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文档简介

难忘小学生活——中期交流与指导综合性学习：奋斗的历程第一课时第二课时今天我们对前一段时间的活动进行交流总结，展示活动的阶段性成果，交流遇到的难题，大家共同探讨解决的方案。导入思考：可以采用哪些方式展示前一段时间活动的阶段性成果呢？汇报成果综合性学习的活动记录、调查报告。自制的小报、图画、摄影、书法作品。制作的成长纪念册、班级回忆录、班级小报。小组成员根据主题拍摄的DV、舞台剧、演讲、诗朗诵等。小提示小组汇报时，其他同学要争做文明小听众，将自己的问题记下来，汇报结束后在全班进行交流。请选择你们小组与众不同的亮点和大家分享吧！交流后如果有不能解决的或者新生成的问题，请各组的记录员马上记录下来。小提示汇报方案研究的主题活动目的小组成员具体分工活动进展情况阶段性成果确定汇报方案“难忘小学生活”综合性学习中期成果汇报方案研究的主题活动目的小组成员具体分工活动进展阶段性成果我们小组在制作成长纪念册的时候，收集到了很多资料，但在分类和取舍方面有些困惑。反馈问题说说你在活动过程中遇到的困难和问题。我们小组在撰写毕业联欢会策划书的时候，意识到策划书不能只是写在纸上，关键是要能够实施。比如，节目统筹的人选不好确定；同学们都希望能够在毕业联欢会上一展风采，但是节目太多，时间太长，会影响效果；还有，我们想邀请老师参加毕业联欢会，但不知道该怎么跟老师说。我们小组想别出心裁，用新颖的方式分享难忘的回忆，但是还没有想好用什么方式。怎样制作成长纪念册？默读“阅读材料”《如何制作成长纪念册》。对于大家在制作的过程中遇到的问题，这篇文章应该会让你有所启发。指导解决

提示：可以按照时间或栏目类型（其他角度也可以）进行分类整理，将有代表性意义的材料留下来。大家对于资料的分类与取舍有没有新的想法？怎样撰写毕业联欢会活动策划书呢？认真读一读教材提供的策划书模板。撰写毕业联欢会活动策划书的具体问题：a.节目太多，如何取舍？对节目要进行前期筛选，将思想内容好、质量高的节目留下来。b.怎样邀请老师参加？小组成员分工协作写邀请函，派两个学生代表送交到老师手中，并口头邀请，注意礼貌用语。用什么新颖的方式与大家分享难忘的回忆？只要能表达对小学生活的怀念、对老师的感激、对同学的不舍之情，无论哪种方式都可以，如写文章、写诗歌、讲故事、做PPT、拍视频等。通过本节课的交流，你们小组产生了什么新问题？交流解决困难的方法。修正方案各组在课后针对活动的主题存在的问题，或进行方案的修改，或解决问题，使主题有新的突破。各小组之间相互借鉴，相互学习，相互合作，大家共同进步。小组活动中期记录

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