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文档简介

课前热身第1课时旋转五年级下册州门司完小：杨柳图形的运动（三）学习目标1.进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质，体会图形旋转的基本要素。2.通过观察、想象、分析和推理等过程，独立探究，增强空间观念。学习重点学习难点理解旋转现象的特征和性质。掌握旋转现象的特征和性质。一、情境导入还记得这是什么现象吗？物体绕一个点或一个轴进行转动，就是旋转现象。指针可以旋转吗？可以怎样旋转？二、探究新知顺时针逆时针从“12”到“1”，指针的位置是怎样变化的？从“12”到“1”，指针绕点O按顺时针方向旋转了30°。从“1”到“_____”，指针绕点O按顺时针方向旋转了60°；3从“3”到“6”，指针绕点O按顺时针方向旋转了_____°；90从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了_____°；18013612在描述旋转现象时要注意些什么？旋转了多少度？指针是绕哪个点旋转的？是向什么方向旋转的？总结旋转的三要素。旋转点旋转方向旋转角度左侧有车通过，车杆要绕点O1

按顺时针方向旋转

90°；右侧有车通过，车杆要绕点____按_____方向旋转_____°。逆时针90O2三、闯关环节

1.第一关（1）指针从“12”绕点O顺时针旋转_____°到“1”。2.第2关。观察并填空。301.下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？（练习二十一第1题）第3关钟摆绕点

O（）时针旋转不超过

5°。钟摆绕点

O（）时针旋转不超过

5°。顺逆2.

第4关（练习二十一第2题）风车绕点

O（）时针旋转_____

°。风车绕点

O（）时针旋转_____°。逆逆90903.第5关。（练习二十一第3题）图形的旋转四、课堂小结13612

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