集体生活邀请我-部编版道德与法治七年级下册

第1课时集体生活邀请我第六课“我”和“我们”第三单元在集体中成长1.集体的含义：(1)集体是人们联合起来的有组织的整体。(2)集体并不是成员的简单相加，而是有____________、分工明确的整体。2.影响集体温暖的因素：集体的____________越高，个体感知到的集体温暖就越多。知识点1集体的温暖共同目标联结度3.影响集体的联结度的因素：(1)成员间相互关联的程度。(2)集体对成员的重要性。(3)成员间相互交流的频率。(4)成员对共同目标的共识程度。(5)成员间的默契程度。(6)集体存在的时间长短。4.集体温暖的表现：(1)我们每个人都有过集体生活的情感需要。(2)在集体中，我们希望被________和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。(3)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。认可5.集体荣誉感的重要性：集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和________，激励我们不断前进。6.集体荣誉感的取得方法：集体荣誉是____________共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。力量集体成员知识点2集体的力量1.集体力量的来源：成员共同的目标和____________。2.个人力量与集体力量的关系：(1)个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。(2)个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力____________的事情。团结协作无法完成3.集体对个人的影响：(1)集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。(2)个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。(3)集体有助于我们获得安全感和________，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。自信心【易误易混】

比一比差异，并判断正(√)误(×)。(1)集体的力量来源于成员数量的简单相加。(

)(2)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。(

)×√【知识补给站】

1.关于集体的名言警句：(1)人心齐，泰山移。(2)一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。(3)单丝不成线，独木不成林。(4)众人拾柴火焰高。(5)烂麻搓成绳，也能拉千斤。2.名言解读：千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。解析：千人同心就能发挥千人的力量，万人异心则抵不上一个人的作用。这句话告诉我们，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。1.下列关于集体的说法，表述正确的是(

)①集体与自己的发展没有多大关系②集体是人们联合起来的有组织的整体③集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多④集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④B返回2.下列与集体的联结度相关的有(

)①成员间相互关联的程度②集体对成员的重要性③成员对共同目标的共识程度④成员间相互交流的频率A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④D返回3.在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。下列有助于我们获得安全感和归属感的是(

)A.在班级里只找自己以前的同学交朋友B.只要学习好，班上的同学就会认可我C.希望班上的同学也像我的家人一样，处处以我为中心D.根据自己的兴趣，积极参加学校社团，从而归属某一个或多个群体D返回4.集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体，自觉地为集体尽义务、作贡献、争荣誉的道德情感。它是一种积极的心理品质，是激励人们奋发进取的精神力量。因为它(

)①令我们感到骄傲和自豪②让我们得到尊重和理解③能够给我们温暖和力量④能够激励我们不断前进A.①②③

B.①②④C.①③④

D.②③④C返回返回【点拨】集体荣誉感是一种高尚的道德情感，这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进，①③④观点正确且符合题意；集体荣誉感是一种积极的心理品质，跟让我们得到尊重和理解无关，②不符合题意，排除。故选C。5.古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”由此可见，集体的力量来源于成员(

)A.获得的安全感和自信心B.共同的目标和团结协作C.人际交往的态度和能力D.捍卫自己的尊严与利益B返回6.下面的漫画《拔河》告诉我们(

)A.集体的力量是强大的，其来源于成员的简单相加B.集体是有共同目标、分工明确、成员简单相加的整体C.集体的力量是强大的，可以影响甚至改变一个人D.个人的力量通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力D返回【点拨】漫画《拔河》表明个人的力量通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，D符合题意，正确；集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，A错误；集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体，B错误；C在漫画中没有体现，排除。故选D。返回7.升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。这说明(

)A.个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为B.个人融入集体才能产生强大的力量C.人多的集体力量大D.团结的集体力量大A返回8.小乔学习了第六课后，对“集体”进行了举例。下列不属于集体的是(

)A.超市里的消费者

B.某中学七年级(2)班C.中国航天科研团队

D.学校的合唱团A返回9.中国女排的每位队员都抱着为国争光的愿望，在集体中锻炼成长，成为最美的自己，她们被评为“感动中国人物”。也正是队员们的共同努力，成就了今天的中国女排。这则材料启示我们(

)①要注重发挥个人的特长，弘扬团队精神，勇担责任②应该采取一切手段维护自己所在集体的荣誉和利益③集体荣誉感给我们温暖和力量，激励我们不断前进④集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多A.①②

B.③④

C.①③

D.②④C返回10.情境基础题。(1)寒假里，我们总会有一点孤独和寂寞之感，总会想念老师和同学，盼望着早点开学……同学们的这种感觉是对班级和学校的________感。(2)____________是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。归属集体荣誉返回11.观察下面的漫画，回答问题。(1)两幅漫画共同说明集体的力量来源于什么？集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。(2)如何理解个人的力量与集体的力量之间的关系？个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实