《天上的街市》部编版课件

现代诗天上的街市20同学们，当你们在一个晴朗的晚上仰望星空时，你会想到什么呢？生答。你们的想象很丰富。今天老师要告诉同学们，我国著名诗人郭沫若凭借自己丰富的联想和想象给我们带来了一篇美丽而又迷人的诗篇---《天上的街市》，看看他又想到了什么！1.能流利、有感情地朗读并背诵诗歌。2.通过学习理解诗歌深刻的思想内容。3.理解联想和想像的作用，体会诗人对自由、幸福的生活的向往。（难点）（重点）

郭沫若(1892—1978)，原名郭开贞，四川乐山人。作家、历史学家。他是我国新诗的奠基人之一，是继鲁迅之后文化战线上又一面光辉的旗帜。主要代表作有诗集《女神》，历史剧《屈原》《蔡文姬》等。1921年，五四运动高潮已过，中国正处于军阀混战时期。面对这样的黑暗现实，郭沫若感到极大的愤怒、苦闷、感伤，但他并没有悲观失望，依然不倦地探索和追求，在这种情况下，写下了《天上的街市》。

中国神话中的太阳神名叫羲和。《山海经》中记载：“东海之外，甘泉之间，有羲和之国。有女子名羲和，为帝俊之妻，是生十日，常浴日于甘渊。”羲和又是太阳的赶车夫。《楚辞·离骚》中说：“吾令羲和弭节兮，望崦嵫而勿迫。”羲和还掌握着时间的节奏，每天由东向西，驱使着太阳前进。因为有着这样不同寻常的本领，所以在上古时代，羲和又成了制定时历的人。《尚书·尧典》说：“乃命羲和，钦若昊天，历象日月星辰，敬授民时。”神话文化一

读一读字音隔着

不甚

shèngé

二

写一写字形piāo

miǎo

()tí

(

)着缥缈提三

记一记词义1．缥缈：2．定然：形容隐隐约约，若有若无。必定。导思1.诗人分别选取了哪些意象，描绘出了怎样的画面？美丽意象情感基调关键词自由幸福导思2：《天上的街市》全诗的感情基调是怎样的？

请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。

《天上的街市》课文朗读。1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。2.认为用得好的词语用方框。3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。4.有疑问的地方，用问号标注。圈点要求品析《天上的街市》第一节1.“天上的明星现了”，诗中的“现”字有何表达效果？【答案】形象地表现出“明星”出现的情形，表达了诗人看到星空时的惊喜之情。品析字词表达效果法。品析字词表达效果一般考查的是动词、形容词和副词。可按照以下模式进行：如果是动词，按照“……表现(刻画)人(物)的特点(形状)，表达(现)了人(物)……的心情(性格)”的格式回答；如是形容词或副词，按照“……地描摹(绘)人(物)……的特点、情态，反映了人(物)……的心情”的格式回答。阅读方法解密重难点小结

在第①节中，写街灯用了“明”和“点”；写明星用了“闪”和“现”。因为街灯是人使它亮的，所以用“点”；而星星本来就存在，只是随着天色的昏暗而逐渐看清，所以用“现”。街灯亮后不会有明显变化，所以用“明”，而星星却是不停地闪烁，所以用“闪”。诗人通过比喻和联想，生动形象地描绘了一个充满幻想和诗情画意的美妙境界，为下面描写天上的街市作铺垫，同时暗示了诗人对黑暗社会现实的不满和对光明未来的追求。2.“街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇”写出了天上怎样的生活?【答案】从街市上陈列的物品都是世上没有的珍奇来看，天上的街市是繁华富足的，天上的生活是无比美好的，在诗人的想象当中，“天上”有比“地上”

更美好的世界。3.“不信，请看那朵流星”中的“朵”字在表达上有何妙处?【答案】本题运用品析字词表达效果法。“朵”字用得绝妙。我们知道“朵”字作为量词使用，通常用于云、花等，如“一朵白云”“一朵鲜花”，很少有人说“一朵流星”。但诗人没有写“那颗流星”，而是写“那朵流星”，不但使人自然地联想到“流星”犹如鲜花、白云般美丽可爱，而且陡然降低了流星的速度，使它可与“走”同步。4.“不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走”蕴含了诗人怎样的感情?【答案】诗人在想象中，又巧妙地引入了“灯笼”，将“流星”比喻为“灯笼”，既表现了牛郎织女生活得自由和幸福，也表达了诗人对这种生活的无限向往和追求。5.诗人笔下的牛郎织女与神话中的“牛郎织女”有什么区别?诗人这样写有何用意?【答案】神话中的牛郎织女原本被王母娘娘拆散，只能在每年的七月初七这一天团聚;而在诗人的笔下，牛郎织女团聚，过着“在天街闲游”的自由、美好的幸福生活。诗人这样改编“牛郎织女”的故事，表明它是理想中的生活，与现实构成鲜明的对比，深刻地表达了诗人憎恶黑暗现实，追求光明幸福的炽热感情。6.诗中四个“定然”有怎样的表达效果?【答案】“定然”是一定的意思，表示肯定的语气.四个“定然”表明了诗人坚信有这样的理想世界存在，表达了诗人对理想世界的追求和向往。【答案】因为牛郎是神话传说中劳动人民的代表，诗人把他置于理想生活的中心地位，体现了关心劳动人民命运的进步思想;传说中的牛郎织女在天上的生活并不美好，王母娘娘用玉簪划出的银河将他俩隔开.他们每年只有一次在鹊桥上【难点探究】《天上的街市》一诗中诗人为什么要化用牛郎织女的故事?又为什么要把传说中牛郎织女的命运做极大的改动?相会的机会.但诗人按照理想的逻辑，把不可逾越的天河变得“浅浅的”“不甚宽广”，把造成悲剧的障碍化成美好生活的陪衬，赋予古老神话以新意，为我们想象了这样两幅图画:一幅是牛郎织女骑着牛儿在浅浅的天河自由来往的“骑牛图”;一幅是他们提着灯笼在天街走的“闲游图”。这两幅图画都传达出了自由自在、无忧无虑的情调，透露了诗人对未来美好生活的向往，给诗中的幻境涂上了一层更加迷人的色彩。天上的街市天河街市街灯流星明星物品珍奇牛郎织女灯笼自由幸福生活通过对天上的美好生活的描绘，表达了诗人对黑暗的现实社会的强烈不满，对光明、自由、美好、幸福的理想世界的向往，激发人们为创建这一理想世界而奋斗。1.联想合理，想象丰富。

全诗大量运用联想和想象，如第①节，诗人由街灯联想到明星，又从明星联想到街灯，天上地下融为一体。而在后三节，诗人展开想象，写了天上的街市和牛郎织女的幸福生活。这样，诗人就将虚构的“仙境”与现实生活相融合，表达了对自由的向往、对理想的追求。2.比喻巧妙，意境美妙。

如第①节诗人巧妙地使用了比喻：第一句的喻体成了第二句的本体；第一句的本体成了第二句的喻体。通过星灯互喻，为我们创造了天上地下星灯交相辉映、浑然一体的光辉意境，为后文想象天上的街市作了有力的铺垫。迢迢牵牛星

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？

盈盈一水间，脉脉不得语。

传说中的牛郎织女被王母娘娘以水深浪大的天河隔开，无法巧渡，每年只有农历七月七日那一天鹊桥相会。难得相见、涕泪涟涟、悲苦无奈。20天上的街市1．阅读下面的文字，完成练习。piāo

miǎo的夜空极为深邃，诗人抬头望着不甚宽广的天河。云雾摸糊中，他隐约看见美好的街市，街市上陈列着世间没有的珍奇，他想到了提着灯茏闲yóu的牛郎织女。深邃(

)不甚(

)piāo

miǎo(

)闲yóu(

)••(1)给加点字注音，根据拼音写字词。suì缥缈shèn游••1．阅读下面的文字，完成练习。piāo

miǎo的夜空极为深邃，诗人抬头望着不甚宽广的天河。云雾摸糊中，他隐约看见美好的街市，街市上陈列着世间没有的珍奇，他想到了提着灯茏闲yóu的牛郎织女。______改为______

______改为______(2)文段中有两个错别字，请找出来并改正。摸模••茏笼(1)她今天穿了件浅绿的上衣。(

)(2)这本书的内容很浅，很好懂。(

)(3)你看，那浅浅的天河。(

)(4)我们彼此相处的日子还浅，不很了解。(

)2．根据“浅”字的释义，给下边句中加点字选择正确的释义。浅：A.从表面到底或从外面到里面距离小B．浅显C．不久，时间短D．颜色淡DBAC3．★下列诗句运用了联想的一项是(

)A．街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。B．远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。C．你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。D．那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。B(1)远远的街灯明了，______________________。天上的明星现了，__________________________。(2)在诗人的心目中，这个天上“社会”是极其富足的：____________________，____________________。______________________，______________________。(3)我想他们此刻，____________________。不信，请看那朵流星，______________________。4．按照课文内容写出相对应的诗句。好像闪着无数的明星好像点着无数的街灯我想那缥缈的空中定然有美丽的街市街市上陈列的一些物品定然是世上没有的珍奇定然在天街闲游是他们提着灯笼在走5．对诗歌中心思想理解得最准确、最全面的一项是(

)A．通过描绘天街美好的生活，表达作者热爱生活的感情。B．通过描绘天街美好的生活，表达作者对自由幸福生活的追求精神。C．通过描绘天街美好的生活，表达作者对黑暗现实的不满，对理想生活的追求，激发人们为实现理想而奋斗。D．通过描绘天街美好的生活，表达作者郁闷的感情。C6．《天上的街市》一诗表现主题的方法是(

)A．对现实生活的高度概括。B．运用民间故事曲折反映现实生活。C．用象征手法。D．以现实生活为基础，民间故事作素材进行丰富想象。【点拨】本诗通过对牛郎织女的故事进行大胆的加工创造，曲折地表现对自由美好生活的向往，对黑暗现实的不满。【答案】B7．《天上的街市》的作者是__________，原名____________，代表作有诗集《__________》《__________》和历史剧《________》《________》《____________》等。郭沫若郭开贞女神星空屈原虎符棠棣之花8．【训练点：朗读节奏与重音】下列诗句的朗读节奏划分和重音标注正确的一项是(

)一、语文要素训练A．远远的街/灯明了，好像/闪着/无数的/明星。B．我想那/缥缈/的空中，定然有/美丽的/街市。C．那/隔着河的/牛郎/织女，定能够/骑着牛儿/来往。D．不信，请看/那朵流星，是/他们提着灯笼/在走。•••••••••••••••••••【点拨】A项应为：“远远的/街灯/明了”；B项应为：“我想那/缥缈的/空中”；D项应为：“是他们/提着/灯笼/在走”。【答案】C••••地上的街灯→(

)→(

)→(

)9．【训练点：构思】这首诗的构思特点是成功地运用了联想和想象，请你整理出诗人构思的思路。天上的明星天上的街市牛郎织女的幸福生活(1)远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。10．【训练点：赏析语言】赏析诗句中加点字词的妙处。“闪”形容忽有忽无的样子，用词准确，形象生动地写出了明星若隐若现的状态。•(2)我想他们此刻，定然在天街闲游。“闲游”的意思是闲暇时到外面随便游逛，表现了牛郎织女生活的自在、舒适、幸福。••(3)不信，请看那朵流星。•“朵”字常用于形容花，花是美好的象征。这里巧用量词，生动地写出了流星的美丽。阅读《天上的街市》，回答问题。二、精段品读不相同，前者实写，指人间现实中的“街灯”；后者指想象中的天上的“街灯”。11．第一节诗中的两个“街灯”的含义相同吗？12．诗的第二至四节中用了四个“定然”和一个“定”表明了什么？“定然”“定”都表示肯定的语气。诗中所描绘的事物明明是出自于想象，作者却以斩钉截铁的语气加以肯定，这表明作者坚信理想世界是存在的，对美好的未来充满了信心，充满了期待。13．诗中哪几节是虚写？表达了作者怎样