班主任年级工作总结集锦九篇

Word第第页班主任年级工作总结集锦九篇班主任班级工作总结篇1

班主任这一称呼常常会在耳边响起。但是，班主任到底是一个怎样的概念呢？班主任的工作到底又是怎样的呢？直至我跟岗的这段时间，才对班主任这一神圣的职务有初步的了解。

班主任是指学校中全面负责一个班同学的思想，健康，学习和生活等工作的老师。在同学的思想，健康，学习和生活方面都要赐予教育、指导。简洁的一个概念涵盖了许多东西。下面我将从班主任的日常工作、良好的班风、班主任的全体管理等方面做简洁的总结。

日常工作包括早上做早读、早操、活动集队；中午宿舍巡查；协调音乐、体育、美术等科目老师开展教学工作。看上去是简洁的几个小点，但是事实上并非如此。我跟的是曾XX老师所带的班级五〔4〕班，主要是跟班主任的常规工作。早上跟早读、早操和集队，该班同学性非常向，活泼好动。为此，该班纪律一开头说真的有点难掌握。但是这个班给我印象最深的是有一个优秀的班干部团队，每位班干部都是兢兢业业，不求回报地为班集体奉献自己的一份力气。曾老师跟我谈到：班干部的作用很大，他们能在肯定程度上减轻班主任的工作量，因此，选拔班干部很重要，选拔有力量的班干部更是重要。在选拔班干部之前要讨论每一位同学，观看同学并赐予相应的职务，然后使用一个月。确定职务之后，一开头要渐渐的培育，交代工作，到慢慢的放手让同学关心老师管理班集体。在六一活动上，我看到了由班干部帮助班主任领导的班集体所取得的成就。因此，培育优秀的班干部也是班主任工作的重中之重。一个良好的班集体必需有一批乐于奉献，关怀集体的主动分子和同学干部，他们是带着全班同学实现集体进展目标的核心，也是班级同学最信任的班级骨干，这就需要班主任对全班同学有深化的了解，选择有组织力量，依据爱好特长让其担当班级中肯定的职位。同时，班主任要对他们严格要求，充分支持，提高他们的管理管理力量。跟岗的前段时间跟曾老师，在她的班上两名纪律委员非常的尽职。备课，读书，自习等方面都是老师的好帮手。选拔并培育班干部在肯定程度上能减轻了班主任的工作，同时也能熬炼到同学的管理组织力量。

班风是一个班集体形成的风气。良好的班风一旦形成，就会潜移默化的长久的影响着班级同学的行为。优良班风的创建方法有许多。在这段学习期间我对该点作简洁的总结，就是班主任要常常留意班集体中言论的倾向，擅长把言论引向正确的方向，使同学具有正确的选项是非观念，学会开展批判和自我批判，树立正气，抑制歪风，引导班集体形成正确的言论和良好的班风。

主题班开展的次数较多，基本上是每周的周一都会有肯定主题的班会。那么我个人觉得在班会活动中，让同学成为班会的仆人。并且要依据同学的思想，需要和爱好，引导和支持同学大胆发言，主动商量。在恰当的点上，要做适当的评价，引导跟总结。

文娱活动，体育活动等文体活动在当下的教育活动中扮演着重要的角色。本学期的春游，六一等活动的开展，我觉得一个活动的开展先要有一个方案，制定方案后再进行组织，实行。六一活动中，四〔5〕班张老师就开展了一项唱歌竞赛；五〔4〕班曾老师就开展了学问竞赛等等。无论是什么形式的活动，我觉得依据同学的爱好制定合理的方案，才能到达在消遣中学习进步的效果。

良好行为习惯的养成：日常的集队，备课，饭堂，宿舍能反应出一个班的班风，纪律如何。平常集队，同学动作拖拉；备课纪律差等班主任要进行准时的催促并要处理。无论是跟五〔4〕班早操集队，还是每次上完上午的最终一节课五〔2〕，五〔3〕班，二〔7〕班的集队，给我的感觉是他们在集队方面都是很拖拉，都会在课室里玩耍谈天然后才渐渐的走出来排队。这或许是同学的行为特征吧。

迟到，上课讲话，打架和随地乱扔垃圾等是学校生存在较为普遍的违规行为。作为班主任要进行肯定的思想教育或是稍微的出罚，让同学谨记在心避开下次发生此类的现象。严峻的状况要联系家长，与家长携手教育孩子。记得一次在一〔4〕班上课，同学在课上打架了，然后我就当场让他们互相抱歉。所以学校生的这些大事要准时处理。

不同类型同学的思想教育：在教育教学过程中，要注意分层次教学，对优秀的同学要引导，对中等的同学要支持，对后进生厌同学要鼓舞。特殊的中下层次的同学可进行课后的辅导。一个老师不单单上好一堂课，还有在课后对部分同学进行辅导，才能提高一个班的成果。对待不同层次的同学采纳不同的方法。

处理偶发大事的步骤和方法：严峻的偶发大事要跟有阅历的导师沟通，让他们帮助处理，与家长联系。

以上是我对班主任工作的总结，盼望各位导师赐予看法，建议！感谢！

班主任班级工作总结篇2

转化后进生是班主任义不容辞的职责。每个班在不同程度上都有后进生，可如何对待他们呢？首先做到不厌弃他们，然后依据后进生的特点和形成缘由做好转化工作。法国教育学家卢俊在他《爱弥儿》一文中写道：“人生当中最危急的一段时间是从诞生到十二岁，在这段时间中还不实行摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，以至以后实行手段去改的时候，它们已经扎下了深根，以至永久也把它们拔不掉了。在我班后进生身上表现出来的不良行为，大多数不是道德观念上的，有的是出于奇怪   ，有的是出于一时糊涂做出的不正值举动，有的是由于自控力量差造成的。”分析后进生形成的缘由，关心他们克服缺点和毛病是班主任份内的责任，因此，我是这样对待后进生的：

一、关怀喜爱后进生。

后进生不是天生的。他们中有的是受不良社会风气的影响；有的是父母离异，不正常的家庭教育造成的；有的是身心进展中各种消极因素恶性膨胀的结果。由于后进生存在不少的缺点和错误，因此常常受到老师们的批判，家长的指责，同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头。他们需要的是老师的关怀，家庭、集体的暖和。实践证明，要转化后进生，只有使后进生动情。我们只有专心灵的暖和去医治他们心灵的创伤，用精神的甘露去洗涤他们精神上的污垢，只有消退了后进生对老师、家长、同学的对立心情，才能开展转化工作。日常生活中，我从各方面去关怀他们：在学习上热忱地赐予指导，遇到困难时赐予真诚的关心，有了点滴进步准时鼓舞，犯了错误进行耐烦地教育，使他们时时感到老师的爱惜与关怀，使逐步改正错误和缺点。

二、了解后进生形成的缘由是转化工作的先决条件。

要做好转化后进生的工作，就得深化了解，全面分析后进生的特点和形成缘由，坚持在了解中教育，在教育中了解。每接一个新的班级，我首先在原班主任那里了解同学状况，特殊是后进生的状况：双差生是哪些，家庭教育如何，主要问题是什么？单差生是哪些，家庭教育如何，主要问题是什么？在新的学期开学前，做到心中有数。

实践证明，只有全面了解后进生的状况，才能有的放矢，做好转化后进生的工作，并做好工作总结，吸取教训。

三、对后进生要因势利导，坚持一分为二。

后进生的缺点较多，也较突出，简单被大家发觉。他们也有优点和特长，只不过不太明显和突出，时常被大家忽视。往往这一点就不利于调动后进生自身的主动因素去克服消极因素。我认为，作为一个班主任就应当留意发觉后进生的微小进步，坚持一分为二，优点赐予充分的确定，主动引导，有时制造条件让他们施展自己的特长，以自身的特长逐步克服一些短处，从中让他们看到盼望，增添进步的信念。三班级上期，我班从东水门学校转来一位同学，不仅成果差，纪律、习惯也差，时常扰乱课堂，科任老师看法也大，进行多次教育，常和家长联系，但效果不大。

一次捐资修建人民广场，他捐资200元人民币，我抓住他喜爱家乡，主动参与教育活动这一良机，在班上表扬了他，并在周末评比中嘉奖了他两面小红旗。他特别兴奋，星期五放学回家，告知家长的第一件事就是在学校受表扬的事。我发觉他有为集体做事的想法，就有意识地让他当小组长，除了平常给组上的同学记分以外，还让他收小组的作业本。他的嗓音好，就经常让他在班上起音唱歌。他有了点滴进步，除了在班上表扬他，并在周末接送卡上写上他的进步，让家长也共享孩子进步的喜悦。渐渐地，这个同学集体荣誉感增添了，违纪的现象渐渐削减了，成果也有所提高，这学期期末语数考试成果都得了"a"，家长特地嘉奖他和同学一起到厦门去旅游。从实践中，我深深地感受到后进生受到了老师的爱惜、信任，就会有一种受到鼓舞和激励的内心情感，就会开心地接受老师的教育关心。

四、对后进生要做到严中有爱，爱中有严。

意大利有名的幼儿教育家蒙台俊利曾在《幼儿教育》一文中这样写道："道德的养分不良和精神的中毒对人们心灵危害，正如身体的养分不良对身体健康的危害一样。"对后进生的不良行为，我没掉以轻心，听之任之。假如我们不在他们幼小的心灵中消退不良行为的苗头，任其进展下去，必定导至从小到大，形成恶习，但是大张其鼓地批判教育，处理不当，也会损害他们的自尊心，做出事以愿违的事。四班级上期的一天，生活老师反映男生寝室里掉了二十五元钱。我得知消息后，感到非常恼火，又是一件无头案。可是不清查出来，我也不心甘。暗地我找个别同学谈话了解状况，找线索，经过调查，目标落在一个曾背地拿过同学东西的同学上。我多次找他谈话，启发教育他，给他讲道理，谈危害，并保证他的事不在班上公开，为他保守隐秘。经过两天的个别谈话，解掉他的思想包袱，他最终说出拿同学钱的经过。事后我履行了诺言，并帮他还了二十五元钱。同时和家长取得了联系，盼望得到家长的协作，共同教育好孩子。家长知道状况后也非常重视，时常到学校了解孩子在校状况，同时也反映孩子在家的表现，我没有因此事撤他小组长的职，反而时时关怀他，提示他，避开他重犯缺点，从那以后，他再也没有拿过别人的东西了。

在这份班主任工作总结中，我体会到转化后进生与培育优等生同样重要，对后进生我们只要关怀、爱惜他们，做深化细致的工作，因势利导，循循善诱，让他们感受到集体的暖和，老师的关怀，使他们有亲切感、平安感、信任感。我坚信，精诚所至，金石为开。

班主任班级工作总结篇3

不知不觉，一学期又要结束了。本学期一共获得8次“三星级班级”，宋凝雪同学的《爱美的小公鸡》获得学校经典诵读大赛一等奖。作为二〔3〕班的班主任，班级任务繁琐，但所幸的是孩子们都有或多或少的成长，累并欢乐着！下面就我的工作做如下汇报：

一、以身作则，为人师表

班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对同学的教育责任更重。平常与同学相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种典范和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对区分力量、自控力量较差的低班级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，老师先要做到”。比方，要求同学做到随捡，在平常，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来。我发觉，那些近旁的同学看到我这样做之后，也在地上搜寻是否有纸屑了。教育同学讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响肯定能有益同学的进展。

二、加强思想品德的教育

班主任的基本任务是对同学进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的进展。对于二班级的孩子来说，正是接受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。比方在进行平安宣扬时，我就结合日常生活中的事例让同学来评一评，说一说，议一议……此外，我还利用班会课，和小伴侣们开展各种活动：比方老师节的时候，让孩子们给友爱的老师送份节日的祝愿或帮他们做件好事;开展以“争做文明礼貌小标兵”为教育主题开展了活泼生动的主题班会;开展“互帮互助”团结班会，把班级分成九个互助小组，让同学在互助小组中通过多种形式的互助活动相互关心，让杨呈辉同学当主持人，同学之间学会取长补短，共同进步。

三、加强班级管理，培育同学力量

如何在日常的班级管理中让同学养成良好的习惯、培育同学力量呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让同学成为班级管理的仆人。

1、由小组负责清洁卫生。

卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的挨次进行清扫卫生。清扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。

2、对于课间纪律稍差，在经过提示之后照旧不改的小伴侣，我也会实行小小的惩处。比方在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”，有些喜爱打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比方整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子……换个方式让他手不闲着，最终也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的欢乐，从而进行文明的课间活动。

3、让同学展现自我，树立自信

二班级同学活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建同学展现的舞台，利用学校网站这样一个良好的平台，将同学每周写话选取一些优秀的发到网上，让更多的孩子和家长能够看到，并且在作文课上朗读同学的作品，同学的反应强烈，写话的爱好也更深厚了。此外利用班会开展一些小活动，诸如：背诵乘法口诀，笔算速赛，查字典竞赛，成语接龙，讲故事，脑筋急转弯竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增添自信。

4、特别同学的教育

一个班中总是有一些同学的成果稍差一些，常此以往，定会拖班级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来关心他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间基本上是不够的，由于还要去留意其他小伴侣的课间活动状况。因此大多数状况是在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的同学进行补习。主要是关心他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要求，此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。班中还有几个同学的学习、生活习惯很不好，比方插嘴现象很严峻，坐立姿态也不端正，针对这种状况，我主要将他们分散在班级中，有个别特殊淘气的就支配他们坐在最前面，上课常常提示提示，也便于管理。

5、家校沟通，携手共进

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。

本学期即将结束，我对自己的工作进行了总结，盼望对将来的工作上有所关心，做的`不好的肯定改正，争取做到更好，做一名合格的班主任。

班主任班级工作总结篇4

班主任工作在学校工作中有着非常重要的地位。本学期我重点做了以下几点：

一、加强班级管理建设班集体

这个班级我二班级开头带，每个孩子的特点我都很清晰，有领导才能的孩子早被我发掘出来了。今年我想培育出更多的有责任心的孩子，所以学期初我就采纳值日班长轮换制和“小老师”制度。值日班长轮换制：每天轮换纪律班长和卫生班长，做到人人都是班长、人人参加管理、人人都有嘉奖，这样同学的自我约束力量加强了。我把班级细化，每一扇窗，每一排桌子，都有专人负责。给他们权利，每天下午由值日班长负责总结本班的纪律卫生状况，发放或收回奖卡。“小老师”制度：实行全班竞争机制，评比出10名学习仔细、工作负责的同学，每天在早读和午写时间里，支配两位同学当“小老师”负责早读和午写状况。一个学期下来，孩子们把班里管理的井井有条。

二、运用激励手段调动主动性

了解同学的思想，接近同学的心灵至关重要，所谓亲其师，才能信其道。运用激励手段，开发同学的潜力，调动其主动性，对同学进行教育，不失为一种较好的手段。我班的宋家乐，你批判他对他没有多大用途，我就换种方式采纳鼓舞为主。上课时，他坐得很不端正，我就会瞪他一眼，这时他会仔细一点，我立刻就说：大家看，宋家乐的坐姿多端正啊！同时给他嘉奖一张奖卡,那么这一节课他都会坐得端端正正。在学习上开展积分卡嘉奖活动，每次作业假如仔细完成并且有家长签字，就多发一张的奖卡，一学期下来，同学作业比以前仔细多了，完不成作业的同学也少了。

三、开展丰富多彩的活动

本学期，学校的活动丰富多采，这是培育同学集体意识、培育集体荣誉感的最正确机会，在经典诵读竞赛、广播操竞赛和元旦文艺会演中，孩子们都有很优秀的表现。同时我在班内开展了“每天三分钟”读书沟通活动、辩论赛、写作竞赛、书法竞赛等活动，效果良好。

四、加强家校联系

多年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好同学，就要对同学有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关怀同学，做同学的良师益友。平常，我能关怀爱惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时主动地和家长联系，向他们了解状况，耐烦地做他们的工作。相互协作，使每一位同学健康成长。今年班里发生了一次“盗窃”案件：宋一哲丢了钢笔和尺子。孩子们怀疑是宋X,我先劝慰好同学，表示我肯定会将这件事弄清晰，并为这个孩子找好退路：我信任明天早上宋一哲的文具肯定会找到的。之后，我把这件事告知了宋X的妈妈，并且告知他，这样的目的不是我也怀疑孩子，而是想要为孩子澄清。我想：假如，孩子真拿了东西，他妈妈确定会让他静静还回去。假如不是宋X，别的孩子也不能再冤枉他了。其次天早上，一到教室，宋一哲就说：“老师，我的钢笔和尺子都回来了。”我急忙说：“那就好，不管是怎么回来了，说明这个同学能知错改了，咱就不要追究了，好吗？”一哲很懂事，还对同学们说，是他昨天太马虎，放错地方了。之后，班里再也没发生过这样的事。有多个同学还捡到钱物主动还给失主。

这学期，依据学校的支配，胜利地召开了2次家长会。会上，我向家长们介绍了学校状况和如何加强对同学的教育，并虚心听取了家长的看法。除了利用校讯通、优学通和家长取得联系，还结合社会步伐，成立了班级微信群，随时让家长了解同学在校的表现。通过一系列的工作，更好地教育好同学。

五、缺乏之处：

没有做好与科任老师的沟通工作，导致数学和英语学科成果不佳。今后要常常与科任老师交换看法，了解同学上课的表现及学习的动向，仔细听取科任老师对同学有关状况的反映和对本班工作的建议、看法，提高同学学习主动性，形成工作上的合力，提高学科教学质量。

以上，是我的一点体会，今后，我将更加努力做好班主任工作。

班主任班级工作总结篇5

基于领导的信任和厚爱，本学期我担当初一〔3〕班班主任工作。这个班共有同学59人，男生31人，女生28人，比较活跃。就小升初入学成果来看，语文底数最低，数学底数最高。特别特殊。经过近一学期的探究，思索，我大致弄清了同学状况：接受力量不差，但是学习习惯不好，头脑敏捷但不深化思索，好插嘴，好耍小聪慧；学习稳定性，意志力明显缺乏，大部分家长监督不到位，是个大问题。针对这些状况，开学两周以内，我给自己定下任务，必需认得熟识每一位同学，一个月以内，尽快熟悉并熟识初一〔4〕班同学。精批作业，全面了解同学基本状况。感觉还不错。

韩主任新担当初一班级组长，常规管理抓得比较严，班级的常规管理也跟着必需完成各项要求，不拖班级后腿。一些同学家住得比较远，在长丰扬子，立交桥以东，坐公交车，我耐烦细致地做他们思想工作，要求路远的同学肯定要留足够的时间在路上，平安第一，雨雪天气请家长肯定要接送。亲密协作学校的工作。校牌挂在胸前，弄一两个备用的，防止漏带。自行车牌肯定要挂好，每天派两名同学轮番值日，负责排放整齐，课间看着，防止有人破坏。班级卫生以及环境卫生，我和劳动委员下大力气狠抓，每天专人负责，轮番值日，教育同学不随地乱扔乱丢，养成良好的卫生习惯。班级里很少有纸屑和粉笔灰，放晚学各人架好凳子，值日生5分钟左右扫好地，关好门窗和灯，然后一起离开教室。不许单独先走。我班的环境卫生区是操场，面积比较大，所以费时较多，负责保洁的同学基本上还算仔细。要盯着干。

我要求“入室则静，入座则学”这个良好的习惯还未养成，我不满足，非要老师在才有那么个样子，班干部需要培育，指导。

在本学期班级组组织的几项活动中，如建国60周年征文竞赛，朗诵竞赛，英语书法竞赛，钢笔字书写竞赛等，我班同学主动参加，踊跃报名。梅荷婷和李阁两位同学分别获得征文竞赛一等奖，杨越同学获朗诵竞赛二等奖，陶秀栋、姚紫航、李阁获优秀奖，薛梦雨获英语书法和钢笔字两项竞赛一等奖和二等奖，李阁获钢笔字竞赛一等奖，但是全班整体练字还需要加强。检查力度还需加大，培育同学自觉练字。

这一学期我们三四班套事情比较多，许文老师生病仍坚持上班，彭春云老师结婚也很少耽搁课程，李锋老师也正在筹办婚事，班套内老师能团结全都，不计较苦累，大家齐心协力，管理好同学，亲密协作，常常沟通心得。第一次月考和期中考试，我班基本完成各项任务：第一档：语文均分116.34，第一名，4班117.56，第5名，超5人，数学第9，英语第7，政治第6，历史第2；其次档：语文均分111.76，第2名，4班112.77，第7，数学第7，英语第7，政治第7，历史第2。连续努力。

我班有几位特别同学，如张家龙，陈龙是早产儿，张家龙四岁就做过核磁共振。侯启山的大脑做过三次手术，写字手有些颤抖。谈博文后脑有一块疤，李楠楠的母亲患癌症去世，爸爸后组建家庭，据她的后妈说她们平常还不错，就孩子作文状况来看，还是需要赐予特殊的关爱的。张健的爸爸出车祸亡故，跟爷爷奶奶过。对这些同学，我尽量多关爱，学习上要求不太高，能学多少是多少。绝不允许别的同学欺侮他们，该淡化的淡化，作业能写多少写多少，但肯定要交。让他们得到应有的欢乐。在这个集体中每一位同学都能感受到暖和。

我班淘气同学陈开扬，对自己要求极不严格，皮厚，刚刚干过的错事坏事不承认，品德有些恶劣，要时刻盯住，下课派个同学跟着，看着他别干坏事。常常喊他到办公室背书，亲密关注，有丝毫进步都表扬，必要时请家长陪读，就这样软硬兼施，半学期之后他才少惹麻烦，有点同学样子了。语文考试进3位数，全班同学为他鼓掌。他也露出了纯真的微笑。以后状况应当会越来越好。

作业喜爱偷懒的同学有金瑞，姜晨晖，殷明等。我依据小升初入学成果，把全班S排列，男女生搭配好，编成10个学习小组。依据平常表现和学习成果评比，打分。关于家长工作，我坚持每天批改家校联系本，让同学家长填写孩子在家表现，家长满足度多少。这样做能让同学在家中自觉接受父母的监管，防止逆反心理过早消失，效果还不错。开好三次家长会，逐层深化地讲各方面状况。主题分别是：详情确定成败，期中考试分析和看法确定高度。和家长统一熟悉，生活后勤站在孩子一边，学习肯定要站在老师一边，护短没有丝毫意义。当好孩子的第一任老师，培育孩子对学习和家庭的责任感极其重要。和家长保持亲密联系，手机24小时开机，有问题准时处理。保证不出事。

本学期元旦联欢会，我放手让班干部去组织，去弄，我把他们分三部分：班长负责带一些同学组织节目，主持人选好，然后分头预备串词，副班长负责带一些同学布置教室，文艺委员和团支部书记负责带一些同学买东西，搞好后勤。全体同学主动献计献策，想怎么玩说出来，各个学习小组必需出至少一个节目，结果出乎我的意料：同学们把简陋的板房教室布置得像模像样，节目演的跨越班级，大家玩得特别快乐，对新的20xx年布满期盼，意犹未尽，下面就是努力，勤奋，付出行动啦。

如今班级已经基本上结束新课，进入复习阶段，班会课上，每个同学制定出复习打算，说出自己的期末目标，弄上座右铭，激励自己，鞭策自己，大家干劲很足，全面复习，迎接期末考试。我下一步工作重点是进一步培育班干部的工作力量，磨尖子生，带动全班同学养成良好的学习习惯，找准最适合自己的学习方法，提高各科成果。

尽管这一学期时间长，任务重，困难多，两个班的语文加上班主任工作，课多就像三个人包两个班，但有同事的守望相助，看着同学一张张布满朝气的花朵般的脸，加上我对这所学校的特别的感情，干得还是比较舒心和轻松的。我拟好了下学期的班训：改“入室则静，入座则学”为：“让优秀成为一种过程”。

班主任班级工作总结篇6

班主任工作在学校工作中有着非常重要的地位。怎样开展班级工作？怎样当好班主任？这是我们每一位班主任需要仔细思索的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作看法，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。现将班主任工作小结如下：

一、全面进展，德育为首。

学校当然是培育人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对冗杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，。如结合学校为关心贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织同学在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特殊是一向淘气捣蛋，又比较自私的董成杰一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最正确途径。平常我更是利用一切机会渗透德育教育，使很多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。

二、平安教育，常抓不懈。

平安是保证教学工作稳步进行的前提。为保证同学的平安，我时时留意对同学进行平安教育，除利用班会课、平安课进行讲解、学习外，还实行了很多平安措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排解平安隐患。对同学的行为赐予肯定的约束，针对上下楼梯易消失事故这一状况，我每天派同学值勤，监督、提示违纪同学，禁止追赶打闹，教育同学上、放学路上留意交通平安。特殊针对我班放学回家乘车的状况，常常教育这些同学乘车需要留意的问题，时刻留意同学的言行，把担心定因素消退在萌芽状态中，保证了同学的健康成长。

三、加强管理，促进学习。

同学以学为主，同学只有学好学问，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺当进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪同学赐予严厉 的批判。每周利用肯定的时间，学习《学校生守则》和《学校生行为规范》，让同学时时检点自己的行为。

四、班队活动，自谋自划。

为了进一步熬炼班队干部的工作力量、丰富队员们的校内生活，本学期我把手中的权利还给同学。结合每月队活动打算，有老师制定活动主题，队干部负责筹划，队员们进行节目排练和表演。虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“不上台面”，但同学却老是希望着星期一班队课的到来。在这里，他们体会到的是学习的快乐、集体的友爱。每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从开头的只会报报节目的名单，到会写写简洁的串词，从中他们的力量得到了提到。

五、搞好卫生，关怀健康。

美丽的环境使人心情舒服。搞好班级卫生，可以使同学有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于同学的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我特地支配同学监督，做到卫生工作常常化，不留死角。为预防同学生病，我就像关怀自己的孩子一样，时刻提示他们吃好、睡好、穿好，对生病的同学赐予特别照看。

总之，这学期，经过师生的共同努力，同学的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、主动向上的班风，在学校的各项活动中亦有杰出的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。

班主任班级工作总结篇7

班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与同学、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担当四〔1〕班的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高同学多方面的素养，做了下面几点工作：

一、全面进展，德育为首。

学校当然是培育人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对冗杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。

做好同学的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的言论导向，形成良好的班风、学风，为同学供应一个好的大环境，重视的是同学的共性。为协作学校各项工作的落实，我们班主动开展了很多有益于同学身心健康进展的活动，让同学在活动中明事理、长见识。同学自尊心也很强，直接的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对同学进行思想教育的好处，就是避开单调重复的批判说教而引起同学的反感，简单为同学接受，能切实关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。但开班会课不肯定都要等到每周一下午第六节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把准时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。而重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，注意的是同学的独特和因材施教。我常利用课余时间和同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的教育，用自己的热忱和朝气感染同学。表达在学习、生活的方方面面。做任何事情，肯定要从同学的角度去考虑，为同学利益着想，同学才易于接受。在这个时候，我就是他们的好伴侣，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数同学的宠爱和信任。

二、加强管理，促进学习。

同学以学为主，同学只有学好学问，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺当进行，在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让同学自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体；还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。在这点上，特殊值得一提的是班干部的选用，这是让同学自治的重要途径。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体同学共同进展。通过班干部管理班级，让同学自治自理，培育、熬炼同学的管理、自制力量。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带着同学不断前进、不断进展，促进他们全面进展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向进展。

三、主动抓好后进生的转化工作。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个同学都享有受教育、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重同学享有这些权利的重要表达。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐烦相帮，真正做他们的知心伴侣、最可靠的伴侣；准时对他们加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的主动因素，培育他们的仆人意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。对于屡教不改的同学，一方面可以选一些能辩明是非、有力量又与其比较相熟的班干部对其进行提示和关心；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐烦的教育。"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。确实，老师的关怀、关心和关爱是打开同学心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关心、去关心他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。

四、抓好平安工作。平安维系着家家户户的生活，我始终做到，平安第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的平安措施。一学期没有发生平安事故。

总之，这学期，经过师生的共同努力，同学的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、主动向上的班风，在学校的各项活动中亦有杰出的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。

班主任班级工作总结篇8

一、培育同学主动健康的心理。

在平常的教育教学中，我坚持以鼓舞为主。鼓舞会使同学的心态更加主动，更加开放。鼓舞的方式多样，一句热忱的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的摩挲，都能让同学心荡涟漪，如沐春风。同学在老师的鼓舞下，更倾向于作主动的尝试。假如在尝试中体验到胜利，从今便有可能努力向上前进。老师对同学的鼓舞以及对同学通过努力后取得成果的确定，可以不断筑高同学的起点，而同学也有了自己前进的动力。另外，班主任关心同学树立目标，有了目标同学前进就不会迷失方向，更能够以主动的心态迈出坚决的步伐。班主任不但关心同学树立目标，更要让同学自己学会制定目标。让同学学会激励自己，随时调整自己。

二、培育良好的学习看法和习惯。

1、化被动学习为自主学习。到了初，面对三毕业升学考试，同学已经逐步摆脱初一、二时期的稚嫩和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发同学求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导同学自觉确定学习目标，制定学习打算，选择学习方法，同学在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学问，只有化被动学习为自主学习，同学才能主动拓展提升自己，取得长足的进步。

2、鼓舞竞争，强大自我。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体制造出强有力的竞争局面，用竞争激发同学昂扬的斗志，挖掘学习巨大的潜能。我在语文课堂上常常开展各种类型竞赛，比方背诵、朗读、默写竞赛，利用活动课适当开展作文、演讲、