《狼》人教版语文七年级上册(2016年)教学课件：(共27张)

《狼》人教版语文七年级上册(2016年)教学课件：(共27张)第一页，共28页。狼蒲松龄第二页，共28页。第三页，共28页。写鬼写妖高人一等刺贪刺虐入骨三分郭沫若写蒲松龄的对联第四页，共28页。蒲松龄落第自勉联有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

西楚霸王——项羽第五页，共28页。作者作品蒲松龄（1640～1715），字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出文学家，山东省淄川县（现淄博市淄川区洪山镇）蒲家庄人。《聊斋志异》是蒲松龄的代表作，“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的腐败、黑暗进行了有力的批判，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望，堪称中国古典短篇小说的高峰。第六页，共28页。缀窘苫弛

眈少瞑尻寐黠zhuìjiǒngshànchídānshǎomíngkāomèixiá温故知新（1、读准字音）：第七页，共28页。2、解释文言词语：（1）缀行甚远（2）一狼仍从（3）骨已尽（4）顾野有麦场（5）弛担持刀（6）屠暴起（7）乃悟前狼假寐（8）盖以诱敌紧跟跟从已经回头看，指往旁边看放下突然假装睡觉原来第八页，共28页。3.一词多义。

a、止止有剩骨：一狼得骨止：

b、意

意暇甚：意将隧入以攻其后也：

通“只”仅仅，只有

停止神情，态度打算，企图

攻击，胁迫敌方靠前，向前前面

c、敌

恐前后受其敌：盖以诱敌：d、前

恐前后受其敌：狼不敢前：第九页，共28页。(“洞”，名词作动词，“打洞”)(“前”，方位名词作动词，“上前”)(“犬”，名词作状语，“像狗一样”)(隧”，名词作状语，“从隧道中”)4、词类活用：1.一狼洞其中2.狼不敢前3.其一犬坐于前4.意将隧入……

第十页，共28页。5、古今异义屠自后断其股股古义：今义：大腿屁股第十一页，共28页。合作探究借助书下注释翻译课文。（同桌一组）第十二页，共28页。6.结合图片，复述故事内容第十三页，共28页。内容探究

第一自然段交代了什么?

时间：地点：矛盾双方：起因：晚途中一屠两狼一屠晚归，两狼缀行遇狼第十四页，共28页。屠户狼狼狼狼理清故事情节（从屠户的角度分析）

在下面的箭头里填上一个动词，概括故事情节。遇惧杀御第十五页，共28页。文意探究：

请在课文中找出具体描写狼和屠户的语句，并分析狼和屠户的形象。【从······句中，看出来屠户（狼）······】第十六页，共28页。形象分析勇敢果断狡猾凶狠贪婪机智第十七页，共28页。

第5自然段与第4自然段的表达方式有什么不同？

前面的故事是采用叙述的表达方式，而结尾段却是运用议论的表达方式，它的作用是点明主旨。古代这类文体的写法总是在记叙的基础上发表议论，表明态度，观点。第十八页，共28页。作者对这个故事的看法是什么？你的看法又是什么呢？人有狼所没有的智慧和力量，对待像狼一样阴险狡诈的恶势力，我们不要存有幻想，妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。第十九页，共28页。课文写的狼是否还有别的含义？作者生活的年代不是可以随意表明自己观点的年代，作者以故事的形式，揭示了当时社会现实，有嘲讽的意味，讽刺那些奸邪狡诈的人，最后必将失败。畅所欲言第二十页，共28页。拓展延伸：

你还了解哪些关于狼的故事？第二十一页，共28页。第二十二页，共28页。第二十三页，共28页。三、第二十四页，共28页。四、第二十五页，共28页。

搜集关于狼的故事，结合对狼的认识写一段话，题目是“我心目中的狼”。第二十六页，共28页。歌曲《我是一只来自北方的狼》歌手：齐秦我是一匹来自北方的狼