总结人教版五年级语文上册第二单元知识点五年级上册第二单元

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大家有没有开头学习了呢?假设还没有，不能再偷懒，现在就要抓紧时间开头了哦!下面为大家共享人教版五年级语文上册其次单元学识点，梦想对大家有所扶助。

幽芳漂泊唯独即刻慈祥稀罕离别大抵精神品格灵魂安葬愁眉苦脸

鱼腮甚至绸缎泪眼蒙眬骨气民族气节磨难欺凌境遇终究所谓梳理

衰弱珍藏手绢华侨能书善画风欺雪压顶天立地低头折节

玷污秉性眷恋容貌迷人至少邻居成熟完整尤其提前波纹枯竭

浮现潺潺婀娜舞姿水波粼粼点缀螃蟹潮湿流通安逸印象凉飕飕

榆树河畔千帐灯颇负盛名

音

一水间(jian)数重(chong)山照我还(huan)意万重(chong)

风一更(geng)泊(bo)船盛(sheng)名玷(dian)污

抹(ma)净折(zhe)节衰(shuai)老银(fa)发

眷(juan)恋浸(jin)在婀娜(nuo)枯竭(he)

唱和(he)分(fen)外蒙(meng)胧担(dan)心

挑(tiao)去石头缝(feng)扒(ba)开钻(zuan)出来

只(zhi)好

组词

帐(帐篷)榆(榆树)洛(洛阳)稠(稠布)梳(梳理)

账(账单)愉(高兴)路(道路)稠(稠密)流(流水)

绢(手绢)玷(玷污)侨(华侨)衰(衰弱)魂(魂魄)

涓(涓涓)沾(沾湿)桥(桥洞)哀(乞求)魄(气魄)

近义词

玷污(污染)慈祥(和蔼)欺凌(欺侮)顺耳(入耳)

珍爱(珍惜)名贵(贵重)眷恋(留恋)枯竭(干燥)

赏识(参观)充沛(充分)环绕(围绕)点缀(装饰)

浮现(显现)潮湿(润湿)清凉(凉快)冰凉(冰冷)

稀罕(稀奇)唯独(单单)训斥(斥责)大抵(约莫)

折节(屈服)秉性(本性)珍藏(珍藏)无所谓(说不上)

眷恋(思恋)盛开(开放)容貌(模样)成熟(老练)

反义词

慈祥(严肃)寒冷(和暖)潮湿(枯燥)崭新(陈旧/陈腐)

充沛(欠缺)漂泊(定居)无意(经常)稀罕(平常)

名贵(废物)离别(分别)庄重(随意)盛开(凋谢)

成熟(童稚)完整(残缺)清澈(浑浊)点缀(无饰)

浮现(消散)训斥(表扬)

填适合的词

朵朵(冷艳)缕缕(幽芳)轻轻(刮去)逐渐(抹净)纷纷(落下)

穿过(石缝)浮现(情景)(清洗)衣物(浇灌)田园(点缀)风景

词语意思

朵朵冷艳，缕缕幽芳：冷艳，形容花耐寒而秀美。幽芳，形容香味清淡而馥郁。冷艳和幽芳写出了梅花的清高品格。颇：很。颇负盛名，就是名气很大。

不甚在意：不太在意。无所谓：谈不上，说不上。眷恋：憧憬，留恋。

容貌：模样。课文中说桂花树不像梅树那样有容貌，是说桂花树的样子笨笨的，不如梅树模样优雅好看。

浸：课文指桂花的香气浓郁，向四周迷漫，村子像被泡在桂花的香气里似的。

潺潺：指流水的声音。婀娜：形容容貌轻优美好。

粼粼：形容水很清澈的样子。枯竭：本文指小溪枯竭。

点缀：衬托、装饰，使更好看。本文指小溪使家乡的风景更好看。

守望相助：为警惕外来的侵害，相邻各处协同守护眺望，遇警彼此通报支援。本文指家乡的人们彼此扶助、和气相处的生活情景。

小桥流水人家：语出马致远的《天净沙?秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天边。”人们通常用它来指代江南水乡。本文指的家乡，有小桥，有流水，有人家，与诗句相吻合。另外，用诗句来做题目，更显得家乡美好心爱，富有诗情画意。

填空

1、京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。

2、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆促说不尽，行人临发又开封。

3、山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

4、是啊，莺儿，你要好好保存!这梅花，是我们中国最著名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪R，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了大量有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不愿低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!”

5、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。春草明年绿，王孙归不归。

自由飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。

6、一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕引导村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔嫩的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝更加长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在电脑的腰上歌咏时，流水也唱和着，发出顺耳的声音。

7、悠悠天宇旷，切切故土情。8、悠悠天宇旷，游子久不至。

9、落叶他乡树，寒灯独夜人。10、家在梦中何日到，春生江上几人还。

11、江南几度梅花发，人在天边鬓已斑。

12、我热爱的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有容貌。不开花时，只见满树叶子;开花时，留心地在树丛里探索，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。

照样子写句子

1、改陈述句。

(1)这不是你最名贵的画吗?这是你最名贵的画。

(2)这清白的梅花，是玷污得的吗?这清白的梅花，是玷污不得的。

(3)一枝画梅，有什么稀罕的呢?一枝画梅，没有什么稀罕的。

解析课文、语句。

1、《梅花魂》这篇课文的题目是梅花魂。这里的魂，指的是精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是“不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不愿低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神.“秉性”是本性的意思。这里梅花的秉性就是指梅花的精神，梅花魂。

课文重点表达了外祖父对祖国的喜欢、眷恋之情。一共写了五件小事，有的直接表达这种感情，如教“我”读唐诗宋词时，读到思乡诗时会落泪，因年龄大不能回国时，竟像小孩子一样呜呜地哭。有的间接地表达这种感情，如，由于“我”弄脏墨梅图而发脾气，临走送我墨梅图，到船上送我带着梅花的手绢等。

2、至今一看到茶树，脑海里马上会浮现出当时的情景来。

“当时的情景”指的是随着采茶女走过长石桥上山摘茶叶、在茶树下赏识紫色的野花和黄色的野菌的情景。从这句话可以看出，当时这个情景给留下了极为美好而深刻的印象，所以他至今难忘，一看到茶树，就会想起与茶树有关的这些事，从中可以体会出对家乡的憧憬。

3、《泊船瓜洲》一诗写的是诗人王安石停船在瓜州之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不很远的南京，不禁勾起了浓浓的思乡之情。，“春风又绿江南岸”的“绿”字，形象鲜活，春意盎然，读来仿佛有阵阵春风扑面。

4、张籍这首《秋思》，寓情于事，借助日常生活中一个小小的片断──寄家书时的思想活动和行动细节，分外诚恳细腻地表达了客居他乡之人，对家乡亲人的深切思念。全诗的大意是：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又惦记匆促写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要启程的时候又开启已封好的信查看。

5、《长相思》这是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。词的大意是：将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故土来，由于故土和暖、恬静，是没有寒风朔雪之声的。词的上下两阕开头对仗，“一”字的运用，有连续不绝的含义，使词风缠绵。

6、“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”

一个“浸”字，形象地写出了桂花的香气，桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼也同样香气迷漫。桂花，永远香在人们的心里。它的香，已解脱了季节的束缚，香甜了四季，也香甜了人们的生活。

7、可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”事实上，是不是像母亲说的这样呢?我们不妨看一看课文中的这些句子：“杭州有处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。”那么，家乡院子里的桂花怎么样呢?“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”鲜明，从香气上看，是没有识别的，甚至小山上由于树多，更显得浓郁。

那，为什么母亲要这样说呢?“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”母亲这句简朴的话，与“月是故土明”如出一辙。母亲