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生物与环境组成生态系统时演示文稿当前1页，总共17页。优选生物与环境组成生态系统时Ppt当前2页，总共17页。课前检测1、生物在生存发展中不断（）环境，也（）和（）着环境。2、生物的适应性是（）的3、生物适应环境与生物影响环境一样吗？（）4、你能各举一个生物适应环境与生物影响环境的例子吗？适应影响改变普遍存在不一样沙漠中生活的骆驼刺在树林中的空气比较新鲜当前3页，总共17页。你能判断下列各属于生物适应环境还是影响环境？秋末，树叶纷纷落叶松树生活在干旱环境中过度放牧会使草场退化生物适应环境走在树下比在烈热下凉爽蚯蚓生活的地方，土壤疏松雷鸟在冬天羽毛是白色的生物影响环境鱼生活在水中树林中的空气湿度较大当前4页，总共17页。第二节生物与环境组成生态系统教学目标：1、什么是生态系统。2、掌握生态系统的组成。学习新课当前5页，总共17页。想一想，议一议1、用网罩起来的草几乎被吃光了，而未加网的草原牧草却生长良好。这是什么原因呢？2、这个实列说明了什么道理？当前6页，总共17页。

在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生物与环境之间是一个不可分割的整体。结论：当前7页，总共17页。一、多种多样的生态系统森林生态系统当前8页，总共17页。城市生态系统当前9页，总共17页。草原生态系统当前10页，总共17页。海洋生态系统当前11页，总共17页。淡水生态系统当前12页，总共17页。湿地生态系统当前13页，总共17页。农田生态系统生物圈是最大的生态系统当前14页，总共17页。以森林生态系统为例，分析生态系统的组成？提示：森林里有什么？当前15页，总共17页。树草害虫鸟细菌蘑菇土壤、空气、水分等生物部分非生物部分植物动物细菌、真菌生产者消费者分解者吃与被吃植物能够通过光合作用制造有机物，不仅供给了植物自身，也是动物食物的来源动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食细菌和真菌能将动植物的遗体和遗物分解，将其中的有机物分解成无机物。当前16页，总共17页。啄木鸟在树上找虫子吃腐烂的树干上长出许多真菌思考？1、树与昆虫幼虫之间，昆虫幼虫与啄木鸟之间是什么关系？2、腐烂的树桩最终会消失吗？3、在生态系统中，

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