高考专题复习：文言文专题训练《明史陈以勤传》

文言文专题训练-----《明史·陈以勤传》一、阅读下面的文言文，完成问题。陈以勤，字逸甫，南充人。嘉靖二十年进士。选庶吉士，授检讨。久之，充裕王讲官，迁修撰，进洗马。时东宫位号未定，群小多构衅。世宗于父子素薄，王岁时不得燕见。常禄外，例有给赐，王亦不敢请。积三岁，邸中窘甚。王左右以千金贿严世蕃，世蕃喜，以属户部，得并给三岁资。然世蕃常自疑一日屏人语以勤及高拱曰闻殿下近有惑志谓家大人何拱故为谑语以勤兵色巳君安从受些言世萎默然去裕乃安。为讲官九年，有羽翼功，而深自晦匿，王尝书“忠贞”二字赐之。父丧除，还为侍读学士，掌翰林院。穆宗即位，以勤自以潜邸旧臣，条上谨始十事。其言揽权、听言尤切。诏嘉其忠恳。穆宗朝讲希御，政无所裁决，近幸多缘内降得厚思。以勤请励精修政，帝心动，欲有所举措，卒为内侍所阻，疏亦留中。四年，条上时务因循之弊，请慎擢用。帝嘉之，下所司议。高拱掌吏部，恶所言侵己职，寝其奏，惟都察院议行赃吏一事而已。初，以勤之入阁也，徐阶为首辅，而拱方向用，朝士各有所附，交相攻。以勤中立无所比，亦无私人，竟阶与拱去，无訾及之者。及拱再入，与赵贞吉相轧，张居正复中构之。以勤与拱旧僚，贞吉其乡人，而居正则所举士也，度不能为解，恐终不为诸人所容，力引疾求罢。遂进兼太子太师、吏部尚书，赐敕驰传归，诏其子编修于陛侍行。后二年，拱被逐，仓皇出国门，叹曰：“南充，哲人也。”以勤归十年，年七十。复颁上方银币，命于陛驰归赐之，且敕有司存问。又六年卒。赠太保，谥文端。（节选自《明史·陈以勤传》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．然世蕃常自疑/一日屏人语以勤及高拱曰/闻殿下近有惑志/谓家大人何/拱故为谑语以勤/正色曰/君安从受此言/世蕃默然去裕邸/乃安B．然世蕃常自疑/一日屏人语以勤/及高拱曰/闻殿下近有惑志谓家大人/何拱故为谑语/以勤正色曰/君安从受此言/世蕃默然去/裕邸乃安C．然世蕃常自疑/一日屏人语以勤及高拱曰/闻殿下近有惑志/谓家大人何/拱故为谑语/以勤正色曰/君安从受此言/世蕃默然去/裕邸乃安D．然世蕃常自疑/一日屏人语以勤及高拱曰/闻殿下近有惑志谓家大人何/拱故为谑语/以勤正色曰/君安从受此言/世蕃默然去裕邸/乃安2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A．进士，中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，称为进士。明清殿试后录取考生为三等，称三甲，依次为状元、榜眼、探花。B．洗马，古代官职名，即太子洗马。汉时亦作“先马”，太子的侍从官，出行时为前导。唐代沿称，掌管东宫经史子集四库图书的刊辑贮藏。C．户部，古代官署名，六部之一，是掌管户籍财经的机关，起源于周代官制中的地官，亦称民部，因避唐太宗李世民的名讳而改称户部。D．谥，古人死后，为评价其生前事迹、品德政绩等而给予的封号，有美谥、恶谥之分。3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A．陈以勤为人庄重，不畏权势。严世蕃向高拱、陈以勤询问裕王如何评说严嵩时，高拱用戏谑的语言应付严世蕃，而陈以勤以严肃的态度反问严世蕃。B．陈以勤忠勇坚贞，不矜不伐。虽然陈以勤在裕王府担任了九年讲官，有保护裕王的功劳，但他却深藏晦匿，不曾夸耀，裕王也曾书写“忠贞”二字相赠。C．陈以勤洞察局势，不恋官位。他与高拱是旧僚，与赵贞吉是同乡，参与从中构陷的张居正是自己举荐，陈以勤自知调停不好三人关系，不会被三人所容，就辞官归家。D．陈以勤深得信任，频获嘉许。皇帝朝讲很少驾临，政事无法裁决，陈以勤请求皇上振奋精神、修明政教，后来又上书请求慎重提升任用官员，都得到皇帝嘉许执行。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）时东宫位号未定，群小多构衅。世宗于父子素薄，王岁时不得燕见。（2）以勤中立无所比，亦无私人，竟阶与拱去，无訾及之者。二、阅读下面的文言文，完成下面小题。陈以勤，字逸甫，南充人。嘉靖二十年进士。选庶吉士，授检讨。久之，充裕王讲官，迁修撰，进洗马。时东宫位号未定，群小多构衅。世宗于父子素薄，王岁时不得燕见。常禄外，例有给赐，王亦不敢请积三岁，邸中窘甚．王左右以千金贿严世蕃，世蕃喜，以属户部，得并给三岁资。然世蕃常自疑，一日屏人语以勤及高拱曰：“闻殿下近有惑志，谓家大人何？”拱故为谑语，以勤正色曰：“君安从受此言？”世蕃默然去。裕邸乃安。为讲官九年，有羽翼功，而深自晦匿，王尝书“忠贞”二字赐之。父丧除，还为侍读学士，掌翰林院。穆宗即位，以勤自以潜邸旧臣，条上谨始十事。其言揽权、听言尤切。诏嘉其忠恳。穆宗朝讲希御政无所裁决近幸多缘内降得厚恩以勤请励精修政帝心动欲有所举措卒为内侍所阻疏亦留中。四年，条上时务因循之弊，请慎擢用。帝嘉之，下所司议。高拱掌吏部，恶所言侵己职，寝其奏，惟都察院议行赃吏一事而已。初，以勤之入阁也，徐阶为首辅，而拱方向用，朝士各有所附，交相攻。以勤中立无所比，亦无私人，竞阶与拱去，无訾及之者。及拱再入，与赵贞吉相轧，张居正复中构之。以勤与拱旧僚，贞吉其乡人，而居正则所举士也，度不能为解，恐终不为诸人所容，力引疾求罢。遂进兼太子太师、吏部尚书，赐敕驰传归，诏其子编修于陛侍行。后二年，拱被逐，仓皇出国门，叹曰：“南充，哲人也。”以勤归十年，年七十。复颁上方银币，命于陛驰归赐之，且敕有司存问。又六年卒。赠太保，谥文端。(选自《明史·陈以勤传》,有删节)5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．穆宗朝讲希御/政无所裁决/近幸多缘内降得厚恩/以勤请励精修政/帝心动/欲有所举措/卒为内侍所阻/疏亦留中/B．穆宗朝/讲希御政/无所裁决/近幸多缘内降得厚恩/以勤请励精修政/帝心动/欲有所举措/卒为内侍所阻/疏亦留中/C．穆宗朝/讲希御政/无所裁决/近幸多缘内降/得厚恩以勤/请励精修政/帝心动/欲有所举措/卒为内侍所阻/疏亦留中/D．穆宗朝讲希御/政无所裁决/近幸多缘内降/得厚恩以勤/请励精修政/帝心动/欲有所举措/卒为内侍所阻/疏亦留中/6．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A．洗马，古代官职名，即太子洗马。汉时亦作“先马”，太子的侍从官，出行时为前导。唐代沿称，掌管东宫经史子集四库图书的刊缉贮藏。B．户部，古代官署名，六部之一，是掌管户籍财经的机关，起源于周代官制中的地官，亦称民部，因避唐太宗李世民的名讳而改称户部。C．谥，古人死后，为褒扬其生前事迹、品德政绩等而给予的封号。帝王的谥号由礼官议上；臣下的谥号由朝廷赐予。D．太子太师，古代官职名，与太子太傅、太子太保并称为“东宫三师”，都是太子的老师。多为虚衔无实职，主要用来追赠死去的重臣。7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A．陈以勤为人庄重，不畏权势。严世蕃向高拱、陈以勤询问裕王如何评说皇帝时，高拱用戏谑的语言应付严世蕃，而陈以勤以严肃的态度反问严世蕃。B．陈以勤热心王储，但不得重用。虽然陈以勤对裕王十分忠心，但是明世宗对于陈氏父子的情谊一向十分淡薄，因此，裕王一年内也都不能召见陈以勤一次。C．陈以勤忠勇坚贞，不矜不伐。虽然陈以勤在裕王府担任了九年讲官，有保护裕王的功劳，裕王也曾书写“忠贞”二字相赠，但他却深藏晦匿，不曾夸耀。D．陈以勤聪明睿智，洞察局势。高拱和赵贞吉相互倾轧，张居正又从中构陷，陈以勤自知调停不好三人关系，以致于不会被三人所容，于是辞官归家。8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)为讲官九年，有羽翼功，而深自晦匿，王尝书“忠贞”二字赐之。(2)以勤中立无所比,亦无私人,竞阶与拱去,无訾及之者。三、阅读下面的文言文，完成各题。陈以勤，字逸甫，南充人。嘉靖二十年进士。选庶吉士，授检讨。久之，充裕王讲官，迁修撰，进洗马。时东宫位号未定，群小多构衅。世宗于父子素薄王岁时不得燕见常禄外例有给赐王亦不敢请积三岁邸中窘甚王左右以千金贿严世蕃，世蕃喜；以属户部，得并给三岁资。然世蕃常自疑，一日屏人语以勤及高拱曰：“闻殿下近有惑志，谓家大人何？”拱故为谑语，以勤正色曰：“国本默定久矣。生而命名，从后从土，首出九域，此君意也。故事，诸王讲官止用检讨，今兼用编修，此相意也。殿下每谓首辅社稷臣，君安从受此言？”世蕃默然去。裕邸乃安。穆宗即位，以勤自以潜邸旧臣，条上谨始十事。诏嘉其忠恳。穆宗朝讲希御，政无所裁决，近幸多缘内降得厚恩。以勤请励精修政。帝心动，欲有所举措，卒为内侍所阻，疏亦留中。四年，条上时务因循之弊，请慎擢用。帝嘉之，下所司议。高拱掌吏部，恶所言侵己职，寝其奏，惟都察院议行赃吏一事而已。初，以勤之入阁也，徐阶为首辅，而拱方向用，朝士各有所附，交相攻。以勤中立无所比，亦无私人，竟阶与拱去，无訾及之者。及拱再入，与赵贞吉相轧，张居正复中构之。以勤与拱旧僚，贞吉其乡人，而居正则所举士也，度不能为解，恐终不为诸人所容，力引疾求罢。遂进兼太子太师、吏部尚书，赐敕驰传归，诏其子编修于陛侍行。以勤归十年，年七十。负颁上方银币，命于陛驰归赐之，且敕有司存问。又六年卒。赠太保，谥文端。（节选自《明史·陈以勤传》）9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．世宗于父子素薄王/岁时不得燕见/常禄外/例有给赐/王亦不敢请积/三岁/邸中窘甚/B．世宗于父子素薄/王岁时不得燕见/常禄外/例有给赐/王亦不敢请/积三岁/邸中窘甚/C．世宗于父子素薄/王岁时不得燕见/常禄外/例有给赐/王亦不敢请积/三岁/邸中窘甚/D．世宗于父子素薄王/岁时不得燕见/常禄外/例有给赐/王亦不敢请/积三岁/邸中窘甚/10．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．庶吉士由通过科举考试中进士的人当中选择有潜质者担任，为皇帝近臣，负责起草诏书、为皇帝讲解经籍等。B．洗马是古代官名。秦朝开始设置。汉时亦作“先马”，为太子属官，掌侍从，太子出行时为前导，秩比六百石。C．户部是中国古代官署名，为掌管户籍财经的机关，六部之一，其长官为户部尚书，曾称地官、大司马、计相等。D．谥号指中国古代帝王、诸侯大臣等社会地位较高的人去世后，朝廷依据其生前所为给的或褒或贬评价的文字。11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A．陈以勤不畏强权，事主忠诚。在裕王的太子位号没有明确时，他就在与严世蕃的对话中极力维护裕王的正统地位。B．陈以勤恪尽职守，进言忠恳。穆宗即位，他上疏谨慎开始行政的十件事；后又上言时务因循之弊，得到皇帝的嘉言。C．陈以勤洞察局势，秉持中立。内阁中权力斗争激烈，朝臣各有依附，交相攻讦，他无所亲近偏爱，最终却引来非议。D．陈以勤善始善终，受到嘉许。他在艰难境况下辅佐裕王登上皇位，尽忠职守，引疾而去后，得到皇帝的优待和赏赐。12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）故事，诸王讲官止用检讨，今兼用编修，此相意也。（2）复颁上方银币，命于陛驰归赐之，且敕有司存问。答案1、C

这段话是说“然而严世蕃时常疑虑，一天屏退旁人对陈以勤和高拱说：‘听说太子殿下近来有疑心，他说过我父亲什么没有？'高拱故意说些戏谑的话来回答，陈以勤严肃地（对严世蕃）说：‘你从哪里听到这些话的？严世蕃默然离去，裕王府这才安定下来”。“以勤及高拱”是用“及”连接的并列短语，中间不能断开，排除B。“谓家大人何”是一个独立的语意，之前应该断开，排除D。“拱故为谑语”“以勤正色曰”是分别由“拱”和“以勤”为主语的两句独立的话，中间应该断开，排除A。

2．A

“……明清殿试后录取考生为三等，称三甲，依次为状元、榜眼、探花”错误，进士分为三甲。一甲三名，称“进士及第”，又称“三鼎甲”，依次为：状元、榜眼、探花。二甲若干名，赐进士出身；三甲若于名赐同进士出身。

3．D

“都得到皇帝嘉许执行”错误，文中说“帝心动，欲有所举措，卒为内侍所阻，疏亦留中”，意思是“皇帝内心触动，想有所举动，最终被内侍阻止，奏疏也被扣留在宫中”，可见并没有“执行”。4．（1）当时，太子的爵位名号还没有确定，小人们多次制造事端。明世宗对于父子之情一向很淡薄，裕王一年内都不能被召见次。（2）陈以勤保持中立，没有去勾结任何人，也不偏私某人，最终徐阶和高拱离开内阁时，也没有任何非议涉及陈以勤。参考译文：陈以勤，字逸甫，南充人。嘉靖二十年考中进士。选任为庶吉士，授任为检讨。很久之后，充任裕王讲官，升任修撰，晋升为洗马。当时，太子的位号还没有确定，小人们多次制造事端。世宗对于父子之情一向很淡薄，裕王一年时间也难以被召见。正常的俸禄外，按照规矩还有供给赏赐，裕王也不敢请求。过了三年，府中很窘迫。裕王左右的人用一千金贿赂严世蕃，严世蕃高兴，因此吩咐户部，得以一起供给三年的财物。但是，严世蕃常暗自怀疑，一天使其他人回避后对陈以勤和高拱说：“听说太子殿下近来疑心，他说过皇上父亲什么吗？”高拱故意用一些戏谑的话来回答，陈以勤听后（对严世蕃）正色说：“你从哪里听到这些话？”严世蕃默然离去，裕王府这才安定下来。陈以勤担任讲官九年，有辅助保护的功劳，却深深藏匿自己，裕王曾经写“忠贞”两个字赐给他。父丧期满服除，回来后仍担任侍讲学士，掌管翰林院。穆宗即位，陈以勤以太子旧臣的身份，分条呈上谨慎开始施政的十件事情。他陈述收揽权利、听取谏言尤其恳切。皇帝下诏嘉奖他的忠心诚恳。穆宗朝讲很少驾临，政事无法裁决，身旁受宠的人多因为宫内的降旨获得厚恩。陈以勤请求皇上振奋精神、修明政教，皇帝内心触动，想有所举动，最终被内侍阻止，奏疏也留在宫中。四年，分条呈上时政因循守旧的弊端，请求慎重提升任用官员。皇帝嘉奖他，下交有关部门商议。高拱掌管吏部，厌恶陈以勤说的侵害自己的职分，停止了他的奏疏不用，所用的只有都察院商议施行惩治赃官一事而已。起初，陈以勤入值内阁，徐阶任首辅大臣，而高拱刚刚被任用，朝廷士大夫各有所依附，相互攻击。陈以勤中立无所朋比，也不偏私某人，直到徐阶和高拱离去，没有诋毁他的人。到高拱再次入内阁，与赵贞吉相互倾轧，张居正又从中间构陷。陈以勤与高拱是旧同僚，赵贞吉是他的同乡，而张居正又是他举荐的，揣度不能为他们调停，恐怕最终不会被众人所容，极力称病请求罢免官职。于是，升任为太子太师、吏部尚书，赏赐乘坐驿站快车还乡，诏令他的儿子陈于陛担任编修侍奉皇上出行。之后两年，高拱被驱逐，仓皇出国都城门，慨叹说：“陈以勤，是明哲保身的人啊。”陈以勤归乡十年，七十岁了。皇帝又送发宫廷中的银币，命令陈于陛快速回乡赏赐他，并且敕令主管官员慰问。又过了六年，去世。追赠太保，谥号为文端。5、A

画波浪线句子的意思是：穆宗朝讲很少驾临，政事无法裁决，身旁受宠的人多因为宫内的降旨获得厚恩。陈,勤请求皇上振奋精神、修明政教，皇帝内心触动，想有所举动，最终被内侍阻止，奏疏也留在宫中。考生要抓住动词，分析动词对应的主语、状语、补语等。“朝讲”是穆宗的行为，“希”是通假字“稀”，与“御”一起作为“朝讲”行为的补充；且“无所裁决”讲述的是穆宗对政事的处理能力，故“政”是“无所裁决”的对象，故“希御”断在上一句，“政”断在下一句，故排除BC。依据“帝心动”可知，“请励精修政”不是皇帝的动作，而是“以勤”的动作，故“以勤请励精修政”应断在一句，故排除CD。6．C

“为褒扬其生前事迹、品德政绩等而给予的封号”错误，谥号是人死后，被给予的评价性的文字，可褒可贬，有美谥，也有恶谥。7．B

“明世宗对于陈氏父子的情谊一向十分淡薄，因此，裕王一年内也都不能召见陈以勤一次”错误，依据“世宗于父子素薄，王岁时不得燕见”，世宗对于父子之情一向很淡薄，裕王一年时间也难以被召见。可知，原文是说裕王一年时间也难以被世宗召见，故B项张冠李戴。8．(1)陈以勤担任讲官九年。有辅助保护的功劳，却深深藏匿自己，裕王曾经写“忠贞”两个字赐给他。(2)陈以勤保持中立。没有去勾结任何人，也不偏私某人，最终徐阶和高拱离开内阁时也没有任何非议涉及到陈以勤。参考译文：陈以勤，字逸甫，南充人。嘉靖二十年考中进士。选任为庶吉士，授任为检讨。很久之后，充任裕王讲官，升任修撰，晋升为洗马。当时，太子的位号还没有确定，小人们多次制造事端。世宗对于父子之情一向很淡薄，裕王一年时间也难以被召见。正常的俸禄外，按照规矩还有供给赏赐，裕王也不敢请求。过了三年，府中很窘迫。裕王左右的人用一千金贿赂严世番，严世番高兴，因此吩咐户部，得以一起供给三年的财物。但是，严世番常暗自怀疑，一天使其他人回避后对陈以勤和高拱说：“听说太子殿下近来疑心，他说过皇上父亲什么吗？”高拱故意用一些戏谑的话来回答，陈以勤听后（对严世蕃）正色说：“你从哪里听到这些话？”严世番默然离去，裕王府这才安定下来。陈以勤担任讲官九年，有辅助保护的功劳，却深深藏匿自己，裕王曾经写“忠贞”两个字赐给他。父丧期满服除，回来后仍担任侍讲学士，掌管翰林院。穆宗即位，陈以勤以太子旧臣的身份，分条呈上谨慎开始行政的十件事情。他陈述收揽权利、听取谏言尤其恳切。皇帝下诏嘉奖他的忠心诚恳。穆宗朝讲很少驾临，政事无法裁决，身旁受宠的人多因为宫内的降旨获得厚恩。陈,勤请求皇上振奋精神、修明政教，皇帝内心触动，想有所举动，最终被内侍阻止，奏疏也留在宫中。四年分条呈上时政因循守旧的弊端，请求慎重提升任用。皇帝嘉奖他，下交有关部门商议。高拱掌管吏部，厌恶陈以勤说的侵害自己的职分，停止了他的奏疏不用，所用的只有都察院商议施行惩治赃官一事而已。起初，陈以勤入值内阁，徐阶任首辅大臣，而高拱刚刚被任用，朝廷士大夫各有所依附，相互攻击。陈以勤中立无所朋比勾结，也不偏私某人，直到徐阶和高拱离去，没有诋毁他的人。到高拱再次入内阁，与赵贞吉相互倾轧，张居正又从中间构陷。陈以勤与高拱是旧罔僚，赵贞吉是他的同乡，而张居正又是他举荐的，揣度不能为他们调停，恐怕最终不会被众人所容，极力称痛请求罢免官职。于是，升任为太子太师、吏部尚书，赏赐乘坐驿站快车还乡，诏令他的儿子陈于陛担任编修侍奉皇上出行。之后两年，高拱被驱逐，仓皇出国都城门，慨叹说：“陈以勤，是明哲保身的人啊。”陈以勤归乡十年，七十岁了。皇帝又送发宫廷中的银币，命令陈于陛快速回乡赏赐他，并且敕令主管官员慰问。又过了六年，去世。追赠太保，谥号为文端。9、B

句意：世宗对于父子之情一向很淡薄，裕王一年时间也难以被召见。正常的俸禄外，按照规矩还有供给赏赐，裕王也不敢请求。过了三年，府中很窘迫。“王”是“岁时不得燕见”的主语，不能断开，排除AD。“积”和“三岁”构成动宾结构，做下一句的状语动宾之间不可断开，排除C。10．C

“大司马”错误，应为“大司徒”。大司马在明清用作兵部尚书的别称。11．C

“最终却引来非议”错误，原文是“无訾及之者”，意为没有诋毁他的人。12．（1）按照旧例，其他王子的讲官都是检讨担任，只有裕王殿下的讲官兼用了编修，这就是首辅的意思。（2）皇帝又送发宫廷中的银币，命令陈于陛快速回乡赏赐他，并且敕令主管官员慰问。参考译文：陈以勤，字逸甫，南充人。嘉靖二十年考中进士。被选任为庶吉士，授任为检讨。很久之后，充