教育部电子计算机中心课件

台灣資訊教育

─推動理念、策略與現況─教育部電子計算機中心楊正宏主任97年3月2023/3/141ComputerCenterMinistryofEducation教育部電子計算機中心內容綱要2023/3/142歷年資訊教育推動計畫執行架構與實施重點中小學資訊教育白皮書結語理念目標與國際評比台灣資訊教育推動理念、策略與現況【內容綱要】12354理念目標與國際評比2023/3/143ComputerCenterMinistryofEducation教育部電子計算機中心台灣資訊教育推動理念、策略與現況【理念目標與國際評比】2023/3/145資訊教育推動效益學校建構資訊環境數位資源共享多元教學情境提升行政效率擴展國際視野（提升學校品質）教師提升資訊知能資訊教學落實教學研究合作增進教學效能（創新教學模式）學生激發創意思考增進多元學習問題解決能力網路學習合作國際交流成長（快樂適性學習）主動創新提升台灣資訊教育推動理念、策略與現況【理念目標與國際評比】2023/3/146世界各國資訊教育業務國家資訊教育業務相關部門美國EducationalTechnologyNationalEdu.Tech.Plan(2005)OfficeofEducational

Technology(OET)/教育部英國資訊與通訊科技(InformationandCommunicationsTechnology,ICT)教育教育技能部(Dept.forEdu.andSkills,DfES)紐西蘭ICTinSchoolsICTStrategicFrameworkforEducation(2006)教育部中國資訊技術教育教育部/國家信息中心/教育管理信息中心/訊息技術開發處日本學校教育資訊化文部科學省香港資訊科技教育教育局九龍塘教育服務中心/教育基建分部/資訊科技教育組韓國ICTinEducation教育及人力資源部，KERIS新加坡ITinEducation教育科技署台灣資訊教育推動理念、策略與現況【理念目標與國際評比】2023/3/147台灣資訊環境指標世界評比台灣資訊教育推動理念、策略與現況【理念目標與國際評比】2023/3/149ComputerCenterMinistryofEducation教育部電子計算機中心歷年資訊教育推動計畫台灣資訊教育推動理念、策略與現況【歷年資訊教育推動計畫】2023/3/1410台灣資訊教育推動理念、策略與現況【歷年資訊教育推動計畫】1997.7資訊教育基礎建設計畫提出全國各級學校資訊教育整體規劃藍圖1998.7擴大內需方案1999.6完成全國中小學電腦教室及網際網路連線建置教師電腦操作技能培訓2001.6中小學資訊教育總藍圖資訊隨手得，主動學習樂；合作創新意，知識伴終生教師資訊應用能力、推動資訊融入教學資訊種子學校、種子教師、種子團隊各項推動計畫(教育部主導)-1/22023/3/14112002.1挑戰2008國家發展重點計畫─E世代人才培育建構數位化學習內容（教學資源網、六大網、學習加油站）縮短中小學城鄉數位落差2005.1創造偏鄉數位機會計畫學校社區偏鄉2008.3資訊教育白皮書（即將公布）學生運用資訊科技增進思考、創新及問題解決能力教師運用資訊科技提昇學生的學習成效每間教室皆提供師生均等的數位機會各項推動計畫(教育部主導)-2/2台灣資訊教育推動理念、策略與現況【歷年資訊教育推動計畫】2023/3/1413ComputerCenterMinistryofEducation教育部電子計算機中心基礎建設(資訊教學設備、e化教室、自由軟體、網路)數位資源(edshare、學習加油站、CC授權、資源中心)融入教學與推廣(資訊社群學校、國際交流、競賽)制度法規(法規、參考基準、統合視導)學生(資訊課程、資訊素養、資訊能力)教師

(資訊培訓課程、教師能力指標、資訊科輔導團)教育部、教育局(策略制定與規劃)資訊教育推動整體架構台灣資訊教育推動理念、策略與現況【執行架構與實施重點】資訊通訊基礎設施教師善用資訊科技能力學生資訊科技應用能力數位教學資源推廣與競賽國際合作與交流人文關懷與數位機會均等2023/3/1414ComputerCenterMinistryofEducation教育部電子計算機中心資訊教育推動重點工作台灣資訊教育推動理念、策略與現況【執行架構與實施重點】2023/3/1415資訊通訊基礎設施

─資訊設備基礎設施資訊設備基礎建設偏遠地區學校通訊專科教室電腦教室一般教室台灣資訊教育推動理念、策略與現況【執行架構與實施重點】2023/3/1417每年補助偏遠地區學校（96年954校）電信費，提供偏遠地區網路學習環境以建構縣市e化學習環境為目標持續推動資訊教育推動組織與優質團隊整合統整與運用現有學習資源網站設置e化教室相關硬體設備以學科領域教學及課程研發為方向持續推動資訊科技應用於教學資訊通訊基礎設施

─改善資訊設備基礎建設-2/2台灣資訊教育推動理念、策略與現況【執行架構與實施重點】資訊通訊基礎設施

─國小設備豐富度城鄉差距電腦連網比使用電腦設備穩定度無線網路資訊融入計畫個人筆電軟硬體滿意度學校在校方便設備易取得度18電腦連網比使用電腦設備穩定度無線網路資訊融入計畫個人筆電軟硬體滿意度學校在校方便設備易取得度19資訊通訊基礎設施

─國中設備豐富度城鄉差距2023/3/14ComputerCenterMinistryofEducation教育部電子計算機中心21創造偏鄉數位機會推動計畫暨執行現況各縣市教育經費比例-2/296年度教育部統合視導地方教育事務－資訊教育經費部分2023/3/1422投影機無線網路電腦電子白板攝影機資訊通訊基礎設施

─Ｅ化專科教室台灣資訊教育推動理念、策略與現況【執行架構與實施重點】無線藍芽繪圖板2023/3/1423學校ICT教學環境．方便．易用．會用．夠用教育訓練數位學習．資訊倫理．資訊技能．資訊融入教學合作與分享．教學觀摩．工作坊教學資源．安心．易用．方便獎勵措施．校長(支持)．教師(分享)．學生(回饋)教師(教與學)教師自評．定期．回饋資訊教育輔導團教育局未來優質學習環境教師善用資訊科技能力

─教師資訊能力與素養台灣資訊教育推動理念、策略與現況【執行架構與實施重點】擁有碩士學位、曾任行政職、男性、國小教師、電腦科的老師，相對地進行資訊融入教學的比例較高。但擔任導師的比較低。教師哪些個人背景會造成資訊融入教學上的差異？

年紀輕的老師在資訊融入教學上是否有優勢？教師年齡或教學年資，不論在那個年齡層都沒有造成顯著影響。學歷背景上也反應出類似情形，具有師專學歷的老師，其資訊融入教學的程度與碩士級的老師相當，甚至有超越學士級的老師的趨勢。2023/3/1429瞭解資訊教育之發展：本年度首次推動，分別假北、中、南及東四區辦理校園資訊科技之推展：整合學校資訊科技規劃、發展、經營與管理等相關議題落實學校資訊之應用：期能提供掌握學校資訊環境、資訊科技融入教學及教師專業發展方向教師善用資訊科技能力

─校長資訊科技教育研習台灣資訊教育推動理念、策略與現況【執行架構與實施重點】2023/3/1430目標加強教師運用資訊融入教學能力提升資訊素養與網路倫理觀念善用資訊網路的優點，提升教學品質與學生學習效果培訓類別資訊素養：資訊倫理、資訊法律及資訊應用安全資訊融入教學：各學科資訊融入教學資訊技術能力：自由軟體、網路管理、數位教材製作2007年研習人次已達65萬人次國中小教師資訊研習比率皆達35%以上97年將推動數位學習相關課程，以提供教師多元學習管道教師善用資訊科技能力

─提升教師善用IT教學能力台灣資訊教育推動理念、策略與現況【執行架構與實施重點】2023/3/1431協助中小學教師了解資訊科技融入教學實踐程度提供教師資訊素養自我評估工具97年將持續發展「中小學教師資訊科技素養自評系統」，期進一步瞭解教師資訊科技素養教師善用資訊科技能力

─中小學教師IT素養自評表發展計畫台灣資訊教育推動理念、策略與現況【執行架構與實施重點】2023/3/1432學校ICT教學環境．方便．易用．會用．夠用教育訓練教學資源．安心．易用．方便獎勵措施．教師(協助)．學生(參與)．定期．回饋資訊教育輔導團教育局未來優質學習環境數位學習．資訊倫理．資訊技能．資訊融入各科學習合作與分享學生評量檢測學生學習學生資訊科技應用能力

─學生資訊能力與素養台灣資訊教育推動理念、策略與現況【執行架構與實施重點】2023/3/1433資訊課程安排於三至七學年實施一、二年級由教師將資訊科技適當運用於教學過程中國中小學童曾經使用電腦率有99.7%（行政院研考會2006年6月調查）國中小學童家戶擁有電腦率平均為82.5%（教育部2007年11月調查）學生資訊科技應用能力

─國中小學資訊教育課程-1/2台灣資訊教育推動理念、策略與現況【執行架構與實施重點】2023/3/1434課程目標資訊科技概念的認知資訊科技的使用資料的處理與分析網際網路的認識與應用資訊科技與人文素養的統整學生資訊科技應用能力

─國中小學資訊教育課程-2/2台灣資訊教育推動理念、策略與現況【執行架構與實施重點】2023/3/143598課綱（2008/1/24發布）納入必修科目「資訊科技概論」2~4學分培養學生資訊科學基礎知識培養學生邏輯思維及運用電腦解決問題之能力培養學生對資訊科學正確觀念與態度啟發學生學習資訊科學之興趣學生資訊科技應用能力

─高中資訊教育課程台灣資訊教育推動理念、策略與現況【執行架構與實施重點】2023/3/1436數位教學資源

─數位教學資源交換分享目標台灣資訊教育推動理念、策略與現況【執行架構與實施重點】2023/3/1437「教學資源網」(http://.tw/)發展聯合目錄資源分享平台，分享37,865餘筆教學資源「學習加油站」(http://.tw)配合「國民教育九年一貫課程」的單元資源整理，已累積建置各領域資訊融入教學資源合計6,295筆「六大學習網」包括：生命教育、藝術人文、歷史文化、健康醫學、自然生態、科學教育等強調做中學，推動活用、主動學習的資訊科技應用累計開發中小學數位學習內容計36,673單元，已超過550所學校參與營運平均每日上網人次約25,000人次數位教學資源

─數位化教材及網路學習內容台灣資訊教育推動理念、策略與現況【執行架構與實施重點】2023/3/1438教育部教師網路素養與認知網站學校教師學生家長合理使用修正更新資料定期宣導提供使用成果提升資訊素養與推廣

─資訊素養與合理使用台灣資訊教育推動理念、策略與現況【執行架構與實施重點】2023/3/1439自由軟體是指可以讓您自由的使用、研究、散佈、改良的軟體。2004年起成立「教育部校園自由軟體應用諮詢中心」製作LiveCD方便師生使用補助縣市政府發展重點特色，開發Blog、Moodle、校務系統、學科軟體等各項競賽活動中加入自由軟體項目，吸引技術人才加入發展提升資訊素養與推廣

─自由軟體之推廣台灣資訊教育推動理念、策略與現況【執行架構與實施重點】2023/3/1440產出作品產出作品參賽者參賽者產出作品產出作品自由軟體全民分享鼓勵學生創作與應用各級學校共享成果教學資源使用便利提升資訊素養與推廣

─師生創意競賽台灣資訊教育推動理念、策略與現況【執行架構與實施重點】全國校園軟體設計創意競賽全國中小學資訊融入教學創意競賽2023/3/1441中小學資訊融入英語科教學計畫辦理「資訊融入英語科教學模式」研討會「ACA2008InternationalOnlineContest」活動(2月17日至4月19日)線上主題探索單元活動(7至11月)「學生國際交流體驗營」(10月20日至10月25日)「資訊融入英語教學成果觀摩與國際研討會」(10月20日)國際合作與交流國際合作與交流

─國際合作與交流台灣資訊教育推動理念、策略與現況【執行架構與實施重點】2023/3/1442人文關懷與數位機會均等

─數位機會中心（DOC）提升偏鄉地區民眾電腦使用率與上網率培植偏鄉地區在地民眾、教師及學生運用數位工具之學習能力，提升學習與生活之品質促進在地文化、農林漁牧、觀光等特色產業發展促進學校社區化，加強學校與社區互動台灣資訊教育推動理念、策略與現況【執行架構與實施重點】2023/3/144394至96年止累計113個點，35個點設置於學校97年設置活化校園42個點花蓮縣新設4個點，目前共計159個，分布於18縣人文關懷與數位機會均等

─數位機會中心設置現況台灣資訊教育推動理念、策略與現況【執行架構與實施重點】2023/3/1444DOC網站人文關懷與數位機會均等

─數位機會中心分布圖台灣資訊教育推動理念、策略與現況【執行架構與實施重點】人文關懷與數位機會均等

─廣募各界資源、建置DOC支援體系台灣資訊教育推動理念、策略與現況

【執行架構與實施重點】452023/3/1446照顧低收入戶有學童的家戶享有公平的資訊科技環境應用機會，以提升學童與民眾的資訊素養與生活品質現階段國民電腦受贈學童約8,000台配套措施規劃學童上網安全防護、辦理學習輔導、成立學習社群等實施管理機制規劃使用狀況、學習效率及應用素養提升等使用績效評量機制人文關懷與數位機會均等

─國民電腦的推動台灣資訊教育推動理念、策略與現況【執行架構與實施重點】2023/3/1447新竹縣(博幼基金會輔導）一對一課業輔導：12所小學，48位學生南投縣(暨南大學輔導）一對一課業輔導：

4所小學，19位學生，志工19人一對多遠距教學：

1所小學，15位學生桃園縣(輔仁大學輔導）一對一課業輔導：

2所小學，33位學生，志工35人一對多遠距教學：

1所小學，20位學生高雄縣（文藻外語學院輔導）一對一課業輔導：

1所小學，16位學生、志工16人一對多遠距教學：

1所小學，15位學生95年度開始實施96年有19所偏遠地區小學，166名學童參加網路課輔志工70人，輔導科目含國語、數學、英文及電腦台東縣(輔仁大學輔導）一對一課業輔導：1所小學，15位學生

人文關懷與數位機會均等

─偏鄉學童網路課業輔導計畫台灣資訊教育推動理念、策略與現況【執行架構與實施重點】人文關懷與數位機會均等

─偏鄉學童網路課業輔導上課台灣資訊教育推動理念、策略與現況【執行架構與實施重點】學生可透過視訊經由網路的溝通與老師或課輔志工在線上討論482023/3/1449學童課輔志工學童使用Digitizer解題學童使用Scanner掃描之作業題目人文關懷與數位機會均等

─偏鄉學童網路課業輔導上課情形台灣資訊教育推動理念、策略與現況【執行架構與實施重點】2023/3/1450招募退休教師加入，貢獻專業知識及教學經驗偏鄉地區家庭功能失衡學童可重建學習信心讓學童接觸新資訊科技，熟悉運用電腦學習提昇大學生服務態度與輔導技能縮短城鄉距離、增進城鄉相互了解人文關懷與數位機會均等

─偏鄉網路課輔之影響與效益台灣資訊教育推動理念、策略與現況【執行架構與實施重點】2023/3/1451資訊志工服務服務偏遠地區國中小學及DOC學童網路課業輔導資訊教學推廣活動2001-2007年成果557個青年資訊志工團隊、6,120位青年擔任資訊志工於887所偏鄉學校及113個DOC進行數位服務受惠人次累計約有21,492人次國際志工服務徵選優秀資訊志工團隊參與97年暑假預計11隊至6國服務人文關懷與數位機會均等

─資訊志工團隊推動現況台灣資訊教育推動理念、策略與現況【執行架構與實施重點】2023/3/1452ComputerCenterMinistryofEducation教育部電子計算機中心中小學資訊教育白皮書

（2008~2011）台灣資訊教育推動理念、策略與現況【中小學資訊教育白皮書】2023/3/1453台灣資訊教育推動理念、策略與現況【中小學資訊教育白皮書】願景展望學生教師運用資訊科技增進學習與生活教室善用資訊科技提昇教學品質提供師生均等的數位機會2023/3/1454台灣資訊教育推動理念、策略與現況【中小學資訊教育白皮書】核心理念I

(Innovation)

創新思考C(Creativity)

激發創意T

(Transformation)

增進學習與生活E

(Equity)

數位資源共享與均衡數位資源共享與均衡2023/3/1455台灣資訊教育推動理念、策略與現況【中小學資訊教育白皮書】中小學資訊教育白皮書規劃內容◎推動策略1◎促進學生應用資訊科技◎推動策略2◎落實資訊科技課程與教學◎推動策略3◎提昇資訊科技教師專業知能行動方案1:推動各校課後開放電腦教室及e化專科教室行動方案2:辦理學校、區域及全國性資訊科技應用競賽行動方案3:辦理資訊科技課程實施評量行動方案4:成立資訊科技教學資源中心行動方案5:推動學生資訊科技應用能力評量行動方案6:成立資訊科技學科輔導團行動方案7:辦理資訊科技新知及教材教法工作坊培養學生應用資訊科技解決問題的能力目標、推動策略與行動方案-1/8台灣資訊教育推動理念、策略與現況【中小學資訊教育白皮書】2023/3/1456目標1◎推動策略4◎營造合理使用資訊科技的校園環境◎推動策略5◎推動資訊安全教育行動方案8:設計並實施合理使用資訊科技的學習活動行動方案9:訂定校園中合理使用資訊科技規約行動方案10:編撰資訊安全教材行動方案11:辦理資訊安全推廣活動養成學生使用資訊科技正確態度與行為目標、推動策略與行動方案-2/8台灣資訊教育推動理念、策略與現況【中小學資訊教育白皮書】2023/3/1457目標2◎推動策略6◎營造整合各界資源促進數位機會均等◎推動策略7◎推動保障弱勢師生的數位機會行動方案12:持續推動數位機會中心的建置行動方案13:持續補助資訊科技教育志工計畫行動方案14:增強弱勢師生的資訊科技應用素養行動方案15:開發適宜弱勢學生的數位教材保障並促進師生的數位機會均等目標、推動策略與行動方案-3/8台灣資訊教育推動理念、策略與現況【中小學資訊教育白皮書】2023/3/1458目標3◎推動策略8◎激勵校長與教師定期檢核自我資訊科技應用能力◎推動策略9◎規劃校長與各領域教師資訊科技應用能力培訓課程◎推動策略10◎激勵校長與教師將資訊科技應用於教學行動方案16:建立各領域教師的資訊科技應用能力指標行動方案17:建立校長的資訊科技應用能力指標行動方案18:訂定激勵校長和教師發展資訊科技應用能力的具體措施行動方案19:開發校長與各領域教師的資訊科技應用培訓教材行動方案20:辦理校長與各領域教師的資訊科技應用能力培訓行動方案21:鼓勵縣市成立校長與教師資訊科技應用能力培訓專責單位行動方案22:辦理應用資訊科技提升學生思考能力的教學工作坊行動方案23:設置資訊科技教育卓越獎培訓具備資訊科技應用能力的教師目標、推動策略與行動方案-4/8台灣資訊教育推動理念、策略與現況【中小學資訊教育白皮書】2023/3/1459目標4◎推動策略11◎整合數位教學資源◎推動策略12◎推廣數位教學資源分類標準及公共授權機制行動方案24:發展數位教育資源的素材行動方案25:持續發展數位教學資源的相關網站和軟體行動方案26:建立數位教學資源發展的產學合作機構行動方案27:推廣數位教學資源分類標準行動方案28:推廣「創用CC」授權機制發展多元的數位教學資源目標、推動策略與行動方案-5/8台灣資訊教育推動理念、策略與現況【中小學資訊教育白皮書】2023/3/1460目標5◎推動策略13◎提昇ㄧ般教室和專科教室的軟硬體及網路設備 ◎推動策略14◎推動集中式的網路服務◎推動策略15◎推動軟體多元發展與應用行動方案29：增加一般教室的資訊科技設備行動方案30:推動多功能e化專科教室行動方案31:訂定校園無線網路規範行動方案32:訂定中小學資訊科技設備標準行動方案33:訂定集中式網路服務規範行動方案34:訂定集中式學習管理系統規範行動方案35:建立教學用自由軟體的研發團體行動方案36:訂定中小學採用自由軟體的規範提昇教室和校園軟硬體設備與網路服務目標、推動策略與行動方案-6/8台灣資訊教育推動理念、策略與現況【中小學資訊教育白皮書】2023/3/14【續】61目標6◎推動策略16◎提昇資管及網管技術人員的知能與服務品質◎推動策略17◎促進校務行政e化行動方案37:辦理資訊管理技術人員及網路管理技術人員的專業研習行動方案38:獎勵績優的資訊管理技術人員及網路管理技術人員行動方案39:成立校務行政e化推動組織行動方案40:建立校務行政資訊交換標準行動方案41:獎勵校務行政e化績優人員提昇教室和校園軟硬體設備與網路服務目標、推動策略與行動方案-7/8台灣資訊教育推動理念、策略與現況【中小學資訊教育白皮書】2023/3/1462目標6◎推動策略18◎鼓勵學校發展資訊科技在教學應用的特色◎推動策略19◎推展國內外資訊科技教育合作交流行動方案42:獎勵於教學上應用資訊科技的典範團隊行動方案43:獎勵教師發展在教學上運用資訊科技的創新模式行動方案44:建立國內資訊科技教育合作的社群行動方案45:建立國際資訊科技教育合作的社群發展並推廣各校在教學上應用資訊科技的特色與典範目標、推動策略與行動方案-8/9台灣資訊教育推動理念、策略與現況【中小學資訊教育白皮書】2023/3/1463目標7目標、推動策略與行動方案-9/9

◎推動策略20◎建立健全的資訊科技教育行政機制行動方案46:鼓勵縣市成立推動資訊科技教育的組織行動方案47:持續修訂資訊科技教育補助原則行動方案48:持續修訂資訊科技教育評估指標行動方案49:檢核資訊科技教育相關的制度與法規建立健全的資訊科技教育行政機制目標8台灣資訊教育推動理念、策略與現況【中小學資訊教育白皮書】642023/3/1465台灣資訊教育推動理念、策略與現況【中小學資訊教育白皮書】中小學資訊教育之指標-1/2指標一:辦理學生資訊科技應用能力評量校數比例辦理學生資訊科技應用能力評量之校數佔全國中小學校數的比例。逐年目標為10%(97年)，20%(98年)，30%(99年)，40%(100年)教學時應用資訊科技之教師數佔全國中小學教師數的比例，目前是35%。逐年目標為40%(97年)，50%(98年)，70%(99年)，90%(100年)設置e化專科教室校數與全國中小學校數的比例，目前是30%。逐年目標為35%(97年)，45%(98年)，55%(99年)，65%(100年)。12班以上學校至少1間全國中小學學生數與全國中小學教學用電腦的比值，目前是10:1。逐年目標為9:1(97年)，8:1(98年)，7:1(99年)，5:1(100年)指標二:教師於教學時應用資訊科技的人數比例指標三:e化專科教室比例指標四:學生與教學電腦的人機比2023/3/1466台灣資訊教育推動理念、策略與現況【中小學資訊教育白皮書】教學時使用自由軟體的校數佔全國中小學校數的比例，目前是200校。逐年目標為350校(97年)，500校(98年)，750校(99年)，1,000校(100年)可分享資源筆數，逐年目標為13,000筆(97年)，16,000筆(98年)，20,000筆(99年)，24,000筆(100年)。被使用次數，逐年目標為10,000次(97年)，15,000次(98年)，20,000次(99年)，25,000次(100年)各縣市中小學生家中有電腦之平均數與全國中小學生家中有電腦之平均數的差距比例，目前為35%。逐年目標為30%(97年)，25%(98年)，20%(99年)，15%(100年)中小學資訊教育之指標-2/2指標五:教學時使用自由軟體的校數比例指標六:數位教學資源平台可分享資源筆數及被使用次數指標七:學生家中的有電腦的比例2023/3/1467台灣資訊教育推動理念、策略與現況【中小學資訊教育白皮書】上傳應用全國資訊科技教學資源中心兒童九年一貫高中職大學終身學習蒐尋引擎聯合目錄諮詢中心布落格社群最新消息電子報管理委員會縣市教學資源庫來源學習加油站六大學習網數位典藏亞卓市思摩特Edshare數位交換分享計畫聯合目錄etoe未來推動重點

─數位教學資源整合2023/3/1468ComputerCenterMinistryofEducation教育部電子計算機中心結語台灣資訊教育推動理念、策略與現況【結語】2023/3/1469結語台灣資訊教育推動理念、策略與現況【結語】善用資訊科技，落實在教育和學習方面的應用，培育符合時代需求的國民運用資訊科技培養學生問題解決能力、保障師生基本的數位機會、提升教室和校園的數位環境與服務依據97至100年「中小學資訊教育白皮書」規劃內容，逐步推動各項策略與行動方案，達成預期目標及成效2023/3/1470省思與討論台灣資訊教育推動理念、策略與現況【省思與討論】學生使用現代技術普及率98%的學生使用電腦；99%的學生有行動電話；66%的學生有iPod播放器；64%的學生有數位相機；40%的學生有遊戲機；ResultsofSpring2006FSUTechnologySurvey學生使用技術令教師吃驚