部编版五年级道德与法治下册第5课《建立良好的公共秩序》课件

建立良好的公共秩序第1课时公共生活需要秩序第二单元公共生活靠大家5新知导入

古代大学问家孟子说：“不以规矩，不能成方圆。”这句话是说做任何事情，都要遵守一定的规矩，否则就无法成功。不仅做事如此，一个社会的稳定和进步，也需要一定的公共秩序。那么，我们怎么做才能保持良好的公共秩序呢？新知讲解

公共生活需要有良好的秩序来维护。街道上的行人和车辆顺畅通行，需要公共交通秩序；公园里人们愉快地游玩，需要公共卫生秩序……良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。新知讲解让我们设计一份“公共生活秩序单”吧！活动园公共生活需要秩序公共生活秩序单

“活动园”创设了一个让我们设计公共生活秩序单的课堂活动。期中三幅图片分别再现了过马路、参加社区活动、乘坐公共交通工具这些我们在日常生活中经历过的公共生活场景。通过活动我们可以体会到公共生活需要良好的秩序。解读分析一下同学们的秩序单有什么共同之处。设想如果公共生活没有了秩序，会产生怎样的后果。新知讲解活动过程：1.观察图片及文字，确定“公共生活秩序单”的内容。

认真观察图片，了解每幅图片的内容，然后根据图片下的文字，确定“公共生活秩序单”的内容。活动园公共生活需要秩序

公共生活秩序单1.过马路的时候我们要走人行横道。2.要红灯停，绿灯行，即使现在礼让行人，也不能闯红灯。

公共生活秩序单1.参加社区活动的时候，我们可以鼓掌，但不能大声喧哗。2.在活动场地不要乱跑，要注意人身安全。

公共生活秩序单1.乘坐公共交通工具的时候，要先下后上，不要争抢座位。2.等车的时候要保持安静，不打闹，认识一些常用的安全警示标志。新知讲解活动过程：2.齐动脑，找出共同点。

认真观察这些“公共生活秩序单，”在多份不同的秩序单里面找出共同的规律。活动园公共生活需要秩序我发现了，不论在哪一种公共生活中，都有一定的规则，都要遵守一定的公共秩序。

如果行人过马路时没有秩序，就会发生交通堵塞，甚至危及生命。如果乘坐公共交通工具时没有秩序，则会造成拥挤，甚至发生危险事件。

我们参加各种大型活动的时候，如果不遵守秩序，就会造成混乱，甚至危及人身安全。活动过程：3.做设想，认识危害性。

设想教材中出现的这三种公共生活，如果大家都不遵守秩序，会有什么样的后果。新知讲解

有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好与幸福。新知讲解活动园建立公共秩序的必要性

本次“活动园”的内容是让我们做一个有关秩序的小实验。这个实验看似简单，但是如果小组成员没有规则意识，不按秩序来做，互相争抢就很难既顺利又快速地取出所有小球。这个小实验的目的就是引导我们进一步认识有序的意义和价值。解读秩序小实验找五个一端系有长线的小球，一同放入一个瓶颈较小的瓶子中。瓶口大小只能允许每次取出一个球。分组进行验证，看看哪个小组能既顺利又快速地取出瓶中所有小球，并说出你的理由。新知讲解活动园建立公共秩序的必要性活动过程：1.分组实验

在做实验的时候，我们可以采用多种方式取出瓶中的小球，如，五个人同时向外拉动小球；两个人同时向外拉动小球；每个人随意地向外拉动小球；五个人有序地向外拉动小球。活动的时候，我们记录好每次实验所有的时间。活动过程：2.小组交流我们小组是一起往外拉动小球的，结果小球都卡在瓶口，大家怎么用力都没用。活动过程：3.得出结论

通过这次实验，我懂得了一个道理：任何活动都要一定的秩序，并且大家都要遵守秩序，事情才会顺利完成。新知讲解阅读角

应急车道就是生命通道高速公路上的应急车道被视为救援的“生命通道”。法律规定非紧急情况时不得在应急车道行驶或者停车。日常驾驶中，一些车辆违法占用应急车道，造成交通堵塞，妨碍了救援。对于抢占应急车道的违法行为，需要公安交管部门取严格的监管、惩罚措施。每个驾驶员要形成“应急车道就是生命通道”的观念，自觉让路于生命救援，保持“生命通道”畅通。

“阅读角”中的文字说明了应急车道就是一条“生命通道”，抢占这条通道会妨碍救援，公安交管部门对抢占应急车道的行为会进行监管、惩罚。“阅读角”中的图片具体告诉了我们应急车道的位置，方便我们正确区分高速公路上哪条道是应急车道。“阅读角”旨在引导我们更真切地体会有秩序的公共生活让人们感受到生活的美好，让人们的生活更有质量。解读新知讲解阅读角“家风伴我行”故事会阅读提示：1.什么是应急车道？

高速公路上为救援设置的、用来节约救援时间的专用通道就是应急车道，它又被称为“生命通道”，这条通道往往是公路的外侧车道。阅读提示：2.为什么不能抢占应急车道？为了保障应急车道的正常使用，国家采用了哪些办法？抢占应急车道会耽误救援时间。现在公安交管部门已经以法律的形式要求驾驶员不得抢占应急车道。新知讲解阅读角拓展活动：1.搜资料，互交流

通过网络搜索、查阅资料等方式，了解由抢占应急车道而出现的事故，进一步认识应急车道的重要生。据报道，2016年10月4日凌晨，京沪高速徐州段出现了多辆轿车非法占用应急车道现象，将处理事帮的警车堵在高速公路上。拓展活动：2.学法规，明事理

学习相关的交通法规，了解关于抢占应急车道的处罚条例，在生活中，劝告家人或朋友不要违反此条例。依照相关的法律法规，违法占用应急车道行驶的，可处以200元罚款、扣6分。新知讲解阅读角“家风伴我行”故事会拓展活动：3.讨论：为什么会有人占用应急车道？有的人总存在侥幸心理，认为自己占用一会儿应急车道没有问题。还有一种人就是自私，为了自己快速通过某段路程，随意占用应急车道，完全不顾他人的感受，完全不考虑发生意外会给别人造成怎样的伤害。有的人有从众心理，认为那么多都占用应急车道，自己也占用一下没什么关系。新知讲解

为了引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序，人们设置了公共标志。新知讲解

大家可收集公共标志，根据下表提示完成学习单。活动园认识公共标志标志出现的场所置身其中的感受餐馆、商场、医院等身处无烟的公共环境中，我们能够呼吸到新鲜的空气……想一想，有了公共标志的提醒，人们是不是就会自觉遵守或维护公共秩序了。新知讲解活动过程：1.认识标志

这些标志，我们有的很熟悉，有的很陌生，对于陌生的标志，我们可以通过询问家长、老师或者上网查询的方式，了解其含义。

活动园认识公共标志禁止拨打电话

无障碍通道

保持安静

按照箭头方向疏散

活动过程：2.了解标志出现的场所

我们可以通过实地考察和上网查阅等方式，了解这些标志出现的场所，然后深入其中，观察人们遵守公共秩序的情景是怎样的，你的感受是什么，写下来。

新知讲解活动园认识公共标志能够让我们快速地找到安全出口，节约时间，甚至挽救生命教室、会议室、演讲厅、戏剧院、商场等大型活动场所我们在安静的环境中能够静心地做自己想做的事情，不受打扰医院、候车室、图书馆、阅览室等一些行动不方便的人也能享受到一些权益升降平台、供轮椅通行的坡道身处安静的公共场所，我们能够清晰地听清楚讲话的内容教室、会议室、演讲厅、戏剧院等身处无烟的公共环境中，我们能够呼吸到新鲜的空气……餐馆、商场、医院等置身其中的感受出现的场所标志活动过程：3.成果展示新知讲解活动过程：4.我的发现活动园认识公共标志我发现，在候车室这样的公共场所，大部分能够低声交谈，但仍然有人大声喧哗，影响了他人。我也发现，有的人明明看见了公共标志，也不自觉维护或遵守公共秩序，这种行为是不对的。新知讲解

公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。新知讲解生活中有些现象，不仅让人感觉不舒服，还会破坏文明和谐的公共生活。活动园识别不文明行为，采取正确方法劝阻阅读图片，说说每幅图中的不文明行为。如果遇到类似情况，你会采取什么态度？不同的态度会带来哪些结果？想想怎样才能让公共生活中的不和谐少一些，微笑多一些。新知讲解活动过程：1.认真观察图片，说说每幅图中的不文明行为。活动园上下公交车的时候要排队，不能毫无秩序地拥挤。这样拥挤不仅会延长上下车的时间，甚至会挤伤一些体弱的人。图二中的这名男子遛狗的时候，没有处理小狗在草坪上的排泄物，而且旁边的牌子上写着“爱护花草”，他还在草坪中遛狗。如果大家都这样做，草坪就会变得肮脏不堪，不仅不美观，还容易滋生细菌，给大家的安全带来隐患。图三，在疫情期间，商场等公共场所都发布了公告，必须戴口罩才可以入内，而有人不配合，就不想戴口罩，太不应该了。识别不文明行为，采取正确方法劝阻

在公共场所，特别是车厢这样比较狭小的地方，那个人高声打电话，会影响别人。新知讲解活动过程：2.小组讨论：如果遇到类似情况，你会采取什么态度？不同的态度会带来哪些结果？活动园遇到类似情况，我们要说“不”，但要讲究方式、方法，要态度温和地和对方讲道理，这样对方才容易接受。识别不文明行为，采取正确方法劝阻对，如果劝说的语气过于强硬，有时候会发生冲突，这样就不好了。新知讲解活动过程：3.小组讨论：想想怎样才能让公共生活中的不和谐少一些，微笑多一些。活动园我们要严格要求自己，遵守公共秩序，人人都好自己的言行，社会上的不和谐就会少一些。有的人是没有意识到自己的行为损害了他人的利益，我们加以提醒就可以了。有的人明明知道自己的行为是不对的，却仍然不改，我们就要加以批评，必要时可以运用法律武器保护自己。识别不文明行为，采取正确方法劝阻

这些不文明行为的出现，与人们的认识有关，所以可以开展一些宣传活动，提高人们的认识。新知讲解

人们在公共生活中表现出的文明行为和秩序意思，不仅是一个社会文明程度的反映，也是一个国家精神面貌的体现。课堂练习判断题1.有些人在看球的时候，发出尖叫声，把东西扔到跑道上。（）2.在图书馆看书时，李明肆无忌惮地聊天说笑。（）3.在动物园观赏动物时，有人向动物乱扔石子等杂物。（）4.在公共汽车站按秩序上车时，王哲不仅插队，还使劲往前挤。（）5.班级的桌椅坏了，小勇主动修好了它们。（）×√×××课堂小结通过本课的学习你有哪些收获？板书设计展现人们的文明习惯本课思维导图是社会文明的重要表现公共生活需要秩序是社会稳定和进步的基础建立良好的公共秩序第2课时共同建设有序生活第二单元公共生活靠大家5新知导入观看视频说一说北京市发布文明行为促进条例的目的是什么？北京市发布文明行为促进条例《北京市文明行为促进条例》是为了引导和促进文明行为，培育和践行社会主义核心价值观，提升公民思想觉悟、道德水准、文明素养和社会文明程度，根据宪法和有关法律、法规，结合北京市实际制定的条例。做为社会成员每个人都应各守其则，具有法律意识，自觉遵循社会规则、规章制度和公共秩序。人人有行动，人人有贡献，这样，我们的社会才能更快更好地实现和谐。新知讲解

在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有他人、心中有集体、心中有国家。遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。新知讲解请说明我们在不同公共场合下应该怎么做。活动园共同建设有序生活

“活动园”从应该怎么做的角度，让我们结合已有经验选择正确的行为方式。教材呈现了三个公共场合的活动场景，分别是升旗仪式、博物馆听讲解、参与社区活动，目的是引导我们懂得不论在哪个公共场合，都要遵守法律和道德的要求，规范自己的行为。解读当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时在博物馆参观，听讲解员介绍展品时参加社区组织的看望老人或爱护环境的公益活动时新知讲解活动过程：1.分组讨论，明确做法。

针对这三项活动，分成几个活动小组，共同讨论、研究具体做法。活动过程：2.展示成果，资源共享。

活动园升国旗、奏国歌的时候，我们要立正站好，不得交谈、走动或做其他动作，面对国旗行队礼或注目礼，直到国旗升至旗杆顶端。共同建设有序生活我们在博物馆参观的时候，要保持肃静，听讲解员介绍展品的时候要认真，不要随便插话。参加社区组织的公益活动的时候，比如，看望老人，我们要积极热情，可以陪他们聊聊天，做一些力所能及的事情；在生活中，要自觉地爱护小区的花草树木，保持校园内的卫生。新知讲解活动过程：3.议一议。

如果自己的家人在公共场所做出不妥当的行为，你会怎么办？活动园如果妈妈在公共场所大声说话，我会提醒她小声一点。共同建设有序生活如果爸爸在公共场所吸烟，我会劝说爸爸忍一忍，回家再吸。对，家人在公共场所做出不妥当的行为，我们要努力劝阻。我们有义务规范自己的行为，同时应该在力所能及的情况下，选择恰当的方式劝阻不遵守公共秩序的人。新知讲解

维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。新知讲解

维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。新知讲解针对生活中出现的下列问题，调查了解国家、社会和个人为解决问题所作的努力。活动园自觉遵守公共秩序路口红绿灯坏了，车辆、行人乱成一团。办法：

“活动园”选择了红绿灯损坏、工厂排污和出现流行病疫情三个现象，引导我们从国家、社会和个人的角度思考解决问题的方法。这个活动的目的是引导我们认识到个人或社会机构都要遵守公共秩序。公共生活中的很多问题，不是某一个人、某一个部门、某一个团体能解决的，需要个人、社会、国家等各方面力量一起努力。解读工厂向河流排放污水，导致河流受到污染。办法：社会上出现感染性较强的流行病疫情。办法：新知讲解活动目标：懂得维护公共秩序，需要各方面的力量。活动过程：1.认真阅读图片中的文字，了解本次活动的相关信息，进行调查了解。2.分小组进行调查了解，做好调查记录。

如，我们去十字路口观察，当红绿灯不能正常工作的时候，会出现哪些情况；如果不能去实地考察工厂排污情况，我们可以通过上网查资料的方式，了解解决这个问题的办法；当我们乘车的时候，遇到了道路被占用的情况，可以看看爸爸妈妈是怎么做的，或者向爸爸妈妈询问这方面的问题。活动园自觉遵守公共秩序新知讲解活动过程：3.展示成果，分享资源。活动园自觉遵守公共秩序路口红绿灯坏了的时候，往往会有交通警察来临时指挥交通，保障车辆和行人申通无阻。在交警不在的时候，有时也会有热心的司机来指挥交通。如果我看见红绿灯坏了，就应该第一时间给交通管理部门打电话，让其安排交警过来。

当发现工厂向河流排放污水时，个人可以向有关部门举报，环境保护部门就会来调查、处理，有时候会让工厂停产、整改，并处以相应的罚款。

社会上出现感染性较强的流行病疫情时，我们更要遵守有关疫情防控方面的规定，这是对自己负责，也是以他人负责，更是对社会、对国家负责。新知讲解

《中华人民共和国刑法》第二百九十一条聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、影剧院、展览会、运动场或者其他公共场所秩序，聚众堵塞交通或者破坏交通秩序，抗拒、阻碍国家治安管理工作人员依法执行职务，情节严重的，对首要分子，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。相关链接

“相关链接”出示了我国刑法在惩处破坏公共秩序行为方面的规定，目的是引导我们认识到共建有序生活离不开法律的保障。解读《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条

有下列行为之一的，处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；（一）扰乱机关、团体、企业、事业单位秩序，致使工作、生产、营业、医疗、教学、科研不能正常进行，尚未造成严重损失的；（二）扰乱车站、港口、码头、机场、商场、公园、展览馆或者其他公共场所秩序的；法律大讲堂新知讲解我还知道：《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条法律大讲堂新知讲解我还知道：（三）扰乱公共汽车、电车、火车、船舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序的；（四）非法拦截或者强登、扒乘机动车、船舶、航空器以及其他交通工具，影响交通工具正常行驶的；（五）破坏依法进行的选举秩序的。聚众实施前款行为的，对首要分子处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。新知讲解

维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的个人或组织要依法惩戒，形成遵守公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻的社会风尚。新知讲解阅读材料分析探究青年陈某到电影院看电影期间，烟瘾大发，便吸了起来。这种行为引起周围人的不满，管理人员走过来制止陈某，告诉他这里是禁烟场所。陈某觉得自己丢了面子，闯到幕布旁砸了“请勿吸烟”的牌子。

《中华人民共和国治安管理处罚法》中规定，“扰乱车站、港口、码头、机场、商场、公园、展览馆或者其他公共场所秩序的”，处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。新知讲解阅读材料分析探究1.你认为陈某的哪些行为错了？

陈某不应该在公共场所吸烟，工作人员劝告他，他不应该去砸“请勿吸烟”的牌子。2.陈某怎么做才是对的？

他要接受工作人员的劝告，停止吸烟行为。3.陈某将受到怎样的处罚？

陈某将受到罚款处理或者警告处分。课堂练习连一连乘坐公共汽车时按顺序购票入场到影剧院看演出时爱护花草树木到公园游览时保持安静到体育馆看比赛时排队上车，不拥挤课堂小结通过本课的学习你有哪些收获？板书设计国家政策的支持本课思维导图法治的保障共同建设有序生活共同遵守社会公德和法律法规建立良好的公共秩序第一课时你还见过哪些不守秩序的行为？这些行为最终会带来哪些后果？随地吐痰和乱丢果皮纸屑会造成污染以及现在疫情的扩散。晚上看到很多爷爷奶奶去公园散步时经常随地吐痰。不走斑马线也是很危险的，容易造成交通事故。………你做过哪些不文明行为？现在觉得这样的行为存在着哪些不合理的地方吗？勇敢的说一说吧！大家的秩序单中有哪些共同之处？遵守红灯停，绿灯行行人要走斑马线不在马路上追逐打闹

参加社区活动时，要注意遵守活动的规则。不携带易燃易爆物品不随地吐痰不在车厢内大声喧哗注意先下后上………在公共场所应遵章守法，以及守秩序和守公德，比如排队、不随地扔垃圾和吐痰，而且不能影响其他人正常的活动等。不论在哪个公共场所，都不要大声喧哗，不要乱扔垃圾，不要随意插队，不要污染环境，总之不要影响他人。在公共场合下，要注意环境卫生，不能随地吐痰，乱扔垃圾，不能大声喧哗，禁止吸烟，不要拥挤，要有秩序，要注意文明和道德。如果公共生活中没有了秩序，会产生怎样的后果？找五个一端系有长线的小球，一同放入一个瓶颈较小的瓶子中。瓶口大小只能允许每次取出一个球。怎样才能顺利、快速的取出瓶中所有小球呢？高速公路的应急车道，是指与右侧行车道相临，包括硬路肩在内的宽度3米以上，有效长度大于或者等于30米，可以满足机动车停靠需要的路面部分。在紧急的情况下，车辆可以在应急车道上行驶或者停车。

有秩序的公共生活可以提高生活的效率，让生活更加美好。标志出现的场所置身其中的感受展开想象，说说当你置身于公共标志出现的场所里的感受吗？公共交通工具电影院医院学校社区在公共生活中，我们每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。公共标志本身是没有任何强制力，它只是起到提醒人们自觉维护和遵守公共秩序的作用，我们是否能够处于有序环境中还是得靠自己。阅读图片，说说每幅图中的不文明行为。如果遇到类似情况，你会采取什么态度?不同的态度会带来哪些结果?怎样才能让公共生活中的不和谐少一些，微笑多一些？人人都喜欢舒适、文明的公共生活，都希望别人不要破坏公共秩序，遵守社会秩序人人有责，从点滴做起，从自己做起做一个文明行为的践行者，带头遵守社会公德，共同创建美好家园。小试牛刀1．为了维护公共秩序，共建有序生活，我们个人可以做的事情不包括()。A．积极宣传维护秩序的行为B．规范自己的行为C．立法保障公共秩序D．劝阻不遵守公共秩序的人2．我去买票时，发现队排得很长，我应该()。A．耐心等待