爱的教育第三章读后感5篇

—爱的教育第三章读后感5篇爱的教育讲解并描述小同学的学习和生活，反映了师生之间的爱、同学之间的爱、父母子女之间的爱以及对社会对国家的爱。这里由给大家共享爱的教育第三章读后感，便利大家学习。爱的教育第三章读后感篇1卡隆他是一位火车司机的儿子，他上课很仔细，不讲话也不笑，甚至动也不动一下。卡隆待人很好，只要别人恳求他帮忙，无论是什么学习用品他都会借。另外他还是一个喜爱助人为乐的同学，每当有同学受到别人的欺侮时，他总是自告奋勇。柯亚蒂一边忙着扛木柴，一边争分夺秒地复习功课，替父母在背后垫好枕头，整理好被子，学着煮咖啡，照料生病的妈妈，在做这一切的时分，她是那么的开朗乐观。我的心感动了，眼睛潮湿了，这是一颗多么善意的小童心呀!柯亚蒂所做的一切，在如今生活中，哪些孩子能做到？想想上五班级的儿子，差距太大了。每次在他做完作业后，我就让他看一看，读一读这本书，希望他能够从书中懂得一些根本的为人之道。记得一次周末，我看儿子在做作业，就又把《爱的教育》这本书从头到尾看了一遍，在看到书中一段落，学奈利的母亲在校长办公室里冲动的抱着卡罗内的双肩，要找礼品送给卡罗内的时分，泪水又打湿了我的双眼，我能体会到一个母亲对自己那驼背，瘦小的儿子在学校生活的担忧、忧虑和对爱护儿子的卡罗内发自内心的感谢之情。我流的是做母亲的泪。做作业的儿子看到我流泪，奶声奶气地问：“妈妈谁又惹你气愤了，告知我我肯定帮你出气。”听到儿子这稚嫩的话之后，我擦泪答复道：“没事，妈妈是被书中的故事所感动，等你长大了会明白的。”读《爱的教育》有一种融融的爱意。书中几乎触及到了人人间全部高尚的爱、博大的爱。全部的爱内容都不空洞，都是活泼丰富的，都融入了现实生活的，是看得见摸得找的，感受得到的。期望着爱的教育，我坚信作为一个母亲，我能让儿子的童心走进一个充满阳光、爱意的心灵。乐于助人的女孩子们值得我们学习，这是我对这个故事难以遗忘的原因。爱的教育第三章读后感篇2我翻开《爱的教育》，心时时不能安静，让我感动的一眼，再次在我的脑海中闪过。在一次电脑初赛中，我有幸进入决赛。这一天，阳光明媚，天空湛蓝湛蓝的，阳光与我对视，我和我的老师和几名对友一同走进了一中决赛场内。一排排电脑，一位位选手，一张张可供参考的图纸，我怀着冗杂的心情，不禁紧急起来。前半程，心里思潮起伏，像有一只兔子装在肚里，不断快速地怦怦跳。老师在窗外焦虑地走着，似乎在说：“加油，别惊慌!”。我顿时太让安静，心想：这半年的努力可不能付之东流啊，与我一起奋战的可不止一人呀。我沉着自如地思索、解题，心中多了一份劝慰，多了一份关爱。根底题可难不倒我，我兴致勃勃地欢呼，我再次回头。啊!老师又一次用令人暖和的眼神望着我，和气地绽放了笑容，向我鼓劲，表示让我连续努力，不要满意。看着窗外参天大树，小鸟在枝头畅所欲言，它们在向我弯腰，仿佛要告知我什么。连续埋头应战的我，快速地完成了竞赛。望着其他选手陆间续续地走出考场，望着我的队友相互攀谈，我似乎忘了什么……天空并不像往常那样严肃，变得阴暗，变得消沉。啊!我遗忘保存了!颓丧的心情再也忍受不住，我真想哭!老师走过来，拍拍我的肩，说：“不要悲伤，这次原来只是做个锤炼，我早就料到了，失利乃是胜利之母，到了六班级，我们一起努力吧。”他慈爱的眼神安静地望着我，从他目光里，我看到了顽强，看到了自信。从今，我更加努力地训练，相信会有一个更美妙的明天。我合上《爱的教育》这本书，心里暖滋滋的，我相信，只要一句简洁的话语，一个和气的眼神，一个微乎其微的动作，你或许就会送给对方一个春天。爱的教育第三章读后感篇3今年假期里，我读了一本书，叫《爱的教育》。读完后，我深有感受。《爱的教育》是一个叫安利柯的小同学的日记，但他写出了人间最朴实，最平常，最感人的真情，让我对爱有了更深的理解。书中有安利柯的很多同学，有助人为乐的卡隆，有学习优秀的代洛西，无赖的弗兰谛，可怜的贝谛……其中，我最喜爱的是助人为乐、爱护弱者的卡隆，由于卡隆乐于助人，不求回报，我们要学习卡隆不求回报，乐于助人，爱护弱者的精神。生活中，有很多人非常可怜无助，像有困难的同学，为了孩子乞讨的母亲，他们是多么的苦痛，我以后要多多伸出援助之手，即使就给人一句劝慰，一块钱，别人也会万分感谢你。我不由地想起文圣孔子的一句名言：爱人者人人爱之，敬人者人人敬之。这句话是多么的有道理啊!我还喜爱卡隆的行为，我对他非常鄙视。书中有一段关于卡隆的故事：弗兰谛侮辱克洛西，笑话他的母亲驼背，克洛西忍无可忍，飞起墨水瓶砸向弗兰谛，没想到打中了老师。老师气愤地问谁干的，卡隆竟然站起来为克洛西顶错。多么高尚的行为!一般我们犯错，都是不愿成认。而他舍己为人，为克洛西顶错，这是常人所做不到的。所以我喜爱卡隆。从这本《爱的教育》中，我悟到了真爱，让我感受到人们是多么需要互相关怀、互相理解、互相帮忙!多奉献一点爱吧!让更多无助的人感受到爱的暖和!我要抱有一颗爱心，对苦痛无助的人多一点关怀，对他人多一点诚意。这是我读《爱的教育》的体会。爱的教育第三章读后感篇4我是一口气把它读完的。我走进安利科的生活，目睹了他的生活，目睹了他和他的同学们是怎样生活、怎样学习的，是怎样去爱的，我发现爱中包含着对生活的追求!小说记述了主人公恩里科在三班级整整一学年中所阅历、观看和感受到的一切，其间穿插了他的父母、姐姐写给他的话及老师给同学抄写的每月故事，通过他们来颂扬爱的美德、和高尚的心灵，教导青少年爱祖国，爱人民，爱大自然，爱学习，爱劳动，孝敬父母，敬爱师长，团结友爱，相互帮忙，爱护弱者，怜悯不幸的人。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，主动要求上进，如阳光般绚烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能无视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，让我同样也被其中所表达出的剧烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应当是教育力量的源泉，是教育胜利的根底。爱不加虚伪，不加冷藏，其实，假如我们能够静下心来，细细品尝我们四周的一切，肯定会发现，在这个世界上，竟然有那么多人疼我、爱我、帮忙我、我多幸福呀!爱的教育第三章读后感篇5爱的教育是一本好书，它可以使我们懂得尊老爱幼的法则，可以让我们学会文明礼节，可以让我们和同学友好相处。爱的教育，主要写的是小同学安利柯与一些伙伴、一些老师、一些家人和祖国产生的爱的故事。小同学安利柯并用日记的形式，将这些故事记录下来。使很多的孩子在这些故事的感染下健康成长。爱的教育里有很多感人的文章，比方：《为父着想》，许利亚是小学四班级的同学，是安利柯的同班同学。许利亚家生活比拟艰苦，全家上上下下、老老小小全靠许利亚的父亲一人上班赚钱。父亲的工作非常辛苦，白天要在铁路上工作，夜晚还要在家用正楷字抄名册，500条才能赚3元钱。有一次许利亚看到了，就想了一个办法：我肯定要帮父亲。于是他趁父亲睡了的时分，偷偷起床帮父亲抄名册，始终抄到深夜3点才迟迟入睡。第二天父亲起来数名册的时分，看到昨夜抄的名册有多了很多，可快乐了!但他却不明白是谁帮他抄的。许利亚也没有告知父亲。许利亚白天上课，晚上帮父亲抄名册，这样的日子持续了1个月。最终还是被父亲发现了，但父亲并没有责骂他，而是流下了幸福的眼泪……《医院的天使》、《病中的老师》和《遇险的船》都是感人的文章。爱的教育里，也有很多让人感到可爱的文章，例如：《幼儿园》。幼儿园里的小好友们吃饭的时分特别可爱。有人拿了两个勺子吃；有人直接用手抓着吃；还有人将豆子一粒一粒的装进口袋里，更可爱的人用小围裙包住豆子再捏成糨糊。特别的孩子一边吃饭一边出神的看着苍蝇飞。孩子们吃完了饭，便在院中玩。有的玩游戏，有的唱歌跳舞，还有的听老师讲故事