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文档简介

（）个（）个18—18—21也就是（）28—28—18—+＝38—一个西瓜，哥哥吃了，弟弟吃了。兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几？??小组合作（3分钟）+答：兄弟俩一共吃了这个西瓜的。38—2个加1个是3个，就是。18—18—18—38—认真学28—18—26—_56—=()()16—去掉（2）个5个减去2个，剩下3个，就是。

16—16—16—36—3616—16—16—认真学比较一下，这两个算式有什么相同的地方？18—28—56—26—36—38—+=—=18—28—38—+=2+18=26—56—36—_=5-26=分母不变分子相加分母不变分子相减

分母相同的分数相加减，分母不变，只把分子相加减。认真学1_=？1可以看作4个，就是。14—44—114—4个14—3个减去1个14—14—14—4

个减去1个，剩下3个，就是。14—14—34—14—14—14—34—44—14—_=认真学我会做+1.写出涂色部分所表示的分数，并列式计算。(）+（）=（）14—34—44—=1()-()=()125—55—25—-=35—我会算2.计算下面各题。1.同分母分数相加减，把分子相加减，分母不变。2.“1”减去一个分数，可以把“1”写成和减数分母相同的分数，然后再相减。我会改计算1：15—25—310—=+（）×计算2：56—46—10—=-（）×小明完成两道计算题，但不知道对不对，谁能帮他改一改？改正：15—25—35—=+错解分析：此题错在没有掌握同分母分数相加的计算方法。错解分析：此题错在没有掌握同分母分数相减的计算方法。改正：56—46—16—=-

同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。

我思考在（）里填入合适的数，使等式成立。（）4（）4（）5（）5++=

课后，小组合作思考，下节课来说说你们是怎么想的。

课堂小结通过学习，你有什么收获？1.同分母分数相加减，把分子

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