小学二年级期中考试家长会班主任发言稿

——2015年度第二学期期中考试家长会班主任发言稿尊敬的各位家长，大家好！大家好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，首先请允许我代表二1班全体师生，对各位到会的家长表示感谢。从各位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助们今天能有机会坐在一起为了一个共同的目的那就是为了孩子的学习为了孩子进步今天我们这次家长会的议题主要有以下几个方面：一、班级介绍；二、期中考试的情况；三、孩子的不良行为习惯及矫正；四、针对孩子出现的情况，家长在家里的引导。一、下我先介绍一我班的本情况我们班有学生28人，男生11，女生人，从一年级接班到现在，也快有两年了。总体情况是男生较调皮，而女生相对文静两三个比较调皮一些，有一些孩子自主学习能力很强然也有个别孩子学的不够理想。在学习中也涌现了很多非常能干的班干部，老师的小助手，其中有：班长：

各组小组长：这六个孩子非常能干，做事能力非常强，感谢这几位孩子的家长培育出这么优秀的孩子。我们班的孩子都是比较懂事的、有礼貌的。大多数同学能够做到按时到校，遵守纪律，和同学友好相处，上课专心听讲真完成各科作业，做好值日工作下面我就来简单的分析一下期中考试的情况。二、期考试情况本次期中考试，我们班共28人参加了考试，语文平均分87.4数学平均分，这次期中考试1语文成绩优秀的同学有：数学成绩优秀的同学有：1

2成绩有很大进步的有：语文：3课堂上发言积极的有：4书写工整的有：

数学：5需加倍努力的有：以上几种情况有些优秀的同学各项都具备。以上取得的点点成绩跟我们每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的再次对支持我这个班主任工作的各位家长表示感谢卷让孩子带回去后相信每个家长都认真看了你的孩子问题出在什么地方相信你也很了解了就针对孩子学习不足的地方尽快为孩子补上来，不要让你的孩子落在班级同学的后面。三、和位家长交流子的在表现，针对子出现不良行为习进行矫。大部分孩子对学习很有兴趣都能积极向上养成上课认真听讲大胆发言的习惯这几年接触下来，发现了他们身上越来越多的闪光点：首先是信这主要表现在班级管理上我是根据孩子自身的特点和能力给每个孩子安排了管理岗位采用的是部分固定部分轮流的形式每个孩子都有自己的岗位我发现几乎每个孩子都能胜任自己的工作，没有哪个孩子惧怕过自己的工作担心自己工作做不好，每天，我们总能看到一批昂首挺胸的管理员在管理着班级中方方面面的工作。其次很的荣誉感。一个班级的凝聚力特别重要接影响着班风班貌而要一个班级有凝聚力首先就是要培养孩子的集体荣誉感到了二年级，我们班的孩子班级荣誉感比以前更强了做什么事情也都能顾虑到班级。这方面是很注重的，什么事情都以班集体为重特别是学校开展一些集体活动时，就是培养孩子集体荣誉感的最好机会举本学期学校的一些集体活动升入二年级后，该说每个孩子无论从行为习惯遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大今步但孩子毕竟是孩子他们还处于行为习惯的养成阶段，自制能力还很差不可避免会出现一2

些不良行为习惯经过这段时间的观察和教育引导认为子们目存在的主要不良行习惯有以下个方面：1、个学生时间观不强，表现为不能按时上学，有迟到现象（强调作息时间）。、自制力太差表现为上课铃响后不能主动坐好，安静等待老师上课；上课做小动作，玩弄一些与教学无关的东西，不注意听讲；做完老师安排的事情后与同学小声说话，下座，不能自主学习；老师不在时不能严格要求自己；没有良好的坐姿，站姿：有的跪在凳子上做作业，有的趴着看书做作业，站起来回答问题时不能站直。学习不真，敷衍，现为作业书写差，不工整，马虎，不仔细，错误较多主要是指家庭作业4、孩子动作慢个别学生一节课写不完注音本字，边玩边写，在家里写作业是否也这样？个别学家庭作业不时完成等到第二天上学后再匆忙赶写；不交作业，理由是忘了写或丢到家里，或书本没带回去，没法写。6说脏话家庭教育，家长以身作则，给孩子树立榜样，不要当着孩子的面说脏话，发现及时制止并教育，不要逞着孩子。7、扔垃圾象严重表现为随手丢纸屑脚下垃圾给他人在家也这样？还是由家长帮你收拾？特别是在美术课后，纸屑满地都是。四、针孩子出现的些情况除了老师在校里督和引导，家在家里针对孩子出的情况行引导。1、每天检查孩的家庭作业养成良好的学习习惯。通过孩子的家庭作业情况我发现每天都坚持给孩子检查作业的家长不多，家长每天上班，回到家都想好好休息，有时候只是问一句：“作业做完了吗？”时间长了有一些不自觉的孩子就养成了偷懒的毛病还有的家长每天都检查孩子的作业，检查的很细致，甚至天天都把作业题全部算一遍，有的孩子就会不认真做作业，孩子很聪明他知道作业有家长给检查，即使做错了也不用担心。所以今天我给各位家长建议子做完作业后一定要检查，本学期，1看孩子的作业是否按要求完成，老师留了几项作业，是不是每一项都完成了；（）重点检查书写是否工整规范，孩子如果是认真对待作业的话，从字迹上就能看出来（检查作业时发现有不正确的地方，首先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，3

如“做得不错，但这个题有些不对的地方，你再看看。”或者在有问题的地方画上—个小圆圈，让孩子自已找出不正确的地方，以改之。若孩子找出来了，要对孩子的做法表示称赞，称赞孩子聪明、能干。（4）对于在作业中发现的问题，可以写在作业本后，也可以第二天和我交流都行。我们只要永远是一条心，为了孩子着想，我相信，孩子也就不会出现一些不好的学习习惯。2、孩子做作业慢，天我不会留很多的作业，可是有的孩子仍然会写到很晚，即使是在课堂上，也会出现在规定时间内没有完成规定的事情。分析原因，是孩子不会做，还是没有用心做。就比如课堂上写注音本作业，一共6行，有的孩子用不了半节课就写完，写得非常工整，有的孩子一节课下课了还没写完，交上来的时候错误较多，字迹也不工整。同样在家里，有的孩子也会有这样的情况，我建议家长对于这样的孩子：（1）作业分段。规定一定做作业时间，先了解当天的作业量，然后规定在一定时间内必须完成。如果是周末作业，可以把作业分成几个阶段，每段规定时间（分钟或20钟），完成后休息一会，然后再规定，再休息。同样适用于假期作业。其实每次放假时间长的作业，我都会这样安排。（2）为孩子提供安静的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。通过与家长的交流，朋友亲戚的聊天中了解到很多家长为了孩子安静地学习在孩子做作业时从来不看电视等孩子睡了再看我很赞同这样的做法。只要孩子一旦听到电视的声音无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗？如果他在做数学题我想再简单的题也会做错每个孩子都有一个家家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长并不是指富裕的家庭环境而是指家风好有些孩子喜欢在学习时喜欢突然开小差问一些与学习无关的问题，比如：晚上吃什么？跟父母提到学校有趣的事，这时候家长不要搭腔，因为你一搭腔，实际上就是默认孩子写作业时可以讲话了，又把孩子的注意力分散了，这也不利于孩子静心学习。最好告诉孩子有什么事等他做完作业后再问（对于孩子不懂的题目，父母给孩子补习、讲解。有的孩子课堂上的知识点没弄明白有的题不会做父母要了解孩子到底哪里没弄懂然后给孩子补上这部分不懂的知识助孩子解决学习上的困难对于学习基础较差习上有困难的孩子，4

家长更要有耐心，更不应该放弃，尽快让孩子跟上学校的学习进度，否则学习上就会掉队注意的是，不要全部一古脑儿讲给孩子听应是启发孩子，最后还是要靠孩子自己做出来子一旦知识点懂了，学习慢慢好起来，自然速度就快了。3、不要让孩子时间看电视一是对眼睛不利，二如果晚上看的时间太长，会影响第二天上课的听课状态，夏季临近，中午应留出时间来休息，小眯一会，否则下午上课打盹。4、培孩子的劳动念，平时应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。在一年级的时候，大扫除时，我们班的玻璃是由高年级学生负责的，现在孩子们已经是二年级了，也应当承担起劳动的义务，通过平时在校劳动，不管是做值日，还是拔草，班里涌现出不少不怕累、能干的孩子，，他们不是盲干，每个人都有自己的方法。在家里，多做一些力所能及的事情并不是坏事，为何不去让他们做呢？5、给孩子树立样，父母是孩子的第一任老师，孩子年龄小，模仿能力较强，大人无意中说到的一口头禅的话孩子就会当成乐趣去说如一些家长不文明的语言小动作沉溺于玩游戏、睡懒觉、随地吐痰等不良行为习惯无时不刻不在影响着孩子坏习惯的养成。6、培养孩子的展资源。（责任意识。（感恩意识。7、加强口算练。常备一本口算题卡，本学期学过的关于计算的知识较多，表内除法、混合运算、有余数除法，有的孩子学了除法忘了加减法，有时间做一页，哪怕是半页。8、加强阅读和话训练，每备一本外读，让读成为孩子的生习惯阅读和看图写话这方面的练习题做的较少，光凭课堂上的分钟时间是远远不够的。尤其是看图写话，不能只是几句干巴巴的话了。要能说出、写出精彩的话来，除了必要的生活经验，还要大量的阅读课外读物阅读需要量的积累仅靠一本语文书是远远不够的而且阅读可以提高记忆力和理解力，对领悟数学中的应用题大有益处文课程标准指出：到二年级结束，学生的阅读量为5字。能力强的孩子可以要求他背一些好的篇章、段落。对三年级写作文也有好处。5

学习习惯的养成是一个日积月累的过程孩子的每一点进步除了老师的辛勤培育之外家长的努力和付出也是至关重要的。不知各位家长有没有看过一则关于“给妈妈洗脚“的公益广告，家庭是孩子的第一所学校父母是孩子的第一任老师有的家长可能会说家长要是在家都能把孩子教育好，谁还来上学？要老师干什么。老师是传授知识的，教给孩子知识与学习的方法，教给他做人的道理，但是孩子学到的所有知识并不一定全