周亚夫军细柳 课件

23﹡周亚夫军细柳将军周亚夫周亚夫军细柳1．掌握文中一些较难的字词，特别是涉及古代礼仪、时间的用语。2．学习正面描写与侧面描写相结合,通过对比、衬托来刻画人物形象的方法。3．认识周亚夫恪尽职守精神的现实意义。

司马迁（前145年—前87年）,字子长,西汉夏阳(今陕西韩城)人,西汉史学家，文学家。

38岁继承父职任太史令，后因替兵败投降匈奴的汉将李陵辩护，触怒了汉武帝，下狱受宫刑。忍辱含垢写成历史鸿篇巨制《史记》。

《史记》原名《太史公书》，是我国第一部纪传体史书。记载了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。全书共130篇，包括12本纪（帝王传记），30世家（记诸侯本系），70列传（序列人臣事迹），10表，8书（记经济、天文、历法、礼乐等）。在史学和文学史上都有很高的地位。“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

本文是《史记·绛侯周勃世家》中的一节。绛侯周勃是汉开国功臣。诸吕危刘时，他与丞相陈平共谋诛诸吕，立孝文皇帝。周亚夫是周勃之子，先为河内守，以贤封为侯。历仕文帝、景帝两朝，曾任河内郡太守、中尉、太尉、丞相等职。以善于将兵、直言持正著称。后因得罪景帝下狱，绝食而死。本文即记载他为河内守驻军细柳时的一段事迹。

文帝之后六年，匈奴大入边①。乃②以③宗正刘礼为将军，军④霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守⑤亚夫为将军，军细柳，以备⑥胡。

[译文]汉文帝继位之后第六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是（文帝）任命宗正刘礼为将军，驻守霸上；（任命）祝兹侯徐厉为将军，驻守棘门；任命河内太守周亚夫为将军，驻守细柳，用以防备胡人侵扰。①入边：②乃：③以：⑤守：⑥备：侵入边境于是，就任命太守，是汉代一郡的最高行政长官。防备④军：驻守重点词语文白对译

上①自劳②军。至霸上及棘门军③，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀④弓弩，持满。天子先驱⑤至，不得入。

[译文]皇帝亲自慰劳军队。来到霸上和棘门军营，皇帝车马径直驰进入军营，将以下的军官骑马送迎。接着往细柳军营，细柳军营的军士官吏身披铠甲，拿着锋利的刀，拉开弓弩，拉得满满的。天子的先头卫队到了，不能进入军营。②劳：慰问，犒劳③军：④彀：军营拉（弓）①上：特指皇帝⑤先驱：先行的卫队重点词语先驱曰：“天子且①至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻②将军令，不闻天子之诏③。’”居无何④，上至，又不得入。于是上乃使使⑤持⑥节⑦诏将军：“吾欲入劳军。”[译文]先头卫队说：“天子将要到了！”守卫军营的将官说：“将军命令说，‘军队中听将军命令，不听天子的诏令。’”过了不久，皇帝到了，又不能进入。于是皇帝就派使臣拿着符节下诏令给周将军：“我想要进军营慰劳军队。”

①且：听从④居无何：过了不久⑦节：符节，古代使臣用来做凭证的东西⑥持：②闻：③诏：将要皇帝发布的命令⑤使使：拿着派使者重点词语亚夫乃传言开壁①门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约②，军中不得驱驰③。”于是天子乃按辔徐行④。至营，将军亚夫持⑤兵揖⑥曰：“介⑦胄⑧之士不拜，请以军礼见。”[译文]周亚夫才传话打开营门。营门的军官对跟随的车马上的人说：“将军规定，军营中不能驱马快跑。”于是天子就控制马缰绳慢行。到了营中，将军周亚夫手执兵器行礼说：“穿戴铠甲头盔的军人不行跪拜之礼，请求用军礼拜见。”

②约：规定③驱驰：④徐行：驱马快跑慢行①壁：营垒⑤持：手拿⑥揖：双手抱拳行礼⑦介：铠甲⑧胄：头盔重点词语天子为动①，改容式②车，使人称谢③：“皇帝敬劳将军。”成礼④而去⑤。

[译文]天子被感动了，在车上俯身扶着车前的横木，表示尊敬并派人告诉说：“皇帝尊敬地慰劳将军。”完成礼仪就离开了。

①动：感动②式：式，同轼，车前的横木。这里用作动词，指扶轼。④礼：③谢：告知⑤去：离开礼仪重点词语

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟①乎，此真将军矣！曩②者霸上、棘门军，若③儿戏耳④，其将固⑤可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。

[译文]出了军营门以后，大臣们都很惊讶。汉文帝说：“哎呀，这是真正的将军啊!先前霸上、棘门军营，像儿戏罢了，那些将军一定会被袭击而俘获。至于周亚夫，能够侵犯他吗?”汉文帝称赞了很久。

①嗟：唉②曩：③若：像⑤固：必，一定。④耳：罢了先前重点词语1.本文记叙了一件什么事？用简明的语言予以概括。

治军严谨、刚正不阿的将军。

2.周亚夫是个什么样的人物？

本文记载了周亚夫为河内守驻军细柳时的一段事迹。汉文帝亲自劳军，到了霸上和棘门军营，可以长驱直入，将军及官兵骑马相送。而到了细柳军营，军容威严，号令如山，即使是皇上驾到，也不准入营。1.本文题为《细柳营》，为何写霸上、棘门军？

写霸上、棘门军，与细柳营形成鲜明对比，衬托出细柳营军队的军纪严明，也衬托出周亚夫的治军严整。2.“群臣皆惊”，为什么“惊”？

（1）惊恐：天子远驾劳军，却多次受到军营规定的约束，有损天子之威。（2）惊讶：天子竟然被周亚夫感动了。（3）惊喜：细柳营常备不懈、军纪严明、令行禁止。

3.文中采用了对比手法表现人物，请结合课文加以说明。①细柳军与前两军对比“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。”

——军容严整，戒备森严，严阵以待。“直驰入”

——军规松垮，守备松懈。②文帝及随从入营之对比“不得入”

——细柳军军纪严明。“直驰入”

——霸上、棘门军纪松弛。③三营将领之对比“持兵揖”

“以军礼见”

——一丝不苟，严守军纪“将以下骑送迎”

——将军违纪，无视军规④文帝态度之对比“此真将军矣！”

——敬佩“曩者霸上、棘门军，若儿戏耳。”

——不满

示例：当今时代，每一位领导干部、国家公务员，甚至工程设计师、一线工人等等，他们的工作岗位都是一道道“防线”，只有发扬周亚夫的这种敬业精神，恪尽职守、敬业乐业，我们的事业才终会取得辉煌的成就。

谈到周亚夫将军，有人说：“周