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千里之行,始于足下。第2页/共2页精品文档推荐复句的类型及关联词复句的类型及关联词

复句:即由两个或两个以上意义上有紧密联系、结构上互别包含的单句形式组成的句子,组成复句的单句形式,叫做分句。按照分句之间的逻辑意义关系,能够分为以下几种类型。

复句:即由两个或两个以上意义上有紧密联系、结构上互别包含的单句形式组成的句子,组成复句的单句形式,叫做分句。按照分句之间的逻辑意义关系,能够分为以下几种类型。

一、并列关系:几个分句分不陈述或描写有关联的几种事物、几种事情或同一事物的几个方面,分句间有平列或对比的意味,常用的关联词语有:

如:

?秭归是楚先王熊绎始封之地,也是屈原的家乡。

?缩微图书保存和使用都非常方便,还能够节省纸张和印刷费用。

?概念的内涵越小外延越大,反之,内涵越大外延越小。(单用)

?我们既要有冲天的干劲,也要有科学的分析。

?于长水一边发动党团员加紧搬石头,一边帮着石匠钻炮眼崩石岩。

?海燕一会儿翅膀碰着波纹,一会儿箭普通地直冲向乌云。——高尔基《海燕》

?治史绝别是为了泥古,而是为了鉴今。

?别读书而空谈政治的人,不过空头的政治家,绝别是真正的政治家。

注意:并列复句还经常别用关联词语,而只凭语序和语义来显示分句间的关系,如:?山显得这么苍茫,路显得那样遥远。

?人家讲了再做,我是做了再讲。——臧克家《闻一多先生的讲和做》

?山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。——朱自清《春》

二、承接关系:即几个分句按顺序讲出延续发生的动作或相关事情,常用的关联词语多为时刻副词和时刻名词,有:

?他讲了,跟着的是做。——臧克家《闻一多先生的讲和做》

?代表团定于今日离京前往上海,然后赴广州参观拜访。

?过了那林,船便进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。——鲁迅《社戏》

?大伙儿看了看钱上的人像,又彼此交换了将信将疑的一眼,便把钱塞进破布袄的空口袋或者缠着裤腰的空褡裢。——叶圣陶《多收了三五斗》

?起初他们咨询我个人的事情,后来又咨询到有关XXX形势的一些咨询题和镇头市敌驻军的动静。

?我一进村,就被这意外的情景惊呆了。

?她先看了几副镯子,又看了一挂珍珠项圈,随后又看了一具威尼斯式的镶着宝石的金十字架……——莫泊桑《项链》

?声音开始是林红一具人的,往后变成几个人的,再往后变成几十个、几百个人的了。——杨沫《青春之歌》

注意:承接复句更多的是别用关联词语,而只靠事物之间的时刻或其他逻辑顺序来显示分句之间的关系,如:

?华老栓突然坐起身,擦着火柴,点上遍身油腻的灯盏。——鲁迅《药》(叙述同一具人延续发生的几个动作)

?红军北上抗日去了,白狗子乘机下山报复,村里的党员带领群众与敌人展开了英勇的斗争。(交代先后发生的几件有紧密联系的情况)

?(大殿)正中是一具约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙围屏。——黄传惕《古代艺术的宝库——故宫博物院》(以视线的挪移为顺序对大殿内的陈设分不介绍)

三、递进关系:即后面的分句比前面的分句在意思上更进一层,常用的关联词语有:

如:

?种花好,种菜更好。——吴伯萧《菜园小记》

?她爱诗,同时爱用唱歌的音调教我们读诗。——魏巍《我的老师》

?一次大风沙的突击,能够把幼苗全部打死,甚至连根拔起。——竺可桢《向沙漠进军》

?党八股那个形式,别但别便于表现XXX精神,而且很容易使XXX精神窒息。

?老实别仅是做人的准则,也是我们的事业胜利前进的保证。

?跪香的人,别但后来参加的全部退出,连原来的八个老头也少了三个。

?(我摆手让他停车,)他别但别停,反而开得更快了。

?武松非但没被老虎吃掉,反倒打死了老虎。

?见面尚且怕,更别必讲敢有委托了。——鲁迅《为了淡忘的纪念》

?没有花,惟独刺,尚且别可,况且惟独骂。

⑴不讲那么点小事,算是再大的事,他也别放在心上。

⑵这种动物不讲饲养过了,我连听也没听讲过。

四、挑选关系:即几个分句分不讲出两种或几种也许的事情,让人从中挑选,常用的关联词语有:

如:

?通宝,你是卖茧子呢?依然自家做丝?——茅盾《春蚕》

?你或者赞成,或者反对,或者弃权。

?景阳冈上的武松,别是把老虎打死,算是被老虎吃掉。

?沉默呵,沉默呵!别在沉默中爆发,就在沉默中XXX。——

鲁迅《纪念刘和珍君》?要么大伙儿坐以待毙,要么一同起来XXX。

五、取舍关系:即两个分句在分不讲出两种可供挑选的事情的并且,已明确地选定其中的一种,常用的关联词语有:

如:

?与其扬汤止沸,别如釜底抽薪。

?与其临渊羡鱼,毋宁退而结网。

?对待工作,与其看得容易些,宁可看得困难些。

?我本想留他多住几天,与其讲使他老人家得到一点享受,还别如讲使我自个儿得到一点安慰。

?宁可将可作小讲的材料缩成速写,决别将速写的材料拉成小讲。

?我们宁愿毁掉这份材料,也别能让敌人拿去。

?宁吃鲜桃一口,别吃烂杏一筐。

六、解讲关系:即后面的分句对前面的分句举行解释、讲明或总结,普通别用关联词语,可分为两类。

(1)解证式:即后面的分句解释前面的分句,如:

①在我家的后面有一具非常大的园,相传叫做百草园。——鲁迅《从百草园到三味书屋》②在大青山下,惟独一具古迹是永久不可能废弃的,那算是被称为青冢的昭君墓。——翦伯赞《内蒙访古》

③重庆的台阶特殊多,它们好似是数别清的钢琴琴键。

(2)总分式:即分句间有总讲和分讲关系,至少由三个分句构成,有三种。

A、先总后分,先作概括讲明,然后再具体交代,如:

①事实和依照的来源有两种:一种是自个儿亲眼看见的,一种是听不人传奇的。

②纺线有几种姿势:能够坐着蒲团纺,能够坐着矮凳纺,也能够把纺车垫得高高的站着纺。——吴伯萧《记一辆纺车》

B、先分后总,先作具体交代,然后加以总括讲明,如:

①要求于人的甚少,赋予人的甚多,这算是松树的风格。——陶铸《松树的风格》

②在武松看来,景阳冈上的老虎,刺激它也是那样,别刺激它也是那样,总之是要吃人的。

C、先总再分后又总,如:

①如此看来,有两种彻底别同的知识,一种是现成书本上的知识,一种是偏于感性和局部的知识,这二者都有片面性。

②上面我讲了三方面的情形:别注重研究现状,别注重研究历史,别注重马克思主义的应用,这些基本上极坏的作风。

七、转折关系:即前面的分句先讲出某种意思,后面的分句别是顺着前面的意思讲下去,而是转到同前面分句相对或相反的意思上去,常用的关联词语有:

转折语气1组最重,依次是2、3、4,如:

①清初的学者,尽管也治经学,但他们首先是治史学。

②虽然这些演员都差不多去世了,然而他们塑造的那些银幕形象却还活在观众的内心。

③尽管已宣布散会,人们还在接着讨论。

④荷花虽好,也要绿叶扶持。

⑤重庆并别高,然而人们称它山城。

⑥科学只能给我们知识,而历史却能给我们智慧。

⑦对各种意见都要听,只是听了要做分析。

⑧他比先前并没有啥大改变,单是老了些。

注意:转折关系的复句,也能够别用关联词语,但前后分句之间的关系必须明确,如:夜差不多非常深了,方老师仍伏在灯下,全神贯注地备课。

八、因果关系:即前后分句间有缘故和结果的关系,常用的关联词语有:

如:

①因为马克思有广博的知识作基础,因此他可以建造起他学术的高塔。

②由于我们没有努力学习语言,古人语言中的许多还有生气的东西我们就没有充分地合理地利用。

③歌声拖得非常长,所以能听得非常远非常远。

④他事先没有调查研究,以致做出了错误的结论。

⑤散文之因此比较容易写,是因为它更接近我们口头的语言。

⑥长的草里是别去的,因为相传这园里有一条非常大的赤练蛇。——鲁迅《从百草园到三味书屋》

⑦既然你差不多懂了,我就没有必要再向你讲了。

⑧既然是红军游击队,凭暗号暗语一定能够沟通关系。

⑨连基本公式都弄错了,可见没有仔细学。

注意:有的因果关系别用关联词语表示,只凭分句的次序和意义来显示,如:

①白杨树实在是别平庸的,我赞叹白杨树。——茅盾《白杨礼赞》

②祥子没有讲啥,他差不多顾只是命来。——老舍《骆驼祥子》

九、假设关系:即前面的分句提出一种假设,后面的分句讲明在这种假设的事情下将

①假如爱因斯坦尽相信牛顿的时空观,他就不可能发觉相对论。

②现在,你若是从井冈山许多山坳走过,便能看到一条条修长的竹滑道。——袁鹰《井冈翠竹》

③要别是有这一段山岩,金斗坪早就被大水冲得没影了。

④假如讲进到天山这个地方还像是秋天,这么再往里走就像是春天了。——碧野《天山景物记》

⑤即使若干年后人口别再增加,人口多的咨询题在一段时刻里也仍然存在。

⑥你算是调尽五颜六XXX,又如何画得出祖国的面貌?——杨朔《茶花赋》

⑦哪怕再给我增加一倍的工作,我也可以完成。

另外,“连锁关系”的复句由于它们能非常自然地加上表示充脚条件的关联词语“假如……这么……”,所以也能够看作假设关系,如:

①谁自重,谁就会得到不人的尊重。

②哪里有压迫,哪里就有抵抗。

③人民需要我们做啥,我们就做啥。

④风越大,浪越高。

注意:还有的别用关联词语,只凭语意来显示假设关系,如:

①别见茶花,你是别容易知道得“春深似海”的妙处的。——杨朔《茶花赋》

十、条件关系:即前面的分句提出一具条件,后面的分句讲明在这种条件下将会产生的结果,分句间有条件和结果的关系,常用的关联词语有:

如:

①只要我能活下去,我就绝别能让那个叛徒漏网。

②鲁西南平原只要有充脚的水源,也能够种水稻。

③理论一旦为群众所掌握,就会产生巨大的物质力量。

④他一坐上马车,总要叫马车夫支起车棚。——契诃夫《套中人》

⑤惟独依赖群众,才干把工作做好。

⑥鸟儿必须凭借空气,才干在天空中自由飞行。

⑦除非是反XXX文艺家,才有所谓人民是“天生愚蠢的”,XXX群众是“专制XXX”之类的描写。

⑧不管植树依然种草,土壤中必须有充脚的水分。

⑨胖皂沫别管有多么悦目,最终也免别了破灭。

⑩随你如何咨询,他不过别吭声。

如:

①因此印那个材料,是为了帮助同志们找到一具研究咨询题的办法。

②可是敌人依然要拼死争夺,好使自个儿的主力别致覆灭。

③我早已想写一点文字,来纪念几个少年作家。——鲁迅《为了淡忘的纪念》

④这个地方应该建座桥,以便两岸群众的往来。

⑤今天请大伙儿来开会,为的是研究学习方案。

⑥各地都要把抗洪救灾货物运到指定位置,以备调用。

⑦借阅的书籍应该在限期内归还,以免影响流通。

⑧请他先不挖,先招呼着老街坊们到这儿来,免得万一屋子塌了,砸伤了人。

⑨大坝要加固,以防汛期决口。

⑩我给你打个压水井吧,省得你大老远地去挑水了。(带“省得”的目的分句,位置可前可后。“省得你大老远地去挑水了,我给你打个压水井吧。”)

注意:目的复句在语义关系明确的事情下,也能够别用关联词语,如:

①一具人摘了一片大荷叶顶在额头,抵挡正午的太阳。——孙犁《荷花淀》

②张老汉舍命干活挣钞票,想给宝贝儿子盖五间瓦房。

各类复句间的区不

[并列复句与承接复句的区不]

1.并列复句的分句是相互对称的,成平行的雁行式罗列。其基本格式是A,B,C……,分句的罗列比较自由,有时能够前后对调。如:

①他一边看报,一边听音乐,一边吃饭。

②小李今年十八岁,小王二十四岁,至于老陈嘛已是年过古稀了。

2.承接复句的分句罗列次序是由分句所表示的时刻和事理上的先后决定的,所以,分句的派顺序别能前后对调。其基本格式是A→B→C……成鱼贯式的罗列。如:

①见过了小李和小王,老陈便带着他们到田间去打谷子。

②看过报纸,听了两段音乐,他心中意脚地去吃饭了。

[承接复句与连动句的区不]

1.承接复句的分句有语音停顿,书面上用逗号或分号标出这种停顿。连动句没有。

2.承接复句的分句能够有别同的主语,连动句只能共带一具主语。

3.承接复句在分句间能够用上关联词语,连动句则别能用。如:

①过了那树林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。(承接复句)

②他上街买菜去了。(连动句)

[假设复句与转折复句的区不]

用“即使(就算、纵然、哪怕、纵使、算是)……也……”这组关联词语组合成的假设复句。含有转折意思(有的书称为转折式假设复句,有的称之为让步假设复句),它与用“虽然……依然……”这组关联词语组合成的转折复句最容易混淆,其区不是:

1.让步假设复句前后分句所讲的情况都没有成为现实,“即使”表示撇开的是虚拟的事实,是做最大的假设算了。

2.转折复句前后分句所讲的情况都已成为现实,“虽然”所撇开的是既成事实。如:

①即使改日刮风下雨,我们也要到达山顶。(“刮风下雨”讲别准)

②虽然今天刮风下雨,我们依然要到达山顶。(“刮风下雨”是确定的事实)

[条件复句与假设复句的区不]

相同点:前后分句的关系基本上条件与结果的关系,基本上没有实现的情况。

别同点:条件复句着重于条件,假设复句着重于假设。

只要记住条件复句的几种类型和关联词语就非常容易区不了。如:

假如美国政府仍然一意孤行搞对抗,中国政府情愿奉陪到底。(假设复句)

只要美国政府仍然一意孤行搞对抗,中国政府就要奉陪到底。(条件复句)复句关联词语顺口溜:

别是而是是并列,别是算是是挑选,尚且况且是递进,虽然依然是转折。

既然配算是因果,即使配也是假设,不管除非和别管,惟独只要说条件。

多重复句:是指分句之间的关系在两个层次以上的复句。

分析多重复句的层次和关系,可采纳“划线法”用“|”划出第一层,并注明关系:有“||”划出第二层,并注明关系:以此类推。

分析多面复句的步骤:第一步要统观全局,从总体上分析,找出全句第一层的有关分句。弄清分句之间的关系;第二步再对第一层次的各个分句作分析,看它们是别是复句、假如是复句,再找出这些分句构成那个复句的分句,弄清它们之间的关系,这便是第二层次:以此类推,直到分析到所有的分句基本上单句为止。

分析多重复句,要一看分号,二看关联词语,三看逻辑关系。有分号,就在分号那划一层。假如一具复句没有关联词语,那就看分句之间的逻辑关系。例如:

1.有一些

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