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文档简介

初四上册第11课《孔乙己》微课堂教学设计第一页，共16页。孔乙己鲁迅第二页，共16页。一、导入新课：鲁迅先生带着我们回顾了孔乙己短暂一生的几个生活片段，这些典型的生活片段画出了一个怎样的孔乙己？是长衫客，还是短衣帮？还是独特的另类人？今天让我们再次走进《孔乙己》。

第三页，共16页。教学目标1、掌握文章刻画人物形象的方法，分析孔乙己人物形象。2、品读文章，探究小说人物的性格内涵。第四页，共16页。品读孔乙己—把握人物描写方法，分析人物性格描写人物的方法外貌、语言、动作、神态、心理（细节、肖像、行为）描写人物的手法正面描写、侧面描写、对比手法、衬托第五页，共16页。分析一个人的性格可以从以下几方面来进行：A．关注小说中人物的身份、地位等。B．分析人物的外貌、语言、动作、神态心理等描写。C.注意作者（或他人）对人物的介绍或评价。思考：孔乙己是一个怎样的形象？小说从哪些方面对孔乙己进行个性刻画的?

第六页，共16页。走近孔乙己——巧明人物身份地位

（1）速读课文找出反映下列内容的语句，揣摩其丰富含义。a.孔乙己的特殊身份b.孔乙己的地位c.孔乙己的结局(2)你觉得此时的孔乙己是一个怎样的人第七页，共16页。走进孔乙己——赏读人物描写从（）外貌描写，我读出了一个（）的孔乙己。从（）语言描写，我读出了一个（）的孔乙己。从（）动作描写，我读出了一个（）的孔乙己。从（）神态描写，我读出了一个（）的孔乙己。第八页，共16页。外貌描写身材高大破夹袄、垫蒲包脸色：清白、伤痕红、灰、黑瘦、胡子：乱、花白、长衫：脏、破处境悲惨好逸恶劳第九页，共16页。语言描写之乎者也、窃书不能算偷、回字有四种写法、多乎哉不多也、跌断迂腐自命清高第十页，共16页。不回答睁大眼睛说涨红了脸额上青筋条条绽出争辩道不屑置辩颓唐不安神态描写语言描写第十一页，共16页。摸排动作描写写出了孔乙己的虚荣、穷酸写活了孔乙己的穷困潦倒走孔乙己已经完全丧失了人的尊严好喝懒做第十二页，共16页。品读“手”的动作演一演

：“排出九文大钱”“四文大钱”换一换

：“走”？“爬”说一说：我也来“说”手第十三页，共16页。

再读孔乙己找出文中对孔乙己侧面介绍的地方，并思考它在文中是否可有可无。1、第五段中我们知道孔乙己穷愁潦倒的原因是什么？2、第十段侧面交代了什么？有何作用？

第十四页，共16页。我总结：刻画人物形象的方法A．关注小说中人物的身份、地位等。B．分析人物的外貌、语言、动作、神态心理等描写。C.注意作者（或他人

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