中国古典文献学课程教学大纲

中国古典文献学课程教学大纲一、课程基本信息课程中文名称：中国古典文献学课程英文名称：StudiesofChineseClassicalDocuments课程代码：SF0501011919学分与学时：2学分34学时课程性质：专业拓展课程授课对象：汉语言文学（师范）专业二、课程教学目标与任务通过本课的讲授，使学生系统全面掌握文献学的基础知识，包括古典文献的载体形式、内容类别、古籍整理方法以及目录、版本、校勘、收藏等方面的系统知识，为学生将来研读中国古典文献开启门径，为学生深入研究古代文献、从事学术研究奠定基础，培养学生发现问题、解决问题的能力。三、学时安排章节（或序号）内容学时第一章第二章第三章第四章文献与文献学文献载体文献的形成与流布文献的收藏与散佚10第五章文献的版本6第六章文献的校勘6第七章文献目录6第八章文献的辑佚与辨伪2第九章第十章第十一章类书与丛书方志与家谱总集与别集2第十二章第十三章第十四章出土文献（上）出土文献（下）敦煌文献2四、课程教学内容与基本要求第一章文献与文献学教学目的：使学生充分认识文献与文献学的概念、研究范围、研究意义。基本要求：理解文献与文献学的概念、研究范围、研究意义。重点与难点：重点与难点是文献的概念、研究范围。教学方法：以讲授为主，辅以实物、图片或或图画帮助学生理解。主要内容：第一节文献释义第二节文献学的研究范围第三节文献学的研究意义第二章文献载体教学目的：使学生充分认识文献的各种载体。基本要求：掌握并领会文献载体的各种形制，尤其是竹木简的形式和纸质文献的装潢形式（卷子、经折装、蝴蝶装、包背装、线装）。重点与难点：文献载体的各种形制，竹木简的形式和纸质文献的装潢形式。教学方法：以讲授为主，辅以实物、图片或或图画帮助学生理解。主要内容：第一节甲骨第二节金第三节石第四节竹木第五节帛第六节莎草纸第七节羊皮纸第八节贝叶第九节纸第三章文献的形成与流布教学目的：使学生充分认识四种文献形成的主要方式著、述、编、译及文献流布的主要方式。基本要求：掌握文献形成主要方式：著、述、编、译；文献流布主要方式：讲唱、镌刻、抄写、印刷、摄影、微机输入、激光扫描等。重点与难点：文献形成的主要方式著、述、编的差别，文献流布中的印刷。教学方法：采取提问方式，启发学生思考。讲解时与实例相结合。主要内容：第一节文献的形成文献形成的四种主要方式：著、述、编、译。第二节文献的流布文献流布的主要方式：讲唱、镌刻、抄写、印刷、摄影、微机输入、激光扫描等。第四章文献的收藏与散佚教学目的：使学生充分认识文献的散佚原因、过程以及著名私人藏书家。基本要求：了解历代文献的几次较大的散佚以及著名私人藏书家。重点与难点：历代文献的几次较大的散佚，如皇帝禁毁（如秦始皇焚书、梁元帝焚书、乾隆禁毁）、朝代末年战乱、社会上层之间的争权夺利（侯景之乱、安史之乱）、农民起义（如黄巢起义、李自成起义、太平天国起义）、自然灾难（如嘉庆宫火）、外国侵略（英法联军纵火圆明园、庚子事变、日本侵华战争）及“文化大革命”。了解古代的著名私人藏书家。教学方法：启发学生，把历史、文学史与文献学结合起来进行讲授。主要内容：第一节历代官府藏书及其散佚第二节历代私家藏书的兴替第五章文献的版本教学目的：使学生充分认识版本类型以及善本的界义，可进行初步的版本鉴定。基本要求：理解版本以及善本的定义，掌握并领会版本鉴定的基本方法步骤。重点与难点：善本的两层含义，版本鉴定的基本方法步骤。教学方法：结合实例讲解版本鉴定的方法步骤。主要内容：第一节“版本”释义第二节版本类型第三节“善本”的界义第四节版本鉴定第六章文献的校勘教学目的：使学生充分认识文献错讹的类型；校勘的目的；校勘应具备的条件以及校书的主要方法。基本要求：理解校勘的目的，掌握文献错讹类型，领会校勘条件及校书主要方法。重点与难点：能结合实例分析文献错讹的类型：讹、脱、衍、倒、错乱；了解校书的四种主要方法：对校法、他校法、本校法、综合考证法。教学方法：实践练习与知识传授相结合，让学生练习寻找文献中的错讹。主要内容：第一节文献错讹的类型、校勘的目的第二节校勘应具备的条件第三节校书的主要方法第四节校勘成果的处理及校勘记的写法第五节校勘的态度第七章文献目录教学目的：使学生充分认识目录含义、古籍的分类、目录的主要内容以及目录的类型。基本要求：理解目录含义，掌握并领会古籍的分类、目录的主要内容以及目录的类型。重点与难点：掌握目录的主要内容：书名、篇卷、撰人及朝代、版本、提要以及大小序，领会古籍的分类。教学方法：实践练习与知识传授相结合，让学生了解古文献中典型的目录篇章。主要内容：第一节目录的产生及其含义第二节古籍的分类第三节目录的主要内容第四节目录的类型第八章文献的辑佚与辨伪教学目的：使学生充分认识辑佚的原因及方法；作伪的动机、作伪的主要方法及辨识伪书的方法等。基本要求：了解辑佚的原因及方法；作伪的动机、作伪的方法及辨识伪书的方法等。重点与难点：了解作伪的主要手段，掌握几种辨识伪书的方法。教学方法：结合实例，运用多媒体展现作伪的主要手段以及辨识伪书的方法。主要内容：第一节辑佚一、辑佚的原因二、辑佚的方法第二节辨伪一、作伪动机二、作伪方法三、辨伪方法第九章类书与丛书教学目的：使学生了解类书的含义、起源与功用，类书举要；丛书的含义、起源与功用，丛书举要；方志与家谱产生及其常识。基本要求：了解了解一些重要的丛书与类书即可。重点与难点：类书与丛书的区别及其代表作品。教学方法：讲授时列举实例，并让学生实地翻阅，了解类书与丛书的性质及其差别。主要内容：第一节类书一、类书的含义二、类书的起源与功用第二节丛书一、丛书的含义二、丛书的起源与功用第十章方志与家谱教学目的：使学生了解方志与家谱的含义、产生、起源与功用及其价值。基本要求：了解一些重要的方志与家谱即可。重点与难点：方志与家谱的区别及其代表作品。教学方法：讲授时列举实例，并让学生实地翻阅，了解方志与家谱的产生及其性质。主要内容：第一节地方志一、地方志的产生二、地方志的功用三、地方志的种类第二节家谱一、家谱的产生二、家谱的功用三、家谱的种类第十一章总集与别集教学目的：使学生了解总集与别集的含义、功用、举要。基本要求：了解一些重要的总集与别集即可。重点与难点：总集与别集的区别及其代表作品。教学方法：讲授时列举实例，并让学生实地翻阅，了解总集与别集的性质及其差别。主要内容：第一节总集一、选集举要二、全集举要第二节别集一、别集的起源与内容二、别集的文献价值第十二章出土文献（上）教学目的：使学生充分了解甲骨文、金文出土文献的基本知识。基本要求：了解甲骨文、金文出土文献的基本知识。重点与难点：近现代出土文献与学术研究的关系。教学方法：讲解与启发相结合。主要内容：第一节甲骨文出土文献第二节金文出土文献第十三章出土文献（下）教学目的：使学生充分了解简帛、石刻等出土文献的基本知识。基本要求：了解简帛、石刻等出土文献的基本知识。重点与难点：近现代出土文献与学术研究的关系。教学方法：讲解与启发相结合。主要内容：第一节简帛出土文献有关甲骨文第二节石刻出土文献第三节其它出土文献第十四章敦煌文献教学目的：使学生了解敦煌文献的基本知识。基本要求：了解敦煌文献的基本知识。重点与难点：敦煌文献与学术研究的关系。教学方法：讲解与启发相结合。主要内容：第一节敦煌、敦煌石窟、藏经洞第二节敦煌石室的发现及文献的流散第三节敦煌文献的目录第四节敦煌文献的汇编整理与刊行第五节敦煌文献的内容及价值五、课程考核方式考核方法：考查。考核内容：重点考查古典文献的载体形式、内容类别、古籍整理方法以及目录、版本、校勘、收藏等方面的系统知识。成绩合成：（1）平时成绩：包括制作一本线装书的作业、课堂讨论等（30%）（2）小论文：就文献学某一问题的理解或者感兴趣的问