端午节教案三篇

第页端午节教案三篇【必备】端午节教案三篇1

一、活动目的：

1、通过活动，让学生了解中华民族的传统节日端午节的由来，增加学生了解中华民族的历史、风俗的爱好，从而培育学生的民族自尊心和骄傲感。

2、通过学生的主动参加活动与社会实践活动，了解屈原这位爱国诗人与端午节的关系及相应的民俗风情。

二、活动过程：

(一)开场白

(二)配乐诗朗诵《粽子》

(三)短剧表演《屈原》

(四)端午学问竞赛

(五)讲故事

(六)诗歌朗诵《端午节的情思》

(七)班主任总结

幽幽端午、浓浓诗情主题班会

一、开场白

xxx：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日端午节有所期盼呢?农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有五月五日，蓄兰而沐的习俗。每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等，今日，我们大家在这里共度佳节，以我们的行动来纪念这个节日。

二、配乐诗朗诵《粽子》

xxx：端午节是中华民族古老的传统节日之一。端午也称端五，端阳。此外，端午节还有很多别称，如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节，虽然名称不同，但是许多诗人因为屈原的诗词成为诗歌的顶峰，各地诗人常常用诗歌来纪念这个节日，下面请听配乐诗朗诵《粽子》(xxx、邢茹甫)

全班齐：这是一个约定俗成的佳节，一颗颗粽子，裹满陈年往事，暖和我的记忆。

三、短剧表演《屈原》

xxx：真没想到，小小一个粽子尽然还有那么多的故事，但是最主要的还是为了纪念一个爱国者屈原。

xxx：嗯，屈原是春秋时期楚怀王的大臣，他提倡举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的剧烈反对，被赶出都城，流放到沅、湘流域。但他始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮美的爱国主义乐章。

xxx：屈原真是一位宏大的人，让我们来缅怀一下当年的屈原吧，请看短剧表演《屈原》。短剧表演《屈原》(屈原：王振洋;尹子兰和靳尚：赵凯详、赵璐;楚襄王：张晨昊;渔父：李春梅;旁白：王嘉慧)

屈原是战国时期楚国的大夫。楚国自从被秦国战胜以后，始终受秦国欺压，楚怀王在秦国被押了一年多，追捕了回去,没有多久就死在秦国。楚国人因为楚怀王受秦国欺压，死在外头，心里很不平。他们每天在楚襄王面前说屈原的坏话。他们对楚襄王说：大王没听说屈原数落您吗?他老跟人家说：大王忘了秦国的仇恨，就是不孝;大臣们不主见抗秦，就是不忠。楚国出了这种不忠不孝的君臣，哪儿能不亡国呢?大王，你想想这叫什么话!楚襄王听了大怒，把屈原革了职，放逐到湘南去。屈原抱着救国救民的志向，富国强民的准备，反倒被奸臣排挤出去，简直气疯了。

他到了湘南以后，常常在汨罗江(在今湖南省东北部，汨音m)一带一边走，一边唱着难过的诗歌。

由于屈原不情愿同流合污活着，到了公元前278年五月初五那天，他最终抱着一块大石头，跳到汨罗江里自杀了。旁边的庄稼人，得到这个信儿，都划着小船去救屈原。可是一片汪洋大水，哪儿有屈原的影儿。大伙儿在汨罗江上捞了半天，也没有找到屈原的尸体。渔父很难过，他对着江面，把竹筒子里的米撒了下去，算是献给屈原

四、端午学问竞赛

xxx：中国的传统节日有许多人在渐渐的.遗忘，不知道大家对端午节还有多少了解，我们以小组为单位组织学问竞赛。

1、端午节在那一天?(农历五月初五)

2、端午节又叫什么节?(又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节)

3、端午节有什么习俗?(悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，游百病，佩香囊，备牲醴)

xxx：原来大家知道得都这么多呀。我还听说端午节的由来不仅仅是纪念屈原哦。

xxx：哦?那还有什么来源呢?

xxx：嘿嘿，不告知你哦，原委是怎么样的故事，我们请王欣芃和施琦来为我们讲讲吧。

五、讲故事

xxx：端午节的其次个传闻，在江浙一带流传很广，是纪念春秋时期(公元前770--前476年)的伍子胥。伍子胥名员，楚国人，父兄均为楚王所杀，后来子胥改邪归正，奔向吴国，助吴伐楚，五战而入楚都郢城。当时楚平王已死，子胥掘墓鞭尸三百，以报杀父兄之仇。吴王阖庐死后，其子夫差继位，吴军士气昂扬，百战百胜，越国大败，越王勾践请和，夫差许之。子胥建议，应彻底歼灭越国，夫差不听，吴国大宰，受越国贿赂，谗言陷害子胥，夫差信之，赐子胥宝剑，子胥以此死。子胥本为忠良，视死如归，在死前对邻舍人说：我死后，将我眼睛挖出悬挂在吴京之东门上，以看越国军队入城灭吴，?自刎而死，夫差闻言大怒，令取子胥之尸体装在皮革里于五月五日投入大江，因此相传端午节亦为纪念伍子胥之日。

六、诗歌朗诵《端午节的情思》

xxx：虽然说，端午节的由来有很多种，但是千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深化人心，所以影响最广最深，他留给我们的闻名诗辞有《离骚》、《天问》、《九歌》等，而当代文人也写了很多诗词来纪念屈原。下面请听诗朗诵《端午节的情思》。

诗朗诵《端午节的情思》遥祭屈原

七、班主任总结

主持人：时间过得真快啊，转瞬我们庆祝端午、缅怀屈原的主题队会即将结束了。这生动的一课教化我们少先队员，要成为一个爱国爱校爱家的人。下面请班主任总结。

八、班主任总结

班主任：端午背后，有我们那么多的传闻、诗词、风俗，它起源于中国，发展于中国，现在有些人的留意力被西方的圣诞节、情人节等等吸引了过去，被我们留意到的传统节日反而越来越少。立刻就要怎样过端午节了，你准备怎样过这个节日?有些什么好方法能增加端午的吸引力，让大家都更加关注这个节日?看，这里是端午最明确的见证，请你拿起手中的笔，写下你的肺腑之言。一张大的白纸，上面写：端午，我们的文化遗产。

【必备】端午节教案三篇2

活动目标：

1、了解端午节的传闻及人们在节日中的习俗。

2、培育幼儿的言语表达力。

3、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

5、能自由发挥想像，在集风光 前大胆讲解并描述。

活动打算：

粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。

活动过程：

1、谈话导入。

提问：你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？（鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜爱吃哪种粽子？

2、为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？（幼儿探讨后，老师可以向幼儿介绍端午节的传闻）

说说端午节的古老故事。

3、提问：你们知道端午节还有哪些习俗？（门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网）。

老师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，探讨它们可能有的用途。

4、拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头？（幼儿探讨）

老师小结：从端午节起先天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病简单流行。古时还没有独创灭蚊剂，但古代中国人特别聪慧，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特别气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。出示鸭蛋网，探讨鸭蛋网的用处及来历，并观赏鸭蛋网的造型、结构美。

5、活动延长：请幼儿将自己的鸭蛋网带到园，分组谈论自己的鸭蛋网的形态、来源，观赏其结构美。

活动反思：

端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教化活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感。中华民族的文化源远流长，大班幼儿的认知特点详细直观形象，本活动起先部分我让幼儿初步感知一些中国民俗文化，出示了粽子、龙舟、香袋等，激发幼儿对民族文化的爱好和情感，使孩子有一些感性的相识。

【必备】端午节教案三篇3

活动名称：

粽情端午

活动地点：

小二班教室

活动目标：

1、体验民俗文化，了解端午节的由来。

2、喜爱劳动，乐于参与家务。

3、初步了解包粽子的方法。

活动打算：

视频(端午节如何包粽子)粽叶细线已经弄好的粽子馅平安剪刀盆子活动过程：

1、导入部分老师：小挚友们好!端午节快到了，老师家里要来客人，小挚友们说说老师应当做什么款待客人呢?

小挚友：粽子。

老师：小挚友们真聪慧，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小挚友们愿不情愿帮助老师啊?

小挚友：情愿。

老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小挚友们可以和老师一起包粽子吗?

小挚友：可以。

老师：小挚友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小挚友有的回答知道，有的回答不知道。)小挚友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。

2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小挚友们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小挚友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小挚友们可要帮助老师喔。(放视频)老师：小挚友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。

(提示幼儿留意平安运用剪刀。通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个也许，对于还不会或者无从下手的幼儿采纳同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参加到活动中)老师：哇，xx包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。

3、结束部分老师总结：哇，小挚友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担忧没法招呼客人了。感谢小挚友们。希望大家能度