![-高一生物下学期暑假巩固练习1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/24077d1d868ac7393b19eea6756132aa/24077d1d868ac7393b19eea6756132aa1.gif)
![-高一生物下学期暑假巩固练习1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/24077d1d868ac7393b19eea6756132aa/24077d1d868ac7393b19eea6756132aa2.gif)
![-高一生物下学期暑假巩固练习1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/24077d1d868ac7393b19eea6756132aa/24077d1d868ac7393b19eea6756132aa3.gif)
![-高一生物下学期暑假巩固练习1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/24077d1d868ac7393b19eea6756132aa/24077d1d868ac7393b19eea6756132aa4.gif)
![-高一生物下学期暑假巩固练习1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/24077d1d868ac7393b19eea6756132aa/24077d1d868ac7393b19eea6756132aa5.gif)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
孟德尔的豌豆杂交实验(一)例1.已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制。多只长翅果蝇进行单对交配(每个瓶中有1只雌果蝇和1只雄果蝇),子代果蝇中长翅∶截翅=3∶1。据此无法判断的是()A.长翅是显性性状还是隐性性状B.亲代雌蝇是杂合子还是纯合子C.该等位基因位于常染色体还是X染色体上D.该等位基因在雌蝇体细胞中是否成对存在一、选择题1.在豌豆杂交实验中,为防止豌豆自花传粉,应()A.将花粉涂在雌蕊柱头上 B.除去未成熟花的雄蕊C.采集另一植株的花粉 D.套上纸袋2.下列有关基因分离定律的几组比例,最能说明基因分离定律实质的是()A.F2的表现型比为3∶1 B.F1产生配子的比为1∶1C.F2的基因型比为1∶2∶1 D.测交后代性状分离比为1∶13.下列关于一对相对性状杂交实验的假说—演绎过程的分析,正确的是()A.若F1产生配子时,成对遗传因子彼此分离,则测交后代的两种性状比接近1∶1,属于“提出假说”的过程B.孟德尔所做的测交实验,实验结果接近高茎∶矮茎=1∶1,这是“检验推理”过程C.孟德尔在豌豆杂交、F1自交和测交的实验基础上提出问题D.孟德尔所作假说的核心内容是“性状是由位于细胞核中的基因控制的”4.现有一株高茎豌豆,判断其是否是纯合子的最简便的方法是()A.让其做母本,与矮茎豌豆植株杂交,观察后代表现B.让其自交,观察后代表现C.让其与纯合高茎豌豆植株杂交,观察后代表现D.让其做父本,与矮茎豌豆植株杂交,观察后代表现5.如图为山羊的毛色遗传图解(相关遗传因子用A和a表示),下列相关叙述中,错误的是()A.1号个体的基因型是Aa,2号个体的基因型是aaB.4号和5号山羊再生育一只黑山羊的概率是1/2C.若4号和5号生育很多子代,子代的性状分离比将接近3∶1D.检测7号个体是否为纯合子可以采用测交法6.玉米的紫粒和黄粒是一对相对性状。某一X品系的紫粒玉米自花传粉,后代全部是紫粒玉米;若接受另一Y品系的黄粒玉米的花粉,后代既有黄粒也有紫粒的。由此推测可知()A.紫色是显性性状 B.黄色是显性性状C.品系X的紫粒玉米是杂种 D.品系Y的黄粒玉米是纯种7.已知橘黄色扇贝与枣褐色扇贝杂交,子一代中既有橘黄色扇贝又有枣褐色扇贝;若再将F1橘黄色扇贝互相交配,得到的F2中有橘黄色扇贝和枣褐色扇贝。下列结论中正确的是()A.扇贝的枣褐色对橘黄色为显性性状B.所有橘黄色扇贝的亲代中至少有一方是橘黄色C.F1橘黄色扇贝的基因型与亲代橘黄色扇贝不同D.F2橘黄色扇贝的基因型与F1橘黄色扇贝的基因型相同8.玉米的甜味和非甜味为一对相对性状。有人将纯合甜味和纯合非甜味玉米间行种植,如图所示,且雌蕊接受同株和异株花粉的机会相等。下列相关叙述中错误的是()A.自然状态下,四行玉米的子代既有纯合子也有杂合子B.如果甜味对非甜味为显性,则A、C行玉米的子代均为甜味C.如果非甜味对甜味为显性,则B、D行玉米的子代既有纯合子也有杂合子D.如果A、C行玉米自交产生的子代全部为甜味玉米,则甜味对非甜味为显性二、非选择题9.番茄中,红果、黄果是一对相对性状,基因D控制显性性状,d控制隐性性状,如图所示,请根据遗传图解回答下列问题:(1)番茄的红果、黄果中,显性性状是_______________。(2)F1红果番茄的基因型是_______________,F2出现红果植株的概率为_________,F2红果植株中纯合子的概率是__________。(3)P的两个个体的杂交相当于_______________(交配类型),F1中红果∶黄果=_____________。(4)F1黄果植株自交后代的表现型是_______________,基因型是_______________。(5)F2红果个体与黄果个体杂交,后代依然是黄果的概率是______________。10.孟德尔用豌豆进行了7对相对性状的杂交实验,其中豌豆子叶颜色的杂交实验结果统计如表所示表:豌豆杂交实验子叶颜色结果统计表亲本F1F2性状黄色×绿色黄色黄色绿色数量(株)若干25360222001请据表分析回答:(1)豌豆子叶的黄色和绿色是一对______性状,F1豌豆子叶全为黄色,则黄色是______性状。(2)孟德尔假设豌豆子叶颜色受Y、y这一对遗传因子控制,则F2某黄色子叶个体的遗传因子组成为__________。若在自然状态下,把F2黄色子叶豌豆全部种植下去,并使其产生后代,理论上,后代中出现绿色子叶豌豆的植株比例为______。(3)其他6对相对性状杂交实验结果的数据表现出一致性,即F2相对性状的数量比都接近3∶1。对此的合理解释是:形成生殖细胞时,成对的遗传因子彼此______,分别进入不同配子;F1的雌雄配子随机结合,比如某个雄配子含Y,它与含y的雌配子结合的概率是______。
答案与解析答案与解析例1.【答案】C【解析】由题意可知,长翅与长翅果蝇杂交的后代中出现截翅果蝇,说明截翅是隐性性状,长翅是显性性状。因此,A.根据截翅为无中生有可知,截翅为隐性性状,长翅为显性性状,A不符合题意;B.根据杂交的后代发生性状分离可知,亲本雌蝇一定为杂合子,B不符合题意;C.无论控制翅形的基因是位于X染色体上还是常染色体上,后代中均会出现长翅∶截翅=3∶1的分离比,C符合题意;D.根据后代中长翅∶截翅=3∶1可知,控制翅形的基因符合基因的分离定律,故可推测该等位基因在雌蝇的体细胞中是成对存在的,D不符合题意。故选C。1.【答案】B【解析】A.将花粉涂在雌蕊柱头上,不能阻止自花传粉,不能保证实验的准确性,A错误;B.除去未成熟花的雄蕊,可以防止自花传粉,保证实验的准确性,B正确;C.采集另一植株的花粉,不能阻止自花传粉,不能保证实验的准确性,C错误;D.套上纸袋,不能阻止自花传粉,不能保证实验的准确性,D错误。故选B。2.【答案】B【解析】A.F2的性状分离比为3∶1,属于表现型的比例,不能直接说明基因分离定律实质,A错误;B.分离定律的实质是减数分裂产生配子时等位基因分离,所以F1能产生两种数量相等的配子,因此F1产生配子的比例为1∶1,最能直接说明基因分离定律的实质,B正确;C.F2遗传因子组成类型的比为1∶2∶1,只能体现子二代的基因型种类及比例,不能直接说明基因分离定律实质,C错误;D.测交后代表现型的比例为1∶1是性状分离比,可推测F1产生配子的比例为1∶1,但不能直接说明分离定律的实质,D错误。故选B。3.【答案】B【解析】A.若F1产生配子时,成对遗传因子彼此分离,则测交后代的两种性状的比接近1∶1,属于“演绎推理”的过程,A错误;B.孟德尔所做的测交实验,不论F1作父本还是母本,实验结果都是接近高茎∶矮茎=1∶1的,这是“检验推理”的验证过程,B正确;C.孟德尔在豌豆杂交、F1自交的实验基础上提出问题,F1测交属于检验验证过程,C错误;D.孟德尔所做的假说并未提出基因一词,D错误。故选B。4.【答案】B【解析】鉴别一株高茎豌豆是否是纯合子,可用测交法和自交法,豌豆是闭花自花授粉(自交)植物,因此使用自交法检测最简便;若其为纯合子,则自交后代不发生性状分离;若为杂合子,则自交后代会发生性状分离。故选B。5.【答案】B【解析】分析题图,图中白山羊4和白山羊5杂交,后代出现黑山羊6,说明白色对黑色为显性性状,且4和5都为杂合子(Aa)。因此,A.2号个体的基因型是aa,1号和2号生下了3号(aa),因此1号个体的基因型是Aa,A正确;B.4号(Aa)和5号(Aa)山羊再生育一只黑山羊(aa)的概率是1/4,B错误;C.若4号和5号生育很多子代,则子代的性状分离比会接近3(3A_)∶1(1aa),C正确;D.测交法可以检测待测个体产生的配子的种类及比例,即可以检测待测个体的基因型,D正确。故选B。6.【答案】B【解析】品系X为紫粒玉米,其自花传粉,后代全为紫粒,由此可知,品系X的紫粒性状能稳定遗传,即品系X为纯种;品系X(纯种)接受另一品系Y黄粒玉米的花粉,后代既有黄粒,也有紫粒,这属于测交,说明Y是杂种,其黄粒性状是显性性状。B符合题意,A、C、D不符合题意。故选B。7.【答案】B【解析】A.从题干信息“再将F1橘黄色扇贝之间交配,F2中有橘黄色扇贝和枣褐色扇贝”可知,扇贝的橘黄色对枣褐色为显性性状,A错误;B.因为橘黄色是显性性状,所以要产生橘黄色的子代扇贝,则亲代中至少要有一方是橘黄色,B正确;C.假设扇贝的橘黄色和枣褐色由基因A/a控制,根据题意,则亲代的基因型为Aa×aa,F1橘黄色扇贝的基因型为Aa,与亲代橘黄色扇贝相同,C错误;D.根据题意“将F1橘黄色扇贝之间交配”,即Aa×Aa,则F2中橘黄色扇贝的基因型有两种,AA或Aa,所以F2橘黄色扇贝的基因型与F1橘黄色扇贝的基因型不完全相同,D错误。故选B。8.【答案】D【解析】AC.分析题图可知,玉米雌蕊接受同株和异株花粉的机会相等,故若将纯合甜味和纯合非甜味玉米间行种植,自然状态下,四行玉米的子代既有纯合子也有杂合子,A、C正确;B.因为纯合甜味和纯合非甜味玉米间行种植,它们之间既有同株异花传粉,也有异株杂交。因此如果甜味对非甜味为显性,则A行和C行玉米的子代均为甜味,B正确;D.因为每行玉米都为纯合子,A行和C行都为甜味玉米,无论甜味是显性还是隐性,它们自交的后代都是甜味的,所以若A行和C行玉米自交的子代都为甜味,据此无法判断出显隐性,D错误。故选D。9.【答案】(1)红果(2)Dd3/81/3(3)测交1∶1(4)黄果dd(5)1/3【解析】根据题意和图示可知,F1红果番茄自交后代出现黄果番茄,即发生性状分离,说明红果相对于黄果为显性性状,且F1中红果植株的基因型为Dd,则P中红果植株的基因型为Dd,P中、F1和F2中黄果植株的基因型均为dd,F2中红果植株的基因型为DD或Dd。(1)由于F1红果植株自交的后代中出现黄果植株,即发生性状分离,说明红果为显性性状。(2)由于F1的表现型为红果和黄果,所以P的基因型是Dd和dd。F1中,红果植株的基因型是1/2Dd,黄果植株的基因型为1/2dd;F1中,红果植株自交后代为1/2(1/4DD、1/2Dd、1/4dd),黄果植株自交后代为1/2dd,因此F2中出现红果植株的概率1/8(DD)+2/8(Dd)=3/8,其中纯合子为1/3。(3)P的两个个体的杂交为杂合子与隐性纯合子杂交,相当于测交。F1中红果∶黄果=1∶1。(4)F1黄果植株的基因型为dd,所以其自交后代不发生性状分离,基因型仍为dd,表现为黄果。(5)据第二问分析可知,F2红果个体(1/3DD、2/3Dd)与黄果个体(dd)杂交,后代依然是黄果的概率是2/3×1/2=1/3。10.【答案】(1)相对显性(2)YY或Yy1/6(3)分离50%(或1/2)【解析】从表格中可以看出,亲本子叶黄色和绿色杂交,F1全为黄色子叶,说明黄色子叶是显性性状;自交产生的F2中黄色子叶∶绿色子叶=3∶1,说明这对性状遵循基因分离定律。(1)豌豆子叶的黄色和绿色是同一性状不同的表现形式,是一对相对性状;F1全是黄色子叶,说明黄色子叶是显性性状。(2)如果用Y、y这一对遗传因子表示该性状,亲本基因型
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 施工现场施工防生物安全事故制度
- 小学生心理健康教育的校本课程设计研究
- DB4404T 72-2024电梯维修保养服务安全规范
- 不服合作合同争议仲裁起诉状范本
- 个人股权转让合作合同模板
- 两人合伙创业合同范本
- 个人股权转让合同简单范文
- 二手房买卖合同简易版
- 个人公寓租赁合同范本
- 产学研一体化硕士专班合作协议合同
- 销售人员课件教学课件
- 三级综合医院评审标准(2024年版)
- Lesson 6 What colour is it(教学设计)-2023-2024学年接力版英语三年级下册
- GB/T 4706.10-2024家用和类似用途电器的安全第10部分:按摩器具的特殊要求
- NB/T 11446-2023煤矿连采连充技术要求
- 2024年江苏省苏州市中考英语试题卷(含标准答案及解析)
- 第五单元任务二《准备与排练》教学设计 统编版语文九年级下册
- 全科医学的基本原则和人文精神(人卫第五版全科医学概论)
- 船员健康知识课件
- 《扬州东关街掠影》课件
- 《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域内容目标与指导
评论
0/150
提交评论