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土木工程材料课程改革探索1教学内容繁杂，逻辑性差土木工程材料课程内容繁杂，涉及面广，教材内容相对滞后近年来，我国经济快速发展，重大工程项目不断综合性、设计性实验周期长，开设繁琐传统的材料试验都是随着课传统教学方法已不适应教学目标的要求由于土木工程材料课程内容2号Q460E－

优化实验教学内容，形成分层次、递进式的实验教学模式优化实验高究实验型实高(究高究型实高究型实验选;高(究)型实通过开展工程实验培养学生的初步应用研究能力和创新精神结合本培养学生的工程意识、材料检测技能及质量控制的初步能力首先给

利用多媒体教学、实物观察、现场参观和实验操作等多种方式开展采用案例教学有许多工程质量事故是由于材料原因而引发。据此，结合大学生创新创业竞赛组织开展课程实践教学混凝土材料的设计响;同

;遵守法律、法规和有关管理规;程信;接受继续规;通过介绍本溪市做念感;通过介3见）

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