草房子读后感优秀5篇

—草房子读后感优秀5篇读完一本书以后，大家心中肯定有许多感想，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。以下是整理的草房子读后感优秀范文，希望对大家有帮忙。草房子读后感1我竟然在讲课之余看完了曹文轩的《草房子》，很不错的一本书。真是应当在少年时期就看了的。惋惜当时没看，于是许多道理就没有来得及早懂……桑桑这个人，最终还是被医生给救活了。草房子么，就是当时村上的一个小学。和全部地方的全部小学一样，同学有成才的，也有废掉的。但又和全部地方的小学不一样，草房子在板仓，板仓有自己地方上独特的风土人情。而这风土人情似乎也有些普遍性和特别性结合的地方，这就是的笔力了。有的地方很感人，有的地方小孩子怕读不懂，有的地方很美，有的地方很励志。就自自然然地把这些元素都融合进这一整个文本里了。有自然美、人情美、少年的活泼好动、少年的老成早熟、少年的励志和颓废、感人的亲情、动人的友情、朦胧的爱情、一些不太好的坏人、一些无可奈何的命运……能融合这些的话，就是一个不错的故事本子了。读到最终，杜小康放鸭那段，我才想起初中学过的一篇课文竟然是节选的这里。只惋惜，初中看的只是节选，是删掉头和尾的，自然脱离了上下文环境，就不能够理解当季节选的哪一篇的详细思想意蕴。当时还觉得杜小康的生活真是不赖，而且还仿佛觉得时期应当是和沈从文的边城时间相仿的时期。可是谁曾想，杜小康和他的爸爸杜雍和放鸭的结局竟是那样的惨。而励志、成长的主题思想，若没有整篇小说的阅读，是断然难读出来的，特别是对于当时只有十二三岁的小屁孩来说，哪里明白成长呢？哪里明白灾难呢？哪里明白面对人生变故时分应当怎样做呢？所以，杜小康、约翰.克利斯朵夫，等等，这样的角色，应当今早让孩子去阅读、去明白。只有让孩子体会到人生遭受一些重大变故后仍然要不屈地奋斗的道理，才能促进一个小孩的健康成长，并且，这些道理是真的可以运用在生活中的，虽然我们都不情愿在生活中发生父母早亡这样的事情。课本里教的小鸡、小狗都太稚嫩，关键还是要尽早让孩子接触到课本这个线索后面隐藏的宏大的、更完好的人生哲理命题。懂得人生，懂得生活和生存的道理，比什么都重要。我若以后有了小孩，肯定会给他讲这样经典的故事。彼得.潘、伊索寓言、格林童话、安徒生童话要讲，罗曼.罗兰、狄更斯、萧伯纳、曹文轩、刘慈欣也要讲。九把刀就让他自己看。草房子读后感2从前，学校里要求读《青铜葵花》，我一连看了许多遍，次次被那洁净纯净的语言所打动，又看了曹文轩写的《草房子》，才明白人的一颗和善的心是多么珍贵。这本小说的主人公是油麻地小学校长家的儿子桑桑。这本书写了小男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小同学活。在这六年小同学活中，桑桑亲眼目睹了那一件件催人泪下、撼动人心的故事：蒋一轮老师与白雀之间毫无瑕疵的感情；不幸的杜小康与厄运相拼时的凄惨；残疾男孩对尊严的执著坚守；垂暮老人在最终一刹那闪烁的人格光荣，在死亡体验中对生命的深切而美丽的领悟；大人们之间扑塑迷离且又充满诗情画意的情感纠葛；桑桑得鼠疮快要死时，温幼菊的发自内心的激励…这一切，既清楚又朦胧地呈现在少年桑桑的世界里。小学六年是他接受人生启蒙教育的精彩的六年。然而，令我感受最深的却是细马。细马是一个领养来的孩子，在一个生疏的世界里，感觉到了被别人排挤，无法顺应新的生活，在新的生活面前，他选择了躲避。他拒绝和同学交谈，选择了与羊为伍，开头了自己的放羊生活。但是孩子的内心深处还是希望与伙伴沟通的。当他能听懂当地的方言时，他用笨拙的骂人和打架，希望得到别人的招惹，以泄他对在教室里读书孩子们的嫉妒。虽然他本能的抵触他的养父母，方案着有一天逃离这个地方。当养父母家的房子被水沉没后，养父病逝后，养母受不了一连串的打击疯了后，细马毅然地挑起了这个家，担当起了照料养母的责任。《草房子》让我想起浪漫、温馨、遥远的童话。当我走近曹文轩为我们搭的《草房子》时，我的确被这样一种气息所感染。以美丽的文笔，写了离我们已远去的小同学活，这种看似平常实则并不简洁的生活，我们的时期未必阅历过，但无疑我们都能体会得到，那种发生在还未长大却憧憬长大的少男少女之间的纯真故事，有许很多多的懵懂。这本书非常值得大家去细细咀嚼，慢慢品尝，由于那里面有在小孩子眼里的世界，好奇，好玩而又生疏。草房子读后感3风吹过时，艾叶哗啦哗啦地翻卷着。这是秦大奶奶的记忆，也是我们的记忆，更是油麻地的记忆……这对没有孩子的夫妇，唯一能使他们感到欢乐的就是做着美梦：一片土地，一片好的土地，在五月的阳光下闪烁着金子般的麦穗。他们终于用几十年的心血换来了这片土地。然而，秦大并未等到收获的五月，就在田埂上永远地睡着了。秦大奶奶倒是看到了收获的季节，但就在麦子飘香时，土地已不再属于个人。在一场“鸡鸭大战”之后，桑乔终于下定决心要把秦大奶奶奶赶出油麻地小学。在用完各种方法都没有见效的时分，冬天到了，桑乔无可奈何，只得叫人为秦大奶奶搭一座可以临时过冬的草房子，可秦大奶奶似乎还没得到油麻地学校的认可。直到第二年春天，二班级的乔乔因贪玩，掉进河里，秦大奶奶当机立断地救起了乔乔，自己却落入水中。通过这件事，秦大奶奶终于得到了油麻地人的认可。从今，大家和和谐睦，秦大奶奶也成了校内的“守护者”。最终，这位老人终究还是去了，照旧是落水，但这次却仅仅是为了油麻地小学的一个南瓜，只为了一个小小的南瓜……看完《艾地》这一章，我闭上眼睛，悄悄的深思：秦大奶奶并不是不讲道理的，只是由于没有人关怀她，情愿听她诉说。秦大奶奶的内心其实是很和善的。秦大奶奶的一生是苦的，和艾草的气味一样苦。那一片艾伴着微风的吹拂跳起舞来，它跳的是生命的舞曲，是秦大奶奶心灵的寄予。那一片艾……草房子读后感4这个学期，我们和张老师一起读了曹文轩写的《草房子》这本书。文中讲了男孩桑桑努力铭心、终身难忘的小同学活。在小说中曹文轩为我们塑造了桑桑，陆鹤，纸月，细马和杜小康等这五个优秀少年的小同学活。其中我最喜爱的是桑桑，喜爱他的顽皮可爱，喜爱他的英勇和有爱心。他天真而顽皮。各种突发奇想的办法不时从他脑海里迸了出来，用那双顽皮的手制造了一些令人想不到的奇迹。你看，他把家里的蚊帐改做成渔网，把碗柜改做成了小鸽子们舒适暖和的窝，遭到了父母的责怪。他很有正义感。当板仓小学的坏孩子刘一水他们欺侮纸月时，是桑桑当机立断的冲过去帮忙纸月。他也特别英勇。当他得了一种怪病，脖子上肿了一个大包，要把一颗烧得通红的针从包上扎进去的时分，他却不哭也不叫。他还非常有爱心。秦大奶奶是油麻地的一个孤寡老人，她一人住在小窝篷里，年纪也大了，油麻地里的人没有一个人喜爱她，孩子们都怕她，远离她，而桑桑却亲切的喊她：“奶奶!”和秦大奶奶非常亲近，给秦大奶奶消退心灵的孤独。桑桑的品质鼓励着我，让我在生活中要学会顽强，用一颗爱心英勇地去面对将来的生活。我喜爱《草房子》这部小说，它教会了我要学会关怀他人，做一个有爱心的人……我非常感谢曹文轩叔叔，写出了《草房子》这部书，读这部书给了我太多的启发!让我明白了人活路上的很多道理，希望大家也来读一读这本书，感受《草房子》这本美文的魅力!草房子读后感5我读完曹文轩所写的《草房子》后，被里面的鲜活的人物所感染，在我四周的同学中隐隐约约能够感受到这些人物的影子。这也是小说吸引我的地方。那里面有许很多多的人物，但我最喜爱陆鹤。他有个外号叫“秃鹤”，虽然秃鹤在六班级之前，他不在意别人叫他“秃鹤”，有时还觉得还很荣耀，可是，伴着光阴的推移，发现由于他的这个缺陷遭到同学们的戏弄和污辱。秃鹤想到要报复他们。在一次参与会操竞赛时，秃鹤认为时机来了。在竞赛时，有意扔出黑帽子，结果扰乱了队形，而使学校与“第一名”的荣誉失之交臂。秃鹤是为了保卫自我的尊严，希望得到别人的尊重，才这样做。可这并没有转变同学们对他的看法，反而使同学们厌恶他。事后，他想讨好大家，可是同学们还是不能谅解他。转折点在这儿，随后的一次文艺演出时，有一个主角没有人情愿扮演——秃头的大队长，可是他英勇地站出来，并且表演的非常胜利。这才让同学们转变了对他的看法。一开头读，我觉得他的同学是不是太过分了？!难怪秃鹤那么哀思，戏弄他不说，还扔了他遮丑的帽子!读到秃鹤扔“黑帽子”时，虽然这个动作比拟夸张，但这是秃鹤愤慨到极点的表现。当他明白没人情愿演秃子这一主角时，他当机立断地站了出来。很是让我佩服他，由于他英勇地把自认为最难看的一面展现给大家看，并表演地栩栩如生。秃鹤的知错能改让我鄙视，哲学家莎士比亚说过；“知错能改，从不嫌迟的。”达尔文也说过；“任何改正，都是提高。”可想而知，知错能改也是好的。我也有过知错