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五年级下册语文学作划张敏我认制划：文各有篇共32篇。组“走进西”组年组术组动”组旅：“走界”，组“人组情”。在为合”。第二次是“界为“大综合“语”“例”“口语交·”“回顾·拓”四部分组成。在每组课文之设“词点中写”的词语；“读记次“资料袋次“阅接1

置专2拓宽继续作出1）选编的新课文有时代精神和人文内涵。2）重视爱国主度、革命传统教育、中华传统美（3）拓宽课文的文体和语体，如，将文言文、近代白话文、剧本、性报告等编入本册教材4）拓宽课文系统，编“袋”“阅读链接”屋“累”“语故事”3l（2）课（3）以台”为习心得（4）顺应儿童心理发展特点和语文学习的需要“际作

4设“习”单元，学生策划和开展语文学习活动，引导1字200个字3000，完成小学阶段识字字个，累计字个23每分于字）4，体会5，体会思想感情，理清叙6读不于25万7实作文和想象作文写书信，表扬稿及简报告，注意格式。能根据需要分段表。40分钟完成约89

的发言。10积划、开展活动、进行展

生51有人有23人。虽然考试绩还部分言生活环一些某些学有课外阅读的还的指导，扎实11

2能用辨别词语的感情色3a通过b了解c借“交流台”总结读写规律。(4)继续训练精读、2（1）提高交际的质量。（有层次，有深度，语言美，看对象（2）3（1）激发表达的欲望，增强表达的自信心。（2）40分钟能完成字（3养修改重点是内容是否具体用词是否准确，（4）

间第2第4第6第8第10周第周12周第周15周第周17周第周19周计

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