宁波市小升初语文模拟考试试题附解析

宁波市小升初语文模拟考试试题附解析

班级:姓名：学号:

★保密★

题号基础检测积累运用口语交际阅读理解作文总分

得分

试卷说明：

1、测试时间90分钟，测试题满分120分。

2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。

3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。

得分评卷入

一、基础知识检测（本题共计30分，每小题5分）

1、你能用到学过的成语填一填吗？

人们常用一-一一.一一一来比喻知音难觅或乐曲高妙，用一一一.一一一来赞美达芬奇的《蒙

娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说_________。

2、我会看拼音，写汉字。

zhengrongjuanlianpiezuTkuiwuqTnshi

()()()()()

rOucuOkudourongyuzhuTdaodongjiang

()()()()()

3、我会把词语补充完整，并选择其中一个词造句。

（）而不舍标新立（）（）（）人口

舍本（）末见微知（）（）泽而渔

造句:________________________________________________________

4、选词填空。

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造就炼就

1、舞台如一炉火，（）了我的勇气和毅力。

2、父母亲为了（）一个真正的小新凤霞，让我正式拜师学艺。

来不及等不及

3、我（）十月怀胎期满，提早来到了人间。

4、母亲唱完戏（）卸妆，就被送到医院迎接我的降生。

5、词语对对碰。

1、表示创新的成语3个：

2、描写颜色的成语3个：

6、看拼音写词语

qTngshuangyouyajingmimianli

(「

()()()

/ansuiFngluekesoushishi

()()()()

得分评卷入

二、知识积累运用（本题共计20分，每小题5分）

1、修改病句。

1.下岗女工在马路上协助交警保持交通秩序。

2.气象小组的同学每天都记录并收听当天的天气预报。

3.看了电影《生死抉择》后，受到了深刻的教育。

4.北京的秋天是个美丽的地方。

2、根据提示或情境填空。

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1、把下面的名言或诗句补充完整。

(1)言必信，()。《论语》

(2)()全不怕，要留()在人间。(于谦)

(3)()一更，()一更，聒碎()，故园无此声。(纳兰性德)

2、我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。攀上闻名于世的泰山之巅，我不由得想

起了、等成语；漫步在美丽的西子湖畔，我禁不住想起了

“的古诗句；月夜散步，品尝着春山月夜空旷

宁静之美，我不由得想到王维“，”。的绝妙诗句。

3、六年的学习生活中，许多老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了

的名言(诗句)，以此表达你对老师的热爱和赞美。

3、把下列句子整理成通顺的一段话。

()我们在一块大礁石上，把一张张绑有诱饵的虾网放上压网石，按顺序抛下去。

()等了一会儿，该起网了。

()我和小伙伴盼盼、陈坚三人扛着吓网，兴致勃勃地道海边捕虾。

()然后，我们便在礁石上坐下来，一边等虾进网，一边观赏大海的景色。

()在虾网里，有欢蹦乱跳的虾，还有一只张牙舞爪/的黄闸虾。

()“哗……哗”，大海出现在我们面前了，海浪打在岸边溅起一朵朵白色的浪花,

像一块巨大的地毯上镶着白色的花边。

()我提起一张网，提的又轻又慢，网一离开水面我们就不约而同地欢呼起来了。

4、选词填空。

唱反调泼冷水拦路虎下马威

(1)、当我骄傲自满、得意忘形时，父亲就会给我()，让我认清自己。

(2)、学习上有时会碰到()，但我从来不害怕，总是想方设法战胜它。

(3)、在赛场上，他非常有针对性和攻击性，一上来就给了对手一个()。

(4)、他总爱跟我()，我让他往东，他偏要往西。

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三、口语交际表达(本题共计10分，每小题10分)

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1、学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服,

你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看,

把你的想法写下来.

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四、阅读与理解（本题共计30分，每小题10分）

1、阅读后作答。

他要感谢那只手

感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一

些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西

是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是

上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”

女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯

腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗

这是你的手老师孩子小声答道

她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家

很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,

她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

我们每个人都有要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）还有精神上

的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它

的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

1、给第（5）、（6）自然段加上标点符号。

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2、第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非

凡的意义”指的是（不超过20个字）

3、在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。

4、从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（）；第（8）自然段的作

用是（）»

5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是。

6、假如给你一个同样的主题一一我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？请用简笔

画画下来，并用文字说明画的是什么？为什么？

2、阅读理解。

被人相信是一种幸福

一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波

涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着

货轮托着浪花越来越远。求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着

瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。

船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。

孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他多次对自己说。

这时候，他想起了老船长那慈祥的脸和友善的眼神。“不，船长知道我掉进海里后，一定会

来救我的！”想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去。

船长终于发现那黑人孩子失踪了，他断定孩子掉进了海里，于是他下令返航去找。

这时有人规劝这么长时间了就是没有被淹死也让鲨鱼吃了船长犹豫了一下

还是决定去找又有人说为了一个黑奴孩子值得吗船长大喝一声住嘴

终于，在孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。

当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩，船长扶起孩子问：“孩子，

你怎么能坚持这么长时间？”

孩子回答：“我知道你会来救我的，一定会的！”

“你怎么知道我一定会来救你的？”

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“因为我知道你是那样的人！”

听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是

我救了你，而是你救了我，我为我在那一刻的犹豫而感到耻辱……”

于是，孩子和船长涕泪交流，幸福地拥抱在一起。而当初规劝船长的人，也惭愧地

低下了头。

一个人被他人相信是--种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种

幸福。

1、给文中的第三段加上标点。

2、理解句子填空。

（1）“因为我知道你是那样的人！”“那样的人”是的人。

（2）一个人被他人相信是一种幸福。从这句话中我体会到了

3、“我知道你会来救我的，一定会的！"，想想为什么孩子相信船长会回来救他的？是

什么力量驱使他这样想的？

4、在生活中，你肯定也有被别人相信的时候。请你用几句话写下来，表达你的感受。

3、课外阅读。

孔子游春（节选）

春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。

阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给

翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！（）的大地是她宽广的胸怀，（）

的森林是她飘逸的长发，（）的太阳是她明亮的眸子，（）的轻风是她甜蜜的絮语……

孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。活泼欢快的泗水从大山中滚滚

而来，又不知疲倦地奔腾而去，孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。弟子们不知老师在看

什么，都围拢过来。

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子路问道：“老师在看什么呢？”

孔子说：“我在看水呀。”

“看水？”弟子们都用疑惑的眼光望着老师。

子贡说：“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听？”

孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，

它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿

山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，他好像善使教化……

由此看来，水是真君子啊！”

弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶，谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟

能看出如此深奥的道理！

1、请用简洁的语言概括短文的主要内容。

2、联系上下文，理解词语的意思。

絮语一一司空见惯一一

3、联系上下文思考，选择恰当的词语填在文中的括号里。

A.温暖B.和煦C.广袤D.茂密

4、文中写到：孔子遇水必观。当你也看到水穿山岩，凿石壁，从无惧色的样子时，一定

会自然地联想到成语：、等。

5、文中写到：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。”结合生活实际

谈谈你对这句话的理解。

6、结合孔子论水的这番话，你认为他的用意是什么？你从中体会到了孔子的什么特点？

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五、作文题（本题共计30分）

1、请从下面两个题目中任选一个成文。

文题一：

一个窗台上有了一朵花，这个屋里就有生气了；一棵树上开了一朵花，这棵树就成

熟了；一条路上绽放了一朵花，这条路就有情趣了。一句关切的问候是一朵花；一个亲切的

微笑是一朵花；一次碰撞后的忍让是一朵花；一次跌倒后的搀扶是一朵花；一次善意的批评

是一朵花……

生活中，你每天都有可能收到这样的“花”，也可能送给别人这样的“花”。请你以

“花”为话题，写一篇文体不限，不少于400字的作文。

文题二：

朱熹诗云：“万紫千红总是春。”如果花儿不敢开出自己的特色，无力发出独有的

芳香，那么，它还能立身于烂漫春光之中吗？你具有些什么特长？这些特长，曾经为你取得

成功发挥过什么作用？或者为学校和班级争过光？甚至对社会对国家做出过贡献？

请你就自己的特长，作一番自我展示。说说自己的长处，谈谈自己的感受。题目自

拟，文体不限。要写出真实情感，不说假话，不少于400字。

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试题答案

一、基础知识检测（本题共计30分，每