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第第页捕蛇者说反思总结捕蛇者说反思总结1
每次上课表面上看上去挺顺的，但是没有起伏，没有亮点。而且还存在着很多不足：比如说在评价同学方面，同学回答下列问题的时候我没有仔细的倾听，而是想着自己下一句话应当说什么，因而就导致对他们的评价不深刻。其实有些问题是可以在继续深入下去的，而我没有再追问，错过了机会。对于评价同学方面还有一点，避开损害到同学的自尊心，评价要先说好的再说不好的。假如第一次叫一位同学朗读课文他表现的不好，那你可以通过让他对课文理解之后在给他一个机会。“老师相信你肯定能把它读好，再给你一个机会吧!”从同学的角度讲，他受到了鼓舞，起到激励的作用。这样同学的进步会很明显!
那一节公开课我收获了不少，特别是从有阅历的老师那儿及教研组的领导那儿学到许多。同时也让我明白了当一名真正意义上的好的语文老师是多么的不简单。在课堂上他需要亲密关注同学，从多角度来观测同学，激发他们的爱好。还要着重同学的基础知识和积累，着重课堂表达和朗读技能。所以要想成为一名好老师还需要有着一颗爱同学的心，时时为同学着想。这种爱就表达在要对同学们将来的进展负责，到处为他们考虑。我离一名好老师的距离还很远很远，我会一贯努力，努力向它迈进!
捕蛇者说反思总结2
我需要好好反思总结一下自己的课堂教学。这一节公开课让我体会了作为一名中学老师的酸甜苦辣。一贯以来我都认为语文教学略简约于其它科目，但经过这一次公开课彻底让我明白了做一名老师难，做一名语文老师更难，做一名优秀的语文老师更是难上加难。
首先是教案编写方面的。以前实习的时候，我的指导老师就和我说过，不同的老师对同一篇文章的理解是不一样的，只要在认真研读教材的前提下不要把最主要的东西丢了就行。一篇文章就像是一条小溪，有的老师从中舀一勺“教”给他的同学，有的.那么有两勺、三勺。所以说不同的老师能给同学的东西是不一样的。现在我也明白了写教案的目的只是让老师做到心中有数，你并不肯定非要按着教案上写的一步步来教。由于教案是死的，而我们人是活的，真正意义上的教案是可以不分课时的。而教案是上好一堂课的前提，关键的是在课堂上如何充分发挥老师的主导作用。这一点对我们新老师来说是说很难的!
捕蛇者说反思总结3
《捕蛇者说》以独特的写法(衬托、对比)尖锐、深刻地揭露了封建统治下赋税的苛酷，揭示了广阔人民蒙受的苦难不幸，表现了对劳苦大众的深切怜悯，对残暴统治的剧烈愤恨。教学中始终要留意这点。本文词语量大，实词以数十计，虚词“之、以、而、乎、焉”等均各有多种用法。讲明词义(实词、虚词)，这是本文教学中要用相当时间来完成的重要任务。同学在学习时难度有点大，在教学中我为了照看到各个层次的同学，就逐句、逐段
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