八年级语文下册教学课件第27课岳阳楼记

八年级语文下册教学课件第27课岳阳楼记第一页，共43页。第一课时第二页，共43页。黄鹤楼(武汉)滕王阁(南昌)岳阳楼江南三大名楼晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。——崔颢《黄鹤楼》落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

——王勃《滕王阁序》先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》第三页，共43页。江西滕王阁落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色第四页，共43页。湖北黄鹤楼第五页，共43页。岳阳楼楼址在湖南省岳阳市西北的巴丘山下，其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐玄宗开元四年(716)，张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文士们登楼赋诗。第六页，共43页。第七页，共43页。第八页，共43页。第九页，共43页。第十页，共43页。第十一页，共43页。第十二页，共43页。27.岳阳楼记范仲淹第十三页，共43页。浅层阅读——整体感知1、作者链接范仲淹（989-1052），字希文，苏州吴县（现江苏省吴县）人，北宋政治家、军事家、文学家。他出身贫寒，幼年丧父，对下层人民的痛苦感受较深。宋仁宗天圣（1023-1031）年间任西溪盐官，建议在泰州修捍海堰。宝元三年（1040），任陕西经略安抚招讨副使，加强对西夏的防御，屡立战功。第十四页，共43页。庆历三年（1043），范仲淹还朝，任参政知事。曾提出十条改革措施，因遭保守派反对罢政，于庆历五年贬放邓州，以后还做过杭州、青州的太守。死后谥号文正。有《范文正公集》传世。第十五页，共43页。2、背景链接《岳阳楼记》是作者应好友滕子京之邀，于宋仁宗庆历六年（1046）作。宋仁宗庆历五年（1045），范仲淹因提出政治改革主张，触犯了朝廷中保守派的利益，被罢去参政知事（副宰相）的职务，贬放到邓州（今河南邓县）任地方官。庆历四年春，滕子京遭诬被贬官至岳州（今湖南省岳阳市）。滕子京治岳州颇有政绩，于是重修岳阳楼。并将此楼的历史沿革、周围环境、建筑特点等写了一封信，并附上《洞庭晚秋图》一幅，派人送给范仲淹请他作记。范仲淹了解滕子京被贬岳州后一直很有感伤情绪，所以趁作记之机，借题发挥，一面申述自己的政治抱负，一面也含有对滕子京劝慰和他共勉的意思。第十六页，共43页。27.岳阳楼记范仲淹第十七页，共43页。3、读准下列加点字的音谪守（）巴陵郡（）属予作文（）衔（）浩浩汤汤（）朝晖夕阴（）迁客骚人（）日星隐曜（）淫雨（）霏霏（）潜形（）樯倾（）楫摧（）波澜（）嗟夫（）薄暮冥冥（）皓月（）岸芷汀兰（）沉璧（）噫（）心旷神怡（）

宠辱偕忘（）ｚｈéｊùｎｚｈǔｘｉáｎｓｈāｎｇｈｕīｓāｏｙàｏｙíｎｆēｉｑｉáｎｑｉáｎｇｊíｌáｎｊｉēｍíｎｇｈàｏｚｈǐｔīｎｇｂìｙíｙīｃｈǒｎｇｘｉé第十八页，共43页。4、重点实词谪守巴陵郡：浩浩汤汤：迁客骚人：淫雨：山岳潜形：薄暮冥冥：沙鸥翔集：郁郁青青：宠辱偕忘宠：偕：或异二者之为：封建王朝官史降职或远调。水波浩荡的样子。迁客，谪迁的人，指降职远调的人；骚人，诗人。连绵的雨。隐没。迫近。鸟停息在树上。形容草木茂盛。荣耀一起这里指心理活动（即两种心情）。第十九页，共43页。深层阅读——理解积累1、通假字①百废具兴（）②属予作文以记之（）通“俱”，全，皆通“嘱”，嘱咐第二十页，共43页。2、一词多义属予作文以记之（）不以物喜，不以己悲（）予观夫巴陵胜状（）此则岳阳楼之大观也（）一碧万顷（）长烟一空（）连月不开（）开我东阁门（）以观一开来因为看景色一片全放晴打开第二十一页，共43页。然则何时而乐耶（）此则岳阳楼之大观也（）居庙堂之高，则忧其民（）感极而悲者矣（）南极潇湘（）而或长烟一空（）或异二者之为（）浊浪排空（）长烟一空（）政通人和（）北通巫峡（）政通人和（）至若春和景明（）则极或空通和那么是就极点尽有时候或许，也许天空消散顺利通向和乐和煦第二十二页，共43页。3、古今异义①越明年古义：今义：②属予作文以记之古义：今义：③至若春和景明古义：今义：④气象万千古义：今义：⑤微斯人古义：今义：第二年今年的下一年写文章文章阳光风光、风景景象大气的状态和现象没有细少第二十三页，共43页。4、词类活用滕子京谪守巴陵郡感极而悲者矣北通巫峡，南极潇湘名词作动词，做太守名词用作动词，达到极点方位名词作状语，向北，向南第二十四页，共43页。4、词类活用或异二者之为百废具兴先天下之忧而忧，后天下之乐而乐动词用作名词，这里指心理活动，即两种心情形容词用作名词，荒废了的事业方位名词作状语，在……之前，在……之后第二十五页，共43页。5、成语积累气象万千：心旷神怡：政通人和：形容景色和事物多种多样，非常壮观。心情舒畅，精神愉快。政事顺利，百姓和乐。第二十六页，共43页。第二课时第二十七页，共43页。浅层阅读——整体感知理清文章思路第一部分（1段）写重修岳阳楼的背景和作记缘由。第二部分（2～4段）描写岳阳楼周围的景色，引出“迁客骚人”登楼“览物”而产生的两种不同感受。第一层（2段）写洞庭湖的景色并提出“迁客骚人”“览物之情，得无异乎”的问题。第二层（3、4段）写“迁客骚人”的“览物之情”因景而第三部分（5段）借对“古仁人之心”的探求，抒发作者的旷达胸襟和政治抱负。（这是全文的核心）第四部分（6段）点明作“记”的时间。第二十八页，共43页。深层阅读——文本探究1、第1段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的“迁客”不同。在“政通人和，百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”第二十九页，共43页。2、作者从岳阳楼上看到了怎样的雄伟景象？作者为何略写岳阳楼景观？气势非凡：衔远山，吞长江。宽阔无边：浩浩汤汤，横无际涯。湖光山色：朝晖夕阴，气象万千。“前人之述备矣”。第三十页，共43页。3、第2段写洞庭湖的全景用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？洞庭湖是无生命之物，用“衔”“吞”则使人产生有生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连”“接”来替换只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。第三十一页，共43页。4、作者没有停留在写景上，而用“然则”从岳阳楼的地理形势转入写什么？写“迁客骚人”的“览物之情”。第三十二页，共43页。5、“迁客骚人”的“览物之情”有何不同？作者详写这一内容的目的是什么？去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣；心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。悲喜喜悲第三十三页，共43页。这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心”作对比，引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。第三十四页，共43页。6、古仁人之心的览物之情又是怎样的？其忧乐观又是怎样的？不以物喜，不以己悲。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。第三十五页，共43页。7、“微斯人”的“斯人”指什么人？指“古仁人”，也暗指滕子京，表示对滕子京的慰勉之意。第三十六页，共43页。8、怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？我国古代早有“与民同乐”的思想。孟子说：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”这里说的“乐以天下，忧以天下”来源于民本思想。范仲淹在本文中把它发展成为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，并以此作为对待仕途进退的原则，表现他旷达的胸襟和远大的抱负。第三十七页，共43页。9、文章最后一段是怎样推出这个警句的？作者十分巧妙地利用设问方式逐层推进，最后才点出警句。先用比较方式设问，以“不以物喜……则忧其君”表明“古仁人之心”的内涵，显示了“古仁人”的阔大胸襟和高尚的道德情操。由此得出“进亦忧，退亦忧”的论断，突出一个“忧”字，自然引出第二个设问“何时而乐”，使文章又推进一层。设问后而警句出现，给人印象极深。第三十八页，共43页。语文积累——岳阳楼名联①）去老范一千年，后乐先忧