【权威人教版八年级政治下册课件】2.2《忠实履行义务》课件

【权威人教版八年级政治下册课件】2.2《忠实履行义务》课件第一页，共27页。第二课我们应尽的义务

第2课时

忠实履行义务

第二页，共27页。

教学目标：1.公民忠实履行义务的三个要求,了解法律鼓励、要求和禁止做的事情。2.培养学生以法律为准绳对公民行为的是非判断能力,提高践行义务的能力,在现实生活中能忠实履行义务。3.正确忠实履行应尽义务的要求,提升学生的义务观念,增强对国家、社会、集体及他人的责任意识,做负责任的公民。

教学重点：公民忠实履行义务的具体做法。

教学难点：对义务的辨别能力和实践能力。第三页，共27页。一、创设情境激情导入2012年感动中国人物罗阳投身祖国航天事业30年来，兢兢业业，攻坚克难，长年超负荷工作，完成了多个重点型号研制，直至生命的最后一刻，为我国的航空事业发展作出了突出贡献。评委会对他的颁奖词是：如果你没有离开，依然会，带吴钩，巡万里关山。多希望你只是小憩，醉一下再挑灯看剑，梦一回再吹角连营。你听到了么？那战机的呼啸，没有悲伤，是为你而奏响！罗阳以生命为代价，忠实的履行了对祖国的义务。学习罗阳，我们该怎样履行自己的职责和义务呢？第四页，共27页。二、学案引导自主学习认真阅读教材第18--21页内容，独立完成导学案“学案引导自主学习”部分。第五页，共27页。三、聚焦主题合作探究

探究点一：法律鼓励做的，我们积极去做

第六页，共27页。5．12汶川地震——记住这一悲惨的时间活动一：阅读教材第18页，小组交流探讨：教材第18页“某中学师生援助灾民的行为，体现了宪法提倡的什么公德？第七页，共27页。各地市民等待义务献血-----是爱的奉献更是一种民族凝聚力的体现第八页，共27页。居民自发地为安置点内的灾民送来免费快餐

第九页，共27页。活动一：结合汶川地震，阅读教材第18页，小组交流探讨：

教材第18页“某中学师生援助灾民的行为，体现了宪法提倡的什么公德？【归纳总结】爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德。第十页，共27页。1.公民援助灾民属于履行义务吗？是道德义务还是法律义务？

活动二：阅读教材P19的实践活动题，并相互交流回答：2.法律鼓励我们做的，我们应当怎样做？

3.我国法律提倡和鼓励公民实施的行为还有哪些？

义务献血、爱护公物、科学研究和技术开发、提倡公民节约和反对浪费、植树造林、晚婚晚育、计划生育、见义勇为第十一页，共27页。【归纳总结】1.是履行义务，履行的是道德义务，这也是社会主义道德的要求。我国法律和道德的关系：相互配合、相互促进、相互补充第十二页，共27页。

我国法律提倡和鼓励公民实施有益于社会文明和进步的行为。对于法律提倡的，我们要积极去做，这是忠实履行义务的重要体现。

一、法律鼓励我们做的，我们积极去做第十三页，共27页。探究点二：法律要求做的，我们必须去做活动三：阅读教材第19页地理环保小组同学践行法律的故事，相互交流回答：1.地理环保小组同学的行为给予我们什么启示？2.我们履行法定义务，对自己和国家有什么益处？第十四页，共27页。【归纳总结】1.保护环境是我们每个公民应尽的义务。法律要求做的我们必须去做，保护环境从身边的小事做起。2.履行法定义务，有利于保持经济生活、政治生活、文化生活等领域的正常秩序，保证国家、社会、集体的利益，同时，也有利于每个公民在社会生活中更好地享受自己的权利。

3.法律要求做的，我们必须去做。第十五页，共27页。

案例一：某镇村民王某生有两个儿子，其丈夫在老二出世后不久便过世。王某在老大14岁、老二12岁时，将两个儿子丢在公公、婆婆身边，只身一人离家出走。四十年后，王某又回到了家乡，此时王某已近80岁，丧失了劳动能力，生活困难，要求两个儿子给付赡养费。

案例二：在孟某3岁时，程某将孟某收为养女，并将程某抚养到24岁，后因两人之间的纠纷，程某解除了与孟某的收养关系。多年后，孤身一人的程某要求孟某尽赡养义务，并每月支付赡养费400元。活动四：案例分析第十六页，共27页。1.王某的两个儿子及孟某需要履行对老人的赡养义务吗？思考问题：婚姻法第21条规定：“子女对父母有赡养扶助的义务”，“子女不履行赡养义务时，无劳动能力或生活困难的父母，有要求子女给付赡养费的权利。”第十七页，共27页。

2.赡养老人、服兵役，这是法律鼓励的、要求的，还是禁止的？对于法律要求的行为，我们应当怎样做？

思考：3.我国法律要求公民必须作出的行为还有哪些？依法纳税、父母对子女的抚养义务、子女对父母的赡养义务、依法服兵役第十八页，共27页。二、法律要求做的，我们必须去做

我国法律对公民在经济生活、政治生活、文化生活等领域中应该履行的各项义务，作出了明确的规定。对于法律要求做的，我们必须按照法律要求去做，而不能不做。第十九页，共27页。探究点三：法律禁止做的，我们坚决不做活动五：结合教材P21贾某和姜某受到法律制裁的案例，相互交流回答：1.受到法律的制裁是贾某、姜某的初衷吗？2.他们为什么会触犯法律？3.我们从中得到什么启示？4.我国法律禁止公民实施的行为还有哪些？第二十页，共27页。【归纳总结】1.不是。2.实施法律所禁止的行为，就是触犯法律，会受到法律制裁。

3.警示：对于法律所禁止的，我们坚决不做，做了就是触犯法律。作为公民应加强学习，努力做到知法、守法。第二十一页，共27页。为了维护公民的合法权益，确保国家的长治久安，我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。法律禁止做的坚决不做，是忠实履行公民义务的又一重要体现。实施法律所禁止的行为，就是触犯法律，会受到法律的制裁。

三、法律禁止做的，我们坚决不做第二十二页，共27页。一是法律鼓励做的，我们积极去做二是法律要求做的，我们必须去做三是法律禁止做的，我们坚决不做活动六：通过本节课的学习总结下作为一名合格的公民我们应该怎样自觉履行公民应尽的义务？第二十三页，共27页。四、达标检测反馈矫正见学生用书“达标检测反馈矫正”部分第二十四页，共27页。五、总结梳理整合提高1.本节课你还有什么疑惑？2