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文档简介

中职毕业生个人自我鉴定_中职生个人自我鉴定

本人是斗门第三中等职业学校xx届计算机及应用专业的学生。在高三的其次学期正式外出实习。两年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础。始终都认为人应当是活到老学到老的我对学问、对本专业一丝不苟。

通过四个月的实习,我得到了一次较全面的、系统的熬炼,也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。

在新艺的实习中,我深深地体会到我们的同事如此的渴求成为一位学问比拟丰富、力量比拟全面的、能倾听别人心声的人。作为他们的朋友,我惟有认真倾听、急躁询问、仔细思索,最终帮助他们增加认知正确对待和科学处理他们所面临的困难;作为一名电脑修理员,面对渴求学问的眼睛,我细心学习、仔细思索,用真诚的心对待每台电脑,用清楚的头脑理解好每一个问题,用深切的情表达每一个核心思想。

这四个月来,从那天真稚嫩的我,经过那人生的挫折和坎坷,到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理,人生不行能存在一帆风顺的事,只有自己英勇地面对人生中的每一个驿站。固然,实习中的我,曾也哀痛过、失落过、苦恼过,这缘由于我的缺乏和缺陷。但我反省了,这只是上天赐予的一种考验,是不能跌倒的。中专生的我们应当善用于扬长避短的方法来促进自己,提高自己的综合水平力量。这四个月的实习,给我仅是初步的阅历积存,对于迈向社会远远不够的。因此,面对过去,我无怨无悔,来到这里是一种明智的选择;面对现在,我努力拼搏;面对将来,我期盼更多的挑战。战胜困难,抓住每一个机遇,信任自己肯定会演绎出精彩的一幕。

实习完毕了,这个实习是我生命中最难忘的日子,一开头的时候很怕,现在想来,从艰今的实习生活中,得到一个启发:不管遇到什么困难,不要对自己失去信念

法学毕业生个人自我鉴定

四年的大学完毕了,总结从前,播种许多,现总结如下。

在校期间,我严峻恳求自己,尽力学好专业学问,通过缓和的学习生涯,我已经熟习并掌握了有关法律根本实践、根底法、局部法的相干学问。在学习之余,踊跃投身法律实际工作中,使本人在丰富理论常识的同时,增加了社会教训。四年中令我欣慰的是:持续两个学年,四次取得奖学金,顺当通过了大学大作文英语四级测验跟盘算机二级考试。我把这些作为向上的能源,朝着更高的目的斗争。

我校是一所理工学校,在培育人文素养的进程中,也浸透了理工科精良的风格,在我的身上,您会看到工科学生的扎实、看到理迷信生的镇静。综合进展自己,成为文、理、工兼具的好学生,是我对自己的要求。

作为一名来自乡村的大学生,我连续了中国农夫的勤奋、百折不挠和不怕苦的精力。靠着这种精神,我边工边读,直至顺当实现学业。在今后的工作中,我会持续发挥这种精神,爱岗敬业,施展自己的最大潜能!

我不能自比千里马,便我信任你一

优秀毕业生个人自我鉴定

三年大学学习生活马上走进尾声,以下是我作为一名毕业生的自我鉴定:

一、思想上高度重视

在十几年的工作中,使我充分熟悉到之前在校所学的学问及工作阅历在肯定程度上已经不能满意今后的工作需要,急需补充相关理论、专业技能学问。

参与大学学习后,我在思想上就高度重视,熟悉到通过这次学习,能够学到很多理论学问,将对本人学问更新及提高素养有很多帮忙,并且能够学到今后工作的理论学问、专业技能及工作阅历,不断增加工作办事力量,为比拟顺当地完成各项工作制造了良好条件。为了保证能够安心学习,顺当地完成各门课程,我就提前把要参与学习期间的事务做出合理安排,确保能够全身心参与上课阶段的学习。

二、仔细学习,严守纪律

由于不同于全日制的授课方式,除了面授的时机外,可以说大局部时间要靠我们自学去完成。为了提高自已,我特殊珍惜这次学习的时机。我能正确处理好工作与学习的关系,把学习当作完善自身的需求,把学习当成促进工作的动力。在工作之余,我仔细阅读教学材料,认真领悟每门课程所叙述的内容,做到课前预习了解,把不明白的内容带到课堂,向教师请教;课后复习稳固。这次函授的教师,是一些从事教学活动几十年的优秀教师,他们的丰富理论学问以及理论联系实际工作阅历吸引了我,增加了我学习的信念和决心。对教师的辅导总能倾心、安心、静心地倾听,仔细地圈划重点,按类别仔细做好笔记,既兼顾根底学问,又突出重点内容;回家后舍得化时间,依据复习提纲仔细地读书,仔细地背诵记忆,做到在理解根底上背记,在背记根底上理解。

在整个学习过程中,能够合理使用科学的学习方法,充分利用时间,勤学苦练;虚心向同学和教师请教;能够严守学院各项纪律和规章制度;做到敬重教师和同学。经过二年的学习,起到事半功倍的效果。二年的大学学习生涯和社会实践活动,是我不断挑战自我、充实自己的一段光芒历程。

三、珍惜时机,受益匪浅

诚然,在校学习其间,有过胜利的喜悦,也有留下探究的苦恼与挫折。在这里,教师的博学,讲课的场景,使我终身难忘;同学之间的真诚,那份纯净,真挚仿佛让我一下子回到了从前的学生时代。

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