顶岗支教的实习工作总结范文

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曲周队于2月16日早八点动身，当日12点顺当到达曲周进修附中。XX县教化局袁宗军副局长、进修附中业务校长颜景涛老师、进修附中校长李如耀老师、曲周三中校长张凤山老师与同学们见面，并共午餐，席间表达了对我们实习分队到来的欢迎与期望。之后进修附中的四位同学入住学校宿舍，三中的八位同学在张校长支配的农机宾馆稍事休息，随后去三中住宿处进行初步整理。晚上三中的八位同学仍回到县城入住农机宾馆。

进修附中的四位同学当晚即有两位同学被安排了教学任务，都是教八年级的数学（数学系平衡、教化系任晓静），并担当班主任。另外一位中文系学生（刘志晓）首先跟随初一年级一位语文老师听课、协助其班主任工作，音乐系实习生赵肖丹则在其次天与该校原音乐老师交接，并在第四天起先接手音乐课（原音乐老师去负责物理试验室了）。进修附中没有对我们的实习生进行任何形式的岗前培训，基本上大家都是干脆上岗。其中刘志晓的课程支配在一周后要求她上历史，不让她上语文了，经过与主管教学的郭副校长反复沟通，并一再强调我们学校对实习生专业对口的规定，才以语文兼历史的支配确定下来，其后两天，又再次将志晓从教历史转为教英语。尽管在工作支配和岗前培训上存在如此欠缺，我们的实习生仍旧努力调整自己尽快适应，尽职尽责争取干好本职工作。数学系的实习生平衡接手的班级是半年级最乱的一个班，他快速相识了班级里原来最捣乱的学生，并指定他担当纪律委员，并支配他帮助自己做一些详细的事情，这个学生感到自己得到了新老师的关注与重视，很快成为了平衡的得力助手，上课的时候还时时常主动帮老师维持秩序。平衡因此快速在这个班级树立了威信，班级纪律得到了很大改观，年级的一半的老师们都对平衡刮目相看。此外，我们另外三位同学的表现也很主动，与学校老师、主管校长的沟通请教都很仔细负责。在我们的要求下，今日下午（3月3日）学校组织了班主任老师阅历沟通座谈会，两位担当班主任的实习学生参与了座谈会，收获很大。

从实习起先的其次周起，进修附中的领导起先真正意识到师大这次派来的实习生和以前其他学校派来的学生不同，进修附中以前接收过例如邯郸学院等专科院校的实习生，据说是老师送到学校后就走了，学生自己在学校实习，没有相应的系统的监管制度，实习生纪律散漫，有时会不上课出去逛街等。他们最初以为我们也是类似的状况，所以基本就按以前的模式与看法来对待我们的实习团队。经过我们一周实际的表现，学校也起先越来越仔细地对待这次实习，目前已经承诺要召开班主任阅历沟通会，教学副校长表示要亲自听课等等。今日（3月3日，周一）业务副校长正式供应了一对一的指导老师名单给我，我们的顶岗支教工作渐渐进入正轨。

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时间如白驹过隙一时半霎，从指尖划过，我还未曾来得及感受，便已经将全部的一切化为绕指柔，暮然回首，发似霜雪，面如山川。我只是想借这句话来感叹一下时间过得太快，这已经是我们来到凤山一中第三周啦，第三周即将接近尾声，接下来又要到新的一周啦。回首第三周的工作，内心感概万千，为了总结阅历，提高自我，克服不足，以及适应教学工作的要求，现将这周的工作作出如下回顾和总结：

在工作方面，我们四个教学工作这周进行的比较顺当，因为有了上一周的初步熟识阶段，所以这一周教学方面遇到的困难也就变少啦，与此同时我们也积累了一些的工作阅历，我们对所负责班级的学生越来越了解啦；对一些课堂上常见的一些问题我们处理的还是不错的，这周不但没有出现老师和学生冲突的事情，而且我们把师生关系处理的很融洽，同学们都很喜爱我们，或许是因为我们接地气平易近人，或许是我们的对教学的热忱感染了他们，大家把教学工作处理的井井有条；我们这组的实习小老师都很自律，都能主动的备课，通过上网搜集资料、细致研读教科书和教参等多种途径，打算的课堂内容都很充分；作为组长，我常常激励和督促本组成员主动听指导老师的课程，并从中吸取阅历，开会的时候相互沟通，总结阅历，克服不足，提高自我；在工作方面我们主动响应凤山一中领导和老师的指示，我们每个人始终虚心谨慎，仔细负责。这周我们负责了教工餐厅的订餐任务，虽然我们初次接触这项工作，但是我们四个都很仔细负责，不懂得事情就请教当地的老师们，结果是我们把这项任务完成的很好，得到了当地领导的夸奖，以后，我们还会一如既往的脚踏实地的工作，我们每个人对于学校教给我们的无论是教学方面的任务还是其他方面的任务，我们都仔细主动地完成。总而言之，在工作方面，我们组全体成员都脚踏实地，认仔细真，把各项工作都完成的比较好，受到了当地老师和领导的确定。

在请假出勤方面，我们这周没有出现请假的状况。

在生活方面，我们始终坚持结伴而行，没有出现有人单独外出的现象，为了保证每个人的人身平安，我们小组之间相互监督，相互陪伴，相互帮助，我们每天吃得好睡得好，宿舍卫生也管理的很好，没有出现垃圾满地的现象。

这周末我们实行了一次团小组会议，主要商讨这周末我们要全体登山应当确定的相关事宜以及相关的留意事项，我们这周末开展的登山活动目的就是为了增加团队意识，增加支部活力，增加相互之间的了解，让我们更加的团结，全组成员登山这项活动开展的很顺当，收到了很好的效果。

总而言之，凤山一中全体顶岗实习老师们这周各方面工作开展的都很顺当！下周我们会更加努力，只有更好，没有最好！

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2月17日到三中的八位实习生正式入住三中宿舍。曲周三中位于距离县城大约20分钟车程的安寨镇。原名安寨中学，始建于1956年，1976年7月更名为“XX县第三中学”。现有学生1101人，其中初三年级六个班、初二年级六个班、初一年级八个班，三中以前的教学水平在曲周还是很好的，但是在与当地镇中合并之后，生源质量下降，骨干老师流失许多（三中本校老师流失30来人），目前的师资构成以合并过来的乡镇中学老师为主，老师水平有限、工作热忱不高。现任校长张凤山来三中任职半年，立志改革，当前工作重点是希望可以调动起老师的主动性与活力，由此带动学生的主动性与活力。因此对师大能够派学生前来支教寄予很大期望并从各方面（工作支配与生活安置）进行了细致部署与支配。

就生活设施而言，三中条件的确有限，但张校长很尽力。实习生到来之前，张校长特地在教学楼兼办公楼里腾出一间办公室，为学生们特地购置了新床铺、换上了新窗帘，学生们到来之后，考虑到周末学校食堂不开，校长又支配专人负责给学生们配备的电磁炉等做饭工具。但是这个教学楼的不足在于没有上下水道，生活用水及废水都须要提上提下，卫生间也在室外，学生起先还是有些不习惯，随着时间的推移，包括生活用水等一些问题渐渐解决，加上被张校长周到的关切所感动，学生们很快适应下来，并且更加富有热忱地投入到实习工作之中。

就实习学生的岗前培训而言，三中提前进行了系统支配，到校前两天熟识环境、整理内务，与学校老师座谈沟通，之后支配有备课、说课与评课，并起先安排指导老师、进班听课。到校两周后举办了全校师生参与的实习班主任入班仪式，实习生随后正式进班，在原班主任的带领下渐渐担当班主任工作，并于第三周起进行试讲及正式授课。此外，经过近三周以来对实习学生特点的视察，结合实习生的专业特长，部分实习生将更多参加学校社团组建与活动设计，其中体育系的吴振兴同学将要着手选拔体育特长生、进行武术训练，中文系的韩晓卫与秦蓓同学将帮助学校搞好阅览室建设，引导学生主动阅读，提高图书室的质量及利用率。

鉴于张校长对三中师生进行改革重点在于逐步调动起全校师生勇于进取的主动性、主动性，尤其希望可以借助师高校生的到来，给全校师生注入新生力气，用年轻学子的热忱与活力将原本沉闷有惰性的'本校师生激活。结合我本人的一些资源，我们与校长协商，初步策划了一个活动，即组织清华附中创新试验班的部分学生与家长在五一期间来三中进行一次民间性质的沟通与联谊。我女儿在清华附中创新试验班读初一，这个班的班主任是河北师大20xx届中文系毕业生，邯郸人，对我们提出的活动设想特别地支持，主动提出可以带领孩子们进行阅读书目实名举荐、阅读赏析卡共享，以及书画作品的互换沟通，籍此促动三中学生的在阅读方面的爱好、提高他们的阅读质量，进而调动孩子们的学习主动性。当然，这样的活动对清华附中的孩子也会有相当的教化意义。希望这次活动可以顺当、胜利的组织好。

迄今为止，我们在三中实习的八位同学表现优秀，得到了学校领导与老师的认可、学生的欢迎。张校长不止一次地跟我夸奖说这次带来的这八个实习学生素养很好，他们的状态是以前学校接收过的其他院校的实习生不能比的。

顶岗支教的实习工作总结范文4

岁月如梭，四个多月的实习时间一晃就过去了，到了和学生们说再见的时候；岁月同样如歌，这段在六沟初中实习的日子充溢快乐丰富多彩，感谢学生让我体会到了当老师的独特华蜜。

一个学期以来，我们六沟初中四个实习生主动仔细对待顶岗实习工作，面对不管是生活中还是教学中的困难都团结一样，共同去克服；而且我们共同追求工作踏实、思想进步、高效创新的工作风格，圆满完成了学校交给我们的各项实习任务，各个方面都充溢了活力与正色调，而且我们每个实习生都得到了实实在在的熬炼，收获了丰硕的果实。现将各方面的实习工作总结汇报如下。

一、课堂教学方面

话说起来，自顶岗之日接过7、8班共八十一位学生的物理老师的重担起，起初或许和大家一样，就暗下决心势必要提高他们的物理成果，而且信念满满。可是作为一个新老师刚起先教学，阅历方面存在着很大的缺陷，这就须要花很大的时间来弥补。

在备课方面。面对自己备课实力方面存在不足，但是自己绝不能服输。主要利用以下两个方面资源来使自己的备课实力争取得到提高。一是利用网上资源。网上有许多的教学资源，比如优秀的教学课件，教学导学案以及许多的教学视频资源。阅读这些资源可以使自己在备课时有更多的思索和利用空间。二是主动向实习学校的指导老师赵老师请教。赵老师为人特殊好，每次我向她请教时都会很有耐性的给我解答。在教学目标和重难点把握不住时我都会向她请教。而且赵老师还从从备教材备学生备教法三个方面来谈如何备课。

在上课方面。说起上课，幸运的是，在一次被听课之后，指导老师给我指了这方面的问题，他说:“在物理教学中，你要信任每一个孩子都是一个小科学家，老师在课堂上不能说的太多了。”要充分利用好物理是以试验为基础的课堂教学特性。其次老师要时刻关注学生在课堂上的的学习状态和阅历生成的过程，杜绝假装学习现象，必需当堂落实达标测评。还有要留意的是小组探讨时，老师要仔细巡察并做好指导，做好疑难问题的点拔。还有上课时老师的语言要尽量做到精练且有调控性，不跟与学生抢风头，而是让学生“出风头”，老师少说，学生多说，吧学生的主动性激发出来，激发学生学习爱好，提高课堂教学效益，使学生得到全面发展。教学方法是教学实践的产物，是老师阅历的结晶，但任何教学方法都不是万能的。对此，还要考虑是由学生自主试验，沟通合作进行探究，还是通过图片、视频让学生自主视察，沟通合作进行探究。

教学反思方面。第一要反思做的好的地方，激励保持。比如将教学过程中课堂教学中临时应变得当的措施；某些教学思想方法的渗透与应用的过程；教学方法上的创新等等，具体得当地记录下来，供以后教学时参考运用。其次要反思缺憾之处。即使是胜利的课堂教学也难免有疏漏失误缺憾之处，对它进行回顾、梳理，并对其作深刻的反思、剖析，使之成为以后再教时应吸取的教训。比如在讲授压强时，通过练习让学生从中了解密度匀称、高度相等、柱状的物体在平面上产生的压强与其底面积是无关的。这样，在液体压强的教学中，对液体压强的大小与液体的高度和密度有关，而与液体的多少无关的相识有了一个铺垫的作用，对液体压强的计算公式也起到了了一个铺垫作用。第三要对“人“进行反思，我们知道教与学的本质其实就是师生交往，因此，课堂教学的好与差，在很大程度上取决于参加教学活动的人。比如在大气压强的教学中，我先设计了几个问题：你感受到大气压的存在了吗？那么你能证明它的存在吗？它的大小受哪些因素影响呢？问题一步步深化，使学生始终都都保持着爱好与新奇心，这样就可以很大程度上提高课堂效率。

二、班主任工作方面。

我们知道班级其实就是一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，我也始终在努力做好副班主任的工作，仔细协作校领导的要求去绽开工作。班主任交付了一些工作任务都按时仔细的完成。例如上自修课、监督学生的早读、早操、学习、卫生等。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任肯定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。在这四个月的班主任生活中，我渐渐能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱学生就要关切学生的学习，生活以及思想情感，应当信任学生的实力，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。班主任工作是琐碎繁复的，是个特别细的活，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来起先新一天的工作。作为实习班主任，我也在工作中不断总结阅历。

三、主要收获和表现。

首先，通过这次实习使我物理专业素养上得到了很大的提高，以前在学校里学的教学教法和教学心理类的学问得到应用，上了讲台，物理教学授课实力得到了很大的提高，有了初步的教学阅历。备课时仔细钻研教材，突出重难点，努力体现三个维度的教学目标，遇到问题主动虚心向指导老师请教。在做班主任工作方面，主动主动完成各项校工作任务，钻研业务，探讨学生，强化管理。注意班会和