高考政治复习文化传承与创新课时1文化的多样性与文化传播热点突破推动文化交流共谋合作发展省公开课一等奖

ContentsPage目录页1.热点透视2.创新预测课时1文化多样性与文化传输热点突破推进文化交流，共谋合作发展第1页1.热点透视第2页热点透析推进文化交流，共谋合作发展中国是东方文明故里，希腊是西方文明摇篮，中希两大文明古国是世界文化百花园中两朵奇葩①。希腊文学巨匠卡赞扎基斯曾说过：“孔子和苏格拉底是两张面具，下面是同一副人类逻辑面孔。”中华文明崇尚“坚忍不拔”“和而不一样”，古希腊奥林匹克精神一样提倡“顽强拼搏”“友好相处”②。希腊总理齐普拉斯表示，新政府把对华关系放在优先发展战略位置，希望经过中希文化交流带动希腊经济恢复增加③。人类只有包容并蓄，才有光明未来④。（1）人类社会社会实践含有共性，有普遍规律，这使得在实践中产生和发展文化之间存在共性

。

（2）不一样国家和民族文化各具特色，文化多样性是人类社会基本特征

。（3）要尊重文化多样性，遵照各民族文化一律平等标准。世界各民族文化之间相互尊重，相互借鉴，求同存异，共同发展

。（4）文化与经济政治相互影响相互交融

。第3页2.创新预测第4页创新预测1．文化交流像“茶与咖啡对话”：咖啡不可能代替茶，茶也不可能征服咖啡。对茶喜好并不妨碍我们也尝试一下咖啡，对咖啡依恋也不妨品品茶韵味。这启示我们文化往来应(

)A．主动促进不一样文化趋同B．相互尊重不停渗透C．平等交流相互借鉴D．尊重发展好本民族文化

解析：A项错在“趋同”；B项错在“渗透”；材料表达是不一样民族文化之间相互交流、借鉴，D项只强调对本民族文化态度，与题意不符，排除；C项正确切题，当选。第5页创新预测2.

年8月28日，“感知中国——中国西部文化伊朗行·新疆篇”综合文化交流活动在伊朗首都德黑兰圆满落幕，中伊双方签署了多项交流协议。举行上述活动有利于(

)①增强伊朗人民对中华文化认同感和归属感②推进中国与伊朗政治、经济等方面交流合作③处理好中华文化与其它民族文化关系，维护国家文化安全④增强中华文化影响力，推进中华文化走向世界A．①②B．②④C．③④D．①③解析：不一样民族有着不一样文化，增强对中华文化认同感和归属感主体是中国人民而非伊朗人民，①错误；文化与经济、政治相互影响，中国与伊朗文化交流有利于扩大中华文化影响力，也有利于促进两国经济、政治方面交流合作，②④正确；题干没有包括文化安全，③不符合题意。答案B第6页创新预测3．位于英国利普胡克博航特中学开启了一项大胆又激进试验：邀请了五位来自中国重点学校老师来教50名13～14岁九年级学生，为期四面，探寻中国高质量基础教育能否教好英国学生。试验中，英国学生被中式教育“训哭”，吐槽“纪律”太严格，课堂没讲话权，时刻充满竞争，数学跟不上，体育课强度大；中国老师水土不服难忍“散浸”很抓狂，学生课堂纪律成难题，教学遇挑战。中国老师质疑“因材施教”是否有效。在英国，老师用不一样教学纲领去应付不一样学生，而在中国，就只有一个教学纲领，要么适应，要么淘汰，你只有努力去追上课程进度；英国老师认为，自己学生并不像中国老师所描述那么懒散，同时形容中国老师教学是“麻木和无趣”，假如老师在课堂上不尊重学生话，那他必定会碰到问题。有些人认为：中英之间不一样文化环境和心态必定造成文化冲突。结合材料，利用文化多样性与文化传输相关知识，说明我国在中外文化交流过程中应怎样应对文化冲突。第7页创新预测答案①既要认同本民族文化，又要尊重其它民族文化，相互借鉴，求同存异。经过文化交流使各民族文化相互借鉴，求同存异。②遵照各民族文化一律平等标准。在文化交流中，要尊重差异，了解个性，和睦相处，共同促进世界文化繁荣