活动的开展，进一步进步了党员干部的党性修养，强化了干部职工的宗旨意识，改进了干部职工的工作作风，拉进了干群、党群关系，提升了我委开展改革工作程度。在今后的工作中，我委将进一步稳固学转强促教育理论活动成果。一是在开展转强促教育理论活动的根底上，继续加强与群众之间的联络，多下基层，自觉扑下身子与基层群众打成一片，把人民利益放在第一位，把人民的安危冷暖记在心头，急群众之所急，想群众之所想，尽全力为群众排忧解难，着力解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题。二是全面贯彻落实中央八项规定和省、市、县贯彻落实八项规定假设干规定，自觉遵守廉洁自律有关规定，将思想和行动统一到中央精神和省、市、县有关部署要求上来，定期开展干部作风督查，实在保证机关风清气正，努力践行党的群众道路。三是进一步加强干部职工学习教育，强化宗旨意识、效劳意识、廉政意识，努力进步政治觉悟和业务程度，求真务实，开拓创新，全力效劳于经济开展大局。自评自查报告格式篇11为贯彻落实消防平安工作目的责任制，加强消防平安工作，预防火灾和减少火灾危害，保护群众生命财产平安，根据上级的要求，我镇在开展消防平安自查自评工作中主要做了以下工作：一、高度重视消防平安工作〔一〕加强领导，明确责任为了进一步加强对消防工作的领导，按照上级要求，结合我镇实际，成立了镇政府消防平安工作领导小组，组长由镇长王旻同志担任,副组长由武装部部长周隆同志担任，成员由镇辖区各单位负责人组成。各村〔居〕委会同时也成立工作小组，层层成立了领导小组并制订了消防平安自查自评工作施行方案。定期召开会议，安排部署消防平安工作，明确工作责任。〔二〕突出重点，严格检查我镇本着为集体和人民生命财产平安高度负责的态度，在重要会议、重大节假日期间有针对性地进展消防平安大检查，对发现的问题及时整改落实，消除隐患。我们在工作中做到一是结合消防普查中出现的问题进展检查；二是结合辖区消防部门检查要求整改的问题进展检查；三是结合全系统重大节日平安巡检中发现的问题进展检查。〔三〕大力宣传消防法，使消防平安工作做到家喻户晓为了做好消防平安工作，我镇集中了各村、各单位主要负责人召开消防工作会议，对全镇群众进展消防平安教育，强调消防平安的重要性，通过播送、横幅等形式，大力宣传消防平安的法律法规，加强消防平安管理，做到消防平安责任深化人心，干群共同做好黎母山镇的消防平安工作。二、做好消防平安检查工作〔一〕杜绝火灾隐患。为了做到防患于未然，我镇组织了消防平安工作小组进展了消防平安大检查，对个体经营店消防设施不到位的进展批评教育，责令马上整改。在元旦、春节期间的消防平安“零点”行动中，全镇共出动执法人员30多人次，重点对商店、饭店、娱乐场所等进展地毯式排查，确保不出现消防平安隐患，坚决杜绝火灾事故的发生。通过消防平安检查，增强了各单位的消防平安意识，进步了群众的消防法律观念。〔二〕查落实，严禁形式，不走过场。在工作中，我们在抓落实上狠下功夫。我们采取自查与抽查、检查与整改、检查与责任追究相结合的方法，强化领导、精心组织、严格考核。每年年中、年底，按照验收标准严格考核，消防平安隐患的整改和危险的监控情况，火灾隐患排查专项整治开展情况等，确保消防平安工作落到实处。〔三〕组织各村、各单位参加消防平安学习，对广阔群众进展消防平安教育，普及用火、用电、用气以及防火、灭火、火场逃生自救常识，努力进步广阔群众的自防自救才能。三、完善预案，科学扑救我们调整并进一步充实了乡镇森林消防队伍建立，每个村组建10人以上的防火应急队伍，由有丰富扑火经历且年轻力壮的群众组成。同时，我们强化了扑火后勤保障，制定了完善的应急扑火预案，镇政府还拨出了防火专项经费，准备了较为充分的扑火物资，发放____、拖把等简易灭火器具到各村委会。力争在发生森林火灾时，人员和器具能及时到位，实在做到“打早、打小、打了”。此外，我们在进展扑火时坚决杜绝组织老、弱、妇、幼上山扑火现象，确保扑火队员生命平安。四、自查情况镇政府严格按照县人民政府关于乡〔镇〕消防平安工作考评标准全面开展自查自评工作，形成了政府统一领导、各站所、各村亲密配合、广阔群众广泛参与的消防平安管理体制，乡镇消防平安环境得到不断改善。各村能严格按照农村消防平安工作考评标准认真开展消防平安工作，均成立了消防组织机构，有简单的消防器材，能组织村民参加森林防火和消防各项活动，进步了群众的消防自防自救才能，增强了消防平安意识。在今后的工作中，我们将以这次考核验收为契机，认真落实平安责任制，建立健全更加完善的消防平安长效机制，认真分析^p工作中的薄弱环节，查清工作疏漏，继续深化开展好消防平安工作，使消防平安工作再上新台阶。自评自查报告格式篇12为加快我市中小学标准化功能室建立工作，促进教育装备平衡开展，更好地为教育教学效劳，根据《温州市教育局办公室关于印发〈温州市中小学音体美教育装备标准〉的通知》〔温教办装〔20xx〕63号〕，对照《温州市中小学标准化音乐室评估细那么〔试行〕》标准的要求，我校认真开展了自查工作，现将自查自评结果报告如下，报告共分四局部：一、学校概况；二、主要做法和措施；三、自评情况简述。四、存在问题和今后努力方向。一、学校概况乐清市第三中学是经温州市人民政府批准，于1998年9月创办的市属公立普通高级中学，是乐清市人民政府、乐清市教育局实行办学机制改革试验的学校，为温州市素质教育示范学校、浙江省三级重点中学。是一所快速崛起的办学机制科学化、教育管理人性化、师资队伍精良化、硬件设施现代化的市属高级中学。学校按浙江省一级重点中学标准进展设计建立，校园占地139。51亩，建筑面积达41404平方米；交通便利，环境优美，是乐清市绿色学校、乐清市园林式单位、温州市花园式单位。学校学习生活条件良好，教育教学设施完备。学校教学大楼配置了小媒体和空调、学生宿舍安装了空调及热水器，有包容1800人就餐的双层食堂，2496平方米的图书馆，5718平方米的体育馆，400米8跑道的塑胶运动场，足球场、篮球场、排球场、羽毛球场、网球场、乒乓室、音乐室、舞蹈室、美术室、电子阅览室等一应俱全，还拥有可包容700人的阶梯报告厅一个、多功能教室两个、学生计算机房四个、理化生多媒体实验教室十个，各室所有设施均按省“Ⅰ类”标准装备。到达省《寄宿制普通高级中学建立标准》。学校办学方向明确，以“三个面向”为指针，以“学校的一切工作都是为了学生的安康成长和终身开展”为办学理念，充分发挥我校全方位育人的功能，全面施行素质教育。学校重视队伍建立，深化内部管