小学英语总复习1

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学英语总复习1时态小学阶段一共学了四种时态，分别是一般现在时，一般将来时，现在举行时，一般过去时。下面我们一一举行总结。

1、一般现在时A、表示不受时限的客观存在如Heisaboy.Sheisastudent.Mymotherisanurse.Thisisadog.Ihaveastory-book.B、表示现在的习惯动作，即指现在经常发生的动作，一般现在时常用来表示现在时间里某种动作的经常性和习惯性。它常与表示程度或频度的词连用，如often（经常）,usually（通常，一般）,sometimes（有时）,always（总是，一向）,never（从不）如Ioftengotoschoolonfoot.Myfatherworksinaschool.MikewatchesTVeveryday.Iusuallyplaycomputergamesontheweekend.C、表示现时的状态和现在瞬间动作如HowareyouYoulookhappy.What’sthematterwithyouIhaveaheadache.WhatdoyouhaveforlunchIhavesomechicken.留神英语动词的现在时与原形同形。但当主语是第三人称单数时，须在词尾加-s或-es。例如Ihaveafishfordinner.Hermotherworksinahospital.Amyoftengoestoschoolbybike.Mr.LiuteachesusEnglish.加-es的动词务必是以“sh,ch,o”等字母结尾的。

如watches,teaches,goes,washes2、一般将来时表示在将来会发生的事或动作。它常与表示将来的时间连用，如tomorrow,nextweek,nextyear,thismorning,thisafternoon,thisevening等。

留神一般将来时小学阶段主要学了两种布局①begoingto动词的原形/地点②will动词的原形例句I’mgoingtogoshoppingthisafternoon.SheisgoingtoHongKongnextweek.Youwillseemanybirdsinthesky.3、现在举行时表示说话时正在举行的动作或现阶段一向在举行的动作。

留神它的构成是be的现在时形式（am,is,are）加动词的ing形式。如WhatareyoudoingI’mwritingaletter.WhataretheydoingThey’reswimming.IsheplayingchessYes,heis.Look,AmyisreadinganEnglishbook.留神动词的ing形式的构成规矩①一般的直接在后面加上ing,如doing,going,working,singing,eating②以e结尾的动词，要先去e再加ing，如having,writing③双写结果一个字母的（此类动词极少）有running,swimming,sitting,getting４、一般过去时主要用来表示在特定过去时间中一次完成的动作或一度存在的状态，也可表示过去的习惯动作。它与现在时间不发生关系，它表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。它经常与表示过去的时间连用。如Iwenttoaparkyesterday.Ireadabooklastnight.IwatchedTVyesterdayevening.Iwentonabigtriplastweekend.IfailedmyChinesetest.留神一般过去时主要表达在动词的形式要用过去式，动词的过去式的构成规矩有Ａ、规矩动词①一般直接在动词的后面加ed；

如worked,learned,cleaned,visited②以e结尾的动词直接加d；

如lived,danced,used③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed（此类动词较少）如study–studiedcarry–carriedworry–worried（play、stay除外）④双写结果一个字母（此类动词较少）如stoppedＢ、不规矩动词（此类词并无规矩，须熟记）小学阶段要记住以下动词的原形和过去式sing–sang,eat–ate,see–saw,have–had,do–did,go–went,take–took,buy–bought,get–got,read–read,fly–flew,am/is–was,are–were,say–said,leave–left,swim–swam,tell–told,draw–drew,come–came,lose–lost,find–found,drink–drank,hurt–hurt,feel–felt留神句子的形式1、断定句是指用断定的语气来陈述的句子，如I’mastudent.Sheisadoctor.Heworksinahospital.Therearefourfansinourclassroom.I’mgoingtobuyacomicbooktonight.Hewilleatlunchat1200.I’mreadingabook.Theyareswimming.IwatchedTVyesterdayevening.2、否决句含有否决词或表示否决意义词的句子，如I’mnotastudent.Sheisnotisn’tadoctor.Hedoesnotdoesn’tworkinahospital.Therearenotfourfansinourclassroom.I’mnotgoingtobuyacomicbooktonight.Hewillnotwon’teatlunchat1200.I’mnotreadingabook.Theyarenotaren’tswimming.Ididnotdidn’twatchTVyesterdayevening.留神小结否决句主要是在断定句的根基上加上了否决词“not”。有动词be的句子那么“not”加在be后面，可缩写成“isn’t，aren’t”，但amnot一般都分开写。没有动词be的句子那么要先在主要动词的前面加上一个助动词（do，does，did），然后在它后面加上“not”，你也可以把它们缩写在一起如“don’t,doesn’t,didn’t）。这三个助动词要根据人称和时态来选择，其中“does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的处境，而“did”只用于一般过去时，不管主语是什么人称和数，都用“did”。

3、一般疑问句是指询问事实的句子，此类句子务必用“yes”，或“no”来回复。如AreyouastudentYes,Iam/No,I’mnot.IssheadoctorYes,sheis./No,sheisn’t.DoesheworkinahospitalYes,hedoes./No,hedoesn’t.AretherefourfansinourclassroomYes,thereare./No,therearen’t.AreyougoingtobuyacomicbooktonightYes,Iam./No,Iamnot.Yes,weare./No,wearen’t.Willheeatlunchat1200Yes,Iwill./No,Iwillnotwon’t.AreyoureadingabookYes,Iam./No,Iamnot.AretheyswimmingYes,theyare./No,theyaren’t.DidyouwatchTVyesterdayeveningYes,Idid./No,Ididn’t.留神小结一般疑问句是在断定句的根基上，①把动词be调到首位，其他照写，末尾标点符号变成问号即可。

②没有动词be的句子那么要在句首加上一个助动词（do，does，did）再把紧跟在后面的动词变回原形，末尾标点符号变成问号即可。

这三个助动词也要根据人称和时态来选择，其中“does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的处境，而“did”只用于一般过去时，不管主语是什么人称和数，都用“did”。一般疑问句有个重要的原那么就是问和答要一致，即问句里的第一个单词（助动词）和简洁答句里的这个词是一致的。

4、特殊疑问句以特殊疑问词（what,where,who,which,when,whose,why,how等）开头引导的句子。此类句子理应问什么就答什么，不能用“yes、no”来回复。如WhatisthisIt’sacomputer.WhatdoeshedoHe’sadoctor.WhereareyougoingI’mgoingtoBeijing.WhoplayedfootballwithyouyesterdayafternoonMike.