《伯牙绝弦》优秀课件

艺术的魅力艺术理我们并不遥远，艺术就在我们身边。他可以是一首歌、一幅画。也可以是一件不起眼的小饰品。有艺术的地方就有美。本组课文将带你们走进艺术的百花园。感受艺术的魅力，受到美的熏陶。第一页，共43页。第一页，共43页。25伯牙绝弦第二页，共43页。第二页，共43页。

钟子期和俞伯牙的故事

俞瑞，字伯牙，战国时的音乐家，曾担任晋国的外交官。

俞伯牙从小就酷爱音乐，他的老师成连曾带着他到东海的蓬莱山，领略大自然的壮美神奇，使他从中悟出了音乐的真谛。他弹起琴来，琴声优美动听，犹如高山流水一般。虽然，有许多人赞美他的琴艺，但他却认为一直没有遇到真正能听懂他琴声的人。他一直在寻觅自己的知音

有一年，俞伯牙奉晋王之命出使楚国。八月十五那天，他乘船来到了汉阳江口。遇风浪，停泊在一座小山下。晚上，风浪渐渐平息了下来，云开月出，景色十分迷人。望着空中的一轮明月，俞伯牙琴兴大发，拿出随身带来的琴，专心致志地弹了起来。他弹了一曲又一曲，正当他完全沉醉在优美的琴声之中的时候，猛然看到一个人在岸边一动不动地站着。俞伯牙吃了一惊，手下用力，“啪”的一声，琴弦被拨断了一根。俞伯牙正在猜测岸边的人为何而来，就听到那个人大声地对他说：“先生，您不要疑心，我是个打柴的，回家晚了，走到这里听到您在弹琴，觉得琴声绝妙，不由得站在这里听了起来。”

第三页，共43页。第三页，共43页。俞伯牙借着月光仔细一看，那个人身旁放着一担干柴，果然是个打柴的人。俞伯牙心想：一个打柴的樵夫，怎么会听懂我的琴呢？于是他就问：“你既然懂得琴声，那就请你说说看，我弹的是一首什么曲子？”

听了俞伯牙的问话，那打柴的人笑着回答：“先生，您刚才弹的是孔子赞叹弟子颜回的曲谱，只可惜，您弹到第四句的时候，琴弦断了。”

打柴人的回答一点不错，俞伯牙不禁大喜，忙邀请他上船来细谈。那打柴人看到俞伯牙弹的琴，便说：“这是瑶琴，！相传是伏羲氏造的。”接着他又把这瑶琴的来历说了出来。听了打柴人的这番讲述，俞伯牙心中不由得暗暗佩服。接着俞伯牙又为打柴人弹了几曲，请他辨识其中之意。当他弹奏的琴声雄壮高亢的时候，打柴人说：“这琴声，表达了高山的雄伟气势。”当琴声变得清新流畅时，打柴人说：“这后弹的琴声，表达的是无尽的流水。”

第四页，共43页。第四页，共43页。俞伯牙听了不禁惊喜万分，自己用琴声表达的心意，过去没人能听得懂，而眼前的这个樵夫，竟然听得明明白白。没想到，在这野岭之下，竟遇到自己久久寻觅不到的知音，于是他问明打柴人名叫钟子期，和他喝起酒来。俩人越谈越投机，相见恨晚，结拜为兄弟。约定来年的中秋再到这里相会。

和钟子期洒泪而别后第二年中秋，俞伯牙如约来到了汉阳江口，可是他等啊等啊，怎么也不见钟子期来赴约，于是他便弹起琴来召唤这位知音，可是又过了好久，还是不见人来。第二天，俞伯牙向一位老人打听钟子期的下落，老人告诉他，钟子期已不幸染病去世了。临终前，他留下遗言，要把坟墓修在江边，到八月十五相会时，好听俞伯牙的琴声。

听了老人的话，俞伯牙万分悲痛，他来到钟子期的坟前，凄楚地弹起了古曲《高山流水》。弹罢，他挑断了琴弦，长叹了一声，把心爱的瑶琴在青石上摔了个粉碎。他悲伤地说：我唯一的知音已不在人世了，这琴还弹给谁听呢？”

两位“知音”的友谊感动了后人，人们在他们相遇的地方，筑起了一座古琴台。直至今天，人们还常用“知音”来形容朋友之间的情谊。

后人有诗赞美曰:摔碎瑶琴凤尾寒,子期不在与谁弹?春风满面皆朋友,欲觅知音难上难!第五页，共43页。第五页，共43页。第六页，共43页。第六页，共43页。第七页，共43页。第七页，共43页。第八页，共43页。第八页，共43页。朗读课文，注意停顿

伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，钟子期／必得之。子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。伯牙绝弦第九页，共43页。第九页，共43页。解题伯牙绝弦：绝，断绝。伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴了。“伯牙绝弦”是什么意思？第十页，共43页。第十页，共43页。理解课文读通课文，结合课文下的注释、插图并联系上下文说说每句话的意思。第十一页，共43页。第十一页，共43页。1）伯牙善鼓琴，钟子期善听。“善”：善于，擅长。

“鼓”：弹。

伯牙善于弹琴，钟子期善于欣赏。

第十二页，共43页。第十二页，共43页。

2）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”

“善哉”：太好了。哉：语气助词表示感叹。

“峨峨”：高。“兮”：语气词，相当于“啊”。“若”：好像。“志在高山”：心里想到高山

伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期（听了）说：“太好了！简直就像巍峨的泰山（屹立在我眼前）！”第十三页，共43页。第十三页，共43页。第十四页，共43页。第十四页，共43页。第十五页，共43页。第十五页，共43页。第十六页，共43页。第十六页，共43页。3）志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”“洋洋”，广大。

伯牙心里想到流水，钟子期说：“妙极了！这琴声宛如奔腾不息的江河（从我心中流过）！”

第十七页，共43页。第十七页，共43页。第十八页，共43页。第十八页，共43页。第十九页，共43页。第十九页，共43页。第二十页，共43页。第二十页，共43页。4）伯牙所念，钟子期必得之。“所念”：所想到的。“得”：懂得。

“之”：他，指伯牙。

不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。第二十一页，共43页。第二十一页，共43页。5）子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

“谓”，觉得。

“知音”，理解自己心意、有共同语言的人。“破琴”，把琴摔碎。

“复”，再，重新。

钟子期死后，伯牙（悲痛欲绝）觉得世界上再也找不到（比钟子期更能了解自己的）知音了，于是，他把心爱琴摔碎，终身不再弹琴了。第二十二页，共43页。第二十二页，共43页。伯牙善于弹琴，钟子期善于欣赏。伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期（听了）说：“太好了！简直就像巍峨的泰山（屹立在我眼前）啊！”伯牙心里想到流水，钟子期说：“妙极了！这琴声宛如奔腾不息的江河（从我心中流过）！”不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。子期死后，伯牙（悲痛欲绝），觉得世界上再也找不到（比钟子期更能了解自己的）知音了，于是，他把琴摔碎，终身不再弹琴了。用自己的话说说这个故事：第二十三页，共43页。第二十三页，共43页。反复朗读，思考问题1、文中哪些地方可以体现钟子期是伯牙的知音？第二十四页，共43页。第二十四页，共43页。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”第二十五页，共43页。第二十五页，共43页。既然说伯牙善鼓琴，那么他的琴声一定不知表现了高山流水，除了峨峨泰山、洋洋江河，他的琴声里还会表现哪些动人的场景呢？第二十六页，共43页。第二十六页，共43页。既然说伯牙善鼓琴，那么他的琴声一定不知表现了高山流水，除了峨峨泰山、洋洋江河，他的琴声里还会表现哪些动人的场景呢？皎皎明月、徐徐清风、袅袅炊烟、潇潇春雨……….第二十七页，共43页。第二十七页，共43页。伯牙所念，钟子期必得之。第二十八页，共43页。第二十八页，共43页。1、假如你是子期，当“伯牙鼓琴，志在清风”，透过伯牙的琴声，你感受到徐徐的清风吗？于是你会怎么赞叹？第二十九页，共43页。第二十九页，共43页。2、伯牙是一个技艺高超的音乐家，生活中应该不缺少别人的赞美，但他因为钟子期的死而“绝弦”了，你怎样看待他的举动？结合课文内容说说你的理解。第三十页，共43页。第三十页，共43页。伯牙作为楚国著名的宫廷乐师，名满天下，虽然听者众多，但听到的都是那些毫无价值的、没有意义的、空虚的、肤浅的赞美，他始终觉得无人真正听懂他的琴声。他在心中无数次的呼唤，呼唤能真正听懂他琴声的人呀！终于有一年中秋，伯牙来到江边用琴声排遣心中的苦闷，他万万没想到，此时，此地，此人，钟子期，一个山野村夫竟识透了自己的每一个音符。第三十一页，共43页。第三十一页，共43页。善哉！善哉！第三十二页，共43页。第三十二页，共43页。

于是，他们相约来年再来此相聚，然而世事难料，在第二年的这个时候子期没有来，迎接他的却是一堆黄土和冰冷的墓碑。此刻，他多想在坟前再为钟子期鼓一段啊！于是，他内心的痛楚全化为了琴声。第三十三页，共43页。第三十三页，共43页。

钟子期死了，伯牙再也没有了知音，再也没有人能真正欣赏自己的音乐，理解自己的感受，所以他决定“绝弦”。同时他的举动也是对知音的悼念。“世再无知音”第三十四页，共43页。第三十四页，共43页。深悟绝弦明代小说家冯梦龙在《警师通言》生动地描写这个动人的故事，在子期墓前，伯牙曾经写下了一首端个来追悼自己的知音钟子期。第三十五页，共43页。第三十五页，共43页。忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抷土，惨然伤我心!伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我千金义，历尽天涯无足语，此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死!

第三十六页，共43页。第三十六页，共43页。对于伯牙的痛苦与绝望，你想对他说什么？将你的想法写下来第三十七页，共43页。第三十七页，共43页。古今交友的名言名句：1、有朋自远方来，不亦说乎2、四海之内，皆兄弟也3、君子之交淡如水4、士为知己者死5、海内存知己，天涯若比邻6、人身得一知己足矣，斯世当以同怀视之7、酒逢知己千杯少······第三十八页，共43页。第三十八页，共43页。关于俞伯牙、钟子