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文档简介
Word第第页焊接实习报告六篇焊接实习报告篇1
光阴似箭,转瞬间接近毕业。那时感觉理论这么简洁,想必操作起来也并不难,但事实却并非如此。当我来到工作岗位时,才发觉理论与实践的结合并非易事。于是,我在将理论学问学习之后,最终迈进了咱们期望已久的“实战”中。
当我踏入工作岗位后,首先给咱们讲的就是平安问题。在现场假如忽视了平安问题就很简单发生公伤事故,当然承受苦痛的也是自己。因此,咱们每天上班集合时都会一起喊口号:“平安第一”。为的就是要告诫咱们自己不管做什么事都要三思而后行,更不要完全依靠自己的感觉和阅历做事。
一、实习目的:
1、简洁了解焊工的工作原理及其工作方式;
2、学会正确的焊接,并能正确使用一种焊接工件方式。
在实习过程中,我从技术,团队合作,专业素养等方面都有了极大的收获。从技术方面来说,这次实习给了一次我将所学学问进行运用来解决实际问题的机会,在实习过程中,很多原来并不娴熟的学问渐渐被清楚的理解,很多原来没有重视的方面也得到了稳固,更在发觉及解决问题的过程中学习到了不少新东西,在课本中所提到的技术要求之外,我在以下几个方面我有了比较深的体会:
1、是由于是同组合作,所以在实习程中团队精神就尤为重要,首先要拟订精确的打算,分工明确,在工作过程中咱们不但要做好自己的工作,还要考虑同组人的工作,尽量要为别人带来便利。小组成员的合作很重要,小组的气氛很大程度上影响工作的进度。
2、是在实习前肯定要准时预习相关理论学问,在实习过程中要细心,避开由于方法错误而造成的错误和误差。并做到步步有检核”这样做不但可以防止误差的积累,准时发觉错误,更可以提高工作的效率
3、是焊接过程中的计算必需要特别认真,由于没一个小错误都可能导致整体的错误,误差的检验也是很重要的,一切数据都必需掌握在可允许的范围内。
通过实习,让我学到了许多实实在在的东西,很大程度上提高了动手和动脑的力量,同时也拓展了与同学的交际、合作的力量。一项工作要完好的做完,有时单单靠一个人的力气和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。
二、实习内容
1、简介:焊接,就是用热能或者压力,或者两者同时使用,并且用或不用填充材料,将两个工件连接在一起的工作方法。
2、焊接种类:钎焊、氧—乙炔焊、CO2爱护焊、氩弧焊、手工电弧焊。
3、平安操作:
1〕防触电:工作前要检查焊接机接地是否良好;检查焊钳电缆是否良好。
2〕防弧光灼伤和烫伤:电弧光含有大量的紫外线和红外线以及剧烈的可见光,可对眼睛和皮肤有刺激作用,焊接过的共建不要用手触摸,敲击焊渣时,要用力适当,留意方向。
3〕防护用品:电焊面罩、皮手套、胶底鞋。
4〕设备的平安,沟通的弧焊机。焊钳不要放在工体上或者工作台上,以免短路烧坏焊机。工作中,如发觉高热现象或焦臭味,马上停止工作,关掉电源。
4、工艺:
1〕引弧:接触法。轻轻接触,快速提起2—4mm。
2〕运条:把握好焊条角度,基本上垂直于工件,而向前进放行倾斜5—15度。前进速度要缓慢,匀称且呈直线状。
3〕结尾段弧形,降温,在引弧。
四、基本学问:
沟通电焊机和直流电焊机的大致结构及应用。
〔1〕电焊条的规格、组成和作用。
〔2〕手工电弧焊的工作原理、特点、种类及应用范围。
〔3〕平焊的过程、引弧、运条稳弧的方法。
〔4〕常见焊缝的缺陷及产生缘由。
〔5〕焊接平安技术。
五、基本技能:
手工电弧焊引弧、平焊、气焊火焰的调整极其应用、气焊、气割。
六、阅历总结
在我已开头所接触到的这些工种里面,焊工是最轻松的活。由于咱们可以不必像前几次那样站着工作,咱们可以带上专用的皮手套等,坐在工作台前一本正经的学习焊工技术。当然,这也是一门学问,而且,学问很大。焊接的技术很宽泛,而咱们学习的只是平焊一种,也就是最简洁最基础的焊接技术。但就算如此,也是困难重重。那小小的焊条,仿佛就是跟你过意不去一半,有时候已经接触了工件,却偏偏不无法引起电弧,左右折腾半天,仍旧不知所措。有时候,好简单弄出来火花了,拿着焊条一路顺当的焊接了下去,摘下帽子一看,全傻了眼了,不知道焊的是什么,全变形了,这就是老师所说的把握不住高度和速度的问题,也就是阅历不够。当然,焊工最重要的还是平安问题。由于它的高温,一不当心就触伤了皮肤,也由于它的电弧光,对眼睛的损害相当严峻。通过这次实习,我主要总结了以下几点阅历:
1、实习是咱们学习期间的特别重要一部分,通过实习使我对专业学问有了更进一步的把握,使我的理论学问和生产实践相结合,把学问应用与实践,在实践中稳固学问,为要走上工作岗位的咱们能更快地适应自己的工作做好的铺垫。
2、通过实习,咱们要切实了解现实工作与在学校理论学习的不同思路,不同方法,咱们要以新的面貌、新的姿势、新的思维方式,最快地融入工作,适应工作的要求。
3、实习的过程中,我不仅要看到理论与现实的差距,更要看到它们的联系,看到两者的重要性,我不能放弃任何一个,咱们不能放弃理论,反而要在现场工作中加强理论学习。
4、熟悉到严格听从领导指挥,按时上下班,坚守岗位和敬业精神的重要性,为以后的工作打下良好基础。
实践是学习生活的其次课堂,是学问常新和进展的源泉,是检验真理的试金石,也是熬炼成长的有效途径。一个人的学问和力量只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和进展。想要快速成长,就要勤于实践,将所学的理论学问与实践相结合一起,在实践中连续学习,不断总结。
七、实习心得体会
在实习期间我有很深的感受,,让我提前体验到不易,获得了课堂里边得不到也想不到的学问,或许将来不会走上这个岗位,但是如今所学的学问和感受却是终生难忘。虽然脏点累点,这些都无所谓,重要的是咱们有了收获、也有了成果。
在以后的工作中,更多的是需要我自己去观看、学习。不具备这项力量就难以胜任将来的挑战。随着科学的迅猛进展,新技术的广泛应用,会有许多领域是我未曾接触过的,只有敢于去尝试才能有所突破,有所创新。就像我接触到的焊工,虽然它的危急性很大,但是要求每个同学都要去操作而且要做出成品,这样就熬炼了大家敢于尝试的士气。另外看似简洁的拆装焊接,都需要咱们细心观看,反复实践,失败了就从头再来,培育了咱们一种挫折感等等。这次实习带给咱们的,不全是咱们所接触到的那些操作技能,也不仅仅是通过几项工种
所要求咱们熬炼的几种力量,更多的则需要咱们每个人在实习结束后依据自己的状况去感悟,去反思,勤时自勉,有所收获,使这次实习到达了他的真正目的。
在实习过程中,我真的明白了很多,很多在学校把握不到的东西,我特别幸运我能得到那么有效的实习。实习让久在课堂的我切身的感受到作为一名工人的苦与乐,同时检验了自己所学的学问。实习工作更让我深深地体会到人生的意义——世间无难事,只要功夫深,铁杵磨成针!
总之,经过这次的实习,让我深深的体会到理论与实际的差距,更重要的是,要懂得怎么去处理好人际关系,这也是自己学习和进展的桥梁。
焊接实习报告篇2
一、焊接实训的目的
焊接实训是起重运输机械设计与制造专业的一门重要的实践性课程。通过实训,不仅可以提高同学的实践操作技能,还可以考取初、中级焊工职业资格证书,为今后的学习和工作打下良好的基础。
通过焊接实训,使同学学习和把握常用焊接种类和方法;把握起重机械产品常用钢材的焊接方法;熟识常用的焊接设备;了解和熟识起重机主梁、端梁、小车架的焊接工艺,以及在焊接过程处理焊接变形的一些方法和措施;培育同学树立理论联系实际的工作作风,以及在生产现场中将所学理论学问加以验证、深化、稳固和充实,并培育同学进行调查、讨论、分析和解决工程实际问题的力量。
二、焊接方法的基础学问
主要采纳电弧焊,包括手工电弧焊、自动或半自动埋弧焊、气体爱护焊。
1、手工电弧焊
手工电弧焊是很常用的一种焊接方法。
打火引弧电弧四周的金属液化(溶池)—焊条熔化—滴入溶池—与焊件的熔融金属结和冷却即形成焊缝。
优点:便利,特殊在高空和野外作业;
缺点:质量波动大,要求焊工等级高,劳动强度大,效率低。
焊条应与焊件钢材相适应〔等强度要求〕。
Q235—E43××焊条;
Q345—E50××焊条;
Q390〔Q420〕—E55××焊条。
E——焊条;型号由四部分组成E××××
前两位数——焊缝金属最小抗拉强度(43kg/mm2);
后两位数——焊接位置、电流及药皮类型。
不同钢种的钢材相焊接时,宜采纳与低强度钢材相适应的焊条。
2、埋弧焊〔自动或半自动〕
埋弧焊是电弧在焊剂层下燃烧的一种电弧焊方法。焊丝送进和电弧沿焊接方向移动
有特地机构掌握完成的称“埋弧自动电弧焊”;焊丝送进有特地机构,而电弧沿焊接方向的移动由手工操作完成的称“埋弧半自动电弧焊”。
埋弧焊所用焊丝和焊剂应与主体金属强度相适应,即要求焊缝与主体金属等强度。优点:质量好,效率高;
缺点:需要专用设备。
3、气体爱护焊
利用二氧化碳气体或者其他惰性气体作为爱护介质的一种方法。
优点:质量好;
缺点:对环境要求高。
3、气体爱护焊
利用二氧化碳气体或者其他惰性气体作为爱护介质的一种方法。
优点:质量好;
缺点:对环境要求高。
焊缝连接形式及焊缝形式
1、焊接连接形式
按被连接构件互相位置可分为:对接、搭接、T形连接、角部连接。
按焊缝截面形式分为:对接焊缝、角焊缝。
2、焊缝形式
对接焊缝按所受力的方向分为:正对接焊缝、斜对接焊缝;
角焊缝按所受力的方向分为:正面角焊缝、侧面角焊缝和斜角焊缝;
焊缝沿长度方向的布置分为:连续角焊缝、间断角焊缝。
焊缝按施焊位置分为:平焊、横焊、立焊及仰焊。
焊缝缺陷及焊缝质量检验
〔1〕焊缝缺陷
焊接过程中产生于焊缝金属或四周热影响区钢材外表或内部的缺陷。
常见的缺陷有:裂纹、焊瘤、烧穿、弧坑、气孔、夹渣、咬边、未熔合、未焊透(等,以及焊缝尺寸不符合要求、焊缝成形不良等。
裂纹是焊缝中最危急的缺陷,产生裂纹的缘由许多,如钢材的化学成分不当;焊接工艺条件如〔电流、电压、焊速、施焊次序等〕选择不合适;焊件外表油污未去除洁净
等。
〔2〕焊缝质量检验
焊缝质量检验一般可用外观检查及内部无损检验。
外观:外观缺陷、几何尺寸;
内部:x射线、?射线、超声波;
《钢结构工程施工质量验收规范》规定:按其检验方法和质量要求分为一级、二级和三级。
三级焊缝只要求对全部焊缝做外观检查且符合三级质量标准;
一级、二级焊缝则除检查外观外,还要求肯定数量的超声波检验,一级超声波和射线探伤比例100%,二级20%。
〔3〕焊缝质量等级的选用
《钢结构设计规范》中有如下规定:
①需要进行疲惫计算的构件,凡是对接焊缝均应焊透。其中垂直于作用力方向的横向对接焊缝或T形对接与角接组合焊缝受拉时应为一级,受压时应为二级;作用力平行于焊缝长度方向的纵向对接焊缝应为二级。
②不需要进行疲惫计算的构件,凡要求与母材等强的对接焊缝应焊透。母材等强的受拉对接焊缝应不低于二级;受压时宜为二级。
③重级工作制和起重量Q≥500kN的中级工作制吊车梁的腹板与上翼缘板之间,以及吊车桁架上弦杆与节点板之间的T形接头均要求焊透,质量等级不应低于二级。
〔4〕不要求焊透的T形接头采纳的角焊缝或部分焊透的对接与角接组合焊缝,以及搭接连接采纳的角焊缝,一般仅要求外观质量检查,详细规定如下:三级检验;承受动力荷载且需要验算疲惫和Q≥500kN的中级吊车梁
三、焊接实训的内容
1.焊接实训前期的预备
〔1〕熟识门式起重机金属机构图纸的技术条件,了解产品的结构和零件的作用,以及互相焊接关系。
〔2〕焊接所需工具和下料。
〔3〕焊接工艺的初步制定。
2.结合实践制定出切合实际的焊接工艺
考虑焊接变形的掌握和工艺实施的牢靠性,对于本次焊接的单梁门架起重机采纳二保焊。详细如下:
1起弧
〔1〕保持干伸长不变。
〔2〕倒退引弧法,在焊道前端10—20mm处引弧。
〔3〕接头处磨薄,防止接头未熔和。
2收弧
〔1〕保持干伸长不变。
〔2〕在熔池边缘处收弧。
起弧与收弧工艺,虽然说CO2的起弧与收弧工艺简洁,但若到达肯定的质量要求,把握规范的操作工艺是很必要的。
起弧工艺:起弧之前在焊丝端头与母材之间保持肯定距离的状况下,按下焊枪开关。在起弧时,保持干伸长度稳定。起弧处由于工件温度较低,又无法象手工焊那样拉长电弧预热,所以应采纳倒退引弧法,使焊道充分熔和。
收弧工艺:CO2焊收弧时,应保持干伸长度不变,并把燃烧点拉到熔池边缘处停弧,焊机自完成回烧、消球、延时气爱护的收弧过程。
3操作方法
〔1〕左焊法〔右→左〕:余高小,宽度大,飞溅小,便于观看焊缝,焊接过程稳定,气保效果好〔有色金属必需用左焊法〕,但溶深较浅。
〔2〕右焊法〔左→右〕:余高大,宽度小,飞溅大,便于观看熔池,熔深深。
〔3〕运枪方法:锯齿形摆抢。
〔4〕平角焊不摆或小幅摇摆。
〔5〕立角向上焊,采纳三角形运枪。
〔6〕焊枪过渡:熔池两边停留,在熔池前1/3处过渡。
〔7〕枪角度:垂直于焊道,沿运枪方向成80—90°角。
〔8〕试板:间隙2.0—2.5mm,起弧点略小于收弧点。无钝边,反变形1°。
焊接实习报告篇3
实习题目:GWL-100单片机学习开发板的制作
姓名:李**
学号:080402023036
班级:08交通2班
指导老师:赵**
实习时间:12月6日—12月12日
成果:
一:实习目的
目前单片机上网技术是一个热门技术,许多高校同学选择与此相关的毕业设计,同时高校也有与此相关的项目。通过对一只正规产品GWL-100单片机学习开发板的安装、焊接、调试、了解电子产品的装配全过程,训练动手力量,把握元器件的识别,简易测试,及整机调试工艺,从而有助于我们对理论学问的理解,关心我们学习专业的相关学问。培育理论联系实际的力量,提高分析解决问题力量的同时也培育同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。本周实习详细目的如下:
1、学习并把握Protel99SE软件,在实操过程中能敏捷使用该软件。
2、熟识手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。
3、基本把握手工电烙铁的焊接技术,能够的完成简洁电子产品的安装与焊接。熟识电子产品的安装工艺的生产流程。
4、熟识常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。
5、了解电子产品的焊接、调试与修理方法。
二:实习内容和要求
实习内容:
1、对比原理图讲解并描述整机工作原理;
2、对比原理图看懂装配接线图;
3、了解图上符号,并与实物对比;
4、依据技术指标测试各元器件的主要参数;
5、讲解焊接的操作方法和留意事项;
6、焊接练习;
7、分发与清点零件;
8、万用表的工作原理及其分类;
9、讲解元器件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件。
10、讲解如何使用工具测试元器件
11、组装、焊接与调试GWL-100单片机学习开发板.
实习要求:
熟识运用Protel99SE软件,学习理解并绘制万用表电原理图,仔细细致地安装焊接,排解安装焊接过程中消失的故障以在规定时间内完成正规GWL-100单片机学习开发板的安装、焊接、调试及使用。
1、了解GWL-100单片机学习开发板特点和进展趋势。
2、熟识万用表装配技术的基本工艺过程。
3、熟悉液晶显示器件。
4、依据技术指标测试数字万用表的主要参数。
5、安装制作GWL-100单片机学习开发板。
三:实习设备及材料
(1)电烙铁:由于焊接的元件多,所以使用的是外热式电烙铁,功率为30w,烙铁头是铜制。
(2)吸锡工具,镊子,螺丝批等必备工具。
(3)锡丝:由于锡它的熔点低,焊接时,焊锡能快速漫步 在金属外表焊接坚固,焊点光亮美观。
GWL-100单片机学习板的主要硬件资源有:
1〕8路高亮LED发光管
可做交通灯、流水灯、信号输出指示等试验。
2〕4位一体集成LED数码管
可做动态扫描及静态显示试验,做时钟、温度、数值显示等试验。3〕8个按键键盘检测、按键掌握试验。
4〕蜂鸣器模块可做各种发声、音乐、闹钟提示及报警试验。
5〕一路继电器继电器是工控最常用器件之一,可以弱电掌握强电器件,系统留有2路断闭触头输入输出接口,可便利对接外部可控信号的输入和输出。
6〕DS18B20温度传感器可做温度测量显示和温度检测掌握器等试验。
7〕DS1302时钟芯片可做万年历、定时器、闹钟等。
8〕EEPROM芯片AT24C02可学习I2C总线的读写、12C总线的程序编写、可存储数据的存取。
9〕一体化红外线遥控接收头可练习编写单片机的精确延时程序,可以做红外线解码试验、红外遥控试验〔键值显示、遥控开关、红外线遥控器等。〕
10〕字符显示接口LCD1602液晶显示模块可显示两行字符,可实现字符移动、闪耀显示。
11〕文字图形显示接口LCD12864液晶显示模块可显示英文、中文汉字、图形及图片。
12〕ISP接口支持AT公司的下载线,可以在线烧写多种MCU程序,无需拔下芯片即可把程序固化到MCU内部的EEPROM中,支持多种品牌芯片在线烧写。
13〕MAX232串口通讯模块可以与计算机串行通信,同时也可对STC单片机下载程序,还可以实现主从系统中多机互连,一口多用。其他元件包括以下
(1)电烙铁:由于焊接的元件多,所以使用的是外热式电烙铁,功率为30w,烙铁头是铜制。
(2)螺丝刀、镊子等必备工具。
(3)锡丝:由于锡它的熔点低,焊接时,焊锡能快速漫步 在金属外表焊接坚固,焊点光亮美观。
(4)电路板上的元件:二极管,三极管,电阻〔排阻〕,电容〔瓷片电容、电解电容〕,晶振,电位器,按键,数码管,自锁开关,USB座,电源座,串行口,蜂鸣器,继电器,芯片,红外线收头,ISP下载座,单双排插针,芯片插座,跳线帽,USB电源器,串口线等等。
四:设计原理分析
GWL-100是一款具有编程、设计、调试、ISP下载等功能的单片机学习系统,可以支持ATMEL89S系列、89C系列等以51为内核的单片机编程和试验。GWL-100全面适应和满意初学者的需求,可以使初学者在最短的时间里把握单片机的基本编程、设计、调试等开发技术。同时也是工程开发技术人员开发产品和项目的好帮手,是一款功能强、扩展便利的学习单片机应用技术和调试开发的好工具。系统功能特点
GWL-100学习板上集成了丰富的试验硬件资源和常用的接口电路:LED、数码管、字符显示、汉字及图像显示接口、键盘接口、串口通讯、串行FLASHI2C读写、蜂鸣器、继电器、温度传感器、红外遥控、电源电路,另外还可以扩展各种功能模块。
详细各零件有着其特别功能,如蜂鸣器,单片机工作电压为5V。一般使用USB接口供电,直接从USB接口猎取5V电源。当电压小于下限电压值或大于上限电压值时,蜂鸣器将报警。其他如加一个11.0592MHZ的晶振是为了以后做串口通信时和PC有相同的波特率。可用短路帽切换。
在板上除了最小系统外还有键盘输入、数码管、LCD、I2C存储器。它们的数据接口和电源接口也是完全的。其它的功能都预备在以后通过上方的接口另外用板子扩展。
焊接实习报告篇4
写在前面:科学上有句名言:实践是检验真理的唯一基石。作为一名理工科的同学,应当以熬炼娴熟的试验动手力量及严谨的试验求真精神为重点,努力投入到实践生产中去。而这次收音机实习,恰恰给了我们搭建起理论学问与实践活动间桥梁的机会,实乃弥足宝贵!
我从小就很喜爱科学,尤以物理为佳。当还是孩童时便对“创造大王”爱迪生的成就赞叹不已,幻想自己将来也能成为一名杰出的工程师。怀着对将来的美妙向往,我尽了自己的全力去实现自己的目标。其实,许多时候是迷茫,由于直觉总是告知自己几乎不行能成为那种人的。说来还真似乎,长大了是一种心态,顾虑变多了;小孩时有点死心眼,显得很执拗,信任自己是特别的,老天爷肯定会眷顾着自己,不顾艰险便风雨兼程!或许是年少时的信念太过执着,因此如今每次面对现实而想过放弃自己的幻想时,一个稚嫩却坚决的声音总是在心底回响:我肯定能够胜利的!听从内心肤浅的召唤,我知道自己不能被临时的逆境所击倒。唯有不断前进,才能将困难挫折抛在身后。我发觉很简洁实在的一个道理,每次当我骑车平视前方的道路,总不免慨叹这条路如同人生一样时而曲折。当我接近前方的路再低下头来看看脚下的路途时,却恍然发觉路其实一点不弯。当我们远看时,路不是直的;但慢慢地,脚下的路就直了。人生不何尝这样,当我们顿觉眼前迷茫时,只要不放弃前进的步伐,就能发觉脚下是一条笔直的大道。难怪爱因斯坦说,人生就像起单车,要想保持平衡,就得不断前进!
美好,靠自己争取;奋斗,是我不变的目标以此自勉!
正文:也许在实习前一周我们便得到要制作收音机的通知,这次正好赶上校运动的进行,我们便有充分的时间去完成。之前我从来没有接触过类似的实习,心里难免紧急。幸好实习实行分组,有了队友的支援,我心里是又紧急又期盼!
在星期二,我们便得到了试验工具,我保管着我们这组的工具。晚上我将工具拿出来看了看。略微熟识了下实习器材。其次天实习老师给我们讲解了生产中使用的流水生产线焊膏印刷。而我们这次采纳人工焊锡,着实加大了难度。但想归想,在经过了老师相应的知道后。我们许多人便开头跃跃欲试了。我们小组首先将试验器材及元件去出来,对着清单,一一核对确认。要知道,这次所要制作的事一部完好的收音机,因此连接的不单单是一个电路,还要将不同的器件拼接正确,内部要对应外壳的使用说明,这才能表达出设计的价值,将冗杂的电路隐蔽,呈现给用户最简洁的使用。说实在,对于整体的一个把握与拼接更像是一个积木拼图。有些小组是照着电路图一个个焊接上去的,我比较不认同这样做。这样做的缺点在于不能从整体动身,对完全的收音机有个系统的把握,因此很简单在一些详情方面,例如接线等犯错,而照成不必要的失误。我们这组按着实物图和电路板,逐一地将元件回来到电路中,这中间特殊要留意有些电子元件是有着正负极之分,万万不行弄反,如电解电容〔其正负是以引脚长短区分,长对正,短接负〕。我们先不去接线,这可以最终进行。组员们相互商量每个器件该如何拼接来构成一个正确的整体。在一次次凑试下,全部的布局设计我们都已弄懂,偏偏就是一个二极管灯泡不知该怎么去安置。原来收音机外壳上写着“power”字样,那准是对应着二极管,但元件的引脚应当焊接在对应的焊点上,假如让它在正常状况下引脚从反面穿过而至焊点,二极管就会自然落在外壳的另一面,而不能接触到“power”小孔,我们百思不得其解。幸好老师拿来了样品,在拆开外壳后,我们恍然大悟,原来他们反其道而行,不穿过电路板而直接将二极管焊接在有附铜焊点的那一面,再适当弯曲去触及小孔。我那时觉得,定势思维多么要不得!
完成了上面的工作以后,接下来便是最最关键的工作焊接。此时,已到中午了,但仍有不少同学还在连续工作着,一些则干脆将午饭带到开放试验室中。看来,收音机今日完成应当不远了。我们小组在食堂吃过后,我和另一组员马上回到试验室中,仔认真细检查了一遍元件。隔了一会,另一位组员也来了,我们明白是时候做了。在简短商量后,我们确定将拼好的元件拆下来,一个一个渐渐焊接到电路板上,这样需要三个人较细致的协作。我们组中的女生负责找元件及对应原理图,另一位伙伴将元件安置在对应的电路板上,我则焊接。但是说实话,看到那些微小的元件和那小点般大小的焊点,我们都不怎么有信念。假如不够仔细,很简单焊错而短路。因此,我先到娴熟的同学那取经问道,之后找来模板自己练练手。开头时手很抖,焊出的`锡老大一块,后面渐渐就找到了感觉。我首先将烙铁头靠在焊点处,再将锡丝接触烙铁尖部,待烙铁接电预热后,锡便溶化而顺着铁头流到焊点处,再当心地移开烙铁。用这种方法,能比较简单地得到圆锥形的锡固体,总体效果和可行性都不错。
在焊接过程中,我们实行同一类焊接的方法,即先将同一类的器件焊接好,再焊接下类。其中,当焊接电阻时,由于有三种阻值电阻,我们始终不能对号入座。迟迟找不到样品机,我们就去看黑板。这次是一类色环电阻,通过读取不同颜色来确定电阻。可是看来看去,我们还是没弄懂如何读数。最终,经过一些尝试,我最终弄懂。最终一位是表示精度,通常可以用金,银,铜等颜色表示,一般可以不读;倒处其次位表示位数,只要在读数基础上相乘它就行;前面从左往右以此按高到低是读数数值。通常拿到一个色环电阻,可以通过观看其疏密度来推断左右趋向,精度位一般离其他位较远,且通常为金、银、铜。考虑到二极管焊接的特别性,我们确定最终焊接二极管。时不时,我们也轮番着焊接。伙伴不免手抖得厉害,渐渐地就习惯了。把电路板上的主要元件焊接好后,元件就剩下集成块的焊接了。这要属最麻烦的一项,这种集成块是28引脚,且脚与脚间距不过几个毫米,难度不小。我们便开头发挥集体的作用,商议 好后,女生用镊子轻压集成块以固定,另一位伙伴则负责观看,看着集成块是否移动以及锡焊时的一些突发问题。我尝试着去照着前面发觉的方法去焊接,但究竟焊点样子不是圆形,所以液体锡可能会流到其他的焊点,很简单照成短路。因此,我们最终拿来小刀。用刀片拦住另焊点去焊接。我当心翼翼去焊接,好不简单焊好一个引脚。接着想去焊另一个,但是由于没有焊接集成块的阅历,而照着前面的班门弄斧使得锡用的太多而造成了短路。这下子,我们有些慌了。我们想试着去用刀刮开,但不胜利。就在一筹莫展时,旁边一组同学好心提示我们不能用刀刮,这样很同意将上面的铜刮去。我们想想也是,但除了这我们还能怎样呢。这时他建议我们可以用热的电烙铁去渐渐将多的锡化开后移开。我们如法炮制,果真,我们就将锡清理好。但又回到了老问题上,该采纳何种方法去焊接集成块?在这时候,已有不少同学胜利地焊接好了集成块。我们向他们询问后才知道,他们是将锡条接触热的电烙铁,使电烙铁头部先蘸有少量的锡。接着就认真地将烙铁点在焊点上,这样就不用担忧锡过多而造成短路。但我同时又想了下,就算锡不多,液体锡也有可能会流到另一个焊点上去。但我在一位伙伴的疑问下很快明白过来。他说,发觉锡溶化后似乎不怎么集中在除了有铜的焊点之外其他地方。原来,金属对液体金属的附着性更大,所以我们在适当锡的状况下根本不必担忧锡会流向另一个焊点。明白了以后,我们便大胆地开工了。最终攻克了这块“硬骨头”。
最终工作的接线和拼装在组员间的通力合作下也圆满完成,安上电池,我们的收音机就“嗤嗤”地工作了!
回顾我们的实习过程,短暂却充实,自己也把握了一些实践中的技能,真实地体会到集体合作在试验中的重要性。要不是同学间互相沟通关心,可能会走许多的弯路甚至功亏一篑,真不愧是集思广益。有了伙伴,我们就有了顽强的后盾;有了实践实习,我们就有了将理论化为现实的桥梁;有了这座桥梁,我们便有了在科学海洋游览的风帆!
焊接实习报告篇5
电子实训报告:
焊接收音机
院系:专业班级:学号:姓名:成绩:
xxxx13xxxxxxxxx
20xx年xx月
一试验目的
1.了解常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围,能查阅有关的电子器件图书。能够正确识别和选用常用的电子器件。2.学习并把握收音机的工作原理
3.熟识手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理,基本把握手工电烙铁的焊接技术。4.了解电子产品的焊接、调试与修理方法。初步学习调试电子产品的方法,提高动手力量。
二、实习器材及介绍:
1.试验器材
印刷电路板、电阻、电解电容、瓷片电容、双联电容、三极管、发光二极管、振荡线圈〔中周〕、中频变压器〔中周〕、输入变压器、磁棒及线圈、扬声器、电位器、电烙铁、松香、锡丝电池
一些器材的介绍:
(1)电烙铁:由于焊接的元件多,所以本次使用的是外热式电烙铁,功率为30w,烙铁头是铜制。
(2)工具箱:工具箱内装有斜口钳、螺丝刀、镊子等必备工具。
(3)焊锡丝:为锡铅合金,中间为松香。通常用于电子设备的锡焊。其锡前铅比为60/40。它的熔点低,焊接时,焊锡能快速漫步 在金属外表焊接坚固,焊点光亮美观。
(4)两节5号电池。2.电子器件的识别1〕一般电阻
表示方法:直标法、文字符号法、色标法
直标法:用阿拉伯数字和单位符号在电阻器外表直接标出标称阻值,容值
文字符号法:用阿拉伯数字和文字符号两者有规律的组合来表示标称色标法:用不同颜色的环或点在电阻器外表上标出标称阻值和允许误差
2〕电容瓷片电容无正负极电容值大小表在电容上
表示方法:用1~3位数字表示,容量单位为pF,如103=10×103PF
电解电容有极性长引脚为正短引脚为负电容值标在圆环
上
3)三极管以面对矩形面为参考面由左至右依次为射极、基极、集电极
4〕LED发光二极管长脚为正短脚为负
留意:元件的大小与极性肯定不能弄错。区分二极管的极性,黑头端为负极。区分电解电容的极性长端为正极,短端为负极。–
三、试验原理图与原理介绍
1.试验原理图
S66为六管超外差式收音机,具有安装调试便利、工作稳定、声音嘹亮、耗电省等优点。他
有输入回路高放混频级、一级中放、二级中放、前级低放兼检波级、低放级和功放级等部分组成,接受频率范围为535~1605KHZ的中波段。
印刷电路板
2.试验原理
收音机就是一部接收机,属于单向通信;分为调幅和调频两种制式。调幅制无线电广播分为长波、中波和短波三个大波段,分别由相应波段的无线电波传送信号。我国只有中波和短波两个大波段的无线电广播。中波广播使用的频段大致为550kHz-1600kHz;短波广播使用的频段约为2MHz-24MHz。
调频制无线电广播多用超短波(甚高频)无线电波传送信号,国内广播电台使用的频率约为88MHz-108MHz,校内广播电台使用的频率约在70MHz88MHZ之间,主要靠空间波传送信号。
天线收到电磁波信号,经过调谐器选频后,选出要接收的电台信号。同时,在收音机中,有一个本地振荡器,产生一个跟接收频率差不多的本振信号,它跟接收信号混频,产生差频,这个差频就是中频信号。中频信号再经过中频选频放大,然后再检波,就得到了原来的音频信号。音频信号通过功率放大之后,就可送至扬声器发声了。天线接收到的高频信号通过输入电路与收音机的本机振荡频率〔其频率较外来高频信号高一个固定中频,我国中频标准规定为465KHZ〕一起送入变频管内混合一一变频,在变频级的负载回路〔选频〕产生一个新频率即通过差频产生的中频,中频只转变了载波的频率,原来的音频包络线并没有转变,中频信号可以更好地
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