学校教导处的工作计划

Word第第页学校教导处的工作计划学校教育处的工作打算1

一、指导思想：

为了进一步推动我校教学进展，完善已有的教学成果和管理机制，

全面提高教学质量，教育处根据我校教学现具有的新状况新特点，本着“一切从实际动身”的工作原则，特制

定本学期如下工作打算：

二、工作目标：

1、抓实教学常规，提升教学质量管理的有效性；

1〕、加强课堂教学行为的管理努力提高课堂教学效率。

2〕、每位任课老师必需仔细备课，杜绝无教案进入课堂的现象。每月检查一次备课和作业批改，公布备课质量状况和作业批改状况，指出缺乏及需改良之处。

3〕、加强试验室和多媒体教室的管理和使用，完善制度，专人管理，责任到人，提高使用效率。

4〕、加大查课力度，确保不缺堂，不空堂，开齐开足课程。

5〕、加强毕业班的管理力度，狠抓月考、会考。

2、开展“一人两节课”特色教研，促进老师专业化进展；

3、深化课题试验，推动课程改革向纵深进展。

4、加强远程教学的管理.让现代化教学渐渐融入传统教学当中更好的服务于课堂教学。

5、组织好各级各类培训工作

〔1〕课程培训

〔2〕青年老师培训

三、主要工作及措施：

〔一〕抓实教学常规，提高教学质量

规范有效的管理是顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证。每位老师都要增添老师的规范意识和职业道德意识，提高教学业务水平。

1、提高备课质量。

老师要依据教学目标和课程内容，细心的进行教学设计，新老师要重视规范，中年老师要有创新、有独特，老老师要引领。各教研组在讨论教材的同时更要讨论同学，重学习过程与方法的指导，突显学习方式的转变，全部开设的课程都要有备课。检查中将注意有用性、淡化迎检性，鼓舞老师独特化、多样化的备课风格，强调教前、教后的修改与反思。

教研组要加强对集体备课的讨论，每学期至少进行4节集体备课讨论。集体备课必需是多位老师在深化钻研教材的基础上，充分研讨形成的教学方案，而绝非一人思索的结果。要求做到：定时定点、保证提前备课、确立主讲人、留有资料和记录。

2、加强课堂教学管理。

大力提倡向40分钟要质量，提高单位时间效益。各学科老师要进一步强化课堂常规管理，值日领导坚持每日抽查制度，准时记录。

3、加强作业管理。

作业布置形式要“讲科学、重实效、严要求”，各科作业都要严格执行规范，统一作业格式，作业量要适中，避开大量抄写或重复性作业，多布置思索、练习型作业。老师要时常与家长联系沟通。教育同学仔细书写，提高作业质量。老师准时批改、准时催促同学订正，并仔细复批。

4、提倡课后反思。

反思是老师进步的阶梯。提倡教学前、教学中、教学后进行反思，提高老师的教学总结力量和评价力量。中青年老师每单元至少1篇高质量的教学反思或单元小结。并把其质量作为评价老师备课质量的重要根据。

教育处建立月查制度。教育处在教研组得协作下并以教研组为单位，每月〔每月的最终一周，集中检查〕坚持对老师备课、作业进行检查，将检查状况和改良看法准时记录、量化考核并反馈本人。

〔二〕、开展特色教研，促进老师专业成长

各个教研组要充分发挥“教研”职能，通过“集体备课”、“集中评课”促进老师之间的互动。组内的教学研讨活动要做到“三个结合”：个体钻研与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，浓化讨论气氛，突显讨论特色，提高教研组的整体讨论力量与教学水平。

课堂教学讨论依据学校的实情，规定中青年老师上讨论课，老老师上常态课。每人两节公开课。教研组依据学校打算，支配老师上课的时间，并准时在学校网站发出通知，课题组的成员依据组长的支配，提前预备“一人两节课”。〔虽是两节课，其实是同一节课，在两个班上两次，先在本班上，然后，依据同组老师的评议，在平行班级再上其次节课。〕同组的成员也提前熟识授课老师的教学内容，研读教学设计，对授课内容有较深的把握。便于听课中对老师的教学方法和教学设计的把握。

鼓舞老师主动参与听课、评课活动，教研组长做好活动记录。每学期每位老师听课、评课节数不少于15节，学校中层以上领导不少于20节。

〔三〕、深化课题试验，寻求课堂教学有效途径。

课题讨论注意问题解决，求真务实。我校现承当的课题试验主要有《农村学校现代远程教育教学方法的讨论》和《少先队》。《农村学校现代远程教育教学方法的讨论》这一课题本学期已是第四学期，出于课题讨论的关键时期，也是出成果的时期。课题负责人和课题组长要加大课题讨论力度，促使课题讨论在规定时间内顺当结题。

四、本学期工作的详细支配

二月份：

1、做好开学预备工作。

2、学习学校打算，拟定教育处工作打算。

3、做好开学报名工作。

4、排定学校课表、班级课表，打印学校各类表格。

5、召开学校工作会议，总结上学期教育教学工作和期末考试成果，布置本学期教学工作。

6、收集、检查、整理各类工作打算。

7、做好控流保学、动员流生返校工作。

8、召开毕业班阅历沟通会。

9、进行开学初备课和作用检查。

10、组织英语老师参与明光市教学基本功大赛。

11、组织老师参与flash动画培训。

12、上报学籍变动状况。

三月份：

1、组织参与明光市学校数学教学论文评比

2、迎接明光市教学常规检查

3、对留守生状况进行摸底登记

4、组织参与学校课改论坛

5、老师自制教具评比

6、六班级第一次月检测

7、组织老师外出考察学习。

四月份：

1、组织参与明光市科学学科优质课评比。

2、组织参与明光市品德与生活、品德与社会优质课评比。

3、迎接市教育局对部分班级的教学质量检测。

4、一至五班级期中〔语文、数学、英语〕教学质量检测。

5、分会级六班级语文、数学、英语三科统一检测。

6、评比上报滁州市、明光市“三好”及“先进班级体”名单及材料。

五月份：

1、组织参与明光市语文学科优质课评比。

2、六班级制定期末复习打算并进入总复习阶段。

3、组织参与明光市体育老师教学基本功选拔赛。

4、六班级第三次月检测。

5、教育处教学常规月查。

六月份：

1、六·一国际儿童节进行内容丰富的文体活动。

2、一至五班级制定期末复习打算。

3、六班级毕业模拟检测。

4、各班级期末总复习。

5、整理学校毕业验印名册并上报审核。

6、做好期末考试工作

学校教育处的工作打算2

指导思想：以上海市二期课改为工作指南，围绕素养教育这一中心主题，全面提高学校老师教学水平和学校教学质量，从规范和健全各项各类制度着手，深化学校校本教研制度讨论课题的内涵，探究具有石笋校本特色的教学管理模式。协作学校办学均衡化建设工作，提升学校办学质量。

主要工作：

1、老师培训及教研组建设。连续搞好老师师训工作，压滤机滤布在充分利用校本资源的基础上，开展校本研训。以教研组为依托，连续开展加强青年老师的培育工作，协作县老师进修学院的专家指导工程，努力提高青年老师的教育教学力量。请骨干老师上示范课，发挥好学校骨干老师的带头示范作用。协作教科研室的课题讨论，完善学校的教研制度。

2、教学质量监控和质量分析。教学质量是学校的生命。针对学校当前的教学状况，本学期在校长室的指导下，将进一步加强教学质量的监控和质量分析。学校将对一些有条件的主要学科每学期进行一次以轮换批卷为形式的质量抽查，并作好仔细的质量分析，要求各任课老师能通过抽查和分析，获得一些真正有价值的信息，为提高教学效果服务。

3、考核制度建设．依据校长室的要求，教育处将对老师的考核制度作进一步的完善．在上学期完成初三升学考试老师考核嘉奖制度的基础上，修改学校对老师教学常规的检查和考核，加强对其他各班级、各学科的老师教学实绩的考核，以更好的激励老师的教学主动性。

4、主要活动。

开展以专家指导为主的各教研组校本教研活动，各教研组在征求专家看法和结合教研组实际的基础上，落实教研活动的内容和时间。

第六、周进行一次以区校骨干老师为主体的课堂教学示范活动。

期中考试后开展一次以“展现”为主题的青年老师教学评比活动，大力推动青年老师培育工作。

第八周进行五年以内青年老师教案评比活动。

主动参与区青年老师评比活动，做好校青年老师推选工作。

各教研组进行一到二次的二期课改理论学习，每位老师完成一篇二期课改学习体会文章．

５、毕业班工作。依据上级要求和学校实际，滤布进一步加大对毕业班的工作力度。

做好本学期的毕业班月考工作，注意对每一次考试的质量分析。特殊关注中差生学习状况的改变。

仔细完成同学学业考试报名工作，力求做到招生工作不出错。

学校教育处的工作打算3

一、指导思想

在区教育局新学期工作要点和学校新学期工作打算指导下，教育处以全面推动素养教育为目标，以规范教育教学常规管理和同学行为习惯养成教育为抓手,进一步加强教学常规工作的管理与指导，狠抓班主任队伍建设，努力提升我校整体办学水平。

二、工作思路

1、切实引领老师确立素养教育观念，坚持同学全面进展，坚持同学差异进展，坚持同学持续进展，在全校营造素养教育的良好气氛。

2、严格执行课程打算，开齐规定课程，实行切实有效的措施催促老师上足规定课时，上好规定学科。任课老师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得随便调课、让课。各科教学要严格根据国家颁发的课程标准开展教学，不得随便加深教学内容，提高教学要求。严格执行“五严”规定，多方渠道进行监督管理。严格掌握同学在校时间和作业量，老师必需依据教学要求和同学实际布置作业，提倡精练高效。

3、加强教学常规及老师教学规范管理，抓好教学“五仔细”工作，定期与突击相结合组织好各项常规检查，准时推广先进阅历，限期整改存在的问题，强化对各学科教学工作的过程管理。

4、连续办好家长学校，进一步加强家校联系。本学期我们将分班级开展“家进步校内”和“教学开放日”等活动，让更多的家长走进学校，走进课堂，了解学校，了解同学，监督并主动参加学校管理，共同提升办学品位。

5、加强对考查学科的整体教学状况的检查与监督。加强提高体育工作水平，仔细实施《同学体质健康标准》，确保同学每天一小时的体育活动时间;仔细实施国家艺术课程标准，在同学中开展体育、艺术2+2活动，提高美育工作水平，提高同学艺术观赏水平，为新苗艺术节的举办做好协调工作。

6、加强班主任工作的指导培训，定期组织学习沟通，进一步提高班主任工作的理论水平和实际管理力量。狠抓同学行为习惯的养成教育，开展“完善教室”的评比活动，进一步美化班级环境，以环境育人。学期结束将开展“十佳班主任”评比活动，表彰在教书育人工作中取得优异成果的班主任。

7、主动开展学校健康教育，全面提升同学的健康素养。广泛运用各种形式连续深化推动心理健康工作，办好学校心理询问室，上好心理健康教育课。有效提升不同年龄层次的同学的心理健康水平，有效实现“助人自助”的教育目标，促进同学人格的健全进展。(卫生室、心理室打算工作进度另行制定)

8、进一步做好图书安排到班的工作，准时做好借阅记录，不断完善图书借阅制度。同时做好学校图书馆建设的相关预备工作，努力做好专用教室的管理工作，不断完善管理制度，使专用教室的使用有效、有序、平安。

三、工作支配表

二月份

1、做好新学期初老师课务调整工作,正常教学秩序。

2、各学科老师用书、教材的发放调配工作。

3、协同总务部门做好同学用书(教材、教辅)调配、增补工作。

4、做好循环用书发放工作，确保循环用书正确使用。

5、发放班主任工作手册、班务日记、听课笔记等。

6、做好“完善教室”的检查评比工作

7、完成转学工作：包括转学证明的出据、收缴、归档工作，转入同学教材、簿本的增补工作，转同学编班工作。

三月份

1、教育教学常规检查。(教学秩序、执行课表状况)

2、开展“教学开放日”活动。

3、班主任工作专题培训。

4、完成班级图书角的图书配备工作，做好图书登记。

5、综合实践课程实施状况检查。

四月份

1、做好xx年秋学期教材、教辅征订工作。

2、班主任月度考核检查。

3、开展“家进步校内”活动。

4、教育教学常规检查。(体育活动课的上课状况)

5、做好“作家进校内”活动的课务支配工作。

五月份

1、班主任月度考核检查工作。

2、开展“教学开放日”活动。

3、做好新苗艺术节的课务支配工作。

4、教育教学常规检查。(体艺常识课的上课状况)

5、综合实践课程实施状况检查。

六月份

1、收缴班级图书。

2、组织支配好期末考试工作。

3、做好同学、家长评教工作

4、做好毕业班同学状况登记工作，支配好毕业考试。

5、班主任完成同学评语、成果单的填写工作，做好“同学成长记录袋”和“素养报告单”的审核工作。

6、做好“十佳班主任”评比工作

7、做好代课金的结算、发放工作。

8、做好学籍卡、老师用书、备课手册、循环用书等资料的收缴工作，做好各项资料的上缴归档工作。

9、做好三好生、特色少年的评比工作。

学校教育处的工作打算4

一、指导思想：

以教育局相关要求为指导，仔细贯彻落实教研室教学会议精神和校长室工作思路。立足于学校教育进展的实际，以“高举质量大旗”为工作主线，精细规范教学过程的基本环节，努力促进学校教育质量的全面提升。

二、工作要点和措施：

1、规范老师教学行为。

加强老师职业道德教育，杜绝体罚和变相体罚现象，通过教学制度落实，使老师更具有高度的事业心和责任感。

2、加快老师业务成长。

开展互听互评课活动。在本校内开展每学期进行的优质课教学活动。努力争取参于省、市级课题讨论。力争加快老师业务水平较快成长。

3、加强对教学工作的过程管理。

〔1〕严格执行课程打算。

坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，加强日常巡课、随堂检查，发觉问题当场解决，并进行记录。

〔2〕从老师方面：

仔细抓好教学工作，以仔细教学为中心，明确任务，加强管理，务求高效。并将检查状况作为老师考核状况之一。

首先，不行无教案进课堂，备课要前于上课，要求要有储备课时。学期教学打算和课时打算制订要切实、完好、详略得当，教学反思撰写准时，内容真实。届时教育处将采纳自查、互查、抽查等不同形式开展检查。

其次，抓好课堂教学主阵地。要主动创新“轻负高效”的教学方法，注意同学全面进展，着力培育同学的创新精神和实践力量。有选择性确实定个别班级个别学科开展新奇教学方式的尝试和探究。教育处将加大日常听课力度，听课后准时同授课者进行沟通，提出改良看法。其他听课老师要仔细填写听课记录，主动参与评课，〔一学期，老师听课应在8节以上〕共同促进课堂教学质量的提高。

第三，要提高作业练习的效能。

做到精炼适量，作业格式要严格根据学校规定，老师批阅要规范，并注意同学作业订正、辅导工作。

第四，要注意同学辅导、培优转差工作。

对于学困生要从多方面引导入手，重视良好学习习惯的培育，重视敬重这类同学的学习心理感受。力争在期末统中考出优异成果。

〔3〕从同学方面：

1、抓好同学学习行为的改良，养成良好的学习习惯。

2、培育同学“乐学、勤学”的心态，努力引导同学体验胜利的喜悦，从而激发同学学习的内动力，提高学习乐趣，培育同学主动主动的学习心态。

3、要求老师平常要创新学习方法，敏捷应用评价手段，使同学乐于成为学习的仆人。

〔4〕开展学科质量调研。

有打算的增加调研的密度和广度，以便通过调研反馈使老师制订相应措施，加强和改良薄弱环节，全面提高教学质量。

〔5〕规范学校科常规。

在抓好语、数、英科目的教学常规管理的同时，仔细做好其它学校科的.课堂教学规范工作。提高教学质量，促进同学素养的全面提升。

4、加强教研组建设。

教研组要充分发挥教研组长主动性和职能作用，要创建特色学科，优势学科，培育学科人才。仔细落实教育局提出的课前说课活动。

学校教育处的工作打算5

一、指导思想

以新课程理念为指导，在全面实施新课程的过程中，深化讨论课堂教学，加大教研、教科研的力度，着力于老师业务水平的提高；抓好教研组建设，致力于骨干老师和青年老师的培育，努力提高老师的整体素养，提高教学质量；抓好创新与质量的关系，努力查找平衡点，在全面实施新课程的同时，加强教学质量的检查、分析和管理力度。

二、工作思路

本校教育处的工作思路：坚持一个中心，抓住两个重点，做好三篇文章。

1、坚持一个中心

提高教学质量为中心。只有教学质量提高了，得到社会的公认，学校才会有生命力。

2、抓住两个重点

一抓教学常规管理。只有规范才能科学，只有科学才能有效，只有有效才有质量。所以，努力在规范科学的管理上下工夫。

二抓师资队伍建设。老师的进步才能换来同学更大的进步，一支优秀的老师队伍就意味着一所优秀的学校。所以，我们要抓好老师的培训，我们要抓骨干与青年老师的培育。

3、做好三篇文章

一做教学常规管理文章。规范备课、上课、作业批改、辅导、考查等教学行为。要求每个老师规范上课，严格掌握同学的作业量，仔细耐烦辅导学困生，把常规的教学工作真正落到实处，功夫用在平常。

二做学科竞赛的组织文章。以竞赛促成果，以竞赛促进展。开展形式多样的竞赛，在竞赛中发觉问题，在竞赛中提升力量。

三做青年骨干老师的培育文章。青年老师是老师队伍的新奇血液，他们的成长，直接关系到学校的健康进展。所以，对青年老师，给任务、定目标，提高其理论、业务水平，关心他们过好“四关”〔课程标准关，教材关，备课关，课堂教学关〕，打造一批青年骨干老师。

三、详细措施

〔一〕加强教科研工作，提高教学质量。

1、严把教学关，向教学常规要质量

〔1〕常规听课

课后要加强教学指导，指出缺乏，提出改正看法，总结优秀老师的阅历并加以推广，关心年青老师提高上课技巧与课堂效率，同组老师要仔细进行听课与评课等工作。

〔2〕检查作业

为了解作业布置状况及书面完成状况，有序抽查各教学班的同学作业。做到有记录，有反馈，以催促同学仔细完成各科作业。任课老师要重视培育同学良好的作业习惯，做到批改准时、仔细、正确，反馈纠错准时显效。提倡面批，提倡分层练习，提倡布置多种形式的作业。采纳自评、组内互评等多种形式。

〔3〕随堂质量检测分析

每结束一个学问点的学习，进行随堂质量检测。形式可以是口头练习，也可以使书面检测。教育处要组织好各任课老师、班主任等从各个层面和角度进行分析、讨论，找出教育中的优势和缺乏之处。在这基础上教育处要综合分析，准时反馈，以提高教学质量。

〔4〕收集业务资料

每课要有详实的教案，教案要求有教学设想和教学反思。要求老师将平日的教案和课件上传到学校的电子文档中，老师相互观摩，到达资源共享。

2、严把研训关，向教学改革要质量

学校青年老师居多急需提升业务素养，我们依据本校教学实际，进行老师培训工作，以此来到达教学改革的目的。本学期以教学技能闯关为主线，开展一系列培训学习闯关活动，即课程标准关、教材关、备课关、上课关。以个体自学与集中学习培训相结合，在老师讨论、探究的基础上，引导老师在学习中反思，在反思中学习。开展课堂教学展现，教学论文、课件制作等评比，提高老师队伍的整体素养。

3、严把竞赛关，向爱好辅导要质量

各爱好小组每周有固定的训练时间，保证训练的质量，参与各级竞赛要求出成果。

〔二〕加强电教工作，为全面提高教育教学质量保驾护航。

1、加强因暑期加固教学楼而重新安装校内广播、校内监控、学校局域网等设备的建设、使用、管理工作。因加固教学楼，原先的全部设备都拆卸了，我们将抓紧有关线路的整修和建设，并且努力使之尽快完好投入使用。

2、加强老师现代教育技术培训工作，提高老师应用水平与力量。利用网络平台进行教育教学工作，能在日常工作中充分利用现代教育技术提高自己的工作效率与工作质量。

3、主动开呈现代教育技术课题讨论，提升现代教育技术科研理论。加强全体老师的教科研意识，同时不断提高老师的科研素养，运用先进的科研思想指导老师做好信息技术与本学科的有机整合工作。

4、加强学校资源库的建设工作。搞好每学期电子教案与案例的收集、自制课件的评比工作，做好现代远程教育资源的接收与整理工作，不断积累校本资源，做好学校视频、课件资源库的开发、应用、管理。使我校的信息化校内建设更具特色。

〔三〕做好减负工作和弱势群体帮扶工作，为同学健康成长供应良好的气氛。

严格执行课程打算和课程标准，不随便增减课程和课时；严格掌握同学作业总量；严格掌握同学在校时间和活动总量；严格规范教学用书和教辅用书的征订和使用工作。做好弱势群体帮扶工作，以“四个同心圆工程”关心弱势同学健康成长。“经济圆”着力解决弱势同学的物质保障问题；“心理圆”谋求从根本上关心弱势同学克服自卑心理，树立自强不息的精神；“学习圆”是对弱势同学的学习供应指导；“生活圆”则是对弱势同学生活的全程关爱。

〔四〕做好学籍管理工作

1、加强学习，提高熟悉。抓好学籍管理工作，依法治校、依法治教，保证学校协调、稳定、均衡进展。

2、严格根据规定，做好转出、转入、休学、复学等有关登记工作。

3、做好本学区适龄儿童入学的登记等有关工作。

4、做好流淌人口子女入学的登记等有关工作。

5、做好学籍档案管理，使其到达规范化、科学化、信息化。

学校教育处的工作打算6

一、指导思想

以学部工作打算为指导，遵照学部周工作支配，落实好各项教育教学活动。毕业班工作中，确保中招综合评价的霸主地位，保状元位置，力争实现中招前十名人数有增加，实现各学科各项指标都不低于全县其次名的成果；非毕业班教学突出学法指导和自学力量培育，提高同学整体成果、优秀率和及格率；同学管理中，以规范行为为动身点，教育同学喜爱学校，尊进师长，突出教学中心地位，全面提高同学素养，全力打造质量品牌。

二、工作目标

1、常规教研活动在落实好三课活动的同时，注意历年河南中招动向及其试题讨论，立足基础班级，提前渗透中招考试力量培育，将重点难点分散在三年的每一个教学过程中。

2、规范课堂教学，连续引导课堂教学的实效性，突出师生双边活动，培育同学自学习惯和自学力量，加高校生自由学习时间，将自习课归还同学，在老师引导下上好自习，杜绝自习课堂讲课。

3、非毕业班级教学质量〔人均分、及格率、优秀率〕在全县不低于其次名。

4、毕业班级把状元的培育纳入常规工作，选好有实力的个别尖子，重点培育，使其竞争状元和前十名，力争实现中招前十名人数有增加，本校招生考试前十名有突破，中招综合评价全县第一，学科各项指标在上一届成果的基础上保第一或上台阶，学科各项指标不低于其次名。

5、通过各种活动加强同学管理，提升班级分散力，引导同学健康成长，防止大事的发生，杜绝部分学困生形成不正常的小团体。

三、教育处教育教学常规要求：

〔一〕、规范教学行为，抓好教学常规管理。

1、每位老师期初定好各学科的教学打算。各学科组长依据学校工作打算、结合本学科特点，制订教研活动打算，准时上交教育处。

2、抓好老师的备课。备课时要考虑同学的实际状况，做到因材施教，教学过程要具体、详细，要表达教法和学法；练习和作业要有针对性，准时写出课后教学评价。

3、抓好同学作业质量，特殊注意培育同学良好的作业习惯。老师作业布置精当适量，不能变相体罚同学，书写格式要求统一、规范，以及爱惜好作业本，保持清洁和齐全。老师批改准时、仔细。同学作业有错要准时更正。

4、落实教学检查制度。单元学问检测尽量按打算进行，检测后做好批改、分析、评讲等工作，教育处在业务检查时支配专项检查，作业检查突出批改和纠错环节。

〔二〕抓好教研组建设，扎实有效开展教研活动。

1、抓好教研组建设，健全并重视教研组资料积累。教研组重点组织好三课活动的开展，活动要突出时效性，每一次活动都要解决一些实际问题，在确定主评重点全面评价的同时，要让每一位老师均参加评课，防止活动流于形式。

2、以“有效性课堂教学”为主题，开展校内研讨活动，形成有效的课堂教学模式。

3、加强老师间的课堂教学沟通，开展教研组内相互听课、评课活动，同级段老师要加强自由听课活动，要求记录齐全，有听后思索记录，期末上交听课记录本。

4、为青年老师成长搭建平台，通过理论学习、骨干老师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等形式，提高老师的专业水平。

〔三〕、学科教学质量，坚持常抓不懈。

1、各任课老师仔细抓好教学质量关，团结整个班级段的力气，做好培优补差工作，建立优秀生档案。

2、做好学科质量过关、考查、分析工作。在单元测试、月考等命题中，调整过去命题突出基础的思路，增加力量测试内容，起到引导作用。、

3、抓同学基本力量的形成，重点落实下面要求：

〔1〕重视资料的选择，细心选择具有代表性的试题，适当淡化在网上下载试题；

〔2〕平常教学适当增加综合试题训练，平常检测时增加综合试题数量，必要时增加选做试题，提高训练难度。

毕业班是学校部面对社会的窗口，近几年来均有优秀成果面对社会展现，连续的全县状元，前十名的肯定人数、总分、各学科人均分、及格率、优秀率均名列前茅，指标第一名的占了许多项，几年来在管理上积累了好多阅历，为本届毕业班取胜打下扎实的基础，但面对实际状况，也有了新的压力，为使毕业班成果保持优秀且部分指标有所突破，现提出以下要求：

1、资源取舍：过去毕业班老师留下的教学资源，是一笔珍贵的财宝，本届老师在教学中要有选择性的参考，杜绝照搬或者置之不理，并将修改完善后的资料仔细保存，传给下一届毕业班，各备课组根据实际状况设立资料管理员，特地负责教学资料整理，印刷。

2、向管理要质量，班主任紧跟同学，亲密关注学习动态，准时召开班会，引导同学主动主动学习，到达大面积提高教学质量的目的。

3、教学中突出学法指导，增加综合力量训练，平常测试逐步向中招靠近，将难点重点分散在平常。

4、指导同学自主学习力量提高，给同学学习时间空间，加强同学之间的相互学习，坚决杜绝讲课满堂灌，自习全部占有的做法，特殊是晚自习，肯定要在老师的管理下同学自己学习，提倡同学沟通，白天公共自习时间完全由同学把握。

5、教学资源的参考上逐步淡化网络资源，增加名校学案资源，有取舍的为我所用。

6、高度关注级段前四十名同学各科成果改变，关注前十名的同学改变，为他们做好学法方面的指导，关注学科人均分、优秀率，及格率。

学校教育处的工作打算7

一、指导思想

依据XX市教育局、教研室关于本学期的有关目标和要求，贯彻校长室学期工作打算和三年进展规划的精神，努力推动教育教学管理，不断加强对课堂教学的常规管理，以及对同学良好学习习惯的培育；推动素养教育全面、深化地不断进展，努力构建平安校内、品质校内、文化校内、和谐校内。

二、工作目标

〔一〕抓常规、促规范。

以《XX市中学校老师教学常规〔试行〕》要求为标准，狠抓落实，规范教学行为，促进教学常规的全面深化开展。

１．修订完善各种制度，促进教学工作规范化。

科学、规范的管理制度是教学工作能正常进行的保障。本学期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善各项教学常规管理制度，如作业批改、测试成果的汇总与分析等等。为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，主动引导，为制度落实及教学工作的有效开展制造和谐、健康的气氛。

2、抓教学常规管理，促进品质校内建设。

每位老师要加强学习，明确要求。规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等老师的教学行为，使教学工作有实效。仔细备课，杜绝不备课进课堂；不仅备教材还要备同学；备课形式可以敏捷，要以提高实效为第一要求。仔细批改好作业，有布置就要有批改和订正；坚持作业每天清、周周清；作业布置弹性化，要有针对性。关注同学的学习辅导，重视后20%后进生成因分析，加强对潜质生的帮扶力度，做到一周一次的辅导并记载。加强前30%同学的分析，有针对性地开发好他们的学习潜力。

〔二〕建平台、促进展。

1．开展一些同学宠爱的课外活动，以参加活动为契机，促使全体同学的综合素养得到进展和提升。要主动创设和搭建这样的活动平台，使全体同学能在学中乐、乐中学。

2．依托魅力社团，培育优异学子。依据学校实际，开办一些社团，组织丰富多彩的社团活动，使一部分同学能获得更好地进展。

3．努力实现教研活动常常化、主题化。结合市、街道两级教研活动，各教研组合理支配开展教育教学讨论，原则上两周一次；每次活动做到有主题、有组织、有记录。加强青年老师培育，为这些老师搭建平台鼓舞参与各级各类教学业务评比。

一、指导思想

主动构建学校、家庭、社会一体化的教育体系，增添家庭与学校之间的有效沟通，形成教育合力，促进学校工作健康有序地进展。

二、工作目标

主动构建学校现代家庭教育体系，使学校教育和家庭教育到达“同步”、老师和家长教育到达“同心”、学校和社区教育到达“合力”，努力营造有利于同学健康成长的育人环境，不断提高学校家长委员会工作的主动性、针对性和实效性。

三、工作措施

1、加强组织建设

学校成立家长委员会工作领导小组

2、规范过程管理

〔1〕领导小组定期专题学习讨论，更新工作方法。

〔2〕定期召开家委会会议，发挥代表在学校管理中的知情权、参加权、评议权、监督权、参加决策权。

3、实行有效措施

〔1〕建立家庭与学校的绿色通道

班主任设计发放“家校有约”热线联系名片，向每一位同学家长公开年部领导、班主任、英学科老师的联系电话或网络联系方式。随时家长向相关领导、老师了解孩子在校学习、生活状况，沟通教子心得，以及提出对学校管理的建议和看法。

〔2〕鼓舞家长主动参加学校管理

欢迎每周一上午学校家委会主任参与学校行政会议，到校办公催促学校教育教学的规范运作，并向学校提出合理化看法和建议，帮助学校搞好各项工作

定期召开家长会，通报学校教育教学、收费、招生等工作，听取家长看法、建议。家委会成员还可以参加学校组织的课外实践活动。

〔3〕建立家长评价的运作机制

采纳问卷调查等形式，为家长能客观公正地评价老师的教学工作、班主任工作、学校各项工作等供应平台。

〔4〕展现家长委员会工作的成果

搜集来自老师、家长的教育心得，以总结推广成果阅历。

学校将向媒体宣扬典型家长参加学校管理或建设等方面的事迹，鼓舞表彰为学校献力献策的典型。

4、完善工作机制

〔1〕健全家委会工作制度

①建立家长委员会章程，是家长委员按章履职。

②专题例会制度

学校家长委员会每学期进行2次例会，广泛征求家长代表、委员们的看法建议。

③建立义工制度

遵循“以人为本”“自愿量力”的原则，发动广阔家长主动参加学校教育教学及学校建设等活动，充分发挥家长的“能量”，拓宽家校教育的渠道，提高办学效益。

〔2〕制造多元化联系方式

依据实际状况，制造多样化的家校联系方式。家长和老师可以通过座谈、电话、网络联系或个别沟通等不同方式进行沟通沟通，从而不断强化“共同教育”的观念。

〔3〕建立家校工作建议箱

学校以网络的形式专设“家校直通车”家长建议箱，由家长委员会秘书长负责，准时将建议和看法加以汇总。针对性提出建议，提请校方予以考虑；而老师需要家长协作的建议和看法也加以汇总提请家委会加以考虑、协作。通过开展家长信箱解答活动，加强家校的互相协作，才能同心同德，将同学培育成有用之才。

总之，学校将力尽所能为家长委员会搭建舞台，使其在当好孩子的辅导员的基础上，成为家校的联络员、学校的监督员、和宣扬员，充分发挥其在学校中举足轻重的作用，使之成为学校形象的推广者、学校品牌的宣扬者，更是学校教育教学工作的智囊团。

三月份：

1、有影响力的家长状况调查筹建家长委员会

2、召开20xx届家长委员会成立大会

四月份：

1、开办“家校有约”热线

2、邀请家委会成员参与学校活动

五月份：

1“家校直通车”开通

2、家长座谈会

六月份：

1、学校工作问卷

2、家长委员会工作总结会

七、八月份：

优秀家长评比表彰

九月份：

家长委员会例会

十月份：

家长开放课

十一月份：

邀请家长参加学校“新生入队”活动

十二月份：

推广优秀教育心得或家教讲座。

一、指导思想

坚持党的群众路线，努力办好家长学校，充分发挥家长学校的作用，实行多种形式普及家教学问，引导家长树立正确的家教观，把握科学教育方法，努力提高广阔家长的素养和家庭教育水平，促进同学健康成长，真正形成家庭、学校、社会三位一体的教育网络。

二、工作目标

1.实行多种形式，丰富家长学校的活动。。

2.通过专家讲座、学问问答、阅读专著等方法，不断提升家长自身素养。

3.提倡学习型家庭，努力创设良好的家庭学习环境，培育孩子良好学习习惯和行为习惯。

三、详细要求与措施

〔一〕连续完善管理组织

1.协作学校“三结合”领导小组工作要求，成立学校各级“家长学校”委员会，定期召开家长学校会议，特殊是一班级家长学校的管理工作。

2.本学年一班级家长学校共支配8次集中授课时间；其他班级一学年一次，让班主任及任课老师与家长见面交换看法。

3.一班级家长学校聘请学校教育教学及管理阅历丰富的领导、老师担当老师。

4.老师团成员依据一班级同学特点，支配详细的教学内容，做到有打算，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。

〔二〕连续健全各项制度

1.坚持每学年评比一班级家长学校优秀学员，同时邀请优秀学员进行阅历介绍。

2.准时整理有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿，会议记录等，实行规范化管理。

〔三〕开展丰富多彩的活动

1.充分利用校讯通、校内网，上传各类信息，让家长准时了解学校信息。

2.组织家长共同参加学校或班级的有关活动，引导家长协作学校共同教育好孩子养成良好的学习行为习惯。

学校教育处的工作打算8

一、指导思想：

仔细领悟与贯彻“小康社会，一流教育”的精神，坚持以同学全面进展为本，以科研为导航，进一步加强基础管理，连续加强“双语”教学改革，落实现代教育技术与学科整合，组织全体老师主动投入教育改革与创新的实践。改革教学流程各环节，全面提高教学质量。

二、主要工作：

〔一〕连续实施以表达力量、动手力量、书面解题力量为核心的质量测试手段，分层监控，推广并完善学分制评价。

要求：

1、通过质量测试〔口头、操作〕等方法考查表达力量、动手力量。

2、教研组每周必需对本周教学的重点、难点进行质量检测，并留意题型的改变与拓展。教育处每学期进行两次质量监控。教育处指导级组科学、详尽评估教与学的质量，制定措施，落实补差辅导。

3、在四班级全面实行学分制考核评价方式。

措施：

1、第十周、第十九周各学科进行表达力量、实践操作力量的考查，由考查老师做好状况分析，由分管教育汇总反馈，作为各课老师的考核根据之一。〔详细考核事项见支配表〕考核结果帖入同学成长册。

2、每月初制定好本月四次的质量监控内容交教育处分管教育检查，教研组长统一时间测试，统一评分标准，每周五交分析表。

3、仔细做好质量分析，教研组长要按学校的要求做好级组的试卷分析，教育处在此基础上进行汇总。通过横向、纵向的比较来评估老师的教学质量。本学期〔第六周和第十六周〕进行质量监控。

4、对学习力量较差的同学，任课老师要从同学实际动身准时补差补缺，仔细做好记录〔每月检查一次〕，抓出成效。

5、教育处每学期召开两次同学座谈会，了解补差补缺状况。

6、做好随班就读同学的教学工作，语、数、外老师做好特教工作状况记录。

7、在四班级全面实行自主选择、分类考查、积累学分的考核方式。第一周召开会议，由试点老师介绍试点状况，其次周由实施老师制定出详细方案。每月沟通一次进展状况，期末小结展现。

〔二〕明确教研组职责，落实教研组打算，提高教研活动质量。

要求：落实教育处教学工作打算，开展教学讨论，学习教学理论，转变教学观念，提高老师的业务水平。按学校规章、教育规律办事。

措施：

1、组织开展教学讨论活动。第一周制定出教研活动打算、进度以及各老师讨论课的支配状况〔周次、内容〕，教育处依据支配参与听课活动。

2、学习新的教学理念，连续开展以“说课——上课——评课——讨论——再上课——再评课”为中心的`教研活动。

3、每位老师在教研组范围进行两次公开教学，教研组长做好支配，每位组员必需参与听课、评课活动。做好听课记录学期结束交教育处。执教老师在上完课后将说课、教案、评课、教后随笔交给教研组长，由教研组长统一交到教育处。

4、教研组长做好家校联系工作，每天开箱准时听取及反馈信息，当天回复，处理周期不超过三个月。

5、开展优秀教研组评比活动，制定教研组评比细则，合格教研组达100%，优秀教研组达30%。。

〔三〕以信息技术运用为先导，转变教与学模式。

要求：1、加强常规媒体在教材中的运用，媒体操作规范，能与学科有机

整合。

2、语、数、外、音、自然等学科老师按打算上好信息技术实践课。

措施：

1、日常教学中，老师要在教学设计中恰当运用媒体，教学中正确、合理使用常规媒体，并在教案中有表达。

2、非课题组老师依据教学需要，在课题组老师的指导下，利用现有的课件，进行实践活动。

3、课题组老师依据科研室工作打算，完成课件制作，并运用新的教学理念进行信息技术与学科教学整合的课堂教学实践。

〔四〕以“支架学习”理念、灵感软件进行备课试点，学习多元智能理论、试行交*备课。切实加强教学流程管理，提高同学综合力量。

要求：1、试点老师以“支架学习”理念进行备课。

2、备课试点与常态抽查相结合，重反馈、重调控。

措施：

1、备课：

①备相关信息，拓展、拓宽学科领域，学习信息；

②备有效教法，仔细分析教材，设计有利于同学自主学习，制造思维的教法；

③备双边活动，按“老师活动——同学活动——媒体使用——教学根据”备课。语文、数学试点老师按“学习活动〔同学〕——助学策略〔老师〕——媒体使用——教学根据”备课。

④一、三班级进行自然和语文课的交*备课试点。

2、上课：

语文：连续开展情境式教学模式讨论，供应丰富的情境信息、建立学习的文化气氛、促进同学的个体化理解，关心构建新的学问。

数学：关注同学体验、感悟、实践的过程，转变学习方式，实现学问、力量的进展。

英语：注意体验，强调人文环境，加强阅读及听力训练，形成释放力量。

音、体、美：培育同学美的情感、美的情趣、美的制造，培育合作精神与创作技能。

自然、社会、劳技：主动引导同学从事试验活动和实践活动，培育同学乐于动手、勤于实践的意识和习惯，切实提高同学的动手力量、实践力量。

〔3〕作业：

①细心设计。依据教材要求、同学进展需要设计作业，要表达自主型、实践型、拓展型、调查型，写好作业设计的意图。

②规范批改。各项作业簿本老师必需准时批改催促同学仔细书写准时订正每篇作文有25%同学详批，数学、英语作业日批。每次检查应保证有一个月的作业量。

〔4〕同学辅导：

①依据每周质量检测、单元测试、质量监控等反映出的同学的薄弱环节，有针对性的进行辅导。

②明确补差对象，依据同学的补习状况，做好状况记录，抓出成效，教育处每月检查一次。

2、抓实抓细流程管理，坚持“公正、公开、公正”的原则，由校长室、教育处和有关专家共同考核，每月作好书面小结，业务学习反馈。

3、本学期语文、数学、英语学科开展写字、作文、口算、数学、英语单词默写等学问竞赛活动。〔详见月活动支配表〕

〔一〕加强随班和随堂听课，准时评价与评定。

要求：教育处加强听课力度，根据课堂教学评价表，加强随堂、随班听课。

措施：

1、进一步加强随堂听课〔与备课检查相结合〕，准时反馈，点面结合提高教学质量。

2、各学科在教研组讨论的基础上，在全校进行实践沟通〔详见周支配表〕。

3、为切实提高家常课的质量，连续指导老师做好听课评析、作业设计〔与作业检查相结合〕、课后反思[每月各两篇]，每一项考核内容，老师应按规定的要求完成，由教研组长收齐，按时交到教育处。

〔六〕连续进行双语教学的实践与探究，营造英语学习的气氛，提高同学外语交际力量。

要求：

1、在起始班级连续进行阅读、音乐、美术学科的双语教学试点。

2、主动营造校内有利外语学习的环境气氛。

措施：

1、成立双语教学教研组，每次至少有一名英语老师参与教研，活动双语老师在备课中不但要制定学科教学目标，而且要制定英语教学目标，在教学中落实，每位老师在组内进行一次双语教学沟通。

2、开学初完成双语教学试点班的环境布置工作。

3、第一周召开英语及双语老师会议，商量开设英语角工作，其次周各老师制定活动打算。

4、三月份，每周日上午9：00~10：30开设英语角活动。

其他工作：

1、推普：制定推普活动打算，组织全校同学开展写字、汉语拼音复查等活动。

2、图书馆：做好日常借阅管理工作，做好读书俱乐部管理工作，为教育教学活动供应资料。

3、卫生工作：加强对饮食饮水卫生的检查工作，准时催促整改；进行爱眼护眼宣扬，使同学新发病视力掌握在3%以下；保持室内外环境清洁，争创无烟学校。

4、做好特长生的培育工作以及校民乐队的训练工作，结合学校活动进行展现沟通。

5、完成各班级体锻达标，争取取得较好的成果。培育同学自我熬炼意识，抓好运动队的训练工作。每周不少于4次，争取在区各项竞赛中名列前茅。

学校教育处的工作打算9

一、指导思想

依据市教研室和学校的教学工作思路，本学期教育处将以实施素养教育为目标，以推动基础教育课程改革为中心，以培育同学的创新精神和实践力量为动身点，强化学校教学常规管理，把“精、细、实、严、活、恒”落实到教学工作的各个环节上，切实加强流程管理，提高教学质量。

二、总体思路

1、工作目标：确保合格率，提高优良率；

2、工作方法：深化第一线，管理过程化；

3、工作重点：抓教学常规，重培优补差；

抓教学讨论，促老师进展。

三、主要工作

〔一〕、抓实教研组的建设，向课堂教学要质量

1、组织好教研组长例会，严把教学五大环节，加强教学行为的过程管理。

〔1〕备课：

①根据《课程标准》中的“总目标”和“阶段目标”，结合教材内容和同学实际状况，把解决教学问题，促使教与学最优化作为教学设计的目的，教学设计中要综合考虑教学目标、教学内容、教学过程与方法、练习与作业以及教学资源等各要素之间的联系，科学、合理地制订教案。

②重点加强集体备课，老师在独立讨论的基础上要利用备课组进行集体备课。教学内容要深浅适度，抓住最精要的“核心学问”，要把握同学现有的水平状况，找准重点，突破难点，并考虑解决的详细措施。

〔2〕上课：

①实现课堂教学的“五化”目标：即教学目标详细化；教学方法个体化；教学手段多样化；教学行为规范化；教学过程情境化。

②坚持教学预设性和生成性的统一。依据教学需要，创设能激发同学爱好，促进同学主动思维的的教学情境，培育同学的问题意识和质疑力量，并通过有效“问题”的设计和解决推动教学过程。教学中要亲密关注每一个同学的学习状态，运用教学机灵应对教学中生成的问题，并做到有效调整。

③本学期连续以“随堂课”“新老师亮相课”和“教学新秀展现课”“教学能手示范课”为根本抓手，加强教研气氛。对新老师“号脉子，开方子”，为教学新秀和教学能手“压担子，搭台子”，为全体老师“架梯子，指路子”。

〔3〕作业：

①依据教学目标、内容和同学实际，科学合理地设计、编制作业与练习，要追求作业练习的有效性，做到精选内容，举一反三，要掌握作业量与难度，切实减轻同学过重的课业负担。

②老师应严格要求同学仔细完成作业。作业必需规范化。要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图精确、答题完好、卷面干净，各科作业要有详细要求。

③作业要按时仔细地批改，不错改、漏改，做到有布置就有检查和批改，提倡独特化批阅即老师应书写能调动同学主动性的、明确同学今后努力方向的作业评语。对基础差的同学提倡面批。作业批改要注明批改日期。

④准时订正作业中存在的问题，带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求自己订正，并在下次作业批改时一并检查批阅。

⑤各教研组长，对本教研组老师的作业状况加强指导和催促。教育处不定期检查老师布置与批改作业状况。

〔4〕、辅导：

①期初建立各班学困生档案工作，要求对学困生老师能做到心中有数，并准时了解学困生的进展与动向。

②各任课老师对待学困生要做到“三个优先”：课上优先辅导作业、课后作业优先面批、表扬鼓舞优先准时。

③建立学困生跟踪档案，并准时与家长联系，建立学困生关心立体教育网络，防止学困生管理工作的空白盲点。做到辅导工作的有效和长效。

④在学困生辅导中，要做到耐烦细致、走近心灵、基础抓起，切不行体罚与变相体罚同学，造成同学对学习、对老师的逆反心理。

〔5〕评价：

①合理支配考查和考试的次数，掌握总量，不得增加同学过重的学业负担和心理压力。

②要把形成性评价和总结性评价相结合，重视评价对同学学习的激励、反馈和诊断作用。做好日常评价、期中评价与期末评价工作，并将这三种评价的结果作为评价同学学习状况的重要根据。

2、提倡“讨论兴课”，进展反思力量。

在教研活动时，要开展“四个一”活动。即各教研组每月开展一次新课程课堂教学观摩评价和反思活动、每位老师每学期研读一篇和本学科有关的教育教学论文、每学期召开一次新课程教学工作推动会、每学年汇编一本老师实施新课程的教学案例集。要求每一位老师始终以先进的教学理念指导自己的教学行为，努力向“讨论型”转化。

〔二〕、细化教学质量监控，向检测评估要反馈

为了建立教学质量的监控系统，使教育处对全校教学质量有一个比较全面、正确的了解，并能准时协调教学，促进教学质量的全面提升。本学期设想从以下几个方面实施监控：

1、作业“量”和批改“质”的监控。各学科备课组要强化同学作业布置、批改以及同学书写规范化管理〔依据本学科特点制定格式和要求〕，促进同学良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。协调并掌握好各学科的作业量，精选练习，切实减轻同学过中的学业负担；

2、教研组应连续加强命题库建设，充分考虑同学实际，仔细而有质量出好每一份试卷，使每次的检测工作都能真正为教学服务；

3、坚持考试成果的监控。实施实施单元、期中、期末考试及初三摸底考、阶段考、统测等考试的跟踪质量考核，增添老师的教学质量意识

4、学困和辅导的监控。对于学困生，要求任课老师进行分类指导，将学困生进行分数段分类，坚持一个不放过的思想，争取全体学困生都能在原来的基础上有所进步。

5、课堂教学常规监控。教育处协同政教处等部门不定期地对老师的课堂教学常规进行抽查，发觉问题准时整改，并视情节轻重，按学校有关规定赐予相应的惩罚。

6、毕业班质量监控。提优、补差一起抓，及早做好分层辅导工作。落实老师、保证时间、因材施教，激励后20%的学困生进步。落实“尖子生拔高、中等生突破、学困生提高”的目标，

〔三〕、优化老师队伍结构，向校本研修要进展

1、结合“十一五”校本研训工作思路及培训内容，学校努力为每一位老师制造更多的、专业化的学习机会，供应宽阔的学习空间，开展同伴互助及走出去、请进来的培训方式，让老师们更好地走专业化进展之路。

2、加强教研气氛，组织好“新老师亮相课”、“教学新秀展现课”、“教学能手示范课”和每月一次的由教研组牵头的校内沟通课，制造机会给更多老师压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到发挥，注意课堂教学效率从“实”、“巧”、“精”、“活”、“新”五方面取得实质性进展。提高实际教育教学力量和班级管理水平。

3、主动鼓舞老师在岗学习。

4、树立老师终身学习的意识，注意理论与实际教学相结合学习，实行自主学习、同伴互助、专业引领等多种形式，提高每位老师学习的自觉性，提高每位老师的专业理论水平。加强学校内老师间的互相听课，每学期老师听本校老师的课不少于10节〔以教育处实际统计为准〕，并做好评课记录。

5、本学期以“十一五”科研课题的子课题为依托，开展各种形式的教学讨论活动。各教研组要有讨论性的子课题，要有活动记载，踏实走好教科研相结合的道路。

〔四〕、加强初三联动措施，向团结协作要保证

初三班级工作目标是做到三个“保证”即保证合格率、保证平均分和保证良好率，为夺取11年中考奠定良好基础。因此，我们将加强以下联开工作：

1、老师联动：全部老师要通力合作，合作是实现个人利益最大化的唯一途径。班主任和任课老师之间加强沟通同学状态；“会诊”消失的问题，形成共识，拿出措施。启动分层辅导，发挥骨干老师的作用。

2、身心联动：关注体育健身活动，加强同学心理健康教育。

3、家校联动：组织好家长会，准时与家长取得联系，协作学校工作

4、校校联动：通过质量分析，查漏补缺，准时调整教学策略。

〔五〕、完善教务科技工作，向集体才智要实效

1、严格根据《课程打算》及其说明来制定课程表，开足、开全课程。课时支配力求做到有利于提高同学的学习效率，有利于老师的教研活动，有利于教学条件和设备的充分利用，并保持相对的稳定性。

2、对公开课或学校活动等，依据要求准时做好调课工作，保证学校工作顺当开展，严风格课制度，调课一律以调课单为根据。

3、连续完善学籍管理和系统组织好考务工作。

4、持续加强油印管理和对试验室、图书馆和专用教室的管理，规范教材和仪器征订等工作。

5、规范老师业务档案的收发和填写。

6、连续做好新学期课外活动的宣扬、报名组织工作，做到：活动内容丰富、形式多样；老师主动参加。活动内容大致有：科技活动、学科活动、文体活动、课外阅读活动、社会活动等。

7、每一位活动指导老师要细心备课、组织好每一次的活动，向活动要效益、要成果。主动组织指导有特长的同学参与市级的相关竞赛活动，争取在竞赛中获奖，为学校争得更多的荣誉。

8、全面改善学校信息技术的硬件环境，做好学校电脑房的硬件维护工作，保证学校电脑房的正常运行，做好多媒体教室以及电子阅览室的维护工作。做好学校办公电脑的升级维护工作。

9、加快校内网的建设，学校将设法重新建立校内ftp资源库，本校老师所制作的教案、课件、网页、幻灯片、以及购置的各种学习资源上传到网上，真正落实“建网就是建学校”的思想。要充分使用有效的网络资源，发挥网络优势，实现资源共享。

学校教育处的工作打算10

一、指导思想

20xx—20xx学年度是市一中进展具有划时代意义的一个年度，学校将面对新的挑战以及新的机遇，教务处将坚持“教学是中心，质量是生命”的理念，立足本校教育教学实际，以“创新”为动力，以“改革”为依托，以规范办学行为为准绳，以提高教育质量为主线，以“好”“实”“优”“特”的要求为指导，与时俱进，开拓进取，主动做好教学服务与管理工作。为此，特制定本学期工作打算如下：

二、抓好常规工作，促进规范管理

1、严格执行新课程标准，严格执行省颁课程打算，开齐课程，上足课时，不随便增减课时，不乱订乱发资料，面对全体，扎实双基，辅优转差，努力减轻同学负担。

2、做好教学常规检查工作。

本学期除连续组织各类教学常规检查外，还将不定期组织同学评教、同学座谈等活动，了解老师教学状况与教学效果，以便准时对老师的教学提出整改看法与要求。同时学校相关人员也要对老师进行随堂听课与评课。

3、各教研组要仔细检查落实各备课组的教学进度与教学要求，指导备课组搞好集体备课，以进一步关心老师完善课堂教学状况。

教务处将根据《市一中教学实绩考核条例》做好各班级段质量分析工作，仔细讨论分析教与学状况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展同学问卷调查，分析教学状况，提出针对性的改良措施，将质量分析落到实处。

4、连续抓好上课、听课、评课活动。

本学期连续组织进行骨干老师的示范课，拜师结对，年青老师展现课等活动，本学期要求全体行政人员成员每周听课不少于3节，老师听课不少于2节，将听课与研讨进一步结合，鼓舞广阔老师连续仔细撰写上传教学反思。

5、组织支配好音、体、美教学，支配并检查落实爱好小组、大课间活动，搞好音、体、美特长生教育及其服务工作，切实保证每一个同学的身心能够得到全面进展。

6、加强试验课教学，发挥试验室实践功能效益，力争理化生试验室演示分组开课率达95%。

7、发挥各科优势，尤其是政治课和生物课，利用政治教学功能开展法制教育，让全体师生知法、懂法、护法做守法的好公民。利用生物课教学及讲座开展人口和青春期健康学问教育。

三、重视教研活动和校本讨论

1、深化课堂讨论，向四十五分钟要质量，全体老师都要立足教学案，树立“决战课堂”的忧患意识，深化讨论教材，分析同学特点，仔细预备教学案，讲究课堂教学的方法，落实“自主、合作、探究”的学习方式，做到精讲巧练，因材施教，分层教学，细心布置课内作业。

2、充分发挥备课组的作用，强化集体备课制度。

每次活动要有主题，有中心发言，并能制订出解决问题的初步方案，活动要有记录，做到资源共享准时反思总结，使学校教研活动成为老师群体合作的学习过程。

要求各教研组以“同课异构”方式开展教学讨论，提高老师提出问题、驾驶教材的力量，增添老师自主讨论意识，让老师在自我反思中提高课堂教学设计力量，让教研真正助老师成长。本学期教科室将全程参加各组的教研活动，加强考核各教研组的教研活动的力度。

3、各科组要注意课题讨论与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，教研活动与培育新老师相结合，明确“问题即是课题，教学即是讨论”，努力做到教研活动常常化、专题化和系列化。

四、做好各种教学管理与支配工作

1、严格学籍管理制度。

对新生准时进行造册登记、入籍，拟对新入籍的同学的基本状况实施电脑管理。对休、留、复、转的同学严格按制度进行，掌握休同学，各班级对问题同学不要推卸教育责任，努力避开重复教育及教育资源铺张。

2、做好学期开学前的预备工作。

关心各个班级做好老师配备、同学分班等各项工作，做好教材与教辅的发放，帮助总务处搞好开学工作，确保教学秩序有条不紊。

五、加强老师队伍建设，提高老师整体素养

1、要求老师加强学习，树立正确的教育观、质量观和人生观，增添实施素养教育的自觉性。

2、激励老师加强学习，鼓舞老师进行业务进修，娴熟使用多媒体帮助教学系统，激发创新精神；鼓舞老师主动撰写论文、案例，强化教研意识。

3、主动利用各种机会组织老师外出学习，请进来，走出去，参观、求教，加强校际联系，开展学术沟通和专题讲座。

学校教育处的工作打算11

一、本学期教学时间

20xx年9月1日—20xx年元月21日，计21周，其中除中段、期末考试、评卷两周，中段期末复习三周，除十一庆国庆节放假一周，我部七、八班级事实上课周数为15周。

由于九班级期末考试时间为元月6—7日，所以九班级事实上课时间为14周。

二、指导思想

遵照教研室工作支配，仔细贯彻党的教育方针，努力实施好新课程改革试验，以教学质量为核心，以德育工作为保障，不断总结新课改阅历，提高老师业务水平，提高课堂效率，全面促进我部教育教学质量再上新台阶。

三、工作重点

本学期工作重点可以概括为三句话：一个中心、四个突出、一个评比。

一个中心就是突出抓好九班级工作。四个突出就是突出同学德育教育、突出校本教研建设、突出培优工作、突出校本课程试验。一个评比，就是连续做好市级优质课老师的评比和推举工作。

本学期我部在抓好“一个中心”、“四个突出”、“一个评比”工作的同时，还必需做到两个结合。“两个结合”就是培优工作与“一个中心”相结合，优质课评比与校本教研工作相结合。

四、详细工作准备

一、九班级工作

1、突出抓好九班级同学的思想教育工作，努力促使九班级同学树立明确的人生奋斗目标，进一步端正学习看法，不断增添学习动力，使同学极早下定勤奋刻苦、坚韧拼搏的决心。

①九班级班主任要充分利用每周两节的班会时间，做好同学思想工作。班会期间，班主任要充分利用班上同学的典范作用，让同学人人心中都要自觉树立一个典范，进行自我典范激励法教育。

②班主任要不断搜集报纸、杂志上胜利人事的感人案例，讲给同学，潜移默化地促使同学内心发生主动的改变。

③任课老师，在讲课期间，时刻也不要遗忘利用教材上、社会生活中名人名家的事迹教育同学。

④班主任和任课老师结合，可以把握时机，适时地组织同学召开一两次思想生活会，制造宽松环境，让同学实话实说，放开心扉，使他们思想的火花在自由的空间里相互碰撞，在碰撞中，自觉地发生主动的改变。

⑤强化纪律，促使同学自我约束，为同学制造刻苦奋斗的良好环境。

总之，九班级同学随着年龄的增长，升学紧迫感的增添，对他们实施恰当的思想教育，效果必定显著。而思想是一个人情感行为改变的原始动力。九班级的老师千万不行忽视这方面的工作，不但不能忽视，而且必需要千方百计地在此方面做出卓越有成效的工作。本学期我部班主任津贴实行扣金发放，凡是在同学思想教育方面，不按要求进行，不见行动或行动应敷了事者，扣除相应金额。按要求进行，肯于动脑，行动主动，同学面貌改观大的，足额发放。

2、九班级老师更要增添紧迫感，多讨论中招试题，多把握新的中招动向，多总结规律性的学问和方法，充分关注与新课改相应的各类试题的出题方向，组织同学科学训练。训练必需是精当有效，训练材料必需要经过老师刷选以后再让同学练习，要坚决杜绝重复无效的训练，坚持杜绝不负责地拿一套题就练的懒散行为。总之，九班级老师经过勤奋刻苦，切实的提高自己的教学水平和训练技巧，是保证我们制造奇迹，提高我们升学率的关键。

3、做好九班级同学的培优工作。

我部培优工作就是拔高与补差交织进行的工作。拔高就是适当提高训练深度和难度，布置任务，引导尖子生学的更深。而补差，则必需实行“三定”措施。所谓“三定”就是给每位课任老师定同学、定时间