教师工作计划模板集锦七篇

Word第第页教师工作计划模板集锦七篇老师工作打算篇1

一、关于教学打算的说明：

本学期连续使用人教版《必修二》，共三章，分别为第一章《曲线运动》、其次章《万有引力与航天》、第三章《机械能守恒定律》。同时高中物理是一般高中的一门基础学科，与九年义务教育物理课程相连接，旨在进一步提高同学的科学素养。高中物理课程有助于同学连续学习基本的物理学问和技能;体验科学探究过程，了解科学讨论方法;增添创新意识和实践力量，进展探究自然、的爱好和热忱;熟悉物理学对科学进步以及文化、经济和社会进展的影响;为终身进展，形成科学世界观、价值观和人生观打下基础。

二、教学目标：

学问与技能：

(1)以平抛运动和匀速圆周运动为例，了解物体运动的合成与分解，讨论物体做曲线运动的条件和规律;万有引力定律的发觉及其在天体运动中的应用;功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。

(2)了解讨论物理学的基本观点和思想，学习讨论问题的方法;

(3)了解物理学的进展历程，关注科学技术的主要成就和进展趋势以及对经济、社会进展的影响;

(4)能应用有关物理学问和技能解释一些自然现象和生活中的问题。

过程与方法：

(1)学会运动合成和分解的基本方法;引导同学体会万有引力定律发觉过程中的思路和方法;

(2)经受科学探究过程，熟悉科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法讨论物理问题，验证物理规律;

(3)通过物理规律和概念的学习过程，了解物理学的讨论方法，熟悉物理试验、物理模型和数学工具在物理学中的作用;

(4)具有肯定的质疑力量，信息收集和处理力量，分析、解决问题力量和沟通合作力量。

情感看法价值观：

(1)让同学领会自然界的奇异与和谐，进展对科学的奇怪   心和求知欲，乐于探究自然界的神秘，能体验自然规律探究的艰辛和喜悦;

(2)具有敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学看法和科学精神，具有推断群众传媒有关信息是否科学的意识;

(3)有主动与他人合作的精神，有将自己的见解与他人沟通的愿望，敢于坚持自己的正确观点，具有团队精神。

三、教材分析：

第一章《平抛运动》可分为两个部分：

第一单元第一节：讲解并描述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点。

其次节、第三节：讲解并描述讨论曲线运动的基本方法──运动的合成和分解，并用这个方法详细讨论平抛运动的特点和规律，这是本章的一个重点内容。

第一单元第四节、第五节、第六节：讲解并描述匀速圆周运动的描述方法和基本规律。分析匀速圆周运动的实例以及离心现象。

第一单元第七节：讲解并描述圆周运动的实例分析。其次章《万有引力与航天》可分为三个部分：第一节：学习开普勒关于行星运动描述的有关学问;其次节和第三节：学习万有引力定律的学问;第四节、第五节：学习万有引力定律在天体运动中的有关学问;第六节：学习经典力学的局限性。第三章《机械能守恒定律》可分为四个单元：第一、二、三节：讲解并描述功和功率;第四、五、六、七节：讲解并描述动能和动能定理、重力势能;第八、九、十节：讲解并描述机械能守恒定律及其应用。

四：详细实施：

基础+学法+培育爱好

1.精讲首先，概念的引入和讲解务必要清楚。为此应当对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。其次，把握好进度，不随便增加难度。例题和习题的选择要慎重，应符合同学的实际，对于大多数同学来讲，在高一阶段的例题仍旧是对概念的理解和简洁的应用。对于提高题，由于主要面对的是成果较好的同学，可以以方法指导为主，而一般的习题必需考虑到大多数的一般同学，并且要结合精练。

2.准时的反馈课上和课后都有一个较完好的反馈机制。比方上课要准时进行反馈性的练习，以课后习题为主。作业有问题的同学要与之沟通，从中了解问题所在，以便准时改良。对于学习有困难的同学要常常沟通。

3.加强对同学进行学法指导其中要求之一是让同学重视课本。

做法：笔记直接做在课本上，课后习题都要在课本上有完好的解答，把课本补充成为一本好的学习资料。

4.对于学习困难同学的详细措施肯定要让这些同学都把该弄懂的基础学问把握，一发觉问题马上关心他们解决。对他们正确引导，消退心理防范，适当放慢速度，使他们对概念的理解和把握随着熟悉力量的提高螺旋式上升。

5建立良好的师生关系良好的师生关系可以关心我上好每一堂课;维持同学主动的学习看法;使同学保持对物理学科的学习爱好。要用真诚去关怀每一个同学，特殊是学习有困难的同学。

6.提高同学对物理学习的爱好

(1)培育同学的爱好，从爱好入手;

(2)指导他们培育适合自己的学习方法;

(3)关心他们举一反三。

老师间的合作与沟通在教学过程中，要多向备课组各位老师请教，尤其要多听老老师的课。进行课堂教学改革和创新，信息技术的应用和整合。

老师工作打算篇2

学习部分目标

1.中枢兴奋药

2.应充分重视同学形象思维、奇怪   、主动、仿照的身心特点，充分利用儿童自然的声音和灵活的身体，采纳歌、舞、画、嬉戏相结合的综合手段进行直观教学。听音乐素材要短小、好玩、生动。

3.进展对音乐的感知，体验音乐之美。

4.唱歌自然有表现力，情愿参与其他音乐表演和即兴创作活动。

5.培育乐观的看法和友好的精神。

特定目标

1.丰富情感体验，培育主动乐观的生活看法。

通过音乐学习，同学的情感世界受到感染和熏陶，以潜移默化的方式建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美妙事物的深深喜爱，进而养成主动乐观的生活看法和对美妙将来的憧憬和追求。

2.培育对音乐的爱好，树立终身学习的愿望。

通过各种有效的方式方法引导同学进入音乐，在亲身参加音乐活动的过程中喜爱音乐，把握音乐的基本学问和初步技能，逐步养成观赏音乐的良好习惯，为终身喜爱音乐奠定基础。

3.提高音乐审美力量，培育高尚情操。

通过感受和理解音乐作品的情感、风格、思想倾向和人文内涵，可以培育同学的观赏和评价力量，培育健康向上的审美情趣，培育同学在真实、美妙、美妙的音乐艺术世界中的高尚情操。

4.培育爱国主义和集体主义。

通过音乐作品中对祖国山川、人民、历史、文化、社会进展的赞美和赞美，培育同学的爱国情怀，在音乐实践中培育同学良好的行为习惯、宽容、理解、互相敬重与合作意识和集体主义精神。

5.敬重艺术，理解多元文化。

敬重艺术家的创作劳动和艺术作品，养成观赏艺术的良好习惯，学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，在音乐中感知民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，喜爱中化和世界其他民族的音乐。

不及物动词教学重点、难点和思路分析

教学重点：

以审美体验为核心，提高同学的审美力量，进展制造性思维。

教学难点：

审美情趣的培育、实践力量的培育、同学创新精神和合作精神的培育。

教学思路：

1、能运用自然的声音，依据节奏和曲调表达独唱或参加演唱，每学年能背诵4~6首歌曲。

2.能感受乐器的声音，听打击乐器的音乐，听孩子的声音和男孩子的声音，用自己的声音或者打击乐器去仿照。

3.体验不怜悯绪的音乐，能够自然的表现出相应的表情或者做出姿态反应。

4.听儿歌、童谣、进行曲、舞曲，能通过模唱、打击乐对音乐做出反应，伴着进行曲、舞曲、漫步     、跳舞跳舞。

5.能够用打击乐器或自寻音源探究声强、音色长度和层次。

6、可以用线条、色块、图形来记录声音或音乐。

7、主要教学措施

〔1〕面对群体，因材施教；

〔2〕以审美为核心，激发同学的学习爱好。

〔3〕师生互动，注意同学自主学习。

〔4〕充分利用现代教育技术；通过演奏音乐，同学可以获得合作的体验。

〔5〕音乐教学领域之间的有机联系；通过嬉戏活动感知、体验和创作音乐，进展想象力和制造力。

〔6〕改革评价机制。

〔7〕完成教材任务，提高培育同学爱好的活动力量，协作学校中心工作，丰富校内生活。

8、改良弥补差异的方法：

(1)、通过课堂教学。

(2)通过艺术节活动。

方法：

示范：老师示范，同学仿照。

鼓舞表扬的方法：通过鼓舞来表扬同学的'学习爱好。

因材施教：不同的方法是

一、指导思想：

贯彻新课标和新课改精神，培育同学肯定的音乐技能，特殊注意培育同学学习音乐的爱好，提高同学对音乐的识别力量。要让一个本地同学转变想法(认为学音乐没用，音乐课是帮助课)，切实提高同学的音乐素养。

二、基本状况分析：

五班级同学为高班级同学，相对自制，课堂纪律较好，音乐基础相对薄弱，但接受力量较好，少数同学音乐素养较好，把握乐理学问，唱歌状态、音色、乐感较好。中同学人数居多，约50%-55%。这些同学对音乐特别感爱好，但由于自身条件或其他缘由，他们的唱歌技巧需要进一步提高。有些同学由于基础薄弱，对音乐缺乏爱好而不乐观。这些同学在班里人数不多，但对整个班级的影响很大，给班级带来了许多负面影响。这些同学在课堂上大喊大叫，念错单词，玩小把戏。但我信任，经过一个学期的努力，他们肯定会进步的。

三、任务目标

(一)、唱响乡土

1.与教材、课程标准、教材歌曲亲密相关的书籍

2.没课前教10分钟乐理学问，然后教唱歌

3.教歌曲，先听录音，然后老师教乐谱和单词1-2遍，然后老师听音高自学，直到正确为止。

4.每次学一首歌，都要在下节课检查，让个别同学唱。假如有什么错误，老师会教你的。

5.学习是有记录的，让同学真正体会到学习音乐课的意义。

(二)声乐训练部分：

在气息的掌握下，渐渐扩大音高；用不同的力度、速度、音色来表达；唱歌要坚持音高，声音要饱满；学习两声部合唱，留意音量的平衡和音色的协调。

(三)观赏部分：

综合音乐作品的观赏，学习一些旋律的初步学问，进一步加强情感体验力量，加深对音乐形象的感受，进入更深层次的观赏。

(四)提高教学质量的措施：

1.仔细备课，做好备课、预习、反思，为了让同学有一个好的课堂做好充分的预备，备课时留意与新课程标准相结合。

2.因材施教，针对不同的同学留意不同的教学方法，让同学蓬勃进展。

3.设计每节课的介绍，提高同学的学习爱好。

4.课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性和嬉戏性。调动同学的主动性到极限。

5.多看多听其他学校的课程，在本校实施，开阔同学视野。老师从中总结阅历。

老师工作打算篇3

一、本学期教材分析，同学现状分析

本学期教学内容是学校数学学问补习课本，内容与现实生活联系特别亲密，学问的综合性也较强，教材为同学动手操作，归纳猜测供应了可能。观看、思索、试验、想一想、试一试、做一做等，给同学留有思索的空间，让同学能更好地自主学习。因此对每一章的教学都要表达师生交往、互动、共同进展的过程。要求老师成为同学数学学习的组织者和引导者，从同学的生活阅历和已有的学问背景动身，在活动中激发同学的学习潜能，促使同学在自主探究与合作沟通的过程中真正理解和把握基本数学学问、技能、思想、方法，提高解决问题的力量。在扎实基础上提高他们解题的基本技能和技巧。

二、确立本学期的教学目标及实施目标的详细做法

本学期的教学目标是课本第11章至第20章的10章内容，力求同学把握基础的同时提高他们的动手操的力量，概括的力量，类比猜测的力量和自主学习的力量。在学校的数学教学实践中，经常发觉相当一部分同学一开头不适应中学老师的教法，消失消化不良的症状，究其缘由，就同学方面主要有三点：一是学习看法不够端正;二是智能上存在差异;三是学习方法不科学。我以为施教之功，贵在引导，重在转化，妙在开窍。因此为防止过早消失两极分化，我预备详细从以下几方面入手：

(一)把握同学心理特征，激发他们学习数学的主动性

同学由学校进入中学，心理上发生了较大的改变，开头要求“独立自主”，但同学环境的更换并不等于他们已经具备了中同学的诸多力量。因此对学习道路上的困难估量缺乏。鉴于这些心理特征，老师必需非常重视激发同学的求知欲，有目的地时时地向同学介绍数学在日常生活中的应用，还要想方法让同学亲身体验生活离开数学学问将无法进行。从而激发他们学习数学学问的直接爱好，同时在言行上，老师要切忌损害同学的自尊心。

(二)努力提高课堂45分钟效率

(1)在老师这方面，首先做到要通读教材，驾奴教材，仔细备课，仔细备同学，仔细备教法，对所讲学问的每一环节的过渡都要细心设计。给同学出示的问题也要有层次，有梯度，哪些是独立完成的，哪些是小组合作完成的，学问的达标程度老师更要把握。同时作业也要分层次进行，使优生吃饱，差生吃好。

(2)重视同学力量的培育中职12级的数学是培育同学运算力量，进展思维力量和综合运用学问解决实际问题的力量，从而培育同学的创新意识。依据当前素养教育和新课改的的精神，在教学中我着重对同学进行上述几方面力量的培育，充分发挥同学的主体作用，尽可能地把同学的潜能全部挖掘出来。

(三)加强对同学学法指导

进入中学，有些同学纵然很努力，成果照旧上不去，这说明中学阶段学习方法问题已成为突出问题，这就要求同学必需把握学问的内存规律，不仅要知其然，还要知其所以然，以逐步提高分析、推断、综合、归纳的解题力量，我要求同学养成先复习，后做作业的好习惯。课后留意准时复习稳固以及常常复习稳固，能使学过的学问到达永久记忆，遗忘缓慢。

三、教学讨论打算

周次、课堂教学内容的支配：

1—3第11章平行线与垂线

4—6第12章三角形

7—8第13章四边形

9第14章二次根式

10—11第15章一元二次方程

12—13第16章相像的图形

14—15第17章锐角的正弦、余弦和正切

16—17第18章一次函数

18第19章反比例函数

19—21第20章二次函数

22复习

老师工作打算篇4

(一)、加强理论学习，更新老师的观念。

1、本学期将以自学、沟通、听讲座、写体会、网上商量等形式仔细系统地学习《课程标准》，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。

2、主动、主动地参与省、市、区、校各级的课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。培训和学习中，要主动参加，深化反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为，

3、学习《语文课程标准》，对本册教材进行分析。加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际仔细备课。

(二)、加强课堂教学讨论，提高教学质量。

1、要加强内部沟通与学习。主动参加集体备课活动，主动参加听课、说课、评课，与其他老师共同探讨教学过程中产生的问题，查找解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。

2、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握化学教学的特点，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，提倡开放的活动课程，全面提高同学的生物素养。

3、主动参与校本教研，按时参与学校和中心组组织的教研学习、听课、评课、沟通、商量、座谈等活动，集思广益，博采众长。

4、仔细准时反思自己的教学行为，每周作好总结和课后反思。结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文。

5、作好相关资料的收集和整理。

6、对各项工作进行仔细的总结和评价。

老师工作打算篇5

一、指导思想

本学期政治主要任务是复习，就是备战中考、冲刺中考，对于教学来讲就是要做好最终的复习预备工作，为使本校政治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对同学起到指导性的作用，为中考打基础的指导方针来制定打算，实施教学，系统复习，使每一位同学在第一轮复习中夯实基础，在其次轮的复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己进展的解决问题潜力和创新意识。在第三轮的综合模拟复习中，使同学获得学问的全面把握，提高他们的自信念。最终，做好辅导，确保20xx中考政治取得好的成果。

二、同学分析

这届许多同学学习缺乏主动性、学习习惯比较差，需要老师的监督。详细有以下几点：

1、本届同学的整体水平较差，同学的合格率较大，但是优生人数偏少。

2、同学对课本基础学问把握不够系统，在应用多本书的学问解答同一道大题的潜力有待加强。

3、同学对政治材料分析题全面看问题的潜力较差，不能用所学学问点来完好全面的回答，得不全分。

三、复习目标要求

1、要紧扣中考这个中心，注意学问的应用性、探究性、综合性、教育性与时代性，复习指导的实施要充分表达新课改精神和命题方向。

2、以同学为本，复习备考都要从同学实际动身，在复习过程面对全体同学，注意加强对同学全面分析问题潜力的培育。

3、加强课本学问系统教学，争取透过对课本学问的整理疏导，使同学的学问得到稳固和升华，进而构成立体学问系统。

4、做好分层辅导和个别辅导，在复习过程中，对不同层次的同学要有不同的要求，分层布置作业，争取合格率和优秀率有大幅度的提高。

四、复习支配

透过学习借鉴其他学校的复习方法，结合政治中考开卷的实际确定在初三总复习阶段采纳“三轮复习法”：

第一轮复习〔20xx年2月23日至20xx月21日〕

第一轮复习，本轮复习采纳地毯式复习法、即将全部学问点进行总体的、全面的复习，使同学能够扎实地把握所应学学问，以便做到理论学问把握于心，在考场上能敏捷运用地解决实际问题。这一轮复习要“过三关”。

〔1〕记忆关。务必做到对基础学问的领悟、记忆，使其系统化。

〔2〕基本方法关。传授同学解题技巧和做题规律。

〔3〕基本技能关。复习目标要明确，讲和练做到有的放矢。基本宗旨：学问系统化、练习专题化、专题规律化。

用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导同学合理利用课余时间加强复习稳固。抓住重点学问点，重点基础学问突出复习。第一阶段的复习既要有学问的系统化，又要突出重点。重点学问是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。

选取适合的复习方法：依据教材内在联系，可采纳比较法，把相关的学问放在一齐进行比较，把握互相之间的区分和联系。

设计针对性强的试题，帮助同学练习稳固，利用课余时间注意对不同层次同学的提问与辅导。全面了解同学的基本状况，表达“以同学为主体，以老师为主导，以训练为主线”，“准时反馈矫正”和“因材施教，分类推动”的原则，紧紧围绕教材，细心选题，顾全上、中、差的同学。透过提问，了解同学学问记忆的状况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的专心性，保证一节课至少有一次回答下列问题的机会，从而发觉问题。对同学没有精确理解或有模糊不清的学问点，进行透彻他讲解，帮助同学记忆。

其次轮复习：专题复习。即教会同学将社会热点问题与所学的学问点之间的紧密联系，用所学学问解决实际问题。〔20xx年4月22日至20xx年5月21日〕在这部分时间里主要是提高同学的分析潜力，指导同学学以致用。老师主要是教给同学方法，包括分析材料的方法，思索问题的方法和解题的方法。选时政热点训练。就是要准时把握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关资料联系起来训练，留意理论联系实际。

第三轮复习：模拟练习。〔20xx年5月22日至20xx年6月xx日〕在最终的冲刺阶段透过模拟练习提高同学的应考潜力，指导同学查清自己在学问把握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。结合历年的中考题，搜集相关的信息汇编成高质量的试题。

要留意的问题有：本阶段的复习目标主要是学问综合应用潜力训练，学问的再提高。这一阶段主要环节是老师要细心编选好练习题，并定时训练和讲评。

首先，细心设计各种类型的试题。在复习过程中，老师要纵观全面，细心设计各种类型的试题。编写试题首先要选基础，即透过多练使基础学问在理解和应用上到达运用自如、娴熟、精确、举一反三。

其次，选薄弱环节训练，就是对同学易出问题的学问点或思想熟悉方面强化训练，练得多了，就会化难为易了。选时政热点训练。就是要准时把握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关资料联系起来训练，留意理论联系实际。

最终，选类型训练，要让同学在训练的过程中见多识广，把握各种类型题的特点和解题方法，训练他们的应变潜力和解决问题的潜力。

初三政治复习的时间短任务紧，作为老师要赐予同学充分的考前指导，并自己做到心中有数，扎实讨论初三政治复习课的教法，学习其他有阅历老师的指导方法，搜集其他学校水平高的试题，为中考做好充分预备。

老师工作打算篇6

贯彻学校本学期的工作精神，并结合我校教育处初一教学工作打算，结合我个人的实际工作状况，坚持以教学为中心，以实现创新教学为目标，夯实双基为动身点，从实际动身，抓课堂教学，师生协力共同提高教育教学质量为目的，现对初一英语教学作全面的工作打算和措施。

一．学情分析

在第一学期中我担当初一班级三班和四班的英语教学工作，两个班的人数都是47，而且男生多女生较少，要想对全部同学进行细致的辅导，这几乎是不行能的，所以我每次都会主动利用帮困补差时间，针对广泛消失的问题进行有针对性的辅导。经过一学期的学习，同学们已经渐渐的适应了学校的教学模式，学问上也有了肯定的提高。试卷考查内容为初一班级上册学问点语法点，掩盖全面，考察认真，都是在平常教学过程中反复强调的内容，虽然同学基本上能把所学的学问把握，但是在学问的敏捷应用方面却照旧存在困难。另外，部分同学对学习失去了爱好，留意力投放在其他的地方，这不仅不利于老师的教学而且严峻影响同学以后的进展，从而对同学人格的塑造产生很坏的影响。许多同学不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通，在学习中缺乏小组合作意识，大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有打算性和策略性，不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的稳固和积累。

本学期教学目标：

优秀率到达15%以上，及格率到达60%，过差率降到5%

二．详细教学工作

1．仔细贯彻课堂六个环节，制定科学，合理的教学打算。在新生开学前，力求定好学校要求的各项打算，做到切合实际，实效性强，具有可行性，合理，规范。

2．备课要求：备同学，备教材，备教法。备好课是上好一堂课的关键。同学的原有的认知结构与新学问之间的内在联系，需要老师的点拨与指导，留意同学间的个体差异，因材施教，对症下药，调动一切力气去激发每个同学的主动性；在教学方法上利用启发式教学，溶趣味性与情境教学于一体，通过设问，质疑等方式，创设问题情景，激发同学的求知欲与奇怪   心，引起他们新的探究活动。做到低起点，小步走，快节奏，多活动，快反馈，勤矫正，多鼓舞的一系列步走，教学管得策略。而这一切对老师的要求是必需对教材步走，教学管得策略。而这一切对老师的要求是必需对教材能够到达运筹帷幄，做课堂的组织者，指挥者，开拓者和引导者。

3．教案：教案制作应新课改的要求，写好各环节，在注意形式的基础上，留意教案的实效性，与可行性。力争做好教学反思，尽量写教学札记，做到理论指导实践，实践强化反思，反思完善理论，循环而有序，为自己，为同学完成一份满足的答卷。

4．作业批改：设计分层多样的作业形式，做到量适度，批准时，评到位。

5．听课，集备与教研：学习的外延是宽阔的，听课仅是其中之一种。多听同学科的课以及骨干老师的课，准时评课，沟通看法，提出建议，做到真诚，有理，有据。不断教中学，学中悟，悟中思，思中练。

6．课后辅导是一项不行忽视的环节，在每次测评后我会进行有目的的辅导，指导全科生做好错题档案并准时反馈，并且分析缘由，指导方法，做到在学习上“一帮一”，我们不能将后进生置之不理，在注意因材施教的同时，加强偏科生指导与检测题共行，以点带面，全面推动，共同进步。

三．教学目的

培育同学对英语的学习爱好，形成有效的学习策略，有效提高学习效率，进展双基力量，培育听、说、读、写的力量，使同学初步获得运用英语的力量，到达语言运用力量的迁移和拓展。钻研新课标，提高自己的教学水平，真正做到教学相长，努力到达学校规定的教学指标。

老师工作打算篇7

时间过得真快，新学期又开头了。本学期我连续担当一、二、四、五班级英语教学工作。虽然教学质量有所提高，但是本学期学校英语教学工作依旧形势