小班学期工作计划集锦8篇

Word第第页小班学期工作计划集锦8篇小班学期工作打算篇1

本学期我任教的学科是美术、科学英语体育这四大领域的课程为了使自己能更好的做好本学期的工作现把本学期的工作做了以下的支配

一、美术教育目标

1、引导幼儿参与绘画活动体验绘画活动的乐趣培育他们对绘画的爱好养成正确的握笔方法和作画姿态引导幼儿熟悉以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料把握其使用方法养成大胆作画的习惯。

2、引导幼儿参与各种手工活动使他们情愿尝试多种材料和工具培育他们对手工活动的爱好引导幼儿学习用胶水、糨糊等胶粘剂粘贴一些简洁的点状材料和面状材料引导幼儿初步学习撕纸折纸的方法和使用剪刀的方法。

3、引导幼儿观赏具有鲜亮颜色的简洁造型的生活物品和美术作品培育幼儿对美术观赏的爱好使幼儿情愿参与美术观赏的爱好让幼儿情愿参与美术观赏活动并对美的物象有所反映培育幼儿集中留意力观看观赏的习惯。

4、指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工品等来美化自己的生活或开展其他活动。

二科学教育目标

1、幼儿乐于参与各种科学活动激发幼儿的学习爱好。

2、关心幼儿了解各种感官的作用学习运用感官熟悉事物学习简洁归类能简洁的表达自己的情感。

3、喜爱动植物情愿观看身边的动植物特点初步了解它们与人的关系。

4、对自然环境和自然现象感爱好情愿观看四周自然事物和现象的明显特征和改变初步了解它们与人的关系并情愿参与有关的嬉戏活动。

5、初步感受生活中物品的数量样子学习基本的比较方法尝试进行简洁的排序活动体验发觉和探究的乐趣。

三英语教育目标

1、让幼儿对英语产生学习爱好情愿参与英语活动。

2、听懂老师用英语发出与日常生活有关的简洁指令并能用动作做出反应。

3、能记住自己的英文名字能说出同伴的英文名字。

4、精确地学会一些简洁单词和短语的发音如常见的动物和水果的英语名称。

5、学会一些好玩的英语歌曲、儿歌提高幼儿听说爱好。

6、熬炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简洁沟通。

四、体育教育目标

1、能运用各项基本动作做嬉戏在指定范围内走和跑四散走和跑在直线、曲线上走和跑双脚向上跳、投掷、爬行等。

2、基本体操会听音乐做仿照操会一个跟一个排队会一个跟一个走圈。

3、体育器械的运用及操作:会玩滑梯、荡椅、攀登等体育器材会滚球、传球。

4、情愿参与各项体育活动及嬉戏。

小班学期工作打算篇2

一、现状分析：

小班幼儿入园一个多月以来，已初步适应幼儿园的生活，能在成人的引导下向老师问好、说再见;初步学会使用餐具，大部分幼儿能够独立进餐。餐后在老师的提示下会擦嘴、漱口，基本能保持仪表干净。经家庭调查，大部分幼儿在家里基本上也能做到讲究卫生、讲文明懂礼貌，但部分幼儿在家任性、骄横，表现出“一个小宝两个样”。需要家长协作老师，家园全都进行教育。

二、阶段目标：

1、幼儿在老师或成人的引导下，逐步学会掌握自己的行为养成习惯。

2、同伴一起活动时，学习有礼貌的求助和会感谢他人的关心。

三、实行措施：

1、重视营造良好的环境气氛：环境因素对幼儿成长有巨大的教育潜力。在实施生态体验下的幼儿礼仪教育时，我们会充分挖掘和利用环境中的教育因素，营造良好的礼仪教育气氛。

2、文明礼仪教育渗透于幼儿的一日生活。生态体验下的幼儿礼仪教育纳入幼儿园各领域教育教学之中，将幼儿文明礼仪教育作为有目的、有打算实施幼儿素养教育的一种手段。

四、讨论内容：

(一)交往礼仪

1.在成人的提示下能向家长老师问早问好说再见。

2.学着主动向成人、同伴问早问好说再见。

3.学讲礼貌用语。

(二)就餐礼仪

1.学习正确使用餐具。

2.学习餐后擦嘴漱口。

(三)仪表仪态礼仪

1.在老师的关心下，保持仪表干净。

2.在老师的提示下，不做不雅的动作。

小班学期工作打算篇3

一、指导思想：

家长是幼儿园重要的合作伙伴和珍贵的教育资源，家庭教育是幼儿教育的一个组成部分，家长是幼儿园教育工作中不行忽视的教育资源，因此，重视家庭教育，做好家长工作是幼儿园每个老师的重要职责，做好家长工作的最终目标，就是要促进幼儿进展。《纲要》对于家园关系的动身点是家园的亲密合作，而其落脚点是“共同为幼儿制造良好的条件”。针对本班家长的实际状况，和家长建立公平的沟通关系，真心沟通，关心家长树立正确的儿童观、教育观，主动创设良好的育人气氛和环境，重视与家长同步同向的合作教育，随着幼教改革的不断深化，家长工作还会向更深、更广的方向开拓，有待于我们今后不断钻研和提高，只有家园协作全都，才能真正实现因人施教，才能使教育的微环境充分表达，才能对每个幼儿实现良好的独特化教育。

二、工作目标：

1、通过多种渠道关心家长树立正确观念，使家园教育目标全都，教育影响相互融合，共同促进幼儿的和谐进展。

2、更新观念，充分利用家庭、家长的教育资源，努力营造家园合力的教育环境，真正形成家园互动。

三、详细措施：

1、每月有针对性的对幼儿进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，独特特点。以便能更好的了解幼儿，关心幼儿，教育幼儿。做好祖辈的思想工作。通过老师对孩子的关怀、照看使他们放心，并进一步通过孩子获得的进步引导其放手，让孩子做力所能及的事，协作做好孩子自理力量方面的工作。

2、办好《家长园地》，每周更换内容，向家长宣扬科学育儿的学问。使家长能了解我们的工作。并且投入一些国内幼教新动态，推广家教方面的阅历文章。

3、利用家校路路通、建立班级群、早晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通。本着敬重、公平、合作的精神，争取家长最大限度的理解和支持，鼓舞家长主动参加教育，关心部分家长提高教育力量。

4、开展“热线电话”活动，鼓舞家长和老师多打电话，多联系，和家进步行电话沟通。定期进行家园大活动、家长开放日等活动，让家长更了解幼儿教育。

5、开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放、幼儿成长档案、调查表，让家长了解本学期教学工作。开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活状况，为家长接除后顾之忧，与家长共同搞好班级的教育工作。

6、开拓“幼儿成长”专栏，定期将幼儿成长档案陈设出来，供家长翻阅，并把幼儿成长档案中家长的育儿阅历和幼教新书推举给家长，促进家长与家长之间的学习与互相沟通。

7、要充分发挥家长委员会的桥梁作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增添教育合力

8、结合节日，开展家园活动：亲子活动，庆“三八”，庆“六一”，春游等活动，家园共同参加活动，增进家园之间的情感沟通。

四、主要活动支配：

1、家长和孩子一起自制灯笼参加班级灯展

2、预备寒假的生活照片带入园布置专栏《多彩的生活》

3、三月八日半日亲子活动“和妈妈们一起包馄钝”。

4、对家长开放半日观摩活动。

5、亲子活动：春游。

6、亲子活动“水果、蔬菜制作大比拼”

7、请医生家长做一次老师，讲爱惜五官的课。

8、迎六一家庭卡拉OK大赛

小班学期工作打算篇4

一、现状分析：

我们小二班的幼儿家长通过一段时间的家园沟通工作，对他们的孩子在幼儿园的一日活动环节有了较初步的了解，对现代的幼儿教育有了更新更全面的熟悉，同时家长们也对我们的教育提出了珍贵的建议和看法。但是，我们班的家长由于工作繁忙，有绝大多数的家长都把自己的孩子托付于孩子的爷爷奶奶带着，这样，也就不行避开的造成了很多负面影响，比方，祖辈家长大都比较溺爱自己的孙辈子女，样样事情依着孩子，这样的孩子简单产生依靠、任性等缺点，还有孩子的自理力量也不能得到很快的提高。就拿我们班的孩子来说，幼儿的生活自理力量不抱负，部分幼儿入园后心情也不太稳定。因此本学期，我们将注意指导家长帮助共同培育幼儿良好的行为习惯和生活自理力量，并帮助我们共同参加班级和学校的各种有意义的活动，使我们的家教工作更上一个新的台阶，让我们班级的孩子也能在原有的水平上有肯定程度的提高。

二、目标：

1、发挥家长的主体性，老师的主导性，建立新型的家园联系，促进提高。

2、连续更新家长的教育观念，做到科学育儿。

3、仔细开展学习型家庭的创建工作，能全面辐射更多家庭。

4、建立、完善班级网页，尝试在网上与家长沟通，能用E—mail互发电子邮件。

三、详细措施：

1、定期家访，了解幼儿在家的状况和幼儿家长的教育状况。

2、出好每一期的家园之窗，鼓舞家长参加投稿，相互沟通。

3、定期开展家长育儿讲座，进一步更新家长教育观念，获得科学育儿学问。

4、定期记录幼儿在园状况，与家长沟通，对每位幼儿每学期进行跟踪联系。

5、定期出好乐乐小报，与家长共同协商和探讨幼儿教育的方法。

6、加强学习型家庭的指导，增加互相之间的走动沟通，并开展集体性的活动。

7、依据幼儿园的园务打算，我们将仔细开展工作，取得家园全都教育，使得班里的教育工作更为杰出，孩子们更健康、活泼的成长。

小班学期工作打算篇5

一。目标

在《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》里指出"幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"所以，为幼儿创设平安、卫生、舒适、愉快的环境，以保证孩子健康、欢乐地成长，做好平安工作是非常重要的。幼儿园的一日生活常规是不行忽视的，我会充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行准时教育，关心幼儿建立良好平安意识。现依据幼儿的年龄特点，制定平安打算如下：

1、保证幼儿一日活动的平安，心情开心。

2、教幼儿自如地玩大型玩具和运动器械，并留意平安。

3、不乱抛纸、不将手指、杂物放在嘴里。

4、增添幼儿的平安意识，懂得一些基本的自我爱护学问。

5、确保嬉戏材料和活动场地的肯定平安，避开一切可能发生的危急源头。

6、在下走楼梯的时候能清静有序的走。

二内容

1。早上来园时，留意幼儿的健康状况，稳定幼儿心情，特殊是个别要往外跑的小伴侣，要留意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。

2。来园时要留意小伴侣是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要准时将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他小伴侣。

3。带班老师在带班时，每天都要留意是否有小伴侣遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，肯定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服;教育活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时，带班老师肯定要在场。

4。户外活动时，要稳定幼儿心情，不让幼儿太兴奋，以免乱奔乱跑，发生意外。

5。滑滑梯时，老师要留意小伴侣不乱挤乱压，以免滑下来时挤在一起压成一堆。

6。在幼儿接送时，两位老师都必需在场，一个老师负责收接送卡，一个老师看其他小伴侣。与家长沟通时，一个老师必需在看小伴侣，不能两个老师同时与家长沟通。

7。离园接送时，肯定要把孩子亲自交给家长，如有生疏人来接，要问清是幼儿的什么人？防止生疏人接走幼儿。

总之，我们要把平安问题放在工作的首位，对孩子要做到："放手不放眼，放眼不放心。"以上是我们班的打算，我们将尽自己的一切力量护保好幼儿的平安。

小班学期工作打算篇6

在家庭中，由于家庭结构、关系及父母素养的不同，小班幼儿的角色状况各异，有的处于肯定中心地位，是“小皇帝”，有的则处于被严格掌握的`状态。幼儿入园是促进他们健康成长的重要途径。儿童进入幼儿园时面临着双重任务：第一，他必需愿意来园，情愿和幼儿园里的人来往，并喜爱使用那里的物质材料；其次，他必需克服一些冲突心情，即削减对父母或其他抚养者的依靠才能开心地在幼儿园为他供应的新天地里生活，并在那里追求可能得到的新的满意。

一、班级状况分析

在一星期的活动中，我们发觉本班幼儿的身体动作进展整体上处于一种偏低的水平。包括大肌肉动作、小肌肉动作、自我保健、生活力量等。特殊是小肌肉动作的进展较差，有几个幼儿体质较弱，有几个幼儿手眼协调力量差。大多数幼儿还不能很好地把握自己的行为和情感，大部分幼儿天真活泼，爱和小伴侣玩，但不能与别人很好地相处，有几个幼儿适应性差，哭闹较严峻。我们依据小班幼儿的生理、心理特点和常规教育的规律，从来园活动、盥洗、饮食、午睡、离园等几个环节来规定小班生活常规管理的内容。

二、幼儿活动常规目标

1．高兴奋兴上幼儿园，向老师问早、问好。

2．带手帕，穿着干净，能兴奋地接受晨检，插放晨检标记。

3．学习抹小椅子，双手轻拿轻放小椅子。

4．逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯。

5．洗手前将衣袖卷起，洗手时能按挨次仔细地洗。

6．洗手时不玩水，学会擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。

7．能主动向老师表示大小便，学会上厕所小便，逐步养成每日大便的习惯。

8．逐步学会饭后洗脸、漱口。

9．清静就座，开心进餐。

10．学习使用

餐具。

11．学习文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，保持桌面、地面、衣服干净。

12、学会餐后擦嘴，用温水漱口。

13、能主动表示想喝水。

14、清静就寝，睡姿正确。

15、在成人的关心下，能按挨次脱衣裤鞋袜，放在固定的地方。

16、在老师的带着下，一个跟着一个，有秩序地漫步     。

17、漫步     时不奔跑，留意平安。

18、整理玩具，放好桌椅，离开活动室。

三、详细措施

1．老师热忱接待幼儿和家长，认真了解幼儿在家的健康状况。倾听并履行家长的叮嘱，解答家长的查询。

2．观看幼儿的心情，舒缓幼儿担心的心情，处理幼儿的行为和突发大事，做好个别幼儿的工作。

3．开窗通风，搞好室内外清洁卫生，做到室内外空气流通，光线充分。

4．指导和关心幼儿按挨次〔打开水龙头，反手洗湿，抹上肥皂，将肥皂放回原处，洗手，关水龙头，反手抹干〕洗脸、洗手、洗完后擦干，不弄湿地面。

5．与幼儿一起制定简洁的盥洗规章，以避开发生混乱。如排队等候轮番上厕，上厕所后自行冲厕和洗手，分组洗脸、洗手。

6．随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导。

7．指导幼儿大便时拉好裤子，留意腿部保暖。关心幼儿便后穿好裤子，留意腹部保暖。

8．创设清静开心的气氛，用下面教育的方法，鼓舞幼儿吃饭、吃好，教幼儿正确使用餐具，培育

幼儿良好的进餐习惯。削减幼儿的等待时间。餐后组织10~15分钟的漫步     活动。

9．巡回观看幼儿睡眠状况，订正幼儿睡眠中的不良习惯，发觉异样，准时处理。

10．有打算地带着幼儿有秩序地漫步     。

11．热忱接待家长，向家长反映幼儿在园的生活状况，身体状态等。

12．十月份开展自我服务力量的竞赛。

13.十一月份组织小班幼儿开展远足活动。

14.为幼儿创设富有新意并能激发想象的环境。

〔1〕为幼儿供应宽松、和谐的心理环境

〔2〕为幼儿供应可操作的玩具材料，幼儿在玩玩做做中随便创作，促进了想象力、制造力的发挥。

〔3〕让幼儿参加活动环境的创设。如：让幼儿自由组合，自己选择活动区域；让幼儿自由选择与搭配角色；让幼儿依据活动需要选择玩具、材料；让幼儿自主地采纳活动形式等。只有这样，老师供应的环境才能受到幼儿

的欢迎。

〔4〕依据幼儿的身心进展需要适时变换环境。幼儿在与四周环境的交互作用中不断进展，幼儿在进展，环境也要适时更新。假如四周环境固定不变，不仅失去教育价值，还会阻碍幼儿的进展。因此，创设的环境不仅要富有新意，还应时常改变，促使幼儿主动融入环境，参加活动。

15．在家园之桥上开放心理教育专栏。指导或沟通孩子的心理成长问题，促进亲子间、孩子与同伴间的情感沟通。

16．利用嬉戏、商量、表演等多种途径，在一日生活中引导幼儿自我爱护的方法。

17依据小班幼儿的年龄特点，在嬉戏活动中，培育他们肯定的生活处理力量，使幼儿渐渐懂得自己能做的事应当自己做，如学会吃饭、穿衣服……使幼儿感受到学会自理的乐趣。并与家长亲密协作，共同培育幼儿独立意识和自理力量。

18.在心情开心的环境中进行熬炼，促进健康，关爱生命。如，每天两小时户外活动、赤脚行走、冬季跑步等等。

小班学期工作打算篇7

一、状况分析

家庭是孩子们健康成长的摇篮，是教育孩子成才的第一所学校，所以我们老师要亲密与家长联系、沟通，向家长供应一些家教阅历的文章。又通过向家长家长会、家长开放日以及亲子游等活动，让家长更多的了解幼儿园。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚从家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的生疏，对于科学育儿的学问也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热忱的看法，主动主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有打算，有组织，有针对性地向家长全方位地宣扬科学育儿的学问，介绍幼儿在园的一日生活状况，准时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育制造主动有利地条件。

二、工作重点

1、在开学前对新生进行家访，了解幼儿在家的基本状况及爱好爱等一系列内容。了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。

2、家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。主动缓解幼儿的心理焦虑，使孩子能高兴奋兴的入园。在进行家园对话的过程中，以沟通、沟通为前提，抓住与每个家长的沟通机会，关心家长解决困难，共同参加到解决详细教育问题的实践过程中；常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和关心。

3、召开班级家长会，仔细听取家长对我们教育等各方面的看法。

4、引导家长以正确的教养方式来教育孩子，既不能溺爱孩子，也不能过高要求孩子。定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章，让家长更多的育儿学问。在主题活动中尽可能吸引家长共同参加班级的教育与班级的环境布置。

5、利用家长预约谈话、电访、晨接等途径亲密与家长联系。

三、详细措施：

九月：

1、家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。主动缓解幼儿的心理焦虑，使孩子高兴奋兴上幼儿园。

2、召开第一次家委会例会，进行分工，做到每一位家长会了解自己的职责，明确这学期家委会的相关事宜。

3、针对每一位幼儿对家进步行预约谈话，关心家长了解幼儿一日在园的状况，消退家长对幼儿园的疑虑，并请家长做出反馈。

十月：

1、要求家长重视培育幼儿的独立生活力量，如独立入厕、进餐、穿脱衣服，睡眠等，鼓舞幼儿遇到问题想方法自己解决。

2、国庆假期带孩子出去游玩参观，〔乘坐地铁〕尤其是平常父母不在身边的。利用假期带孩子出去参观游玩，增长幼儿见识，开阔眼界，增进家长与孩子的感情。

3、通过来园、离园接送时间及电话、网络等方式，准时向家长反映孩子在园的生活、学习状况，使家长准时了解，发觉问题准时沟通，共同探讨解决。

4、组织开展亲子活动活动，请家委会共同研讨幼儿亲自游活动，并为幼儿预备好亲子游的必备物品，邀请家长与孩子们共同外出游玩，增进感情。

十一月:

1、通过家园联系栏等家长宣扬和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反应状况等。每周在群中发幼儿一周活动照片，同时布置一些小任务，请家长在孩子回家后，帮助和支持幼儿完成任务。

2、家长开放日妈妈团，让妈妈们〔6—8人〕来到幼儿园，一起和孩子们共度半天，让家长了解幼儿的基本状况，消退家长对幼儿园的疑虑，做到家园一条心。

3、充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。

十二月：

1、个别交谈〔家长与老师、家长与家长〕提出在家教中的疑难问题。

2、即时更新家园联系栏，主动向家长宣扬冬季育儿的保健学问。

3、充分发挥现代化通讯设施，利用才智树、群为平台，让家长有事准时地与老师联系，共同探讨如何教育好孩子，以网络为桥梁，家园准时沟通。

一月：

1、进行庆元旦迎新年的活动，邀请家长参与幼儿园的庆祝活动，以丰富多彩的嬉戏活动内容吸引家长的主动参加。

2、与家委会做好班级费用的清理，以便下学期家长会的通报。

3、发放家长看法调查表，做好家长资料的积累工作。

我们将连续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“敬重、公平、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参加，确保班级各项工作的进一步提高。

小班学期工作打算篇8

一、班级状况分析：

本班现有幼儿30名，男孩子14名，女孩子16名。其中托班升上的幼儿有20名，新入园幼儿有10名。20xx年诞生的幼儿有18名，20xx年诞生的幼儿有12名，9名为新入园幼儿。由于新入园的幼儿占三分之一，且年龄偏小的幼儿也占五分之二，生活常规及嬉戏规章的培育仍旧是本学期的工作重点。本班家长学历大专以上的占48﹪，且特别重视早期教育，主动参与班级各种活动，本学期仍将连续挖掘家长资源，做好班级各项工作。

二、工作目标：

以幼儿园工作总打算、新《纲要》为导向，从孩子的爱好动身，以“一切为了孩子”的理念组织幼儿的一日活动，结合本班的实际状况，从培育最基本的嬉戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培育成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子。”

三、详细管理措施：

〔一〕生活常规管理

1、做好保育工作

由于幼儿年龄小，身体的免疫力量仍较弱，简单感染疾病，加上现本班没有专职的保育员，我们必需将保育放在工作的首位。

〔1〕做好服药记录工作。

〔2〕留意观看午睡间幼儿入睡状况。

〔3〕留意户外活动幼儿出汗状况，以及季节改变做

好衣物增减工作。

〔4〕留意体弱儿的身体状况。

2、培育幼儿的各种常规

(1)培育良好的生活习惯。鼓舞、指导和关心幼

儿自己的事情自己做。如，学习穿脱简洁的衣服鞋袜；整理活动场地及材料等。

〔2〕培育良好的嬉戏常规。通过听音、听信号等嬉戏学习听信号、指令完成相应的动作与任务。

〔二〕教育教学工作管理

1、语言领域的管理与建设

通过上学期我班开展的“亲子共读”课题，我班幼儿阅读爱好提高，一部分幼儿的语言表达力量有显著的进展。因此我们将连续加强语言领域的管理与建设，培育幼儿的阅读爱好和提高幼儿的学习力量。