初二物理声音的产生与传播课件

初二物理声音的产生与传播课件2023/3/141第一页，共二十二页，2022年，8月28日音乐片段欣赏：2023/3/142第二页，共二十二页，2022年，8月28日观看图片：生活中的声音2023/3/143第三页，共二十二页，2022年，8月28日你对这些声音的现象能提出什么问题呢？1：声音是怎样产生的？2：声音是怎样传播的？——课题：科学探究：声音的产生与传播2023/3/144第四页，共二十二页，2022年，8月28日实验探究一：声音是怎样产生的？观察现象：琴声2023/3/145第五页，共二十二页，2022年，8月28日波浪声与水花声2023/3/146第六页，共二十二页，2022年，8月28日分析与运用结论：

——声音是由物体振动产生的。知识运用：

——准备一张纸，让它发出声音，看谁演示的又好又妙！2023/3/147第七页，共二十二页，2022年，8月28日声源的概念：举例说明声源的概念。

1：人的发音声源是振动的声带；

2：琴的发音声源是振动的琴弦；

3：纸的发音声源是振动的纸片。声源---是指正在振动发出声音的物体。实验表明：一切发声的物体都在振动，物体停止振动时声音就不再产生。2023/3/148第八页，共二十二页，2022年，8月28日说说下列声音的声源各是什么？1：演奏二胡的声音。答案：胡弦2：敲击锣鼓的声音。答案：锣面、鼓面3：蚊子、蜜蜂发出的“嗡嗡”的声音。答案：翅膀课外查询：

1：春天，田野里青蛙“呱呱”的叫声，声源是什么？

2：夏天，树枝上蝉“吱吱”的叫声，声源又是什么？

2023/3/149第九页，共二十二页，2022年，8月28日实验探究二：声音是怎样传播的？请看实验录像！2023/3/1410第十页，共二十二页，2022年，8月28日真空铃实验录像：2023/3/1411第十一页，共二十二页，2022年，8月28日实验分析与归纳：结论：

----声音可以在气体中(如空气)传播，但在真空中声音不能传播。知识运用：

宇航员在太空中或在月球上能不能面对面的交谈？为什么？2023/3/1412第十二页，共二十二页，2022年，8月28日中国人的骄傲：2023/3/1413第十三页，共二十二页，2022年，8月28日液体能不能传播声音？---演示结论：

----声音也可以在液体中(如水)传播。知识应用：

1：我们在钓鱼时，能不能大声说话？为什么？

2：渔民用电子音乐网怎样捕鱼？(看图片)。2023/3/1414第十四页，共二十二页，2022年，8月28日电子音乐网捕鱼图片：2023/3/1415第十五页，共二十二页，2022年，8月28日固体能不能传播声音？--学生分组结论：

----声音还可以在固体中(如桌面)传播。知识运用：

1:音乐家贝多芬晚年失聪，用铁棒“听”音乐。

2:狗休息时常常伏在地面，将一只耳朵贴在地面，听远方传来的声音。2023/3/1416第十六页，共二十二页，2022年，8月28日声音的传播条件：结论：

----声音的传播需要介质，在真空中声音不能传播。（介质可以是气体、液体或固体。）2023/3/1417第十七页，共二十二页，2022年，8月28日课堂总结：学习方法：

----针对声音现象“提出问题”，再通过实验探究声音的特点和规律，是我们学习物理的重要方法。知识点：

1：声音产生的条件：声音是由物体振动产生的。

2：声音传播的条件：声音的传播需要介质，声音在真空中不能传播。

(传播声音的介质可以是气体，也可以是液体或固体.)2023/3/1418第十八页，共二十二页，2022年，8月28日课堂练习1：填空题

如图3-1-5所示，图甲为人敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体_______产生的；图乙为抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，说明声音的传播需要依靠_______．振动介质2023/3/1419第十九页，共二十二页，2022年，8月28日课堂练习2：思考题2023/3/1420第二十页，共二十二页，2022年，8月28日课外练习：小练笔题学习声音的