部编版三年级语文下册第5单元教学课件

你见过别人的长头发吗？你拥有过一头长长的头发吗？文中的小真留有长头发吗？在她的描述下，她的长头发可以做些什么呢？下面，我们就跟随着小真一起去感受她的长头发的魅力吧！导入新课小真的长头发16部编版三年级下册我会写套麻烦悠闲椅泡沫tàomáfányōuxiányǐpàomò我会写冰凌提棒bīnglíngtíbàng我会读牧场露天被子麻烦悠闲椅子卖力泡沫冰激凌冲洗海带难受入神套住别提认真听课文朗读。我们可以一边小声跟读，一边在头脑里想象、再现小真描述的奇妙情景，从而感受课文中表现出的童趣和丰富的想象力。课文解读小叶和小美留着长头发，她俩美得不行。小真呢，留的却是短短的妹妹头。

“美得不行”说明小叶和小美为自己的长头发感到非常自豪。“美得不行”说明了什么？小叶和小美炫耀自己的长头发，说它还能长长。“我们的头发还能长长呢。”

“老长老长老长老长老——长！说起那个长来啊……不服气

连用五个“老长”，可见真的是太长了。

声音延长“哼，能长多长？”

“怎么，你们的头发才能长那么长？我的啊，能长得更长呢！”“要是从桥上把辫（biàn）子垂下去，就能钓到鱼呢。挂上一点儿鱼饵（ěr），河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。还有呢……

表示还有很多用处没说完。

“还有呢”说明了什么？“要是从牧场的栅（zhà）栏外面，把辫子嗖（sōu）的一下甩过去，连牛都能套住呢。一下子就能套到牛角上，只要用劲拉啊拉的，一整头牛就是我的了。还有呢……

头发好长啊！

“就是在露天地里，也能睡大觉。只要把头发像紫菜那样卷（juǎn）在身上，就成了暄（xuān）腾腾的被子了。还有呢……

头发的用处可真多呀！

“要是把右边的辫子和左边的弟弟子绷（bēng）紧了拉在树上，家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。在衣服晾干以前，我就读上十本书。妈妈还会对我说：‘谢谢小真啦。’”头发真长！

小真是一个怎样的孩子？喜欢读书（丰富想象力的来源）从桥上垂下来钩鱼套牛当被子晾衣服奇特的用途“可是，那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？”小叶说。

“再说，怎么梳呢？那么长的头发。”小美也说。不好洗不好梳“这太简单了。当头发长到那么长的时候，我就已经有十个妹妹了。我只要悠（yōu）闲地坐在椅子上就行了，十个妹妹会卖力地给我梳头的。好玩极了！”小真说，“抹上香波一揉（róu），那泡沫（mò）啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。唯（wéi）一遗（yí）憾（hàn）的是不甜。而且啊……抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。比喻躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。而且啊……

把头发比作海带“但是，那么长的头发，平时不是很碍事吗？”

“是啊。拖在地上不难受？”碍事难受小叶和小美还在试图找到小真话里的漏洞。◆在小叶和小美的眼中，长头发有哪些麻烦？“没关系。到那时我就把头发烫起来。于是，我的头发就会变成树林！小鸟、松鼠、小虫子们，都来到这里，这座树林别提有多棒了。”“碍事”“拖在地上难受”的难题得到了完美的解决。妹妹帮自己洗头泡沫——冰激凌头发——海带烫头发——树林神奇的想象小叶和小美听得入了神，羡(xiàn)慕地说：“哦，这真是太好了。”“哦，真是太好了……”。

小叶和小美也都被小真想象出来的美好情景陶醉了。这几个词语说明了什么？小真的头发快点儿长长就好了。丰富的想象力让人沉醉其中小真的长头发还能变成什么？用来做什么？说一说

头发，指生长在头部的毛发。头发并不是器官，所以不含神经和血管，但含有细胞。一般人的头发约有10万根左右，在所有毛发中，头发的长度最长，尤其是女子留长发者。有的可长到90～100cm，甚至150cm，但一般不会超出200cm。头发的颜色一般是由基因决定的，常见的有黑色、金黄色、棕色及红色等。当人类老化时，头发通常会变成银白色。由于种族和地区的不同，头发有乌黑、金黄、红褐、红棕、淡黄、灰白，甚至还有绿色和红色的。课文链接善于想象，我们的世界会变得更有趣，更美好。课文总结畅所欲言是什么让小叶和小美也羡慕“小真的长头发”？

因为小真绘声绘色地描述了当自己的头发长得“老长老长”时的情景，它有其妙的用途：钓河里的鱼、套牧场上的奶牛、在露天地里当被子盖、帮妈妈晾衣服，这些奇妙的用途让两个好朋友听得入了神，让原本有着长头发的小叶和小美，也开始羡慕起小真的“长头发”来！再见！

16小真的长头发一、把生字和正确的读音用线相连。二、读拼音，写词语。三、比一比，再组词。麻木床上烦恼必须套住夸奖四、熟读课文，看图片，填动词。套梳钓晾五、用带点的关联词写句子。只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了松松软软的被子了。六、发挥想象，仿照句子写一写。例：要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。1．要是把辫子披散开，就成了2．要是示例：只要一下课，操场上就热热闹闹的。黑色的瀑布呢。把辫子绷紧了拉直，就能放风筝呢。七、课内精彩再现。“可是，那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？”小叶说。“再说，怎么梳呢？那么长的头发。”小美也说。“这太简单了。当头发长到那么长的时候，我就已经有十个妹妹了。我只要悠闲地坐在椅子上就行了，十个妹妹会卖力地给我梳头的。好玩极了！”小真说，“抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。唯一遗憾的是不甜。而且啊……“躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。而且啊……”1．长头发有哪些麻烦？()①洗起来很麻烦，也不好梳。②洗头时，泡沫变成的冰激凌不甜。2．根据选文内容，判断下面的句子哪些是想象，是的打“√”，不是的打“×”。(1)那么长的头发，洗起来很麻烦。()(2)十个妹妹帮小真梳头，所以不用担心长头发不好梳。()(3)长长的头发像海带一样在水里轻轻地荡来荡去。()3．选文中有两个比喻句，一是将

比作

，二是将

比作

。①×√√泡沫蛋卷冰激凌头发海带八、阅读提升。书包减肥梦我是一个书包，是的，你没有听错，我是一个小小的书包。每天我的小主人都把我喂得饱饱的，我感觉我再不减肥就会得肥胖病——肚子鼓鼓的，体重超标。每天小主人背着我上学的时候，我感觉我的两个胳膊快要断了似的，而且我的重量还把背着我的小主人压得像个小老头，背驼驼的，腰弯弯的。多希望我的体重能减下来啊！一天晚上，我躺在床上听着电视里减肥的广告，迷迷糊糊地进入了梦乡。

早晨，我突然发现自己变轻了。我打开肚子一看，原来里面的东西全没了，只有一份饮食菜单——课程表。难道小主人终于知道要调整我的伙食了吗？只要合理地给我进食，那么我的体重应该会减下去不少吧。首先，每天也不是所有的课都会上，作业也不是每门课都有，小主人只要带上需要的书本和文具就可以了。假如我变瘦了，我的肚子就不会那么大了，我的胳膊应该要轻松一点，我的小主人受到的压力应该也会小很多。正当我高兴的时候，“丁零零”的闹钟声把我惊醒了。啊！原来在做梦。1．将短文中的过渡段用“

”画出来。过渡段的作用是

。2．书包的饮食菜单是()，书包的伙食是()。①闹钟

②课程表

③书本和文具

④糖果3．熟读短文，在括号里填上合适的词语。()的书包

()的肚子()的背

()的腰4.小书包做了一个减肥梦，有什么方法可以帮助它减肥？承上启下②③小小鼓鼓驼驼弯弯示例：合理携带书本和文具，能不带的尽量不带。九、看下图，你想到了什么？写一写。示例：看上面的图片，我首先想到了冰激凌，接着又想到了火炬。我变成了一棵树17部编版三年级下册作者简介

顾鹰，儿童文学作家，出版《森林化妆师》、《站住，兔子》等绘本，作品散见于《儿童文学》、《东方少年》、《幼儿故事大王》、《童话王国》、《小青蛙》等杂志，作品多次入选各出版社的年选，获2008年冰心儿童文学新作奖。我会写状狐狸丁零巧克肠zhuànghúlǐdīnglíngqiǎokècháng我会写继续抬秘密jìxùtáimìmì我会读吃饱形状狐狸担心丁零失望背包巧克力香肠面包花生牛奶继续饭菜排骨水珠嘴巴秘密认真听课文朗读，边听边思考：“我”为什么想变成一棵树？变成一棵树后发生了什么？结果如何？围绕“我”心情的变化，体会课文想象的神奇和妈妈的爱。课文解读“英英，吃饭了！”

我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。

“英英，吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多。

我真希（xī）望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒（yǎng）痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我去他妈的上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！

贪玩“我”是一个怎样的孩子？不想吃饱“我”变成了一棵怎样的树呢？树上会长些什么呢？你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！

这是一棵神奇的树。

我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭（tuǒ）圆形、菱（líng）形……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

奇形怪状我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄（è）鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。想象神奇而有趣你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。热情好客傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵（tōng）嗵地跳着，震（zhèn）得树上的鸟窝一动一动的，发出丁（dīng）零（líng）丁零的声音。担心妈妈看出“我”的秘密，心跳得很厉害紧张

“我”的心为什么嗵嗵地跳？

妈妈似乎没有看出“我”的秘密，也想住进树上的鸟窝。“你好！”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？”她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。“高兴”“失望”看似矛盾，反映出“我”复杂的心情。妈妈没发现“我”的秘密，“我”的心情如何？妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠（cháng）、面包、花生、牛奶……她把它们分给小动物们，他们一起在我的鸟窝里啧（zé）吧啧吧地吃了起来。拟声词“啧吧啧吧”写出了小动物们吃得很香。“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。饿了“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃（kěn）着一块糖醋（cù）排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！越来越饿想吃东西了“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。“你看，这不好好的嘛。”“那么，可能是一只虫子撒的尿。”“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。小动物们搞不清楚水滴是从哪里来的。水滴到底是什么？是从哪里来的呢？

唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴里流出来的都不知道。此时，“我”的心情如何？无奈“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。噢（ō），最了解我的人到底还是妈妈。感动妈妈揭穿了我的秘密此时，“我”的心情如何？哎呀，她是怎么知道我的秘（mì）密的？

用一个问句来结尾，引发读者的思考、探究。迷惑不解

想象力是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。比如说起汽车，马上就想像出各种各样的汽车形象来就是这个道理。因此，想象一般是在掌握一定的知识面的基础上完成的。提高想象力，首先要积累丰富的知识和生存经验；其次要保持和发展自己的好奇心；再次，应善于捕捉创造性想象和创造性思维的产物，进行思维加工，使之变成有价值的成果。课文链接

多读多看，积累知识，善于想象，让我们的世界变成神奇而有趣味。课文总结畅所欲言联系课文内容和生活实际，你能回答课文结尾的问题吗？

课文倒数第2自然段说“最了解我的人到底还是妈妈”，再联系上文内容，我们还可以看出其实妈妈早就知道英英变成了一棵树，所以妈妈特意背着一大包好吃的东西分给住在树上的小动物吃，让小动物们吃得香喷喷的，其实就是想让英英眼馋，感觉到肚子饿了，然后能主动跟着妈妈回家吃饭。妈妈不仅了解孩子的外在特点，还能了解孩子的内心世界，因此妈妈知道英英贪玩不想回家吃饭、变成一棵树的秘密。再见！

17我变成了一棵树一、在带点字的正确读音上画“√”。1．我心里想着，就觉得身上痒(yǎngyáng)痒的。2．我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄(wòè)鱼、小狐狸住在里面。3．我的心嗵嗵地跳着，发出丁零(línglín)丁零的声音。√√√...二、读句子，按拼音，写词语。三、选字组词。肠扬场汤香()飘()操()排骨()四、照样子，写词语。1．香喷喷(描写食物的ABB式)

2．丁零丁零(描写响声的ABAB式)热腾腾酸溜溜轰隆轰隆哗啦哗啦五、选词填空。继续陆续连续1．他们也只是奇怪地互相望了一眼，又()吃起来。2．同学们()从教室里走了出来。3．我们这里已经()下了一个星期的雨。六、根据课文内容填空。《我变成了一棵树》讲英英贪玩不想回家吃饭，变成了一棵

，树上住满了小动物，妈妈给小动物们带来了好吃的东西，大家都吃得很香，变成了树的英英

，最后妈妈

。文章赞美了

，也歌颂了

。长满各种形状的鸟窝的树饿得直流口水揭开了秘密孩子天马行空的想象力母爱的伟大七、课内精彩再现。傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。“你好！”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？”她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！1．“我”的心会嗵嗵地跳着的原因是()。①“我”肚子饿了，妈妈给“我”送吃的东西，所以“我”很激动②“我”有点紧张，害怕被妈妈发现2．选文中一共有

个描写声音的词语，心跳的声音是

，肚子饿的声音是

，鸟窝震动的声音是

。3．“我”最喜欢吃的食物是()。①花生②巧克力③糖醋排骨4．为什么“我有点儿高兴，又有些失望”？②三嗵嗵咕噜噜丁零丁零③“我”高兴是因为妈妈不知道“我”变成了树，“我”失望是因为妈妈没有认出“我”来。八、阅读提升。清晨，我从梦中醒来。不一会儿，又迷迷糊糊……突然，我的面前出现了一个蓝精灵，她说：“你是一个好孩子，我可以实现你的一个愿望。”我赶紧把我想变成风的愿望告诉了她。于是，在蓝精灵的帮助下，我开始了风之旅。春天的我是轻柔的，我来到小草弟弟的门前，礼貌地敲敲门，说：“小草弟弟，风姐姐我来看你啦！”“哦，我穿好衣服马上就来。”过了一会儿，小草弟弟穿着嫩绿的春装出来了，俏丽极了。夏天，我常把柳树姐姐的辫子吹到地上，把小河哥哥吹得满脸“皱纹”。这不，瞧，我又跑到荷叶姐姐面前，摸了摸她的脸蛋，“叮咚”一声，原来一滴露水被我弄在水中了。

秋天，看着满地的落叶，我心想：人们真是懒啊，地也不扫。还是让我来个“秋风扫落叶”吧。我鼓起腮帮子用力一吹，地上就干净了。冬天，到处一片白茫茫。孩子们来了，我带着雪花去逗他们，带他们进入一个童话的世界。1．短文写“我”变成了

，经历了

的变化。2．蓝精灵帮助“我”实现愿望的原因是()。①“我”是个好孩子

②“我”想变成风3．如果你变成了风，你想做什么？写一写。如果我变成了风，九、发挥想象，把问题的答案写在横线上。有位牧人问阿凡提：“世界上有没有不吃羊的狼？”“有，有。”阿凡提肯定地说。“那是什么狼？”请你想一想，再回答。风四个季节①示例：我放学回家就不用等公共汽车了，“嗖”的一声，就到家了。死狼

语文园地五一、给下列带点的字词选择正确的解释。(填序号)③④1．这是他的一技之长。()2．他已经身无长物了。()3．这是学校的校长。()4．这孩子长得真胖啊！()①②....5．这个问题很麻烦。()6．他现在有麻烦了。()7．自己能做的事，决不麻烦别人。()①③②......希望失望二、比一比，在括号里填写合适的词。1．这是一件令人心生()的事情，经过努力我们终于发现了新的机会。2．这是一件令人感到()的事情，经过努力我们还是失败了。高兴难受三、看图，写动物名称。猫大象3．好()啊！这次比赛我们班获得了优异的成绩。4．好()啊！这次比赛我们班输得好惨。四、按要求写句子。反问句：拟人句：示例：我们怎能虚度光阴？示例：青蛙在伞下唱起歌来。鱼兔子五、开心读吧。一支铅笔的梦想(节选)想一想，一支老憋在抽屉里的铅笔，会有多少梦想？第一个梦想，是溜出教室。知道我要做什么吗？我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽儿；还要在头顶上，开出一朵漂亮的花儿。那样，蝴蝶啊，蜜蜂啊，就猜不出我是谁了。哈，多么好玩！多么开心！第二个梦想，是跳进荷塘里。知道我要做什么吗？我要为小鱼虾撑起阴凉的伞；伞上，还趴着大眼睛青蛙。青蛙在伞上歌唱，鱼虾在伞下玩耍。哈，多么好玩！多么开心！谁也不知道，一支铅笔有多少梦想……就像种在稿纸上的字，发多少芽，开多少花，结多少童话。1．选文写了铅笔的

个梦想：

变成花草、

变成荷叶。2．铅笔一共有几个梦想？