“以赛代训”活动方案(2011秋)

PAGE5PAGE4洒雨镇2011年小学语文教师“以赛代训”活动方案为提高我镇小学语文教师的专业发展，促进教师在比赛中提高自己的教学技能，根据安教研字【2011】17号文件《关于举办全县第二届小学语文教师“以赛代训”活动的通知》精神，结合本镇实际，特制定本活动方案。一、领导小组：组长：杨坤副组长：周林刚、曾启炳成员：李益兴、杨明贵、雷乃祥、张煜、朱江、何天文、梁龙广、邓治富、曹武、朱堃领导小组下设办公室于洒雨镇基础教育管理组织办公室，办公室主任由周林刚担任，办公室成员有：唐永胜、王洪、史海艳、王文林。二、活动目的通过开展以课堂教学为主的“教学能手”、“教师技能”等大赛，以赛代训，打造教学能手，为参加县级教师技能大赛提供选拔依据；构筑学校教研平台，酿造浓烈的以“研”促“教”的学习风气；使一线教师进一步明确课改理念，明确课堂教学目标及达成目标的途径、方法、理论依据，提高教师的综合素质；发现和培养优秀教师，形成骨干梯队；使教师在活动中相互交流、相互学习、取长补短、共同提高，促进教师整体素质优化，进一步提高课堂教学效益。三、活动对象洒雨镇各小学语文学科教师。四、活动内容活动以三笔字书写（毛笔字、钢笔字、粉笔字）、教师评课稿撰写、下水文撰写、课文诵读四项内容为基础，全面考查和展示我镇小学语文教师的专业技能。五、活动形式先在本乡镇组织开展活动，筛选出优秀教师参加县教育局组织的技能大赛。六、活动安排1、活动时间：初定于2011年11月12日（上午8：30-12：00，下午14：00-17：00）。2、活动地点：洒雨中学多媒体教室。3、考核评审：本次活动由基础教育办公室牵头，从各学校选拔业务水平高（在上课、写作、书法、绘画、演讲等某些方面有一定专长）、责任心强、公正廉洁的人员组成评审小组。评审小组负责本次“以赛代训”活动的考核评审等工作，并按综合考核得分从高到低的顺序推选出一名得分最高的教师参加县组织的全县第二届小学语文教师“以赛代训”活动。洒雨镇基础教育管理组织二Ｏ一一年十一月五日评价标准：书面评课（30分）。语言流畅，能从从教材解读、设计理念、教学目标、教学准备、教学过程、作业布置、板书（画）设计等方面对本节进行中肯的评价。2、下水作文（25分）。下水作文积分见附表。3、课文诵读（15分）。能正确、流利、有感情地朗读（12—15分）；能正确、流利地朗读课文（9—12分）；基本上能正确、流利地朗读课文（4—9分）4、钢笔字书写（10分）。书写正确规范，无错别字，字体结构合理；笔画流畅，字体美观漂亮，整体效果好。5、毛笔字书写（10分）。书写正确规范，无错别字，字体结构合理；笔画流畅，字体美观漂亮，整体效果好。6、粉笔字书写（10分）。书写正确规范，无错别字，字体结构合理；笔画流畅，字体美观漂亮，整体效果好；书写内容按教学要求设计科学美观。洒雨镇基础教育管理组织2011年11月8日附：下水作文评价标准、课文诵读标准、钢笔字书写标准、粉笔字书写标准下水作文评分标准一类卷（23-30分）切合题意思想健康中心突出内容充实感情真切语言顺畅没有语病结构完整条理清楚二类卷（15-22分）切合题意思想健康中心明确内容具体感情真实语言通顺偶有语病结构完整条理较清楚三类卷（10-21分）基本合题意中心尚明确内容尚具体感受尚真实语言尚通顺语病不多条理尚清楚能分段四类卷（6-9分）偏离题意中心欠明确内容不具体语言不通顺语病较多条理不清楚五类卷（0-5分）文不对题不知所云语病严重文理不通结构混乱不能完篇说明：1．漏写题目扣1分。2．错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。3．字迹工整的加1─2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣1—3分。4．字数不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等。5．凡认为有严重错误的答卷，应提请评卷领导小组研究处理。目评价要求得分钢笔字10分书写正确规范，无错别字，字体结构合理；笔画流畅，字体美观漂亮，整体效果好。粉笔字8分书写正确规范，无错别字，字体结构合理；笔画